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CAPTULO III
SUPERVISIN ESPECFICA DEL DESPACHO
Artculo 11.- La supervisin Especfica del Despacho es una Dependencia
Administrativa que se encarga de verificar el cumplimiento de las disposiciones
emendadas del Despacho y el seguimiento de los distintos programas del sector.
CAPTULO IV
OFICIALA MAYOR
Artculo 12.- La Oficial Mayor es la Dependencia Administrativa encargada de
organizar y supervisar el trmite de los asuntos del Despacho Ministerial y
Viceministerial, as como registrar y conservar los documentos referentes al Ramo.
El Oficial Mayor, es el Jefe de personal Administrativo que labora en la Planta
Central del Ministerio.
CAPTULO V
DIRECCIN GENERAL DE ADMINISTRACIN
Artculo 13.- La Direccin General de Administracin agrupa las funciones
administrativas y de servicios del Ministerio, y se encarga de ejecutarlas en forma
coordinada. Est integrada por las siguientes Divisiones: de Personal; de
Construcciones, Equipamiento y Mantenimiento; Departamentos de Suministros y
de Transportes.
Artculo 14.- La Divisin de Personal tiene a su cargo la clasificacin, control y
movimiento de todo el personal que labora en Ministerio. La Divisin de
Construcciones, Equipamiento y Mantenimiento, se encarga de la ejecucin de las
obras que le asigne el Despacho. El Departamento de Suministros se encarga de
la distribucin de materiales y equipos necesarios en las Dependencias del
Ministerio. El Departamento de Transportes se encarga del control, reparacin y
mantenimiento de vehculos al servicio del Ministerio de Educacin.
CAPITULO VI
DEPARTAMENTO LEGAL
Artculo 15.- El Departamento Legal es la Dependencia que asesora directamente
al Despacho en los asuntos jurdicos que se le planteen y efecta los trmites
correspondientes cuando el caso lo requiera.
CAPTULO VII
DEPARTAMENTO DE RELACIONES PBLICAS
Artculo 16.- El Departamento de Relaciones Pblicas es una Dependencia
Tcnico-Administrativa encargada de informar y divulgar las actividades y
programas del Ministerio.
CAPITULO VIII
DEPARTAMENTO EDITORIAL
Artculo
17.-
El
Departamento
Editorial
es
una
Dependencia
Tcnico-
SUBTTULO V
DEPENDENCIAS ESPECFICAS DEL PROGRAMA DE CULTURA
CAPTULO I
DIRECCIN GENERAL DE BELLAS ARTES
Artculo 34.- La Direccin General de Bellas Artes es la Dependencia encargada
de la organizacin, direccin, coordinacin y supervisin de las actividades
artsticas del pas, as como de la formacin de profesionales del arte. Estimula el
arte nacional, la investigacin y promocin del folklore nacional y realiza
programas de la extensin artstica. Est a cargo de un director y se integra con
las Divisiones de Promocin y Difusin de Formacin Artstica, y de Arte Escolar.
El Teatro Nacional est a su cargo.
Artculo 35.- La Divisin de Promocin y Difusin cubre las reas de folklore, artes
plsticas, msica, danza, artes literarias, teatro. Se integran con el Departamento
de Espectculos Pblicos ( Decreto No. 574) y Relaciones Pblicas.
Artculo 36.- La Divisin de Formacin Artstica se integra con el Conservatorio
Nacional de Msica, la Escuela de Artes Plsticas, la Escuela de Danza, la
Escuela de Teatro y otras que se crearen.
Artculo37.- La Divisin de Arte Escolar desarrolla actividades tendientes a la
formacin artstica del educando, as como auspiciar los programas que le
permitan desarrollar su actividad creadora y apreciacin artstica. Trabaja en las
reas de formacin musical, artes plsticas danza y teatro, y otras que se
incorporen en el curriculum de estudios del sistema escolar.
CAPTULO II
INSTITUTO NACIONAL DEL PATRIMONIO CULTURAL (INPACU)
Artculo 38.- El Instituto Nacional del Patrimonio Cultural (INPACU) es una
Dependencia
proteccin,
Tcnico-Cientfica
conservacin,
encargada
restauracin,
del
custodia,
inventario,
catalogacin,
estudio,
investigacin,
restauracin
valorizacin
de
los
monumentos,
zonas
CICLO
Educacin
General
Bsica:
Educacin
Parvularia
de
la
Direccin
General
de
Educacin
Escolar;
56.-
La
Educacin
Extraescolar
tiene
el
propsito
de
ofrecer
Artculo 75.- Los maestros tienen derecho a asociarse libremente para fines
profesionales, mutualistas, cooperativos, sociales o culturales. El Ministerio de
Educacin slo reconocer aquellas asociaciones con personalidad jurdica.
Artculo 76.- Cada establecimiento educativo puede organizar sus claustros de
maestros con carcter consultivo y orientador, el que coadyuvar en el logro de los
objetivos educativos. Un Reglamento Especfico normar esta materia.
SUBTTULO VII
EDUCACIN PRIVADA
CAPTULO I
CENTROS EDUCATIVOS
Artculo 77.- Previo a obtener autorizacin para el funcionamiento de un
establecimiento educativo privado, debe presentarse solicitud al Ministerio de
Educacin, demostrando cumplir con lo siguiente:
a) Que el Director Tcnico del plantel es guatemalteco, con ttulo de Maestro de
Educacin o grado universitario en materias educativas y que llene los requisitos
exigidos
en
el
Decreto
Legislativo
1485;
experiencia
educativa;
en
el
goce
de
sus
derechos
civiles;
de
sanidad
adecuadas;
el
valor
que
cobrar
por
la
educacin;
f) Que el personal docente con que contar rena las condiciones exigidas para
los establecimientos estatales. En cuanto al personal extranjero, comprobar que
se
cumpla
con
las
disposiciones
del
Cdigo
de
Trabajo;
prospectos
para
el
nuevo
perodo
lectivo;
Artculo 87.- Los centros educativos oficiales y privados que tengan el carcter de
escuela de ensayo o experimentales, deben presentar a la Unidad Sectorial de
Investigacin y Planificacin Educativa (USIPE) un informe anual que contenga
planes de trabajo, resultado de sus actividades y experiencias, as como aquellas
recomendaciones que consideren convenientes y aplicables a otros centros
educativos estatales o privados.
TTULO VI
REGIMEN ECONMICO Y FINACIERO
Artculo 88.- La Divisin de Programacin y Estudios Socioeconmicos de la
Unidad Sectorial de Investigacin y Planificacin Educativa (USIPE), realizar las
acciones necesarias para presentar en el mes de julio de cada ao, el proyecto de
presupuesto para el ao fiscal siguiente.
Artculo 89.- Los fondos previstos en el Presupuesto General de Gastos sern
operados conforme las normas del Ministerio de Finanzas Pblicas. Los Fondos
recaudados
por
las
Juntas
Auxiliares
de
Educacin,
recursos
de
las