Episteme Que Es Conocimiento

Qu es el conocimiento?
Luego de haber analizado a detalle cada uno de los vdeos, puedo concluir que el
conocer y dominar han sido los grandes anhelos de la humanidad. El mundo de
conocimiento es muy amplio y para acceder a l el ser humano cuenta con
mltiples capacidades que poco a poco ha desarrollado 1
Conocimiento Conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia,

derivada de la observacin, de la vivencia de un evento o proveniente de las cosas
que suceden en la vida y el aprendizaje, tiene su origen en la percepcin sensorial
despus llega al entendimiento y concluye con la razn. El ser humano puede
obtener esta forma de conocimiento llamada experiencia a lo largo de sus vidas 2
El conocimiento es la relacin entre un sujeto y un objeto 3
Cules son los tipos de conocimiento?

Existen varias clasificaciones o clases de conocimiento2
Conocimiento a priori: Idea que tenemos sobre algo antes de conocerlo o

vivirlo.
Conocimiento a posteriori: La experiencia que se tiene despus de un

suceso.
Youtube. Usuario rangelcor. La evolucin del conocimiento, publicado el 5 de noviembre de 2008. Recuperado el 26 de septiembre de
2016 de https://www.youtube.com/watch?v=m17rJ4wLess&feature=youtu.be
2
Youtube. Usuario IALA ASEAMBO. El origen del conocimiento humano, publicado el 12 de noviembre de 2013. Recuperado el 26 de
septiembre de 2016 de https://www.youtube.com/watch?v=mnoXHB2kh_s
3
Garzn, Mario Alfredo. 01.-Epistemologia y conocimiento, publicado el 19 de abril de 2013. Recuperado el 26 de septiembre de 2016 de
https://www.youtube.com/watch?v=2x-hO-6yN6I&feature=youtu.be
1
Conocimiento
comn:
Opinin
que
se
tiene
sin
el
proceso
de
la observacin.
Conocimiento emprico: Basado en experiencias vividas a lo largo de

nuestra vida.
Conocimiento cientfico: Verdad descubierta mediante un proceso.
A su vez existen niveles de conocimiento2
Conocimiento sensible: Conociste en captar un objeto por medio de los sentidos

como las imgenes captadas por la vista
Conocimiento conceptual: Consiste en representaciones invisibles; inmaterial
espero universales y esenciales como el amor y deseo
Conocimiento Holstico/intuitivo:
Para ello debe definirse a la intuicin que es la percepcin clara e indita de una
idea o situacin sin necesidad de razonamiento lgico conocimiento carente de
estructuras, fiel a la realidad.
La percepcin significa obtener informacin del mundo que los rodea es a travs
de nuestros sentidos y nuestras facultades intelectuales que aprendemos la
realidad que nos rodea. La percepcin est compuesta de materia y forma donde
la materia es el dato recibido del exterior, es decir, el molde o recipiente de la
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1
forma. La forma es la estructura conceptual aportada por el sujeto de ah que es

una misma materia puede ser identificada o aprendida por ms de una forma
Que aspectos de la teora del conocimiento podras aplicar en tu

formacin profesional y por qu?
Partiendo de que la Teora del conocimiento es una disciplina filosfica que busca
determinar el alcance, la naturaleza y el origen del conocimiento 2
Inicialmente dira que en mi formacin profesional es necesario llevar acabo el

conocimiento o emprico, ya que la misma experiencia laboral en mi formacin
profesional me ha ayudado a comprender mejor la teora de la carrera de
administracin, y en un futuro tambin me ayudar en mi preparacin debido a
que pondr en prctica cada uno de los conocimientos adquiridos en la
universidad y posteriores estudios y con el tiempo perfeccionar errores y as no
volverlos a cometer. Tambin el racionalismo pues se habla de la generacin de
un conocimiento verdadero. Los juicios que funde en el pensamiento, en la razn,
debe poseer necesidad lgica y validez universal
EL dogmatismo en el sentido de que da por supuesta la posibilidad y la realidad

del contacto entre el sujeto y el objeto (Hessen, 1997. pp 18) pero no aceptar
conocimiento
despreocupadamente
sin
sustento
bien,
sin
suficientes
fundamentos que lo avalen
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El criticismo, puesto que examinar y me encuentro examinando todos los

posibles conocimientos adquiridos, pero no se debe aceptar todas las teoras o
ideas despreocupadamente, por consiguiente, toda aceptacin de conocimientos
debe realizarse a travs de una conducta analtica, reflexiva y crtica donde
efectivamente, podemos considerar todas las afirmaciones de la razn humana y
no aceptar todas estas afirmaciones despreocupadamente. Por ende, une a la
confianza en el conocimiento humano en general a la desconfianza hacia todo
conocimiento determinado (Hessen, 1997. pp 18-24) inmateriales
Un ejemplo podra ser que a lo largo de nuestra formacin profesional adquirimos
conocimientos de diversas fuentes y una de ellas son nuestros profesores. Como
alumnos y como seres humanos debemos buscar conocer la verdad de nuestra
propia realidad y la del entorno que lo rodea llevndolo a pensar sobre las causas
en por qu y para qu de las cosas cotidianas, de la vida, del mundo natural o del
universo2. En este caso al ser profesionistas en formacin no podemos aceptar
despreocupadamente toda la informacin que nos aportan. Debemos ser crticos
y analizar tambin otras fuentes como documentos en lnea o libros. Ciertamente
no quiere decir que todos los libros contengan en sus pginas verdades
universales, para determinar lo anterior debemos nuevamente ser analticos y
mediante cada sustento y fundamento con los que se argumenta dicho
conocimiento determinar y en un momento dado aceptar.
Hessen, Johannes (1997) Teora del conocimiento, Instituto

Latinoamericano de Ciencia y Artes. pp 18-24 (PDF). Recuperado de:
http://exordio.qfb.umich.mx/archivos%20pdf%20de%20trabajo
%20umsnh/tesis/JOHANNESHESSEN%5B1%5D.pdf
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Epistemologa y conocimiento
Desde que el Hombre aparece surge su sentimiento de curiosidad toda
esta serie de preguntas lo acorralaban a la oscuridad con la esperanza
de algn da encontrar las respuestas a todas las interrogantes y
adentrarse al mundo del conocimientos surgiendo
la Epistemologia: Rama de la filosofa significa amor a la sabidura
Sabidura: conocimiento superior que adquirimos en la vida cotidiana, ya

que lo obtenemos mediante las situaciones a la que nos
enfrentamos diariamente puesto que ello no puede expresarse tan
fcilmente por medio de la palabra y conocimiento
Teora del conocimiento (se confunde con la gnoseologa): disciplina

filosfica que busca determinar el alcance, la naturaleza y el origen del
conocimiento
Gnoseologa: investiga el origen, los medios y las diferencias entre los

distintos tipos de conocimiento posible, es una teora general
del conocimiento, estudia la relacin entre el sujeto y el objeto y todos
los problemas que est relacion plantea
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Tanto la Epistemologia como la gnoseologa tratan el problema del

conocimiento
La gnoseologa lo hace desde la perspectiva de los grandes sistemas

filosficos : Platn Kant Heagel etc.
Epistemologia lo hace desde la perspectiva de la ciencia
El hombre al cuestionar la razn y el sentido de su existencia busca

conocer la verdad de su propia realidad y la del entorno que lo rodea
llevndolo a pensar sobre las causas en el porque y para que de las
cosas cotidianas, de la vida, del mundo natural y del universoo
todo un estudio de procesos que definen qu tipo de relacin existen

entre el conocimiento y el medio externo
qu es el conocimiento?
Conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia, derivada
de la observacin, de la vivencia de un evento o proveniente de las
cosas que suceden en la vida y el aprendizaje, tiene su origen en la
percepcin sensorial despus llega al entendimiento y concluye con la
razn, es un fenmeno con mltiples aspectos como el psicolgico,
socilogo y biolgico, el ser humano puede obtener esta forma de
conocimiento llamada experiencia a lo largo de sus vidas
Existen varias clasificaciones o clases de conocimiento

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-Conocimiento a priori: idea que tenemos sobre algo antes de conocerlo

o vivirlo
-a posteriori: la experiencia que se tiene despus de un suceso
-comn: opinin que se tiene sin el proceso de la observacin
-emprico: basado en experiencias como en los sentidos
-cientfico: verdad descubierta mediante un proceso
Niveles de conocimiento
Conocimiento..
-Sensible : conociste en captar un objeto por medio de los sentidos como
las imgenes captadas por la vista
-Conceptual: consiste en representaciones invisibles; inmaterial espero
universales y esenciales como el amor y deseo
-Holistico/intuitivo:
Intuicin: percepcin clara e indita de una idea o situacin sin
necesidad de razonamiento lgico conocimiento carente de estructuras,
fiel a la realidad. Instrumento preferido para la filosofa. Para el caso de
una intuicin su resultado es la idea
-percepcin: significa obtener informacin del mundo que los rodea es a

travs de nuestros sentidos y nuestras facultades intelectuales que
aprendemos la realidad que nos rodea. La percepcin eta compuesta de
materia y forma donde la materia es el dato recibido del exterior; es
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1
decir el molde o recipiente de la forma. La forma es la estructura

conceptual aportada por el sujeto de ah que es una misma materia
puede ser identificada o aprendida por ms de una forma
Abstraccin: es una operacin mental que centra la atencin de ciertos

contenidos y deja de lado otros elementos. Procedimiento til, ya que a
travs de ellos podemos llegar a la formulacin de los concepto
Conocimiento inicia por la experiencia, trasciende los lmites de esta y

llega a captar la realidad tal como es llegando a las formas universales
que se hayan presentes
Racionalismo es el conocimiento basado en la razn y tiene una posicin

contra el emprismo
El conocimiento empieza con la experiencia y solo ella encuentra
u undamento y su justificacin
Nada en el intelecto que venga de la experiencia
Criticismo: sujeto no encuentra al objeto de conocimiento como algo
dado sino que lo construye a partir de datos desordenados de
los sentidospara ello cuenta con la clasifica a priori
El pragmatismo : la actitud que valora la utilidad y el valor practico las
cosas
Lo ltimo que uno sabe es por donde empezar Blaise Pascal
EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
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Conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante la

experiencia o el aprendizaje o a travs de la introspeccin
El conocimiento tiene su origen en la percepcin sensorial, despus llega
al entendimiento y concluye finalmente en la razn
El conocimiento es la relacin entre un sujeto y un objeto
El origen
Hasta el siglo 19 an el origen del conocimiento an es una cuestin
importante para la filosofa o bien para todas las ciencias (dogmticos)
Excepticissmo
El conocimiento no es posible, el sujeto no puede aprehender al objeto.
El mtodo de la duda sistemtica de descartes es un escepticismo
metdico
Dogmatismo
El conocimiento no es un pen lema, los objetos son captados
directamente (presocraticos)
Relacin entre un objeto que quiere ser conocido y un individuo que

quiere conocer
Y por supuesto la intencin humana, la curiosidad de querer conocer
ms; de quer transformar la realidad
En los nios de acuerdo a sus diferentes etapas es un proceso de

construccin el conocimiento
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1
Tiene un trabajo de juego o ldico, el juego es la forma ideal para poder

estimular el conocimiento en nuestros hijos se tiene que hacer el
conocimiento en la vida con la vida y para la vida
El hombre posee la capacidad para poder aprender la informacin a

cerca de su entorno ye si mismo
El hombre tiene la propiedad de ser
sensitivo, suprasensitivo o intelectual a diferencia de los animales que
solo abarcan el aspecto sensitivo preguntndonos en qu momento del
desarrollo comenzamos a pensar?
Est comprobado empricamente que el feto a medida que se va
formando responde a estmulos del medio; es decir el ser humano
piensa antes de venir al mundo
Aprox a la quina semana del desarrollo dentro de la vida intrauterina
empieza a tener las primeras formaciones de la neurona. Ms o menos
cuando est a punto de nacer empieza a tener os primeros estmulos
Desde que est en el tero empieza a aprender, escuchar, a reconocer
la voz de u madre
Nace con una gran cantidad de informacin
Reflejo de succin
Neuroplasticidad cerebral, la capacidad de aprender todo
Dios
La razn sin Dios es un mundo sin valores ni principio
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Evolucin del conocimiento
Conocer y dominar han sido los grandes aneos de la humanidad, el

mundo del conocimiento es muy amplio y para acceder a l el ser
humano cuenta con mltiples capacidades que poco a poco a
desarrollado
La historia de evolucin y conciencia del conocimiento es amplia y

atestigua que el mundo inspira el mundo y que el hombre transforma su
mundo
Epistemologia
Es una disciplina que Procura hacer del conocimiento una tarea
sistemtica. Por ello conduce a la ciencia por distintos caminos con el
objeto de aprender las realidades del los seres, tal esfuerzo es una
construccin de siglos
En la filosofa antigua no se puede hablar en sentido estricto de una
teora del conocimiento, sin embargo con Platn y Aristteles
encontramos aproximaciones
Platn: la filosofa se presenta como una reflexin del espritu sobre s

mismo y sus valores prcticos el inters de Aristteles se orienta al
conocimiento cientfico y a su objeto el ser
Esta esencia nos instruye a cerca de las esencias de las cosas, las
conexiones y el principio ltimo de la realidad entonces puede decirse
que la filosofa se presenta ante todo como una concesin del universo
Siglo XV
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Francis Bacon es el encargado de comenzar la configuracin del mtodo

cientfico y vio que el razonamiento deductivo destacaba entonces a
expensas del inductivo y crey que eliminando toda nocin
preconcebida del mundo se poda y deba estudiar al hombre y su
entorno mediante observaciones detalladas y controladas realizando
generalizaciones cautelosas
En esta poca los hitos ms importantes los marcara Nicols copernico,
Isaac Newton el primero proponiendo el paradigma heliocentrico y el
segundo mediante su propuesta fsica con la formulacin de las primeras
leyes universales
Siglo XVII y XVIII
Descartes utiliz la duda como mtodo y someti a esta todo
conocimiento con el fin de encontrar una verdad en la que ya no pudiese
dudar ni el ms escptico, as alcanz a llego a alcanzar una certeza
primera pienso, luego existo la teora del conocimiento como disciplina
autnoma aparece por primera vez en la edad moderna con el
filsofo Jhon look con su obra maestra ensayo sobre el entendimiento
humano, trata de un modo sistemtico las cuestiones del origen, la
certeza del conocimiento humano teniendo como base la experiencia
El gran fundador de la teora del conocimiento en s sera Kant en su
obra maestra en la crtica de la razn pblica de la razn pura donde
tratan de dar una fundamentcion crtica del conocimiento cientfico
mediante el mtodo trascendental este mtodo no investiga al origen
psicolgico sino la validez lgica del conocimiento
Siglo XX
Los pensadores positivistas se dedicaron a estudiar el proceso de
justificacin de las teoras cientficas tras dcadas
de emprismo cientfico
en los aos 60 la revolucin Epistemologica liderada por Thomas cun y
su obra
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Estructura de las revoluciones cientficas signific la bienvenida a la

ciencia como actividad humana en relacin con la cultura
Particularmente ese ltimo siglo ha sido testigo de
numerosos pensadores que han reflexionado en torno al papel de
la Epistemologia desde diversos ngulos y han contribuido al avance de
la ciencia
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Qu es el conocimiento?

Conocimiento Conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia,

El conocimiento es la relacin entre un sujeto y un objeto 3

Cules son los tipos de conocimiento?

Conocimiento a priori: Idea que tenemos sobre algo antes de conocerlo o

Conocimiento a posteriori: La experiencia que se tiene despus de un

Conocimiento emprico: Basado en experiencias vividas a lo largo de

Conocimiento cientfico: Verdad descubierta mediante un proceso.

A su vez existen niveles de conocimiento2

Conocimiento sensible: Conociste en captar un objeto por medio de los sentidos

forma. La forma es la estructura conceptual aportada por el sujeto de ah que es

Que aspectos de la teora del conocimiento podras aplicar en tu

Inicialmente dira que en mi formacin profesional es necesario llevar acabo el

EL dogmatismo en el sentido de que da por supuesta la posibilidad y la realidad

fundamentos que lo avalen

El criticismo, puesto que examinar y me encuentro examinando todos los

Hessen, Johannes (1997) Teora del conocimiento, Instituto

Sabidura: conocimiento superior que adquirimos en la vida cotidiana, ya

Teora del conocimiento (se confunde con la gnoseologa): disciplina

Gnoseologa: investiga el origen, los medios y las diferencias entre los

Tanto la Epistemologia como la gnoseologa tratan el problema del

La gnoseologa lo hace desde la perspectiva de los grandes sistemas

Epistemologia lo hace desde la perspectiva de la ciencia

El hombre al cuestionar la razn y el sentido de su existencia busca

todo un estudio de procesos que definen qu tipo de relacin existen

Existen varias clasificaciones o clases de conocimiento

-Conocimiento a priori: idea que tenemos sobre algo antes de conocerlo

-percepcin: significa obtener informacin del mundo que los rodea es a

decir el molde o recipiente de la forma. La forma es la estructura

Abstraccin: es una operacin mental que centra la atencin de ciertos

Conocimiento inicia por la experiencia, trasciende los lmites de esta y

Racionalismo es el conocimiento basado en la razn y tiene una posicin

Lo ltimo que uno sabe es por donde empezar Blaise Pascal

EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO

Conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante la

Relacin entre un objeto que quiere ser conocido y un individuo que

En los nios de acuerdo a sus diferentes etapas es un proceso de

Tiene un trabajo de juego o ldico, el juego es la forma ideal para poder

El hombre posee la capacidad para poder aprender la informacin a

Neuroplasticidad cerebral, la capacidad de aprender todo

Evolucin del conocimiento

Conocer y dominar han sido los grandes aneos de la humanidad, el

La historia de evolucin y conciencia del conocimiento es amplia y

Platn: la filosofa se presenta como una reflexin del espritu sobre s

Francis Bacon es el encargado de comenzar la configuracin del mtodo

Estructura de las revoluciones cientficas signific la bienvenida a la

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