Departamento de Ciencias Humanas

Y Sociales

Materia:
Apreciacin Musical

Nombre:
Andrs Patricio Narvez Porras

Actividad de aprendizaje 2.1.

LA MSICA EN EL PERIODO CLSICO
Escriba 5 caractersticas de la msica en el perodo Clsico. Tome en cuenta
los siguientes aspectos:
Cronologa
Fundamento socio cultural
Compositores y su obras destacadas
Formas musicales usuales
Instrumentos musicales
Planteamientos

De los compositores del Perodo Clsico Wolfang Amadeus Mozart y Joseph

F. Haydn realice la audicin de las siguientes obras: Pequea Serenata
Nocturna y Rondo
a Hungarese respectivamente: considerando
los
siguientes aspectos:
Los instrumentos musicales utilizados en la obra.
Valores estticos formales rtmicos y meldicos.
Reflexin de las sensaciones o sentimientos que le genera escuchar estas obras.
Relate su experiencia.

Escriba 5 caractersticas de la msica en el perodo Clsico.

La revolucin Francesa de 1789 y sus repercusiones en Europa causaron cambios profundos
en la vida musical. La msica serva en principio para exaltar los sentimientos patriticos y el
amor por la libertad, con cantos como la Marsellesa.
En este periodo se establecen las principales formas musicales vigentes hasta entradas el siglo
XX, y las estructuras que las rigen; entre estas estructuras se destaca la llamada forma sonata,
implementada en los primeros movimientos de la mayora de las formas musicales del
momento (sonata propiamente dicha, cuarteto, sinfona, etc.).
La msica clsica fue compuesta para agradar al oyente en lugar de hacerle pensar. A medida
que pasaba el tiempo, se fue utilizando ms equilibrio y control. La gracia y la belleza de la
meloda y el diseo se hizo ms importante. La textura general de la msica clsica era
homofnica, que es cuando varias voces o instrumentos armonizan y tocan o cantan la misma
meloda.
Si bien la mayora de los instrumentos sinfnicos ya existan desde el Barroco, muchos de
ellos cambian y se adaptan a los nuevos requerimientos estilsticos y de composicin de la
poca: as, los de viento aumentan el nmero de agujeros y llaves para adaptarse a las
tonalidades con muchas alteraciones. Algunos instrumentos que surgen en este periodo son
el pianoforte, el arpeggione y el clarinete, mientras pierden vigencia casi hasta su extincin
la viola da gamba, el clavicordio, la flauta dulce (que volver a renacer en el siglo XX),
el bajn y el lad, entre otros. El fortepiano se impuso sobre el clave de tal forma que pas a
ocupar un lugar central en la msica de cmara e incluso en los conciertos solistas.
Armonas muy claras y funcionales, basadas en los acordes de tnica, dominante y
subdominante, que estructuran las frases y la forma musical con cadencias muy claras. El
ritmo armnico (velocidad a la que cambian los acordes) suele ser ms lento que en el
Barroco: es tpico el acompaamiento arpegiado llamado bajo de Alberti en el piano, o el
trmolo en el acompaamiento orquestal.
Se escribe mucha ms msica en modo mayor (ms alegre) que en modo menor. Se ampla el
campo de las modulaciones y se usan tonalidades cada vez con ms alteraciones.

Joseph Haydn (1732-1809)

Haydn ha quedado en la historia de la msica como el hombre de las sinfonas (compuso ms
de 100, siendo las ms bellas las 12 ltimas), parta de una meloda, un tema musical, que
retomaba y desarrollaba a lo largo de la sinfona, fue el creador del cuarteto de cuerdas. Se
deben a Haydn algunas peras, msica religiosa y oratorios como: Las siete ltimas palabras
de Cristo o La Creacin.
Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791)
Compuso, a pesar de su prematura muerte (35 aos) ms de 600 obras, todas sus obras estn
marcadas por la gracia, por una elegancia y una precisin de tono que esconden un oficio
fuera de lo comn, entre sus obras ms destacadas se encuentran: Pequea Serenata Nocturna,
La Flauta Mgica, Las Bodas de Fgaro o Don Giovanni.
De los compositores del Perodo Clsico Wolfang Amadeus Mozart y Joseph F. Haydn
realice la audicin de las obras:
Pequea Serenata Nocturna
La obra se toca con dos violines, viola, violoncelo y contrabajo; un quinteto de cuerdas
Originariamente escrita en siete movimientos, se han conservado cuatro.
El primer movimiento es Allegro de una velocidad considerable como un movimiento
animado, con forma de sonata, luego se desarrollan con variaciones y arreglos y finalmente
se recapitulan.
El segundo movimiento es un Romance de caracter lrico, es decir, con mucho sentimiento de
meloda tranquila, lenta la ms hermosas de Mozart
El tercer movimiento es un minueto. El minueto es otra forma musical, un baile cortezano que
estuvo de moda en europa en el siglo XVIII.
El cuarto y ltimo movimiento est en forma de rond de sonata, retorna con la viveza del
primer movimiento. El movimiento alterna entre dos temas durante la exposicin. En el
desarrollo entre ambos temas se modula a travs de varias tonalidades y termina en sol menor.
Reflexin de las sensaciones o sentimientos que le genera escuchar estas obras.
Son sentimientos de felicidad, tranquilidad y paz con uno mismo, la meloda te lleva solo a
pensar en buenas experiencias vividas con un ritmo de felicidad y calma
Al escuchar la obra todo alrededor se volvi relativo y mi mente se transport a un lugar de
paz y tranquilidad, recordar momentos en los que simplemente existo felicidad con quien y
como lo viv
Rondo a Hungarese
Los instrumentos que se usan son el piano, el violn, la viola, el chelo. Su ritmo no es ni muy
rpido ni muy lento, aunque en ocasiones es rpida, la meloda es aguda pero tambin con un
contraste bajo. Expresa alegra y tranquilidad las cuales nos ayudan a catalogarla como una
obra sublime, mi reflexin sobre esta obra pues pienso que es una verdadera obra de arte ya
que la combinacin de varios instrumentos nos transporta a esa poca a tal punto de
imaginarnos vernos vestidos y bailando este tipo de msica, mi experiencia a pesar de que

este tipo de msica no es de mi agrado pues esta cancin la disfrute mucho me dio
tranquilidad.

Actividad de aprendizaje 2.2.

EL ROMANTICISMO MUSICAL
1. Describa el concepto de la msica Romntica, que concibe como libre
expresin artstica suprema, considere los siguientes aspectos:
Cronologa. (Serie de eventos con fechas )
Instrumentos musicales destacados.
Formas musicales usuales.
2. Describa una breve biografa de Franz Shubert, Frederic Chopin , as
Planteamientos
mismo escuche las siguientes obras musicales: Ave Mara de Franz Shubert
y la Polonesa Op 26 en Do menor de Frederic Chopin; considerando los
siguientes aspectos.
Que instrumentos musicales logramos apreciar.
Emociones o sentimientos que le produce las mismas al escucharlas.
Comente su experiencia.

Describa el concepto de la msica Romntica, que concibe como libre expresin

artstica suprema.
La era de la msica Romntica (no confundir con la zarzuela romntica), es definida como el
periodo de la msica clsica europea que se extiende, aproximadamente desde comienzos del
1800 hasta la primera dcada del siglo XX, adems de la msica escrita segn las normas y
estilos dicho periodo. Al periodo Romntico le precedi el Clsico, y fue seguido por el
Moderno. La msica romntica se relaciona a los movimientos romnticos de la literatura y la
filosofa, si bien los periodos convencionales utilizados en musicologa son ahora muy
diferentes de sus homlogos en otras artes, lo que define lo "romntico" es una aumento de la
sensibilidad emocional y sensible de las obras.
El movimiento romntico sostiene que no toda la verdad puede deducirse de axiomas, que
haba realidades ineludibles en el mundo que podan ser slo alcanzadas a travs de la
emocin, el sentimiento y la intuicin. La msica romntica luch para aumentar la expresin
emocional y el poder de describir esas verdades profundas, aunque preservando o incluso
extendiendo las estructuras formales del periodo clsico. El uso vernculo del trmino
"msica romntica" se aplica a la msica que evoca una atmsfera suave o de ensueo. Este
uso est arraigado en las connotaciones de la palabra romntico que fueron establecidas
durante este periodo, pero no todas las piezas Romnticas se ajustan a esta descripcin. En
cambio, la msica que es romntica en el moderno uso cotidiano de la palabra (que es, el
relacionado con el sentimiento del amor) no se encuentra necesariamente relacionada con el
periodo Romntico
Los msicos tericos de la Era Romntica establecieron el concepto de tonalidad para
describir el vocabulario armnico heredado de los periodos Clsico y Barroco. Los
compositores romnticos buscaron fusionar la gran planificacin armnica estructural
demostrada por maestros anteriores (Bach, Haydn, Mozart y Beethoven) con grandes
innovaciones cromticas, con el fin de mejorar la fluidez y el contraste, y para conocer las
necesidades de los trabajos extensos.
Los compositores modularon cada vez ms hacia tonos antiguos, su msica, por lo general,
preparaba a los oyentes demasiado poco para dichas modulaciones, a diferencia de la msica
de la era clsica. A veces, en lugar de un acorde pvot, se empleaba una nota pivot. Las
propiedades de la sptima disminuida y los acordes relacionados, que facilitaban la
modulacin a muchos tonos, fueron tambin explotadas extensivamente. Compositores como
Beethoven y, posteriormente, Richard Wagner, expandieron el lenguaje armnico con acordes

antiguos en desuso, o con innovadoras progresiones de acordes. Grandes obras han sido
compuestas, por ejemplo, sobre la armona de Tristn e Isolda de Wagner, que se encuentra
cerca de la apertura de la pera Tristn e Isolda, y su exacta funcin armnica.
La fluidez armnica, las largas melodas, la poesa como base de expresin, y el uso de
inspiraciones literarias fueron previos al periodo romntico. Sin embargo, algunos
compositores romnticos los adoptaron como el centro de la msica de este periodo. Estos
compositores fueron influenciados tambin por los avances tecnolgicos, incluyendo un
incremento en los registros y el poder del piano, el perfeccionamiento de las habilidades
cromticas, y una mejor proyeccin de los instrumentos de la orquesta sinfnica.
Describa una breve biografa de Franz Shubert, Frederic Chopin , as mismo escuche
las siguientes obras musicales:
Franz Schubert (1797-1828)
Su vida transcurre enteramente en Viena, ciudad cerca de la cul naci. Recibi de su padre,
maestro de escuela, una educacin slida, antes de convertirse en pequeo cantante en la corte
de Austria. Ms tarde ayud a su padre como institutor;
Despus fu logrando poco a poco vivir de su msica. Conoci entonces un destino que puede
parecer bastante montono: compona sin cesar y no tena otras distracciones que algunos
paseos por los alrededores de Viena.
A pesar de la brevedad de su vida (muri a los 31 aos) dej una obra de una inspiracin y de
una importancia considerable: 10 sinfonas, entre las cules est la clebre Inconclusa.
Msico de extremada sensibilidad, cre magnficas melodas generalmente impregnadas de su
melancola. Su msica evoca especialmente la naturaleza que l tanto amaba.
Frederic Chopin (1820-1849)
Naci en Varsovia, lleg a Pars a la edad de 21 aos. All se code con escritores como
Vctor Hugo y Lamartine, con el pintor Delacroix, pero tambin con otros msicos: Berlioz,
Liszt entre otros. Se enamor de la novelista George Sand, con quien vivi durante ms de 10
aos.
Debilitado por la enfermedad Chopin muri a los 39 aos. Pianista de talento excepcional,
escribi sobre todo para su instrumento: valses, nocturnos, preludios, baladas. Explor
sonoridades nuevas, inspirndose por lo general en los ritmos y melodas de su Polonia natal;
sus mazurcas y sus polonesas son un brillante testimonio de ello.

Que instrumentos musicales logramos apreciar.

Emociones o sentimientos que le produce las mismas al escucharlas.
Comente su experiencia.

Actividad de aprendizaje 2.3.

LA MSICA INDGENA ECUATORIANA
Describa 5 caractersticas ms importantes de la msica tradicional
indgena ecuatoriana del oriente y la sierra, considere los siguientes aspectos:
Localizacin.
Gneros y ritmos musicales.
Instrumentos musicales tradicionales.
Msicos y artistas connotados.
Planteamientos Su proyeccin social en la cosmovisin andina.
Realice audiciones de 2 obras de msica indgena ecuatoriana que Usted
elija, tome en cuenta los siguientes aspectos:
Ttulo de la obra musical.
Nombre del autor, compositor.
Instrumentos musicales destacados.
Emociones o sentimientos que le produce estas melodas.
Describa 5 caractersticas ms importantes de la msica tradicional indgena
ecuatoriana del oriente y la sierra, considere los siguientes aspectos:
Las expresiones musicales de los indgenas actualmente se han adaptado a los cambios e
influencias producto del mestizaje, no se puede hablar de una cultura musical totalmente pura,
sin embargo de ello podemos ver claros vestigios de autenticidad que an se mantienen en
ciertas manifestaciones musicales tradicionales, en festividades indo-mestizas, por ejemplo en
las fiesta del Inti Raymi, paralela a la celebraciones religiosas catlicas como el Corpus Cristi,
San Juan, San Pedro y San Pablo, en donde se escuchan llamados tonos que son melodas
cortas, motivos musicales y ritmos que nicamente se los pueden apreciar en estas fiestas, en
las diferentes provincias de la sierra ecuatoriana.
El elemento ms caracterstico de la msica andina es la instrumentacin, que proviene de las
culturas aymara y quechua. Los instrumentos de viento (aerfonos) han existido desde antes
del imperio incaico. Los ms famosos son los sikus (aymara), antaras (quechua) o zampoas
(espaol), compuestos de 15 o 13 tubos de bamb amarrados en dos hileras, y la quena, flauta
vertical de madera con seis orificios. Los espaoles trajeron las cuerdas (cordfonos) como la
guitarra, y desde la poca colonial se inventaron instrumentos tpicos en muchas regiones de
Amrica Latina.
El ms conocido en el mundo andino es el charango, una guitarra pequea de diez o doce
cuerdas que tradicionalmente se haca con la concha del quirquincho, nombre aymara dell
armadillo. En la percusin, el bombo, un tambor grande tocado con mazas de cuero, es
bastante comn.
Entre los gneros musicales ms importantes podemos destacar a los siguientes:
Danzante, Yumbo, Yarav, San Juanes, Aire tpico, La tonada, Fox incaico
Los instrumentos musicales utilizados en la msica indgena son:
Dulzainas, Ocarinas, Flautas de pan, Rondadores, Bombos, Cajas, Zampoas, Quenas,
Charangos, Guitarras, Percusiones tpicas.
Los artistas que ms resaltan son:

Alfonso Cachiguango
Grupo anda Maachi
Camilo Torres y su grupo tradicional
La msica tradicional indgena ha perdurado a travs del tiempo y ha sido una de las muestras
culturales ms notorias de los grupos y etnias de nuestro pas. Es la msica lo que no hace
identificar a una u otra cultura, podemos adems sentirnos identificados por este tipo de
msica a nivel mundial siendo este una expresin de nuestra raza, de nuestras races. La
funcin social de la msica, es la de unir a las personas que conforman cierta etnia, la de
hacer reuniones que identifiquen a ciertas tradiciones.
Realice audiciones de 2 obras de msica indgena ecuatoriana que Usted elija,
tome en cuenta los siguientes aspectos:

Abago - Grupo Peguche

Danzante
Bombo, chacchas, quenas.
El carcter rtmico que podemos apreciar tiene de melodas ms tendientes a ser disonantes
por la confeccin propia de los instrumentos.
Lo que se produce al escuchar esta obra, es el ingreso a una fiesta muy tradicional de nuestro
pas.

Jari jari!! - anda Maachi

Yumbo
Bombo, rondador.
Una obra en su totalidad rtmica apegada a una sola meloda.
Sentimientos del centro de una fiesta indgena

Actividad de aprendizaje 2.4.

LA MSICA AFRO ECUATORIANA
Realice las caracterstica ms importantes de la msica Afro Ecuatoriana
de la costa , destacando los siguientes aspectos:
Localizacin
Gneros o ritmos musicales
Instrumentos musicales caractersticos y propios de su entorno
Msicos destacados
Su mensaje y funcin social
Describa las caracterstica ms sobresalientes de la msica afro ecuatoriana
de la sierra, destaque los siguientes aspectos:

Planteamiento

Localizacin
Gneros o ritmos musicales
Instrumentos musicales usuales
Msicos destacados
Su mensaje y proyeccin social en su cosmovisin andina

Realice las caracterstica ms importantes de la msica Afro Ecuatoriana de la costa

, destacando los siguientes aspectos:
La msica es una de las manifestaciones que ha ayudado al pueblo Afro ecuatoriano a
mantener su identidad. Y, desde all, a organizarse para luchar por sus derechos.
Los afro-ecuatorianos de la costa (Esmeraldas) son diferentes de los de la sierra (valle del
Chota y la cuenca del ro Mira)
Esmeraldas
Esmeraldas es la tierra de la marimba y del arrullo sus habitantes vivieron en su mayora
como cimarrones.
Al ritmo que producen las bandas de marimba, los negros esmeraldeos ejecutan bailes
Vibrantes como el bambuco, el patacor, y la caderona; o ms movidos, como el andarle
El mensaje de este tipo de msica a pesar del ritmo muy alegre que tiene, habla sobre la
esclavitud y la libertad que ellos tuvieron q pasar, a pesar de q actualmente ya se escriben
canciones hablando del diario vivir que tiene esta poblacin, en la costa ecuatoriana se utiliza
en su mayora la marimba entre otros instrumentos de percusin, maracas e instrumentos de
viento
Un grupo que se destaca en el Andarele es el grupo bambuco

Describa la caracterstica ms sobresaliente de la msica afro ecuatoriana de la sierra.

Sierra
El Chota (valle del Chota y la cuenca del ro Mira) es la tierra de la bomba y sus habitantes
fueron casi en su totalidad esclavos.
La msica afro Ecuatoriana de esta parte del Ecuador es de igual forma alegre con la
diferencia que la letra habla mas de la supervivencia, del diario vivir y del amor que las
personas que habitan en estas tierras viven diariamente, los instrumentos que se ocupan sigue
siendo la marimba, muchas veces acompaado de una guitarra, maracas y tambin
instrumentos de percusin
Un grupo que se destaca en las bombas es el grupo Diamantes negros

Bibliografa:

http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_del_Clasicismo
Enciclopedia Larousse del estudiante, La msica, tomo 14,Mozart y Haydn, pg. 40, 41.
Enciclopedia Larousse del estudiante, La msica, tomo 14, Beethoven y Schubert, pg. 43,
Los romnticos, pg. 45.
http://www.pianomundo.com.ar/teoria/romantica.htmlhttp://www.youtube.com/results?
search_query=Bomba+ecuador
http://www.youtube.com/results?search_query=andarele+ecuador