REGLAMENTO ACADMICO DE LA

ESPECIALIZACIN EN CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACIN

(Modalidad virtual)

1. De los objetivos y las caractersticas generales

El Programa de Especializacin en Constructivismo y Educacin tiene como
objetivos:
a)
Cooperar en el proceso de mejoramiento de la calidad de la educacin
favoreciendo la reflexin crtica sobre la intervencin en las aulas y las
instituciones.
b)
Recuperar los aportes de los estudios y las investigaciones que den
cuenta de los debates actuales sobre aprendizaje y enseanza desde la
perspectiva constructivista.
c)
Profundizar en el estudio de la investigacin bsica y aplicada de
carcter internacional atendiendo a sus implicaciones para educacin.
d)
Proporcionar instrumentos tericos y metodolgicos para repensar y
mejorar los procesos de enseanza y aprendizaje.
e)
Promover el diseo de propuestas de enseanza que contribuyan a
mejorar las prcticas de enseanza.
f)
Promover el desempeo del profesor como profesional reflexivo de la
educacin, incentivando la reflexin sobre las propias prcticas
profesionales y la revisin y discusin de las experiencias de los colegas.
g)
Facilitar la creacin de propuestas curriculares innovadoras que
puedan ser llevadas a la prctica de manera realista, segn los distintos
contextos sociales y culturales.
h)
Impulsar la formacin de posgrado dadas las demandas de
profesionalizacin docente y desarrollo de competencias profesionales en el
marco de los desafos que impone la transformacin educativa.
Caractersticas generales
La carrera se cursa en modalidad a distancia con base en los recursos de un
campus virtual y est organizada en dos ciclos. Al final del primer ciclo y
cumpliendo los requisitos acadmicos correspondientes los alumnos podrn
acceder a un ttulo intermedio, el de Diploma Superior otorgado por la
FLACSO Argentina. Al final del segundo ciclo y cumpliendo los requisitos
acadmicos correspondientes los alumnos podrn acceder a la titulacin
otorgada por la Especializacin.
2. Requisitos de Admisin
Para ser admitido en la Carrera de Especializacin el aspirante deber
cumplir con los siguientes requisitos:
a. Poseer ttulo universitario y/o terciario no universitario de cuatro
aos o ms de duracin, segn lo establece la legislacin
argentina.

b. Presentar una copia del ttulo.

c. Presentar una copia del documento nacional de identidad o
equivalente.
d. Presentar un Currculum Vitae dando cuenta de su trayectoria
profesional y/o acadmica.
e. Completar el formulario de inscripcin y adjuntar la
documentacin solicitada.
Los antecedentes de cada aspirante sern sometidos a la consideracin del
Comit Acadmico de la Especializacin quien decidir sobre la admisin.
3. Comit Acadmico
El Comit Acadmico de la Especializacin estar integrado por
investigadores y docentes de reconocida trayectoria acadmica y en la
formacin de posgrado. Sern miembros del Comit Acadmico, el/ la
coordinador /a de la Especializacin, los /las investigadores /as propuestos
/as por quien ocupe la Direccin.
Sus funciones son:
a. A propuesta de la Direccin Acadmica de la Especializacin,
aprobar el cuerpo docente del Programa, previa verificacin de sus
ttulos de grado y certificados curriculares presentados.
b. Participar en el proceso de seleccin y admisin de los /las
aspirantes a la Especializacin
c. Decidir sobre los casos en los cuales amerite la separacin de
algn estudiante de la Carrera de Especializacin
d. Aprobar la programacin de las actividades anuales de la
Especializacin
e. Realizar peridicamente una evaluacin sobre la marcha del
Programa
f. Designar la nmina y el porcentaje de las becas otorgadas
g. Resolver los imprevistos e interpretaciones que se desprendan del
presente Reglamento.
4. De la Direccin Acadmica de la Especializacin
La Direccin ser ejercida por un profesional con amplia experiencia en la
investigacin, en la docencia y en la gestin de programas de posgrado.
Sus funciones son:
a. Convocar y dirigir las sesiones del Comit Acadmico y
desempear las funciones de Secretara del mismo.
b. Supervisar el conjunto de actividades acadmicas del programa.
c. Coordinar las actividades acadmico-administrativas y de apoyo
para el eficiente funcionamiento del PP a su cargo.
d. Elaborar y proponer la programacin anual de actividades
acadmicas de la Especializacin

e. Asesorar en las decisiones acadmicas del programa (estructura

curricular, evaluacin del desempeo de los cursantes, estrategias
pedaggicas, etc.).
f. Proponer los contenidos de los seminarios regulares
g. Proponer al Comit Acadmico las actualizaciones necesarias al
Programa de Estudios con base en una evaluacin peridica
h. Proponer la designacin de los profesores/as los seminarios y
cursos.
i. Designar a tutores/as de las aulas virtuales
j. Supervisar el seguimiento acadmico de los / las estudiantes
k. Organizar y participar en el proceso de seleccin y admisin de los
aspirantes
l. Asignar el orden de mrito para la adjudicacin de las becas.
m. Certificar conjuntamente con la Coordinacin Acadmica de la
Unidad Acadmica, las actividades con valor curricular impartidas
por los docentes de la Especializacin y las actividades con valor
curricular acreditadas por los estudiantes.
5. Plan de Estudios
El plan de estudios de la Especializacin en Constructivismo y Educacin,
modalidad virtual, comprende el cursado y la aprobacin de 36 crditos
(576 horas), distribuidas en 16 meses. De dichos crditos un mnimo de
22,5 crditos (360 horas) corresponden a horas aula. Cada crdito es de
16 horas, tal como lo establece el Reglamento de Programas Docentes de
FLACSO.
6. Condiciones de regularidad, evaluacin y promocin de los alumnos
a. Regularidad. Para mantener la regularidad se debe cursar y
aprobar
i. Para el Diplomado Superior (primer tramo): aprobar cinco
mdulos y un trabajo final escrito con su correspondiente
defensa oral.
ii. Para el segundo tramo: tener finalizada la Diplomatura y
aprobar seis seminarios y el diseo y desarrollo de un
trabajo final integrador. Asimismo se prev el desarrollo de
un conjunto de actividades acadmicas establecidas por la
Direccin y definidas como obligatorias en cada curso
lectivo. Estas actividades pueden ser: trabajos prcticos y
la participacin en los foros de debate, entre otras.
b. Evaluaciones parciales. Para acreditar cada mdulo o seminario
los alumnos debern aprobar una evaluacin escrita. Cada trabajo
ser calificado con las expresiones aprobado", "reformular" o
"desaprobado". A lo largo del curso, cada estudiante podr
recuperar total o parcialmente un mximo de dos trabajos
desaprobados.

c. Evaluacin final. Luego de cursar los cinco mdulos

correspondientes al ciclo del Diplomado Superior (1 ao) los/as
estudiantes debern entregar un trabajo final escrito individual y,
en caso de aprobarlo, presentarse a su defensa oral. El trabajo
ser calificado con la escala: desaprobado, reformular, aprobado,
notable, sobresaliente para ser aprobado deber obtener una
calificacin mnima de aprobado. La aprobacin del final ser
condicin para iniciar el segundo ciclo.
d. Evaluacin
parcial
del
segundo
ciclo:
cada
seminario
correspondiente al segundo ciclo de la especializacin deber ser
aprobado segn los requisitos definidos por los profesores a cargo.
Para ello se prevn tareas tales como: la asistencia a actividades
virtuales especficas, la participacin en foros, la resolucin de
actividades individuales y/o grupales, la realizacin de trabajos
prcticos. En todos los casos se busca la profundizacin de los
contenidos abordados en cada mdulo.
e. Evaluacin final integradora consiste en la aprobacin de un
trabajo final, previa aprobacin del proyecto para su resolucin.
En este caso se trata de la integracin y/o profundizacin de
algunas de las temticas abordadas a lo largo de toda la carrera
(primer y segundo tramo), incluyendo los contenidos de las
clases, seminarios y bibliografa y construyendo para su
elaboracin dimensiones tericas acordes al abordaje conceptual
de la carrera. El trabajo final integrador es un documento que
demuestra la capacidad para aplicar conocimientos adquiridos a la
solucin o tratamiento de problemas especficos en un rea del
sistema educativo. El trabajo final integrador ser calificado con la
escala:
desaprobado,
reformular,
aprobado,
notable,
sobresaliente. Para ser aprobado se deber obtener una
calificacin mnima de aprobado. La calificacin final del trabajo
ser la de la Especializacin. Los/as alumnos/as tendrn un plazo
de tres meses para la entrega del trabajo final y podr ser
recuperado dos veces.

7. De los y las estudiantes

Son derechos de los/as estudiantes:
a. Tener libre acceso a los recursos acadmicos fsicos y virtuales de
FLACSO sede Argentina incluyendo las bibliotecas, la consulta con
los tutores/as a la Direccin de la carrera y todo otro apoyo
institucional que resulte necesario para el buen desempeo de sus
estudios de Especializacin.
b. Tener asesoramiento de su profesor/a tutor/a o de la Direccin
de la carrera durante el lapso de su cursada hasta la realizacin
del trabajo final integrador

c. El estudiante puede solicitar cambio de cohorte cuando por

razones bien fundadas y con acuerdo de su profesor/a tutor/a
haya perdido el ritmo del cursado y este pasaje sea beneficioso
para la continuidad de sus estudios. En este caso se adecuarn los
requisitos administrativos tal como se detalla en el apartado
correspondiente.
Son obligaciones de los/as estudiantes:
a. Cumplir con las condiciones de regularidad, mantener una
frecuencia de conexin que le permita un adecuada lectura de las
clases y la bibliografa, mantener un contacto regular con el/la
profesor/a tutor/a y estar informado/a de las novedades que se
producen en la cursada.
b. Presentar las evaluaciones en los plazos en que se establezcan.
c. Participar de las actividades acadmicas que, en el marco del
programa de Especializacin, aporten a su mejor formacin
(jornadas presenciales, discusin de trabajos de investigacin,
foros virtuales).
8. De los tutores/as
La seleccin de los profesores y tutores/as estar a cargo del Comit
Acadmico de la carrera, a propuesta de la Direccin. Los requisitos para
desempearse como profesor tutor/a son:
a. Poseer ttulo de posgrado igual o superior al que otorga la carrera,
o en su defecto una preparacin equivalente.
b. Acreditar experiencia en la materia acadmica de la carrera.
c. Poseer antecedentes en actividades de formacin de posgrado.
d. Poseer experiencia en educacin a distancia.
Son funciones de los profesores tutores:
a. Acompaar la cursada de cada uno de los alumnos del aula virtual
a su cargo.
b. Realizar el seguimiento acadmico y la frecuencia de conectividad
de los/as estudiantes
c. Realizar la correccin de los trabajos parciales y de los trabajos
finales de los alumnos del aula virtual a su cargo.
d. Asistir a las reuniones de planificacin, seguimiento y evaluacin
del equipo de la Especializacin
9. Titulaciones
Obtenida la aprobacin del trabajo final el /la estudiante recibe el ttulo de
Especialista en Constructivismo y Educacin expedido por la Sede Central
de la FLACSO (Costa Rica).
Aprobado el trabajo final del primer perodo, tras completar los primeros
cinco mdulos el /la alumno/a podr acceder al ttulo de Diploma Superior

en Ciencias Sociales con mencin en Constructivismo y Educacin, otorgado

por la Sede de Argentina de la FLACSO.
10.Becas
En la medida en que se disponga financiamiento se otorgarn becas
parciales. Las becas cuyo orden de mrito ser propuesto por la Direccin
de la carrera sern otorgadas por decisin del Comit Acadmico en funcin
de los antecedentes y necesidades de los candidatos.