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Matricula
14-5454
Asignatura
PSICOLOGIA EVOLUTIVA
Unidad I
Distinguidos participantes, para el logro de la competencia de la
unidad, usted debe realizar las siguientes actividades.
1. Elaboracin de un diario de doble entrada que contenga:
a) Concepto de desarrollo humano- A partir de lo que dicen los autores elaboracin de un
concepto propio.
b) Descripcin de los tres periodos del desarrollo prenatal, periodos crticos referente a los
teratgenos, as como los factores ambientales que influyen durante esta etapa.
c) Mencionar y describir las etapas del parto y los factores que inducen al apego entre
progenitor e hijo.
d) Factores que influyen en la personalidad y socioemocional en los primeros dos aos de
vida.
e) Como funciona el ambiente y los procesos bsicos del aprendizaje cognoscitivo; las
a) Desarrollo Humano, Es aquel que sita a las personas en el centro del desarrollo, trata de la
promocin del desarrollo potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades y del disfrute
de
la
libertad
para
vivir
la
vida
que
valoran
Entiendo que desarrollo humano nos es ms, que es el proceso cambiante en el cual los seres
humanos y la sociedad mejoran sus condiciones de vida, ya sea descubriendo, manteniendo y
modificando
sus
propiedades.
concluye
cuando
esta
llega
los
10
cm.
2. Periodo por expulsin, Esta epata representa el evento principal, el nacimiento. Durante la misma
tendr una sensacin intensa de presin y estiramiento, lo cual posiblemente le provoque una
urgente
sensacin
de
pujar.
3. Periodo por alumbramiento, esta es la ltima fase del parto, en ella se expulsa al exterior la
placenta, las membranas y el cordn umbilical. En el tero queda despus una superficie con vasos
sanguneos abiertos, que suelen cerrarse por s mismos por la accin contrctil y continua de la
musculatura
lisa
del
tero.
Con esta tres etapas o periodo se le pone fin al embarazo, regularmente es un proceso natural que
slo requiere un poco de atencin al nio en el momento de nacer y una asistencia bsica a la
madre durante el proceso y despus de mismo.
Con relacin al vnculo de apego, este tarda unos meses en aparecer, ya que conlleva una compleja
mezcla de conductas entre la madre y su hijo, con el pasar del tiempo ambos se van relacionando
de una manera continua ya sea por la alimentacin y cuidado, angustia y dolor del nio. Las
caractersticas funcionales ms importantes que podemos asociar al vnculo afectivo de apego son
las siguientes: proximidad con la persona que pasa ms tiempo con ellos, refugio en momentos de
tristezas,
dolor,
ansiedad,
temor
sentirse
abandonado,
Debido a la seguridad que conlleva el apego, el beb tiene relaciones ms eficaces con el entorno
que le rodea.
d) Existen diversos factores que influyen de una manera u otra en la formacin de la personalidad,
los cuales pueden ser clasificados en: internos biolgicos, externos o ambientales y factores de
aprendizaje.
Los factores internos biolgicos, son aquellos que estn relacionados con la herencia, la gentica y
la constitucin fsica que incluye el gnero, los procesos qumicos, metablicos, glandulares,
enfermedades e infecciones, deficiencias fsicas y sensoriales, dependencia fsica y psicolgica a
sustancias txicas y otros.
Mientras que los factores externos o ambientales, no son ms que aquellos que comprenden la
influencia de la familia, el vecindario, el sistema educativo, social y cultural, los factores polticos,
econmicos, jurdicos y los factores ecolgicos. Y por ltimo los factores de aprendizaje comprenden
el proceso a travs del cual se adquieren o modifican las habilidades, destrezas, conocimientos,
conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y
la observacin.
e) El desarrollo cognoscitivo, Incluye todos los cambios en los procesos intelectuales del
pensamiento, el aprendizaje, el recuerdo, los juicios, la solucin de problemas y la comunicacin.
Incluye influencias tanto hereditarias como ambientales en el proceso de desarrollo.
Es la capacidad que tiene cada nio de adquirir los conocimientos, esto va a depender del ambiente
en el que este se desarrolla; es decir, un nio que abarca la educacin inicial desde el principio,
tiene ms posibilidades de desarrollarse que un nio que inicia su escolaridad a parir de los 5 aos
de edad, en estos nios se nota la diferencia puesto que no recibieron la misma oportunidades para
su desarrollo cognoscitivo.
a) Personalidad, socializacin, desarrollo fsico y cognoscitivo en la edad preescolar; niez media y nio en
la edad escolar. De acuerdo a las etapas presentada por los tericos.
PERSONALIDAD
SOCIALIZACIN
personalidad
diferente,
ritmo.
oportunidad
se
tornara
de
asociarse
con
otros
nios.
fundamental de la etapa.
lenguaje
hablado
es
social
comunicativo.
DESARROLLO COGNITIVO
Jean Piaget la llam etapa pre operacional por que los nios
pongan
prueba
sus
lmites
fsicos,
esta
bien
definidos.
etapa
constituye
una
gran
importancia
en
el
rpidamente.
quiera
descansar.
Usted
tendr
que
Durante
de
lgicos.
etapa
notamos
cambios
no
ha
madurado.