TEORIA ESPECIAL DEL CONOCIMIENTO

FILOSOFA DE LAS CIENCIAS

Qu es?
La teora de las ciencias es la parte de la filosofa que estudia la
naturaleza, el fundamento los caracteres, la estructura, la validez y los
mtodos del conocimiento cientfico, as como su desarrollo.
Ciencia (en latn scientia, de scire, conocer), trmino que en su sentido
ms amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en
cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organizacin
de la experiencia sensorial objetivamente verificable. La bsqueda de
conocimiento en ese contexto se conoce como ciencia pura, para
distinguirla de la ciencia aplicada la bsqueda de usos prcticos del
conocimiento cientfico y de la tecnologa, a travs de la cual se llevan
a cabo las aplicaciones.

rea de conocimiento.
El conocimiento cientfico posee dos rasgos esenciales: la racionalidad y la
objetividad.
Conocimiento racional significa que est formado por conceptos, juicios y
raciocinios, no por creencias, imgenes o sentimientos; que las ideas se
combinan de acuerdo a reglas lgicas para producir nuevas ideas (deductiva,
inductiva y de inferencia), y que esas ideas se ordenan en sistemas o conjuntos
de proposiciones denominadas teoras.
Por
conocimiento objetivo entendemos el que concuerda con bastante
exactitud con su objeto, es decir, que se acerca a la verdad fctica por
verificar la adaptacin de las ideas a los hechos mediante el control y la
reproduccin (observacin y experimento).
El epistemlogo Mario Bunge seala las principales caractersticas del
conocimiento cientfico:
a.

Es fctico
parte de los hechos, los describe
independientemente del valor que se les atribuya.

tal

como

son,

b.

Trasciende los hechos no se queda en la simple constatacin emprica

(observacin) de los hechos, sino que tiene que elaborar hiptesis
explicativas, elaborar teoras, conceptualizar.

c.

Es analtico, es decir, descompone sus objetos de estudio para descubrir

los elementos que los componen, las relaciones que se dan entre ellos
sin descuidar la sntesis.

d.

Es especializado la determinacin de objetos especficos de estudio se

hace necesaria sin que se pierda las relaciones interdisciplinarias.

e.
Es claro y preciso sus problemas son bien definidos
claros.

y sus resultados

f.

Es de dominio pblico es social, no privado est abierto a todos.

g.

Es metdico es planeado, responde a un plan de investigacin elaborado

de acuerdo a conocimientos anteriores.

CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS

Dependiendo del criterio que se tenga en cuenta existen diferentes formas de
clasificar las ciencias. El primero en intentar clasificarlas fue Aristteles, quien
de acuerdo a su finalidad distingui tres grupos:

ciencias tericas: que buscan el conocimiento del ser mismo de las

cosas:(fsica, metafsica, matemticas).
ciencias prcticas (praxis = actuacin): que tiene por objeto la conducta
del hombre. (la tica, la economa, y la poltica).
ciencias poticas (poiesis = produccin); que persiguen la creatividad y
la produccin: (saberes tcnicos y las artes (gramtica, retrica y la
potica)).

Cuando se toman como criterio de clasificacin el contenido y el mtodo las

ciencias se distribuyen en dos grandes clases: formales y fcticas.
Las ciencias formales tratan con seres ideales, esos seres solo existen en la
razn humana, estas ciencias son construidas por la razn humana, mientras
que las fcticas se refieren a seres extra cientficos, a hechos, a fenmenos, a
acontecimientos.
Las
ciencias formales jams entran en conflicto con la realidad; ellas
demuestran son por lo tanto ciencias deductivas. Las ciencias fcticas utilizan
en cambio la observacin y la experiencia para verificar o comprobar directa o
indirectamente, son en buena medida ciencias inductivas. Ejemplos de ciencias
formales son: las matemticas, la geometra y la lgica.
Las ciencias de la naturaleza: (biologa, qumica, fsica, astronoma, etc.) y
Ciencias sociales o humanas: (sociologa, antropologa, sicologa, etc.), son
ciencias fcticas.

MTODO CIENTFICO
El trmino mtodo viene de dos palabras griegas: meta y ods = camino
hacia. En general se entiende por mtodo el conjunto de operaciones
ordenadas con que se pretende obtener un resultado. Siendo camino hacia,
el mtodo es el conjunto de operaciones que llevan de un punto de partida a
una meta: el conocimiento.
El mtodo puede ser:
1.

Analtico: descompone el objeto en sus elementos.

2.

Sinttico: agrupa los diversos elementos de un objeto.

3.

Deductivo: procede de lo universal a lo particular.

4.

Inductivo: procede de lo particular a lo universal.

5.

Racional o lgico: se fundamenta en las operaciones mentales.

6.

Experimental: parte de los datos de la experiencia.

7.

De inferencia analgica: parte de la similitud entre objetos o fenmenos.

8.

Estadstico: interpreta los datos estadsticos.

9.

Filosfico: Ej: platnico, dialctico, logstico, cartesiano, etc..

En conclusin el mtodo cientfico es el conjunto de procedimientos y tcnicas

ideados en el trabajo cientfico para lograr los descubrimientos de las ciencias.
Tiene que ver con:
a.
El planteo de los problemas que pretenden resolver las hiptesis
formuladas, y
b.

b. El intento de comprobar esas hiptesis.

Segn Mario Bunge el procedimiento cientfico puede estar integrado por las
siguientes etapas:
El planteamiento del problema
La construccin de un modelo terico
La deduccin de consecuencias particulares para el campo cientfico
pertinente.
Intento de prueba de las hiptesis
Introduccin de las conclusiones en la teora.
Historia de la Filosofa de la ciencia.

La influencia de Filosofa de la Ciencia en el contexto del saber humano ha ido

cayendo conforme se ha convertido en coto de filsofos profesionales. Las
metodologas cartesiana o newtoniana influyeron notablemente en la
comunidad de investigadores de su poca, mientras que las observaciones de
la inmensa mayora de los filsofos de la ciencia actuales apenas encuentran
eco fuera del reducido crculo de colegas del ramo. Esto resulta grave sobre
todo para el enfoque prescriptivista, puesto que, segn ste, es tarea de
Filosofa de la Ciencia establecer normas que la prctica cientfica debe seguir.
Y si los cientficos en activo desconocen las opiniones de los filsofos
prescriptivistas, mal podrn cumplir sus recomendaciones.

Bibliografa
http://es.slideshare.net/MarceliithaDiazZ/teora-del-conocimiento-15147642
http://www.uv.es/sfpv/quadern_textos/v35p19-43.pdf
http://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtml#ixzz3laZOhhMP