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Documentos de Cultura
Edn
Educacin
Secundaria
COMPONENTE DE
REA
1.10. La prehistoria.
E
N
L
E
S
GEOGRAFIA
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
C
I
econmicas.
3.2. Geografa econmica en Lambayeque
C
I
ECONOMIA
A
L
E
S
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
REA
ORGANIZADOR DE
CAPACIDAD
Cosmovisin
1.11.
Manifestaciones culturales.
1.12.
Principales fiestas.
1.13.
1.14.
1.15.
1.16.
1.17.
1.18.
El imperio carolingio
1.19.
Los rabes
I
A
S
HISTORIA
1.20.
El feudalismo
1.21.
Las cruzadas
1.22.
La iglesia
1.23.
La cultura medieval
1.24.
Principales universidades
1.25.
1.26.
1.27.
E
S
1.29.
1.30.
1.31.
el viaje de Circunnavegacin,
1.32.
1.33.
1.34.
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
1.35.
1.36.
Resistencia andina,
1.37.
1.38.
1.39.
Fundacin de ciudades.
1.40.
1.41.
1.42.
1.43.
Recursos naturales-
1.44.
pisos altitudinales,
1.45.
las ecorregiones.
1.46.
Mar Peruano.
1.47.
1.48.
1.49.
Regiones
C
I
E
S
S
GEOGRAFIA
Administrativas
(departamentos
del
Per)
Actividades
1.50.
ambiental en el Per.
1.51.
servicios.
1.52.
1.54.
1.55.
1.56.
1.57.
ECONOMIA
1.58.
1.59.
1.60.
1.61.
1.62.
1.63.
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
ORGANIZADOR DE
CAPACIDAD
HISTORIA
C
I
E
N
C
I
A
S
S
O
C
I
GEOGRAFIA
A
L
1.19. El Universo.
1.20. Teoras de su origen.
1.21. Galaxias,
1.22.Sistema Solar,
1.23. La Tierra,
1.24. Movimientos.
1.25. Carrera Espacial
1.26. Geografa fsica: Gesfera, Tectnica de Placas y Deriva Continental.
1.27. Geodinmica Interna y Externa.
1.28. Atmsfera, estructura.
1.29. Hidrografa, ros y mares en el Mundo
1.30. Principales ecosistemas y desarrollo sostenible, fenmenos y desastres e impacto
socio econmico, depredacin, contaminacin, desertificacin y calentamiento
1.31. Amrica, frica, Asia, Europa.Caractersticas geogrficas y socioeconmicas. Divisin poltica. Conflictos y desarrollo.
E
S
ECONOMIA
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
PROGRAMACION ANUAL
I.
DATOS GENERALES
1.1. Direccin Regional de Educacin
1.2. Unidad de Gestin Educativa
1.3. Institucin Educativa
1.4. Director (a)
1.5. Lugar
1.6. rea
1.7. Nivel
1.8. Ciclo
1.9. Grado y Seccin
1.10. Turno
1.11. Duracin
1.12. Horas semanales
1.13. Docente responsable
1.14. Ao Lectivo
II.
: Lambayeque
: Chiclayo
: El Edn
: Mara Norma Villalobos Glvez
: Mayta Cpac # 1748
: Historia, Geografa y Economa
: Secundaria
: VI - VII
: Primero, Segundo y Tercero/ nica
: Tarde
: Inicio: 11 de marzo Trmino: 21 de diciembre
: 12 horas semanales
: Campoverde Garca Norman
: 2013
FUNDAMENTACIN.
El rea de Historia, Geografa y Economa tiene como finalidad la construccin de la identidad social y cultural de
los adolescentes y jvenes y el desarrollo de competencias vinculadas a la ubicacin y contextualizacin de los
procesos humanos en el tiempo histrico y en el espacio geogrfico, as como su respectiva representacin. La
construccin de la identidad social y cultural est relacionada con un conjunto de aprendizajes por medio de los
cuales la persona construye su concepcin del tiempo y el espacio a partir del anlisis y reflexin sobre su propia
realidad. Esta percepcin puede darse interrelacionando el presente, pasado y futuro de la realidad social y
humana, reconociendo su identidad dentro de la riqueza pluricultural y la multinacional, aplicando su capacidad
reflexiva, crtica y autocrtica, para participar en el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo econmico.
El desarrollo del rea promueve el acceso a conocimientos sobre los procesos histricos, sociales, econmicos y
polticos del Per y del Mundo; y enriquece la percepcin de los estudiantes, al proporcionarles
Referencias temporales y espaciales. Las referencias temporales y espaciales permiten al estudiante, saber de
dnde vienen y dnde se sitan generando una base conceptual para la comprensin de hechos y procesos
histricos, polticos, geogrficos y econmicos bsicos y complejos. Esto contribuye al desarrollo del pensamiento
crtico y de las habilidades de observacin, anlisis, sntesis, evaluacin, representacin e interpretacin del
medio natural. Finalmente, permite comprender lo que es universal y por ende lo esencial de todas las culturas,
as como el espacio donde se desarrolla la vida en sociedad.
Se orienta a que los estudiantes manejen informacin y la organicen de manera pertinente, sobre los sucesos
histricos, geogrficos, sociales y econmicos presentes y pasados con la finalidad de que cuenten con
elementos para la formacin de su propio juicio crtico, para su participacin en la sociedad y la valoracin de su
pas. Por ello, las competencias del rea orientan el desarrollo integral del manejo de informacin, la comprensin
espacio temporal y el juicio crtico.
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
III.
3.1. COMPETENCIAS
Organizadores del
rea
Manejo de
informacin
Comprensin
espacio temporal
Juicio critico
Organizadores del
rea
Manejo de
informacin
Comprensin
espacio temporal
Juicio critico
ACTITUDES
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
ACTITUD ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
Venera con respeto y Brinda tiempo propicio
pasin el amor y voluntad
Ficha de
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
de Dios.
predicar su palabra.
Promueve el amor de
recompensa al seguir su
las suyas.
camino.
RESPETO
Es comprensivo y servicial
as
diversas situaciones.
mismo,
siendo
emptico y solidario en l.
Respeta
las
convenciones
de
participacin
interpersonal y grupal
durante la sesin de
aprendizaje.
propiedad.es
dems.
Utiliza
de
un
los
lenguaje
adecuado al momento de
expresarse.
sus
profesores
compaeros.
convivencia, elaboradas
por todos los estudiantes
del aula.
Cumple con sus trabajos
individuales y grupales en
forma oportuna
en
su
personal.
Es perseverante en la
Contribuye
RESPONSA
BILIDAD
LIBERTAD
observacin
armnica.
Elabora su aprendizaje
en
forma
libre
espontnea.
Gua de
seguimiento de
Muestra
presentacin
con
firmeza
cumplimiento
tareas.
de
actitudes ante el
rea
la
en
el
sus
Promueve el liderazgo en
el aula.
Interviene
permanentemente durante
el desarrollo de la sesin
de aprendizaje.
Expone sus creaciones de
manera independiente y
con soltura.
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
Es
justo
sus
con
compaeros.
DAD
el
JUSTICIA
SOLIDARI
Valora
ante
los
injusticia.
explotacin, pobreza)
medio
para
solucionar conflictos.
Ayuda a sus compaeros
manera
Comparte informacin y
durante
el
formas
activamente
en el cuidado de los
materiales del aula de la
I.E.
Participa en actividades
en pro de sus pares,
Gua de
institucin y comunidad.
Respeta las normas de
seguimiento de
Valora
convivencia de la I.E.
expresivas
de
cada
comunidad y regin.
Respeta y valora la
diversidad
establecidas.
lingstica
IDENTIDAD
Contribuye
bullying,
las
Demuestra
inters
en
la
Participa
Cumple
activa
Asiste
y
las
correctamente
comportamiento
identificacin
por
su
patrimonio cultural en la
I.E.
voluntariamente en
actividades de la I.E.
de
como
recursos
AUTONOMIA
actos
injusticia(abuso,
desarrollo de la sesin.
TOLERANCIA
Valora la comunicacin
de
desinteresada.
sus
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
N
01
02
03
04
05
06
07
V. CALENDARIZACIN
HORAS
TOTAL DE
TOTAL DE
17 de mayo
SEMANALES
10 horas
SEMANAS
11 semanas
HORAS
110 horas
26 de julio
10 horas
10 semanas
100 horas
III
90 horas
IV
14 de octubre
09 semanas
90 horas
39 semanas
390 horas
BIMESTRE
INICIO
TERMINO
11 de marzo
II
20 de mayo
13 de diciembre
TOTAL
10 horas
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
rea: Comunicacin
MES
Norman
VII.
DE LAS
BIMESTRE
II
III
IV
DIA
FECHA CVICA - COMUNAL
RESPONSABLE
08
Da de la Mujer
21
Da Internacional del Sndrome de Down
Colegio Cristiano
Privado Pre UniversitarioProf.
ElLuis
Edn
Campoverde Garca
Marzo
Periche
22
Da Mundial del Agua
Chaquila
Rumbo a la excelencia,
con vocacin
deSanta
servicio
Educacin
Secundaria
28 -Profesores
29
Semana
01
Da Mundial de la Educacin
ORGANIZACIN
07
Da de la Salud
UNIDADES
Prof. Walter Asenjo
14
Da de las Amricas
Abril
Aniversario
Chiclayo
UNIDAD
TTULO DE18
LA UNIDAD
TIPO DE de RELACION
SEMANAS Vsquez
TIEMPO EN
CRONGRAMA
UNIDAD
CON OTRAS
FECHAS
22
Da de la Tierra
I
II III IV
REAS
23
Da del Idioma Espaol
CONOCIENDO LA HISTORIA Y
01
U.A
P.F.R.H.
(4 semanas)
Del 11 de
01
Da del trabajo
NUESTRA HISTORIA PERSONAL.
marzo al 5 de X
02
Combate de Dos de Mayo
abril
Mayo
08SOCIEDADES
Da de la Cruz Roja
LAS
PRIMERAS
02
U.A
C.T.A.
(5 semanas)
Del 8 de abril
X
Prof. Zoila Carvallo
2do Domingo
Da de la Madre
PREHISTRICAS
al 10 de mayo
15ANTIGEDAD DE
Da Internacional
de la Familia.
Gamarra
CULTURAS DE LA
03
U.A
Comunicacin
(6 semanas)
Del 13 de
ORIENTE Y 25
OCCIDENTE
Da Internacional de la Educacin Inicial
mayo al 19 de
X
junio
26
Da de la Integracin Andina
DESARROLLO 31
CULTURALES DE
04
.
(6 semanas) Del 20 de junio
DaU.A
del no Fumador
X
LAS SOCIEDADES
Comunicacin
.
al 26 de julio
01PREHISPNICO
Da del Prcer Faustino
Snchez Carrin
05
U.AMedioComunicacin
(5 semanas)
Del 05 de
05
Da del
Ambiente .
EL FORMATIVO
agosto al 06
X
06
Da de la Bandera
Prof. Luis de
Periche
setiembre
12
Da Mundial contra el Trabajo Infantil
LA CULTURA MATRIZ Y SU
Comunicacin
06
U.A
(5 semanas)
Del 09 de
Junio
Chaquila
3er
Domingo
Da del Padre
INFUENCIA EN LAS CULTURAS
setiembre al
X
PUENTES
24
Da del Campesino
11 de octubre
29 INGENIERIA
Da del sacrificio
Jos Olaya(5 semanas)
MANEJO DEL MEDIO:
07
U.A del mrtir
C.T.A.
Del 14 de
HIDRAULICA
octubre
al 15
X
Balandra
de
noviembre
06
Da del Maestro
LOS MEJORES METALRGICOS
08
U.A del Machu
C.T.APicchu (5 semanas)
Del 18 de
07
Descubrimiento
noviembre al
X
10
Aniversario de la Batalla de Huamachuco
20 de
23
Da del Hroe Capitn FAP Jos
diciembre
DIDCTICAS
Julio
24
Abelardo Quiones
Aniversario del nacimiento del libertador
27
28 -29
Simn Bolvar
Peruanidad Edina
Da de la Proclamacin de la
06
22
DIOS, EDUCACIN
Y XITO
Independencia
del
Per
Batalla de Junn
Da del folklore
PRIMERO DE
SECUNDARIA /
HISTORIA
rea: Comunicacin
Educacin Secundaria
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Campoverde Garca
Norman
Educacin Secundaria
UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
RELACION
CON OTRAS
REAS
SEMANAS
TIEMPO EN
FECHAS
01
EL ESPACIO GEOGRFICO
U.A
C.T.A.
(4 semanas)
Del 11 de
marzo al 5 de
abril
02
LA CARTOGRAFA
U.A
MATEMATICAS
(5 semanas)
Del 8 de abril
al 10 de mayo
03
CARACTERSTICA FSICAS
GEOGRFICAS DEL PER
U.A
C.T.A.
(6 semanas)
Del 13 de
mayo al 19 de
junio
04
CARACTERSTICAS GEOGRFICAS DE
LAMBAYEQUE
U.A
C.T.A.
(6 semanas)
Del 20 de junio
al 26 de julio
05
ECONOMA Y DESARROLLO
SOSTENIDO
U.A
MATEMATICAS
(5 semanas)
Del 05 de
agosto al 06
de setiembre
06
RECURSOS Y PRODUCCIN
U.A
MATEMATICAS
(5 semanas)
07
LA POBLACIN
U.A
MATEMATICAS
(5 semanas)
U.A
MATEMATICAS
(5 semanas)
II
III
IV
08
LA POBLACIN LOCAL
rea: Comunicacin
Del 09 de
setiembre al
11 de octubre
Del 14 de
octubre al 15
de noviembre
Del 18 de
noviembre al
20 de
diciembre
CRONGRAMA
I
II III IV
Campoverde Garca
Norman
BIMESTRE
Educacin Secundaria
UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
RELACION
CON OTRAS
REAS
TOTAL DE
HORAS
SEMANALES
TIEMPO EN
FECHAS
01
U.A
P.F.R.H.
(4 semanas)
Del 11 de
marzo al 5 de
abril
U.A
C.T.A.
(5 semanas)
Del 8 de abril
al 10 de mayo
I
02
CULTURAS MESOAMERICANAS
03
LA EDAD MEDIA
U.A
F.C.C.
(6 semanas)
04
EL FEUDALISMO
U.A
E.R.
(6 semanas)
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
II
05
LA BURGUESA
III
06
U.A
Comunicacin
(5 semanas)
07
ATAHUALPA Y LOS
CONQUISTADORES
U.A
Comunicacin
(5 semanas)
U.A
F.C.C.
(5 semanas)
IV
08
LA RESISTENCIA INDGENA
rea: Comunicacin
Del 13 de
mayo al 19 de
junio
Del 20 de junio
al 26 de julio
Del 05 de
agosto al 06
de setiembre
Del 09 de
setiembre al
11 de octubre
Del 14 de
octubre al 15
de noviembre
Del 18 de
noviembre al
20 de
diciembre
CRONGRAMA
I
II III IV
X
X
X
Campoverde Garca
Norman
BIMESTRE
Educacin Secundaria
UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
RELACION
CON OTRAS
REAS
TOTAL DE
HORAS
SEMANALES
01
LA GEOGRAFA
U.A
P.F.R.H.
(4 semanas)
02
U.A
C.T.A.
(5 semanas)
03
ORGANIZACIN POLTICO
ESPACIAL
U.A
F.C.C.
(6 semanas)
Del 13 de
mayo al 19 de
junio
04
U.A
E.R.
(6 semanas)
Del 20 de junio
al 26 de julio
05
ECONOMA Y DESARROLLO
SOSTENIDO
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
Del 05 de
agosto al 06
de setiembre
06
RECURSOS Y PRODUCCIN
U.A
Comunicacin
(5 semanas)
07
LA POBLACIN
U.A
Comunicacin
(5 semanas)
U.A
F.C.C.
(5 semanas)
II
III
IV
08
LA POBLACIN LOCAL
rea: Comunicacin
TIEMPO EN
FECHAS
Del 11 de
marzo al 5 de
abril
Del 8 de abril
al 10 de mayo
Del 09 de
setiembre al
11 de octubre
Del 14 de
octubre al 15
de noviembre
Del 18 de
noviembre al
20 de
diciembre
CRONGRAMA
I
II III IV
X
X
Campoverde Garca
Norman
BIMESTRE
UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD
01
Educacin Secundaria
TIPO DE
UNIDAD
RELACION
CON OTRAS
REAS
TOTAL DE
HORAS
SEMANALES
U.A
C.T.A.
(4 semanas)
U.A
C.T.A.
(5 semanas)
U.A
P.F.R.H
(6 semanas)
U.A
P.F.R.H
(6 semanas)
I
02
03
II
04
05
PER
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
06
LAS CONSPIRACIONES Y
REBELIONES
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
07
LAS INDEPENDENCIAS EN
AMRICA
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
III
IV
08
rea: Comunicacin
TIEMPO EN
FECHAS
Del 11 de
marzo al 5 de
abril
Del 8 de abril
al 10 de mayo
Del 13 de
mayo al 19 de
junio
Del 20 de junio
al 26 de julio
Del 05 de
agosto al 06
de setiembre
Del 09 de
setiembre al
11 de octubre
Del 14 de
octubre al 15
de noviembre
Del 18 de
noviembre al
20 de
diciembre
CRONGRAMA
I
II III IV
X
X
X
X
X
Campoverde Garca
Norman
BIMESTRE
Educacin Secundaria
UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
RELACION
CON OTRAS
REAS
TOTAL DE
HORAS
SEMANALES
TIEMPO EN
FECHAS
01
EL UNIVERSO
U.A
C.T.A.
(4 semanas)
Del 11 de
marzo al 5 de
abril
02
ESTRUCTURA DE LA TIERRA
U.A
C.T.A.
(5 semanas)
Del 8 de abril
al 10 de mayo
03
U.A
C.T.A.
(6 semanas)
Del 13 de
mayo al 19 de
junio
04
DESARROLLO SOSTENIBLE
U.A
C.T.A.
(6 semanas)
Del 20 de junio
al 26 de julio
05
PERSONAS EMPRENDEDORAS
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
06
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
07
ALIANZAS ESTRATGICAS
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
U.A
P.F.R.H
(5 semanas)
II
III
IV
08
MERCADOS INTERNACIONALES
rea: Comunicacin
Del 05 de
agosto al 06
de setiembre
Del 09 de
setiembre al
11 de octubre
Del 14 de
octubre al 15
de noviembre
Del 18 de
noviembre al
20 de
diciembre
CRONGRAMA
I
II III IV
Educacin Secundaria
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Educacin
Secundaria
Bibliografa actualizada
Obras literarias
Fichas informativa
Libros de consulta
Libros especializados
Retroproyector
Papelotes
Prcticas calificadas
Plumones
Internet
Pginas de internet
Slabos
tiles de escritorio
Presentaciones multimedia
Talleres de produccin
Diapositivas
Imgenes
Afiches
Vestimenta
Papel bond
Diccionario
Peridicos
Videos interactivos
Programas de radio
Pelculas
Trpticos
X. EVALUACIN
12.1. Propsitos
Evaluacin
La evaluacin de los aprendizajes es un
LA VICTORIA: Mayta Cpac 1748 047214281
Formativa:
Finalidad
Proporciona
al
docente
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
informacin
controlarlos y modificarlos.
Informativa: Permite que las familias y la
de
comunicacin
de
sociales son:
Manejo de Informacin
Juicio Critico
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
Ficha de observacin
Registro anecdotario
Escala de actitudes
Fichas de auto evaluacin
Fichas de coevaluacin
SITUACIONES ORALES DE
EVALUACIN
Exposicin
Dilogo
Debate
Oral directo
Observacin directa
Participacin activa
Giro de expresiones
EJERCICIOS PRCTICOS
OBSERVACIN
SISTEMTICA
ANLISIS DE CONTENIDOS
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
PRUEBAS DE DESARROLLO
Examen temtico
Ejercicios interpretativo
Pruebas abiertas
PRUEBAS ESCRITAS
PRUEBAS OBJETIVAS
De respuesta alternativas
De correspondencia
De seleccin mltiple
De ordenamiento
De emparejamiento
EXAMEN DE UNIDAD Y TRIMESTRAL
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
XII. BIBLIOGRAFA
a. Para el Docente
EL PERU EN LOS TIEMPOS ANTIGUOS JULIO VILLANUEVA SOTOMAYOR
EL PERU EN LOS TIEMPOS MODERNOS JULIO VILLANUEVA SOTOMAYOR
ESCENARIOS GRUPO EDITORIAL NORMA
GEOGRAFIA EDITORIAL TRILCE
CIENCIAS SOCIALES EDITORIAL CIMA
LOS INCAS VALDEMAR ESPINOZA SORIANO
MODO DE PRODUCCION DE LOS INCAS VALDEMAR ESPINOZA SORIANO
HISTORIA UNIVERSAL DE CARL GRIMBERG
ATLAS MUNDIAL NATIONAL GEOGRAPHIC
HISTORIA DEL PERU I PRE INCA EDITORIAL UNIVERSIDAD INCA GARCILAZO DE LA VEGA
LA AVENTURA DEL HOMBRE EN LA HISTORIA TOMO I Y II ENCICLOPEDIA EL ATENEO
b. Para el Estudiante.
CIENCIAS SOCIALES EDITORIAL SANTILLANA
IDENTIDAD EDITORIAL BRUO
Internet.
c. Pginas informativas.
Portal informativo educativo del MINEDU.Per Educa.http://www.perueduca.edu.pe/web/
visitate/inicio
Buscador Google.
Enciclopedia online wikipedia.http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia: Portada
Enciclopedia onlinE kalipedia.http://es.kalipedia.com/lenguakeliteratura
Biblioteca Nacional. http://www.bnp.gob.pe/portalbnp/
http://www.elvagoescolar.com/
http://www.biografiasyvidas.com
La Victoria Chiclayo, marzo del 2013
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
V B DIRECTORA
Lic. Norma Villalobos Glvez
V B COORDINAROR DE SECUNDARIA
Prof. Luis Periche Chaquila
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
I BIMESTRE
INFORME GENERAL
I.
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.
I.8.
I.9.
I.10.
I.11.
I.12.
: Lambayeque
: El Edn
: Historia, Geografa y Economa
: Secundaria
: VI
: Primero/ nica
: Historia
: Tarde
: Inicio: 11 de marzo Trmino: 05 de abril
: 2 horas semanales
: Norman Campoverde Garca
: 2013
DENOMINACIN.
II.
JUSTIFICACIN
La Historia, Geografa y Economa son tres pilares fundamentales de las Ciencias Sociales; conocer el
pasado y el espacio habitado por los seres humanos son tareas imprescindibles para entender el
presente y construir el futuro. Contribuyen a facilitar en los alumnos una comprensin organizada del
mundo y de la sociedad y los inician en la explicacin de la realidad en que viven. La Geografa y la
Historia ofrecen una visin global del mundo, a la vez que impulsan el desarrollo de valores que
inducirn a los escolares a adoptar una actitud tica y comprometida en una sociedad plural y solidaria.
Sobre esta base, la asimilacin intelectual de los hechos histricos y geogrficos a distintas escalas
se convierte en un aspecto bsico a la hora de entender la realidad que rodea al alumno, desde la
visin ms genrica hasta la ms concreta y especfica. El estudio de la Historia proporciona a los
alumnos de la Educacin Secundaria Obligatoria un conocimiento de la evolucin de las sociedades
humanas a lo largo del tiempo, necesario para comprender el proceso de cambio y transformacin
de las mismas, la nocin de permanencia y las mltiples interrelaciones de los factores que los
determinan. La Geografa servir para localizar e interpretar dichos procesos en el espacio. La
Economa ser necesario para identificar el esfuerzo creativo del ser humano a travs del tiempo
LA VICTORIA: Mayta Cpac 1748 047214281
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
para producir, y satisfacer sus necesidades bsicas y consiguientemente, para valorar el su esfuerzo
y administrar sus recursos.
De todo ello se desprende que estas disciplinas sirven no solamente para el estudio de sus
correspondientes contenidos propios, sino para transmitir una serie de valores que permitir a los
alumnos comprender el mundo en que viven. Entre ellos merecen especial atencin algunos tan
fundamentales como la solidaridad, la valoracin de la civilizacin occidental a la que pertenecemos y su
lucha por el progreso y la libertad, la igualdad entre los espaoles como resultado de una historia
compartida, el respeto a otras culturas, la tolerancia, o la prctica de los principios democrticos.
TEMAS TRANSVERSALES.
IV.
N
01
VALORES Y ACTITUDES
V.
ACTITUDES
VALORES
AMOR
VI.
COMPORTAMIEN TO
Brinda tiempo propicio para
adorar a Dios y predicar su
palabra.
Respeta
las
convicciones
religiosas de los dems y las
suyas.
Es comprensivo y servicial con
sus compaeros ante diversas
situaciones.
CALENDARIZACIN
PRIMERA UNIDAD
BIMESTRE
UNIDAD
INICIO
TRMINO
HORAS
TOTAL DE
TOTAL DE
SEMANALES
SEMANAS
HORAS
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
01
11-03-13
05-04-13
02 horas
04 semanas
8 horas
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Norman
Educacin Secundaria
ACTIVID
DADES
CONTENIDOS BSICOS
01
Historia
Personal:
Tiempo y Fuentes de la
historia:
Historia,
concepto,
enfoques,
periodificaciones de la
historia Universal y del
Per (tradicional y en
modos de produccin).
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Selecciona
Informacin de
su historia
personal y
familiar.
Identifica las
caractersticas
de las
periodificaciones
de la historia
universal y del
Per
Reconoce las
fuentes de la
historia.
Fuentes,
clasificacin
de fuentes.
Ciencias cooperativas y
auxiliares de la historia.
Organiza las
ciencias
auxiliares y
cooperativas
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
TIEMPO
Identifica fuentes
INDICADORES DE
EVALUACION
Identifica fuentes de
de informacin.
informacin
sobre
su historia familiar
mediante un rbol
genealgico
Identifica
procesos
histricos y
geogrficos
autores
de
las
periodificaciones de
la historia universal
y del Per a travs
de una exposicin.
Infiere
Construye
instrumentos de
representacin.
Exposiciones.
Debates.
4 semanas
Crea
cuadros
comparativos sobre
las
ciencias
auxiliares
y
cooperativas
que
utiliza la historia.
rea: Comunicacin
Trabajos
prcticos.
Interrogacin
oral.
Trabajo de
investigacin.
conclusiones.
y datos
Discrimina
informacin
pertinente.
Evala infografa
INSTRUMENTO
DE EVALUACION
Lista de cotejo.
Debate
Resumen.
Practicas
calificadas.
Educacin
Secundaria
VIII.
MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS
Observacin Interrogacin
Lluvia de ideas
Tcnica grupal
Dilogos y conversaciones
Lectura y comentarios de textos
Elaboracin de esquema
Monitoreo constante
Juego de roles
Subrayado, parafraseo, sumillado y
resumen
Propuesta y consenso de ideas
Desarrollo de ejercicios prcticos
Participacin activa
Formulacin de juicios crticos
Socializacin, relecturas y reescrituras
Trabajos prcticos
Evaluacin final de la unidad
MATERIALES
Expresin oral
Textos seleccionados
Hojas impresas
Papelotes
Plumones
Hojas fotocopiadas
Limpia tipo
Pizarra
Lecturas propuestas
Mota
tiles de escritorio
Libros especializados
Fichas informativas
Fichas prcticas
Ejercicios calificados
Internet
Diccionarios
Imgenes
V B DIRECTORA
Lic. Norma Villalobos Glvez
V B COORDINAROR DE SECUNDARIA
Prof. Luis Periche Chaquila
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
I BIMESTRE
I.
INFORME GENERAL
1.1. Direccin Regional de Educacin
1.2. Institucin Educativa
1.3. rea
1.4. Nivel
1.5. Ciclo
1.6. Grado y Seccin
1.7. Asignatura
1.8. Turno
1.9. Duracin
1.10. Horas semanales
1.11. Docente responsable
1.12. Ao Lectivo
II.
: Lambayeque
: El Edn
: Historia, Geografa y Economa.
: Secundaria
: VI
: Primero/ nica
: Historia
: Tarde
: Inicio: 13 de abril Trmino: 10 de mayo
: 2 horas semanales
: Norman Campoverde Garca
: 2013
DENOMINACIN.
JUSTIFICACIN
La Historia, Geografa y Economa son tres pilares fundamentales de las Ciencias Sociales;
conocer el pasado y el espacio habitado por los seres humanos son tareas imprescindibles para
entender el presente y construir el futuro. Contribuyen a facilitar en los alumnos una
comprensin organizada del mundo y de la sociedad y los inician en la explicacin de la
realidad en que viven. La Geografa y la Historia ofrecen una visin global del mundo, a la vez
que impulsan el desarrollo de valores que inducirn a los escolares a adoptar una actitud tica
y comprometida en una sociedad plural y solidaria.
Sobre esta base, la asimilacin intelectual de los hechos histricos y geogrficos a distintas
escalas se convierte en un aspecto bsico a la hora de entender la realidad que rodea al
alumno, desde la visin ms genrica hasta la ms concreta y especfica. El estudio de la
Historia proporciona a los alumnos de la Educacin Secundaria Obligatoria un conocimiento de la
evolucin de las sociedades humanas a lo largo del tiempo, necesario para comprender el
proceso de cambio y transformacin de las mismas, la nocin de permanencia y las
mltiples interrelaciones de los factores que los determinan. La Geografa servir para
localizar e interpretar dichos procesos en el espacio. La Economa ser necesario para
identificar el esfuerzo creativo del ser humano a travs del tiempo para producir, y satisfacer
sus necesidades bsicas y consiguientemente, para valorar el su esfuerzo y administrar sus
recursos.
De todo ello se desprende que estas disciplinas sirven no solamente para el estudio de sus
correspondientes contenidos propios, sino para transmitir una serie de valores que permitir a
los alumnos comprender el mundo en que viven. Entre ellos merecen especial atencin
algunos tan fundamentales como la solidaridad, la valoracin de la civilizacin occidental a la que
pertenecemos y su lucha por el progreso y la libertad, la igualdad entre los espaoles como
resultado de una historia compartida, el respeto a otras culturas, la tolerancia, o la prctica de los
principios democrticos.
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
N
02
IX.
VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
RESPETO
de
Respeta
las
normas
de
COMPORTAMIEN TO
Respeta
los
espacios
X.
CALENDARIZACIN
PRIMERA UNIDAD
BIMESTRE
UNIDAD
INICIO
TRMINO
02
08-04-13
-10-05-13
HORAS
TOTAL DE
TOTAL DE
SEMANALES
SEMANAS
HORAS
02 horas
05 semanas
10 horas
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Norman
Eras geolgicas. ,
fsiles.(lecturas)
La pre historia
02
Educacin Secundaria
Primeras Sociedades:
Sociedades prehistricas:
Paleolticas, mesolticos y
neolticas. caractersticas y
logros
El origen del hombre
La Hominizacin, causas.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
Selecciona
Informacin de las
eras geolgicas
Identifica fuentes
de informacin.
Identifica las
caractersticas de
la pre historia
Reconoce las
sociedades pre
histricas
Organiza el
proceso de
hominizacin
Identifica
procesos
histricos y
geogrficos
Discrimina
informacin
pertinente.
Infiere
conclusiones.
Evala infografa
y datos
Construye
instrumentos de
representacin.
Interpreta
caricaturas
polticas de la
poca
TIEMPO
INDICADORES DE
EVALUACION
Identifica las
caractersticas de
la pre historia
mediante
organizadores
visuales.
5
semanas
Argumenta sobre
las primeras
sociedades pre
hitoricas mediante
exposiciones
Organiza el
proceso de
hominizacin
mediante cuadros
comparativos
Reconoce la
evolucin del
hombre mediante
practicas
rea: Comunicacin
INSTRUMENTO
DE EVALUACION
Exposiciones.
Debates.
Trabajo de
investigacin.
Trabajos
prcticos.
Interrogacin
oral.
Lista de
cotejo.
Debate
Resumen.
Practicas
calificadas.
Educacin
Secundaria
XII.
MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS
Observacin Interrogacin
Lluvia de ideas
Tcnica grupal
Dilogos y conversaciones
Lectura y comentarios de textos
Elaboracin de esquema
Monitoreo constante
Juego de roles
Subrayado, parafraseo, sumillado y
resumen
Propuesta y consenso de ideas
Desarrollo de ejercicios prcticos
Participacin activa
Formulacin de juicios crticos
Socializacin, relecturas y reescrituras
Trabajos prcticos
Evaluacin final de la unidad
MATERIALES
Expresin oral
Textos seleccionados
Hojas impresas
Papelotes
Plumones
Hojas fotocopiadas
Limpia tipo
Pizarra
Lecturas propuestas
Mota
tiles de escritorio
Libros especializados
Fichas informativas
Fichas prcticas
Ejercicios calificados
Internet
Diccionarios
Imgenes
V B DIRECTORA
Lic. Norma Villalobos Glvez
V B COORDINAROR DE SECUNDARIA
Prof. Luis Periche Chaquila
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
I BIMESTRE
I. INFORME GENERAL
1.1. Direccin Regional de Educacin
1.2. Institucin Educativa
1.3. rea
1.4. Nivel
1.5. Ciclo
1.6. Grado y Seccin
1.7. Asignatura
1.8. Turno
1.9. Duracin
1.10. Horas semanales
1.11. Docente responsable
1.12. Ao Lectivo
: Lambayeque
: El Edn
: Historia, Geografa y Economa.
: Secundaria
: VI
: Primero/ nica
: Geografa
: Tarde
: Inicio: 11 de marzo Trmino: 05 de abril
: 2 horas semanales
: Norman Campoverde Garca
: 2013
II. DENOMINACIN.
el espacio geogrfico
III. JUSTIFICACIN
La Historia, Geografa y Economa son tres pilares fundamentales de las Ciencias Sociales; conocer el
pasado y el espacio habitado por los seres humanos son tareas imprescindibles para entender el
presente y construir el futuro. Contribuyen a facilitar en los alumnos una comprensin organizada del
mundo y de la sociedad y los inician en la explicacin de la realidad en que viven. La Geografa y la
Historia ofrecen una visin global del mundo, a la vez que impulsan el desarrollo de valores que
inducirn a los escolares a adoptar una actitud tica y comprometida en una sociedad plural y solidaria.
Sobre esta base, la asimilacin intelectual de los hechos histricos y geogrficos a distintas escalas
se convierte en un aspecto bsico a la hora de entender la realidad que rodea al alumno, desde la
visin ms genrica hasta la ms concreta y especfica. El estudio de la Historia proporciona a los
alumnos de la Educacin Secundaria Obligatoria un conocimiento de la evolucin de las sociedades
humanas a lo largo del tiempo, necesario para comprender el proceso de cambio y transformacin
de las mismas, la nocin de permanencia y las mltiples interrelaciones de los factores que los
determinan. La Geografa servir para localizar e interpretar dichos procesos en el espacio. La
Economa ser necesario para identificar el esfuerzo creativo del ser humano a travs del tiempo
para producir, y satisfacer sus necesidades bsicas y consiguientemente, para valorar el su esfuerzo
y administrar sus recursos.
De todo ello se desprende que estas disciplinas sirven no solamente para el estudio de sus
correspondientes contenidos propios, sino para transmitir una serie de valores que permitir a los
alumnos comprender el mundo en que viven. Entre ellos merecen especial atencin algunos tan
fundamentales como la solidaridad, la valoracin de la civilizacin occidental a la que pertenecemos y su
lucha por el progreso y la libertad, la igualdad entre los espaoles como resultado de una historia
compartida, el respeto a otras culturas, la tolerancia, o la prctica de los principios democrticos.
IV.
TEMAS TRANSVERSALES.
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
N
01
V.
VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
AMOR
VI.
COMPORTAMIEN TO
Brinda tiempo propicio para
adorar a Dios y predicar su
palabra.
Respeta
las
convicciones
religiosas de los dems y las
suyas.
Es comprensivo y servicial con
sus compaeros ante diversas
situaciones.
CALENDARIZACIN
PRIMERA UNIDAD
BIMESTRE
UNIDAD
INICIO
TRMINO
01
11-03-13
05-04-13
HORAS
TOTAL DE
TOTAL DE
SEMANALES
SEMANAS
HORAS
02 horas
04 semanas
8 horas
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Norman
VII.
ACTIVID
DADES
CONTENIDOS BSICOS
Nociones de Geografa,
principios y ramas
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Selecciona
Informacin
de las
ramas de la
geografa.
Identifica
problemas geogrficos.
La Localidad, nociones
de ubicacin
las
caracterstic
as de los
principios
geogrficos.
.
01
Educacin Secundaria
Reconoce
las ramas
de la
geografa.
Organiza
los
problemas
ambientales
del hombre.
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
Identifica
fuentes de
informacin.
Identifica
procesos
geogrficos
Discrimina
informacin
pertinente.
Infiere
conclusiones.
Construye
instrumentos
de
representacin
.
TIEMPO
INDICADORES DE
EVALUACION
Identifica fuentes
de informacin
sobre las ramas
de la geografa
mediante un
practica.
4
semanas Organiza las
ciencias
cooperativas de
la geografa
mediantes
organizadores
visuales.
Maneja
informacin
sobre la
geografa a
travs de una
practica.
rea: Comunicacin
INSTRUMENTO DE
EVALUACION
Exposiciones.
Debates.
Trabajo de
investigacin.
Trabajos
prcticos.
Interrogacin
oral.
Lista de
cotejo.
Debate
Resumen.
Practicas
calificadas.
Educacin
Secundaria
VIII.
MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS
Observacin Interrogacin
Lluvia de ideas
Tcnica grupal
Dilogos y conversaciones
Lectura y comentarios de textos
Elaboracin de esquema
Monitoreo constante
Juego de roles
Subrayado, parafraseo, sumillado y
resumen
Propuesta y consenso de ideas
Desarrollo de ejercicios prcticos
Participacin activa
Formulacin de juicios crticos
Socializacin, relecturas y reescrituras
Trabajos prcticos
Evaluacin final de la unidad
MATERIALES
Expresin oral
Textos seleccionados
Hojas impresas
Papelotes
Plumones
Hojas fotocopiadas
Limpia tipo
Pizarra
Lecturas propuestas
Mota
tiles de escritorio
Libros especializados
Fichas informativas
Fichas prcticas
Ejercicios calificados
Internet
Diccionarios
Imgenes
V B DIRECTORA
Lic. Norma Villalobos Glvez
V B COORDINAROR DE SECUNDARIA
Prof. Luis Periche Chaquila
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
I BIMESTRE
I.
INFORME GENERAL
1.1. Direccin Regional de Educacin
1.2. Institucin Educativa
1.3. rea
1.4. Nivel
1.5. Ciclo
1.6. Grado y Seccin
1.7. Asignatura
1.8. Turno
1.9. Duracin
1.10. Horas semanales
1.11. Docente responsable
1.12. Ao Lectivo
II.
DENOMINACIN.
III.
JUSTIFICACIN
: Lambayeque
: El Edn
: Historia Geografa Y Economa
: Secundaria
: VI
: Primero/ nica
: Geografa
: Tarde
: Inicio: 13 de abril Trmino: 10 de mayo
: 2 horas semanales
: Norman Campoverde Garca
: 2013
la cartografa
La Historia, Geografa y Economa son tres pilares fundamentales de las Ciencias Sociales;
conocer el pasado y el espacio habitado por los seres humanos son tareas imprescindibles para
entender el presente y construir el futuro. Contribuyen a facilitar en los alumnos una
comprensin organizada del mundo y de la sociedad y los inician en la explicacin de la
realidad en que viven. La Geografa y la Historia ofrecen una visin global del mundo, a la vez
que impulsan el desarrollo de valores que inducirn a los escolares a adoptar una actitud tica
y comprometida en una sociedad plural y solidaria.
Sobre esta base, la asimilacin intelectual de los hechos histricos y geogrficos a distintas
escalas se convierte en un aspecto bsico a la hora de entender la realidad que rodea al
alumno, desde la visin ms genrica hasta la ms concreta y especfica. El estudio de la
Historia proporciona a los alumnos de la Educacin Secundaria Obligatoria un conocimiento de la
evolucin de las sociedades humanas a lo largo del tiempo, necesario para comprender el
proceso de cambio y transformacin de las mismas, la nocin de permanencia y las
mltiples interrelaciones de los factores que los determinan. La Geografa servir para
localizar e interpretar dichos procesos en el espacio. La Economa ser necesario para
identificar el esfuerzo creativo del ser humano a travs del tiempo para producir, y satisfacer
sus necesidades bsicas y consiguientemente, para valorar el su esfuerzo y administrar sus
recursos.
De todo ello se desprende que estas disciplinas sirven no solamente para el estudio de sus
correspondientes contenidos propios, sino para transmitir una serie de valores que permitir a
los alumnos comprender el mundo en que viven. Entre ellos merecen especial atencin
algunos tan fundamentales como la solidaridad, la valoracin de la civilizacin occidental a la que
pertenecemos y su lucha por el progreso y la libertad, la igualdad entre los espaoles como
resultado de una historia compartida, el respeto a otras culturas, la tolerancia, o la prctica de los
principios democrticos.
LA VICTORIA: Mayta Cpac 1748 047214281
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
IV.
TEMAS TRANSVERSALES.
N
02
V.
VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
RESPETO
de
Respeta
las
normas
de
COMPORTAMIEN TO
Respeta
los
espacios
CALENDARIZACIN
PRIMERA UNIDAD
BIMESTRE
UNIDAD
INICIO
TRMINO
02
08-04-13
-10-05-13
HORAS
TOTAL DE
TOTAL DE
SEMANALES
SEMANAS
HORAS
02 horas
05 semanas
10 horas
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Norman
VII.
ACTIVID
DADES
Educacin Secundaria
CONTENIDOS BSICOS
Nociones
Cartografa.
Representaciones de
la Tierra: Globos,
mapas, croquis y
planos.
02
de
Selecciona
Informacin
Sobre la forma
de lee los
mapas
Identifica las
caractersticas
de los croquis,
mapas y planos.
Reconoce los
elementos de
un mapa.
Interpreta los
elementos de un
mapa
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
Identifica
Identifica
caractersticas
cartogrficas
Discrimina
informacin
pertinente.
Infiere
conclusiones.
Construye
instrumentos
de
representacin
.
INDICADORES DE
EVALUACION
Reconoce las
fuentes de
informacin.
Lee escalas
graficas y
numricas
TIEMPO
5
semanas
diferentes
formas
cartogrficas
mediante la
creacin de un
croquis de su
cuarto y un
plano de su
casa
Identifica las
coordenadas
geogrficas a
travs de una
practica
Maneja
informacin
sobre la
cartografa a
travs de una
practica.
rea: Comunicacin
INSTRUMENTO DE
EVALUACION
Exposiciones.
Debates.
Trabajo de
investigacin.
Trabajos
prcticos.
Interrogacin
oral.
Lista de
cotejo.
Debate
Resumen.
Practicas
calificadas.
Educacin
Secundaria
VIII.
MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS
Observacin Interrogacin
Lluvia de ideas
Tcnica grupal
Dilogos y conversaciones
Lectura y comentarios de textos
Elaboracin de esquema
Monitoreo constante
Juego de roles
Subrayado, parafraseo, sumillado y
resumen
Propuesta y consenso de ideas
Desarrollo de ejercicios prcticos
Participacin activa
Formulacin de juicios crticos
Socializacin, relecturas y reescrituras
Trabajos prcticos
Evaluacin final de la unidad
MATERIALES
Expresin oral
Textos seleccionados
Hojas impresas
Papelotes
Plumones
Hojas fotocopiadas
Limpia tipo
Pizarra
Lecturas propuestas
Mota
tiles de escritorio
Libros especializados
Fichas informativas
Fichas prcticas
Ejercicios calificados
Internet
Diccionarios
Imgenes
V B DIRECTORA
Lic. Norma Villalobos Glvez
V B COORDINAROR DE SECUNDARIA
Prof. Luis Periche Chaquila
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03
I BIMESTRE
I.
INFORME GENERAL
1.1. Direccin Regional de Educacin
1.2. Institucin Educativa
1.3. rea
1.4. Nivel
1.5. Ciclo
1.6. Grado y Seccin
1.7. Asignatura
1.8. Turno
1.9. Duracin
1.10. Horas semanales
1.11. Docente responsable
1.12. Ao Lectivo
II.
: Lambayeque
: El Edn
: Ciencias Sociales
: Secundaria
: VI
: Primero/ nica
: Historia
: Tarde
: Inicio: 13 de mayo Trmino: 19 de junio
: 2 horas semanales
: Norman Campoverde Garca
: 2013
DENOMINACIN.
JUSTIFICACIN
La Historia, Geografa y Economa son tres pilares fundamentales de las Ciencias Sociales;
conocer el pasado y el espacio habitado por los seres humanos son tareas imprescindibles para
entender el presente y construir el futuro. Contribuyen a facilitar en los alumnos una
comprensin organizada del mundo y de la sociedad y los inician en la explicacin de la
realidad en que viven. La Geografa y la Historia ofrecen una visin global del mundo, a la vez
que impulsan el desarrollo de valores que inducirn a los escolares a adoptar una actitud tica
y comprometida en una sociedad plural y solidaria.
Sobre esta base, la asimilacin intelectual de los hechos histricos y geogrficos a distintas
escalas se convierte en un aspecto bsico a la hora de entender la realidad que rodea al
alumno, desde la visin ms genrica hasta la ms concreta y especfica. El estudio de la
Historia proporciona a los alumnos de la Educacin Secundaria Obligatoria un conocimiento de la
evolucin de las sociedades humanas a lo largo del tiempo, necesario para comprender el
proceso de cambio y transformacin de las mismas, la nocin de permanencia y las
mltiples interrelaciones de los factores que los determinan. La Geografa servir para
localizar e interpretar dichos procesos en el espacio. La Economa ser necesario para
identificar el esfuerzo creativo del ser humano a travs del tiempo para producir, y satisfacer
sus necesidades bsicas y consiguientemente, para valorar el su esfuerzo y administrar sus
recursos.
De todo ello se desprende que estas disciplinas sirven no solamente para el estudio de sus
correspondientes contenidos propios, sino para transmitir una serie de valores que permitir a
los alumnos comprender el mundo en que viven. Entre ellos merecen especial atencin
algunos tan fundamentales como la solidaridad, la valoracin de la civilizacin occidental a la que
pertenecemos y su lucha por el progreso y la libertad, la igualdad entre los espaoles como
resultado de una historia compartida, el respeto a otras culturas, la tolerancia, o la prctica de los
principios democrticos.
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
IV.
TEMAS TRANSVERSALES.
N
03
V.
VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
RESPONSABILIDAD
COMPORTAMIEN TO
Aplica normas de higiene en su
individuales y
forma oportuna
presentacin personal.
Es
grupales
en
perseverante
en
la
ejecucin
de las
tareas,
esforzndose para mejorar sus
errores.
firmeza
en
el
VI.
CALENDARIZACIN
PRIMERA UNIDAD
BIMESTRE
UNIDAD
INICIO
TRMINO
II
03
13-05-13
-19-06-13
HORAS
TOTAL DE
TOTAL DE
SEMANALES
SEMANAS
HORAS
02 horas
06 semanas
12 horas
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Norman
VII.
ACTIVID
DADES
CONTENIDOS BSICOS
Primeras civilizaciones:
caractersticas y logros
mas representativo:
02
Educacin Secundaria
Mesopotamia.
Egipto.
Persas
Fenicia.
Hebrea.
China.
India.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
Selecciona
Informacin de las
primeras
civilizaciones
antiguas
Identifica fuentes
de informacin.
Identifica las
caractersticas de
las civilizaciones
antiguas
Reconoce las
sociedades del
cercano y lejano
oriente
Organiza el
desarrollo cultural
de las primeras
civilizaciones
antiguas
Identifica
procesos
histricos y
geogrficos
Discrimina
informacin
pertinente.
Infiere
conclusiones.
Evala infografa
y datos
Construye
instrumentos de
representacin.
Interpreta
escritura de la
poca.
TIEMPO
INDICADORES DE
EVALUACION
Identifica las
caractersticas de
las civilizaciones
antiguas mediante
organizadores
visuales.
6
semanas
Argumenta sobre
las civilizaciones
antiguas mediante
exposiciones
Organiza el
proceso cultural
de las primeras
civilizaciones
mediante cuadros
comparativos
Reconoce las
primeras
civilizaciones
antiguas mediante
practicas
rea: Comunicacin
INSTRUMENTO
DE EVALUACION
Exposiciones.
Debates.
Trabajo de
investigacin.
Trabajos
prcticos.
Interrogacin
oral.
Lista de
cotejo.
Debate
Resumen.
Practicas
calificadas.
Educacin
Secundaria
VIII.
MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS
Observacin Interrogacin
Lluvia de ideas
Tcnica grupal
Dilogos y conversaciones
Lectura y comentarios de textos
Elaboracin de esquema
Monitoreo constante
Juego de roles
Subrayado, parafraseo, sumillado y
resumen
Propuesta y consenso de ideas
Desarrollo de ejercicios prcticos
Participacin activa
Formulacin de juicios crticos
Socializacin, relecturas y reescrituras
Trabajos prcticos
Evaluacin final de la unidad
MATERIALES
Expresin oral
Textos seleccionados
Hojas impresas
Papelotes
Plumones
Hojas fotocopiadas
Limpia tipo
Pizarra
Lecturas propuestas
Mota
tiles de escritorio
Libros especializados
Fichas informativas
Fichas prcticas
Ejercicios calificados
Internet
Diccionarios
Imgenes
V B DIRECTORA
Lic. Norma Villalobos Glvez
V B COORDINAROR DE SECUNDARIA
Prof. Luis Periche Chaquila
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03
I BIMESTRE
I.
INFORME GENERAL
1.1. Direccin Regional de Educacin
1.2. Institucin Educativa
1.3. rea
1.4. Nivel
1.5. Ciclo
1.6. Grado y Seccin
1.7. Asignatura
1.8. Turno
1.9. Duracin
1.10. Horas semanales
1.11. Docente responsable
1.12. Ao Lectivo
II.
: Lambayeque
: El Edn
: Ciencias Sociales
: Secundaria
: VI
: Primero/ nica
: Geografa
: Tarde
: Inicio: 13 de mayo Trmino: 19 de junio
: 2 horas semanales
: Norman Campoverde Garca
: 2013
DENOMINACIN.
caracterstica fsicas geogrficas del Per
III.
JUSTIFICACIN
La Historia, Geografa y Economa son tres pilares fundamentales de las Ciencias Sociales;
conocer el pasado y el espacio habitado por los seres humanos son tareas imprescindibles para
entender el presente y construir el futuro. Contribuyen a facilitar en los alumnos una
comprensin organizada del mundo y de la sociedad y los inician en la explicacin de la
realidad en que viven. La Geografa y la Historia ofrecen una visin global del mundo, a la vez
que impulsan el desarrollo de valores que inducirn a los escolares a adoptar una actitud tica
y comprometida en una sociedad plural y solidaria.
Sobre esta base, la asimilacin intelectual de los hechos histricos y geogrficos a distintas
escalas se convierte en un aspecto bsico a la hora de entender la realidad que rodea al
alumno, desde la visin ms genrica hasta la ms concreta y especfica. El estudio de la
Historia proporciona a los alumnos de la Educacin Secundaria Obligatoria un conocimiento de la
evolucin de las sociedades humanas a lo largo del tiempo, necesario para comprender el
proceso de cambio y transformacin de las mismas, la nocin de permanencia y las
mltiples interrelaciones de los factores que los determinan. La Geografa servir para
localizar e interpretar dichos procesos en el espacio. La Economa ser necesario para
identificar el esfuerzo creativo del ser humano a travs del tiempo para producir, y satisfacer
sus necesidades bsicas y consiguientemente, para valorar el su esfuerzo y administrar sus
recursos.
De todo ello se desprende que estas disciplinas sirven no solamente para el estudio de sus
correspondientes contenidos propios, sino para transmitir una serie de valores que permitir a
los alumnos comprender el mundo en que viven. Entre ellos merecen especial atencin
algunos tan fundamentales como la solidaridad, la valoracin de la civilizacin occidental a la que
pertenecemos y su lucha por el progreso y la libertad, la igualdad entre los espaoles como
resultado de una historia compartida, el respeto a otras culturas, la tolerancia, o la prctica de los
principios democrticos.
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
IV.
TEMAS TRANSVERSALES.
N
03
V.
VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
RESPONSABILIDAD
COMPORTAMIEN TO
Aplica normas de higiene en su
individuales y
forma oportuna
presentacin personal.
Es
grupales
en
perseverante
en
la
ejecucin
de las
tareas,
esforzndose para mejorar sus
errores.
firmeza
en
el
VI.
CALENDARIZACIN
PRIMERA UNIDAD
BIMESTRE
UNIDAD
INICIO
TRMINO
II
03
13-05-13
19-06-13
HORAS
TOTAL DE
TOTAL DE
SEMANALES
SEMANAS
HORAS
02 horas
06 semanas
12 horas
rea: Comunicacin
Campoverde Garca
Norman
VII.
ACTIVID
DADES
02
Educacin Secundaria
Lambayeque: su
relieve, su hidrografa,
manejo de cuencas y
gestin de riego.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
Selecciona
Informacin sobre
las caractersticas
fsicas del Per
Identifica fuentes
de informacin.
Identifica las
caractersticas
fsicas del Per
Representa la
informacin sobre
las caractersticas
fiscas del Per
Infiere un juicio
sobre las
caractersticas
fsicas del Per.
Identifica
procesos
histricos y
geogrficos
Discrimina
informacin
pertinente.
Infiere
conclusiones.
Evala infografa
y datos
Construye
instrumentos de
representacin.
TIEMPO
6
semanas
INDICADORES DE
EVALUACION
Propone
alternativas de
solucin para
conservar el
medio ambiente
mediante un
debate
Identifica los
principales ros de
Lambayeque
mediante un mapa
de la regin
Comunica la
importancia del
proyecto olmos
para la regin de
Lambayeque a
travs de un
ensayo.
Exposiciones.
Debates.
Trabajo de
investigacin.
Trabajos
prcticos.
Interrogacin
oral.
Lista de
cotejo.
Debate
Resumen.
Practicas
calificadas.
Interpreta
metereologicos.
INSTRUMENTO
DE EVALUACION
rea: Comunicacin
Educacin
Secundaria
VIII.
MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS
Observacin Interrogacin
Lluvia de ideas
Tcnica grupal
Dilogos y conversaciones
Lectura y comentarios de textos
Elaboracin de esquema
Monitoreo constante
Juego de roles
Subrayado, parafraseo, sumillado y
resumen
Propuesta y consenso de ideas
Desarrollo de ejercicios prcticos
Participacin activa
Formulacin de juicios crticos
Socializacin, relecturas y reescrituras
Trabajos prcticos
Evaluacin final de la unidad
MATERIALES
Expresin oral
Textos seleccionados
Hojas impresas
Papelotes
Plumones
Hojas fotocopiadas
Limpia tipo
Pizarra
Lecturas propuestas
Mota
tiles de escritorio
Libros especializados
Fichas informativas
Fichas prcticas
Ejercicios calificados
Internet
Diccionarios
Imgenes
V B DIRECTORA
Lic. Norma Villalobos Glvez
V B COORDINAROR DE SECUNDARIA
Prof. Luis Periche Chaquila
rea: Comunicacin