Cambridge International University

MSTER OF EARLY CHILDHOOD

EDUCATION

CAMBRIDGE INTERNATIONAL UNIVERSITY (Virtual University - Distance Learning), es una

Institucin privada de formacin permanente para personas adultas, utilizando mtodos propios,
desarrollados para cubrir y resolver las necesidades culturales profesionales y educativas de
graduacin, ofreciendo grados y post-grados a distancia, as como otros programas consolidados
en plataformas internacionales.

CIU Cambridge International University est registrada en Espaa (UE), inscrita en el

Departamento de Estado de Florida, (USA), en la Secretaria de Estado de Ohio (USA) y British
Virgin Islands (UK).

Est incorporada como miembro de pleno derecho a la University Euroamerican Consortium.

La Cambridge International University (External Degree of Campus), como institucin privada,

con plantel Privado de Educacin Superior, cumple los requisitos y requerimientos legales, para
homologar y acreditar los estudios en las disciplinas de Ingenieras y Tecnologas, Ciencias
experimentales y de la Salud, Humanidades, Ciencias Sociales y Jurdicas, as como otras Ciencias,
por los equivalentes de la Cambridge International University.

Quedamos a su disposicin ante cualquier duda o consulta.

Dto. de Informacin
Cambridge International University
Sede para los Pases de habla Hispana
C/ Francisco Jimnez Lomas, 5
29004 - Mlaga -Espaa
Telf.: (+44) 20 3287 3719
Fax: (+34) 952 277 020
Mail: ciu@ciu-edu.org
URL: http://www.ciu-edu.org

DENOMINACIN DEL PROYECTO OPEN UNIVERSITY

Todos los programas de estudio cuentan con el control de los procesos de enseanza y
aprendizaje a travs de un sistema compuesto, entre otros elementos, a travs de:
-

Aula virtual de estudio

Intercambio con los profesores
Aula de exmenes
Sistema de envo de mensajera por el correo interno integrado a la base de datos de
la gestin educativa
Soporte administrativo
Encuestas (alumnado, profesorado, cursos)
Salas de debate
Foros de debate vinculados a los cursos
Base de conocimiento
Ayuda
Material impreso y debidamente encuadernado, remitido por correo postal (a
excepcin de los programas ntegramente desarrollados en el Campus Virtual)

PROGRAMA DE ESTUDIOS EN EL GRADO ACADMICO MASTER OF EARLY CHILDHOOD

EDUCATION / MSTER EN EDUCACIN INFANTIL

En el complejo proceso que constituye la formacin integral del individuo, las referencias
aportadas por la familia, por la institucin educativa y por el conjunto de factores sociales,
sern eficaces y se convertirn en elementos optimizantes de la accin educativa si se
tienen en cuenta las caractersticas y necesidades reales del nio y sus propias
potencialidades. Existe un amplio abanico de posibilidades evolutivas que se manifiestan
segn las personas, los grupos, las pocas y las culturas.
Piaget, con su epistemologa gentica, defiende las propuestas educativas y conceptuales
como isomorfismos entre la naturaleza y los conceptos, ya que, si no, el nio se ve
violentado en sus procesos adquiridos.

El pensamiento innato del nio tiene naturaleza cientfica, por lo tanto, se deben potenciar
propuestas educativas fundamentadas en la ciencia y que el propio nio va consolidando a
partir de las experiencias que le aporten sus contactos con el medio natural y social.
Las tres reas que componen este Mster -El descubrimiento de s mismo y el entorno,
Expresin y comunicacin y Organizacin escolar- tienen como objetivo la educacin del
nio en las distintas reas, basndose siempre en el currculum dictado por el MEC y el
adoptado por las distintas comunidades autnomas. As, los temas tratados en los
volmenes I y II son: el nio y su crecimiento, Cmo es mi cuerpo?, Los hbitos de
educacin en los seis primeros aos de vida, Descubrimiento del entorno, Motricidad y
expresin corporal, lengua oral y escrita, El lenguaje plstico, Expresin musical,
Introduccin al lenguaje matemtico, etc.
El tercer volumen se centra en los nios con necesidades educativas especiales, en la
Organizacin y estrategias educativas, en los recursos en la escuela, etc.

PROGRAMACIN EXTENDIDA DEL MASTER EN EDUCACIN INFANTIL

MDULO I
MEI01.- El currculum en educacin infantil
1. Proceso de concrecin de las intenciones educativas
2. El diseo curricular base para la educacin infantil
3. Diseo curricular base de las comunidades autnomas
4. Proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro
5. Programaciones curriculares
6. El equipo de educadores
MEI02.- El nio y su crecimiento. Aspectos motores, intelectuales, afectivos y sociales
1. El nacimiento, importancia de los primeros momentos de la existencia
2. Crecimiento fsico. Adquisiciones clave del desarrollo motor
3. Desarrollo cognoscitivo. Aprendizaje perodos sensibles
4. Desarrollo afectivo. Equilibrio y control emocional
5. Diferenciacin sexual
6. Desarrollo social

MEI03.- Cmo es mi cuerpo?

1. Unidad intervencionista
2. Primeras manifestaciones. Movimientos embrionarios
3. Los reflejos
4. Organizacin perceptiva. Los sentidos
5. El propio cuerpo. Conocimientos, imagen e interiorizacin
MEI04.- Los hbitos en la educacin de los seis primeros aos de vida
1. La pedagoga de lo cotidiano
2. Qu son y cmo se educan los hbitos
3. Hbitos en relacin con las vivencias vitales
4. Hbitos en relacin con el trabajo y la actividad
5. Hbitos en relacin con la comunicacin y la convivencia
MEI05.- Descubrimiento del entorno natural y sociocultural,
1. Contenidos bsicos del conocimiento del entorno para la educacin infantil
2. Metodologa para la aproximacin y estudio del descubrimiento del entorno natural y
sociocultural
3. Algunas sugerencias para incidir en el descubrimiento del entorno
MDULO II
MEI01.- Motricidad y expresin corporal
1. Exploracin motriz del entorno
2. Desplazamientos y coordinacin dinmica general
3. Descubrir el mundo de los objetos
4. Organizacin del espacio y del tiempo
5. Exploracin de un medio diferente: el agua
6. Expresin y motricidad
7. Juegos motores y expresin
8. De la expresin espontnea a la expresin elaborada
MEI02.- Lengua oral y escrita en la educacin infantil
1. El lenguaje verbal. Su funcin comunicativa
2. La lengua oral en la clase y en la escuela
3. La lengua escrita

MEI03.- El lenguaje plstico

1. El lenguaje iconogrfico
2. Percepcin y representacin de la forma
3. Valor expresivo y coordinacin culo - manual
4. El color
5. Creatividad y percepcin. El desarrollo de las facultades perceptivas
6. Recursos prcticos para el enseante
7. Valoracin de las actividades plsticas
8. Algunas pautas referenciales
MEI04.- Expresin musical
1. La educacin musical
2. Educacin rtmica
3. Educacin auditiva
4. Materias de expresin global
MEI05.- Introduccin al lenguaje matemtico
1. Enseanza y aprendizaje de la Matemtica en el Parvulario
2. Aspectos cualitativos de la realidad
3. Los aspectos cuantitativos de la realidad. El clculo
4. Los aspectos cuantitativos de la realidad. La medida
5. La organizacin del espacio y la geometra
6. La globalizacin de la matemtica en Parvulario
MDULO III
MEI01.- Nios con necesidades educativas especiales
1. La integracin educativa en nuestro pas: antecedentes
2. Qu son las necesidades educativas especiales?
3. La funcin y la razn del centro educativo ordinario
4. La importancia de la educacin temprana
5. Cmo se concreta la atencin temprana
6. Una escuela abierta a la diversidad
7. La actividad cotidiana de los ms pequeos y su relacin con las necesidades
educativas especiales
8. Las relaciones interpersonales en la Escuela Infantil y su relacin con las necesidades
educativas especiales
9. Papel y formacin de los profesionales que intervienen en la educacin del nio con
necesidades educativas especiales

Otras cuestiones referidas a la integracin educativa

MEI02.- Organizacin y estrategias educativas
1. Concepto de globalizacin
2. Organizacin de la vida en el aula
3. Organizacin de las unidades educativas
4. Distribucin de la jornada escolar
5. Pedagoga activa. Escuela nueva
MEI03.- Los medios y recursos en la escuela
1. Los medios en la escuela
2. El material escolar en la etapa infantil
3. Los recursos educativos
MEI04.- Marco ambiental y distribucin de espacios
1. El marco ambiental en educacin infantil
2. Los espacios interiores: su identidad y organizacin
3. El espacio grupo. Propuestas para las distintas edades
4. Los espacios exteriores
MEI05.- La observacin y la evaluacin en la escuela infantil
1. La observacin
2. Sentido de la evaluacin en la escuela infantil
3. Relaciones escuela - familia. Niveles de colaboracinMPS406 Evaluacin.
4. Evaluaciones , Calificaciones y Proyecto Final
Acceso a TDR (Contenido Digital en Formato PDF) desde el Campus Virtual de Cambridge
International University:

TASAS ACADMICAS Y ADMINISTRATIVAS

1 cuota de: Mster (Maestra): UE 3.600 - BECADO UE 1.340
Puede realizar la cancelacin de las tasas de forma fraccionada y mediante las siguientes
cuotas:
3 cuotas de: UE 625

Las cuotas no son obligatoriamente de carcter mensual. Cada cuota cancelada, requiere
del envo del comprobante bancario, indicando claramente el nombre y apellidos.

GASTOS DE ENVO
Espaa: UE 20
Internacional: UE 35

REQUERIMIENTOS DE INGRESO
Deber remitirnos los siguientes documentos:
Pulse aqu para remitir la Solicitud de Admisin.
Fotocopias o Digitalizaciones de los certificados, diplomas, ttulos y constancias de
sus estudios, trabajos y experiencias profesionales.
Curriculum Vitae.
Fotocopia o Digitalizacin de la clula personal identificativa. D.N.I.
1 Fotografa o Digitalizacin.
Fotocopia o Digitalizacin de la transferencia bancaria, una vez recibida confirmacin
de acceso.
Envo de Documentos digitalizados desde el formulario de matriculacin.

OPERATIVA
Primer paso: Si est Ud. interesado, debe enviarnos con la mayor brevedad, los
documentos que se relacionan en el requerimiento de ingreso, debidamente
cumplimentados.
Segundo paso: Se proceder a la evaluacin de su expediente acadmico y comunicar a Ud.
el resultado.
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Una vez recibida la conformidad de acceso, puede proceder al ingreso bancario,

seleccionado una modalidad, al contado (un solo pago) o fraccionado (3 cuotas
establecidas) y remitir el comprobante digitalizado al correo electrnico: ciu@ciu-edu.org
Si desea realizar una operacin por medio de tarjeta electrnica, Visa o MasterCard, debe
remitir la siguiente autorizacin: [Acceso al Formulario de Pago con Tarjeta]

CONVERSIONES DE MONEDA
Para realizar conversiones de moneda, por favor consulte el siguiente acceso:
http://www.xe.com/es

CREDITOS
Certificate (Cerficado acadmico) 30 CRDITOS= 1 Ao= 2 semestres acadmicos
Associate (Diplomado) 60 CRDITOS= 2 Aos= 4 semestres acadmicos
Bachelor (Licenciatura) 120 CRDITOS= 4 Aos= 8 semestres acadmicos (Mas un proyecto
fin de curso)
Master (Maestra) 60 CRDITOS= 2 Aos= 1 proyecto fin de curso
Doctorado (Ph.D.) 60 CRDITOS= 2 Aos= 1 tesis doctoral
BECAS, SUBVENCIONES Y FINANCIACION
Se ha establecido la beca que reduce las tasas acadmicas en un 50%. Esta reduccin est
aplicada y sealada por el trmino BECADO en este mismo documento.

LEGALIZACIONES.
La legalizacin por la Apostilla de la Haya est incluida, sin embargo las legalizaciones
consulares y por el Ministerio de Asuntos Exteriores si necesitan cancelacin:
Legalizacin Consular (opcional) UE 200

APOSTILLA DE LA HAYA
Es una certificacin notarial, acordada en la Convencin de la Haya el 5 de Octubre de
1961, cuyo fin es la verificacin de las firmas, sellos y formatos de los diplomas y notas
emitidos por las Universidades de un pas, de tal manera que se confirma la legalidad y la
autenticidad de estos documentos en otros pases.
El trmite de legalizacin nica, denominada Apostilla, consiste en colocar sobre el propio
documento una apostilla que certificar la autenticidad de los documentos pblicos
expedidos por las autoridades y funcionarios de la Administracin General del Estado que
vayan a surtir efecto en aquellos pases a que se refiere el Convenio XII de la Conferencia de
La Haya de Derecho Internacional Privado, de 5 de octubre de 1961. Respecto a
documentos judiciales, el trmite de la Apostilla lo realizarn los Secretarios de Gobierno de
los Tribunales Superiores de Justicia. Para los documentos notariales, la Apostilla la
realizarn los Decanos de los Colegios Notariales.

INGRESO BANCARIO.
Para acceder a la informacin sobre los datos bancarios pulse sobre el acceso facilitado en
el formulario de Matriculacin o directamente desde aqu: [Datos Bancarios]

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Sede para los Pases de habla hispana
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29004 - Mlaga -Espaa
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Fax: (+34) 952 277 020
Mail: ciu@ciu-edu.org
URL: http://www.ciu-edu.org

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