Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
FACULTAD DE ARQUITECTURA
MAESTRA EN DISEO DE PROCESOS INNOVATIVOS
crtica
Introduccin:
Conversaciones con Arq. Csar Naselli, material indito.
LA FORMACIN DE LOS DISEADORES EN RELACIN AL MBITO DE PRODUCCIN.
1"(El
diseo), en tanto que deseo de transformacin de la realidad, se tiene que enfrentar a un entorno cada vez ms inestable.
As, los conocimientos adquiridos por el (diseador) resultan inevitable e inmediatamente obsoletos si se basan en unos
contenidos pretendidamente objetivables y transmisibles. (Se) trata de redefinir y revitalizar el papel del (diseador) en los
procesos de transformacin del entorno. Y no tanto desde la eleccin de una temtica especfica sino desde la construccin de una
mirada. Una mirada que no trata de explicar sino de modificar y que slo transformando entiende y describe. Una mirada activa
y entrometida. Una mirada que modifica, manipula, transforma. (Se) trata pues de disolver los lmites entre anlisis e
intervencin, de habitar la frontera entre crtica y proyecto." Quetglas, Josep. Programa del Master 'Arquitectura, crtica
y proyecto' 1999/2000, ETSAB, UPC.
2 "Antes del arte moderno, las operaciones de la creacin y de la crtica artstica estaban bien diferenciadas, separadas en sus
instrumentos, en sus objetivos, en sus agentes, en sus tiempos. El arte moderno trajo una redistribucin de ambas operaciones,
indeterminando su estatuto respectivo, haciendo que no pueda haber creacin artstica que no recorra zonas de su propia crtica, y
que, viceversa, no pueda haber interpretacin crtica que no proponga y determine una forma a la obra que est reconociendo, que
no se presente pues, de algn modo, como conciencia de una mirada frtil, de una creacin." Quetglas, Josep. Programa del
Master 'Arquitectura, crtica y proyecto' 1999/2000, ETSAB, UPC.
1. Fundamentos:
2. Objetivos generales.
2.1. Introducir los contenidos al Taller Laboratorio a travs del mtodo fenomenolgico /
hermenutico.
2.2. Realizar una experiencia concreta sobre la cual construir colectivamente el conocimiento
terico y prctico sobre la temtica planteada.
2.3. Transferir los fenmenos a una metodologa de diseo y articularla como competencia
central del egresado MDPI, en relacin al diseo de procesos innovativos.
3. Objetivos particulares.
5. Actividades.
1.1.2
Observacin objetiva (no personal) del fenmeno; los materiales del diseo: la
materia/ el orden/ la construccin/ los usos, roles y funciones (programa)/ los
significados/ el espacio/ la ley/ el tipo/ la escala/ la percepcin/ la figura, las
voluntades y deseos individuales y sociales. Todo aquello susceptible de adquirir forma y
conformar un sistema de comprensin y conocimiento del fenmeno observado como
un todo en partes y/o partes de un todo.
Identificacin y caracterizacin del fenmeno. Primeras intuiciones a cerca de
fortalezas y debilidades observadas.
1.2.2
1.3 FASE CRTICA: definicin del fenmeno como crisis sistmica: asimilacin del fenmeno
como objeto de crtica con el fin de analizar y fundamentar los indicadores hipotticos que
justifican los puntos crticos observados.
1.3.1 Filtro de la cultura disciplinar: bsqueda y definicin de los criterios y fuentes de
referencia que articularn la interfase de lo hipottico hacia lo verdadero (como
bsqueda consciente de un camino de fundamentacin).
1.3.2 Hiptesis causales y de constatacin: Constatacin y evaluacin de la validez de
los criterios y fuentes (filtro de la cultura disciplinar) en relacin al objeto de crtica. En
esta instancia, pueden surgir nuevas hiptesis con el objetivo de afirmar o negar los
puntos crticos de fortaleza/debilidad del sistema objeto de crtica.
1.3.3
2.1.2
2.1.3
2.3.2
2.3.3
2.3.4
1.1
FASES Y SUBFACES
OBJETO DE ACCIN
FASE PERCEPTUAL
FENMENO
observacin
fenmeno
observacin
Fortalezas y debilidades
1.2
FASE PRE-CRTICA
identificacin
Puntos crticos
hipotticos
caracterizacin
Puntos crticos
hipotticos
1.2.
FASE CRTICA
definicin
Fuentes de referencia
criterios
evaluacin
Fuentes de referencia
criterios
definicin
tiles
Herramientas de accin
para intervenir
FASES Y SUBFACES
OBJETO DE ACCION
2.1
OBJETO DE
CRITICA
FASE ANALITICA
construccin
construccin
Fundamento puntos
crticos
Definicin
Objeto de crtica
2.2
FASE INTERPRETATIVA I
interpretacin
Personalidad creativa
Encuentro
medioambiental
Sntesis I
Diagnstico
pronstico
2.3
CRITERIOS DE
VERDAD
vinculacin
Patrones
paradigmas
especificacin
Criterios de vinculacin
construccin
Modelo de
verdad/realidad
diferenciacin
Modelo de
verdad/realidad
2.4
NUEVA REALIDAD
FASE INTERPRETATIVA II
replanteo
Objeto de crtica
Sntesis II
Toma de partido
valoracin
FASES Y SUBFACES
OBJETO DE ACCION
3.1
PRODUCTO CRITICO
3.2
comunicacin
FASE ELECCION
Nueva realidad
Juicio crtico