CENTRO DE INTERS

LOS ANIMALES DOMSTICOS

ESTUDIANTE: MARIANA ARIAS JIL

C/C 1117489910
SEMESTRE VII

INSTITUCIN
CENTRO EDUCATIVO PERSONITAR

GRADO PRIMERO PRIMARIA

EDA DE LOS NIOS (6) AOS

DOCENTE:

HELENA GOMEZ

CORPORACIN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FECHA
15-10-2016
FLORENCIA CAQUET

LOS ANIMALES DOMSTICOS.

INTRODUCCIN.
La propuesta est basada al respeto a la vida, es una forma de ensearles los valor de los seres
vivos. Es una didctica dirigida al tema de los animales donde vamos a manejar un tema amplio
y de inters pedaggico para los nios.
Es excelente trabajar con los nios ampliamos sus ideas, para la elaboracin de las actividades,
tambin del cuidado de nuestras mascota. Conoceremos el lugar donde viven, alimentacin, cras
y sonidos que emiten. Las caractersticas de cada uno de ellos. As podemos evitaren un futuro
el maltrato animal que se est viviendo actualmente que es el abandono y el maltrato as como
la extincin de muchas especies en el mundo.
Los nios muestran sentimientos positivos as los animales. Este tema est dirigido a los nios de
6 aos de Eda, don si es posible podemos incluir las familias para el valor y respeto por los
animales domsticos y de la granja.
Hablaremos tanto de los animales domsticos y salvajes de las caractersticas de cada uno de
ellos y de los lugares donde viven y sus costumbres alimentarias y el cuidado de sus cras.
Buscando el inters de los nios por el respeto de los animales donde puedan conocer la
diferencia de cada uno y su clasificacin.
Trabajaremos la unidad didctica decorando el aula con diferente tipos imgenes y peluches de
animales, si es posible llevaremos al aula nuestras mascotas, leer cuentos y trabajaremos fichas
de animales para colorear o decorara, podemos ver videos sobre la vida animal. Podemos
realizar un formulario donde los nios nos pueden dar sus ideas
Los nios les encanta los animales, como los perros, gatos .animales de granja ellos son los
ms comunes con los que los nios se relacionan, ellos muestran afecto y cario por los
animales. Donde van aprendiendo el valor por la vida y aprenden a convivir con ellos como si
fueran otro miembro de la familia. Alguno de los alumnos tiene alguna mascota en casa donde
pueden hablarnos de algunas caractersticas de ellos. Cuando ellos tienen una mascota
aprenden el valor del respeto y cuidado a los seres vivos
Tambin nos permite temas transversales como son la educacin de valores, ambiente, salud,
convivencia y paz tan importante para la sociedad actual.

OBSERVACIN

Empezaremos una conversacin con los nios, de cuales animales podemos tener en casa
como mascota, y como podramos cuidarlos, diferenciando el entorno donde estemos si es la
ciudad o el campo. Podemos realizar un pequeo juego divertido con cada sonido del animal
Del cual estamos hablando. Podemos escribir el nombre del animal en el cuaderno y buscar
sus caractersticas ms comunes
Tambin podemos elegir un primer animal que tengamos en casa y si es posible traerlo a la
clase y socializar entre todos sobre l, tambin podemos realizar un dibujo de acuerdo a las
caractersticas. Tambin podramos traer juguetes de los diferentes animales.
Podemos trabajar lminas de animales para rellenar o colorear, realizar carteleras de ellos y
pronunciar el sonido que cada uno produce, realizares una investigacin de su orgenes por
medio de videos, imagen del interne. Cancines y cuentos historias divertidas e interesantes
sobre tos los animales domsticos y de la granja.
Podemos hacer un teatro, donde cada nio se puede disfrazar del animal que ms le guste y
actuar como el, s es posible visitar un lugar donde podamos encontrar estos animales,
donde nos pueden contar como l es manejo y el trato con ellos.

MARCO TERICO
Propuesta pedaggica

En el mundo cotidiano de los nios. La solidaridad por los animales y el respeto por ellos.

Los animales domsticos.

Los animales necesitan mucho amor y cario y afecto, integrar a los nios en el
tema.
Lograr que los nios identifiquen la clase de animales, color, forma y tamao.
Incluir a los nios en el trabajo de grupo.

MATERIALES

ACCIONES
La

vida

en

la

naturaleza

es Laminas
indispensable para el desarrollo del Cuentos
Cmara
nio. En la misma convivimos con Videos
Colores
los seres vivos que forman parte de
Lentejuelas
ella, resaltando el valor por la vida Muecos de animales
y la integridad

EVIDENCIA

Fotogrfica
Trabajo realizados por los
nios.

ESPACIO CERRADO

.
Por consiguiente este proyecto de Aula de clase
aula nos servir para concientizar
en los nios de primero primaria el

HUMANO.

EVALUAR

amor, el cuidado y el respeto por la

naturaleza y los animales.

Donde los nios conocen

el valor por la vida y la
En el anlisis de proceso
igualdad.
del
desarrollo
y
Docente, estudiantes,
padres de familia,
comunidad.

aprendizaje del estudiante

se
cuidadosamente

evaluara
del

inters de nuestro tema de

la integracin de todo el
grupo la elaboracin de
actividades en el aula y en
casa en familia.
Observar si tiene alguna
dificulta.

PLAN DE TRABAJO.

FECHA
ANIMALES
DOMSTICOS

27-10-2016

Video
Colore de ficha
Leer un cuento.
Los nios emitirn
el sonido de los
animales.
Trabajo de
actividades con los
juguetes de animas
que los nios lleve.

COMPETENCIAS
QUE
SE
DESARROLLA EN EL CONTENIDOS
EDUCANDO (decir el
porqu)

Primero que todo se

les ensea el respeto
y el cuidado por los
animales.
A cuidar nuestro
medio ambiente.

Se les
enseara a
conocer un
poco ms de
los animales
domsticos y
salvajes, de
sus especies,
de su sexo, de
su habita
alimenticia del
cuidado de
cada uno de
ellos.

ACTIVIDAD DE
OBSERVACIN
Se les realiza una
actividad a los nios
donde ellos diferencien
donde viven los
animales domsticos y
los salvajes.

ACTIVIDADES
DE
EXPRESION
O
EXPERIMENTACIN

Con los juguetes de

animales y peluches,
los nios mostraran el
cuidado y afecto por
los animales sobre
todo el respeto.

ASOCIACIN

Podemos comentar sobre que les puede gustar a los animales y que no hacen.
Podemos imitar cada animal con su sonido y gestos que ellos pueden realizar, eso ser muy
divertido para los alumno

Tambin ellos puede dibujar el animal que ms le guste y ponerles un nombre propio.
Observaremos una pelcula de animales, puede ser FRENTE DE LIBERACIN ANIMAL, entre
otras. Podemos realizar adivinanzas, descubrir el animal por medio del sonido descubrir el
nombre por medio de material didctico y trabajar manualidades. Como hacer mascaras.

Expresin
Trabajaremos con cada uno de los nios el animal que ms les guste, podemos realizar una
manualidad con el animal que ser su recuerdo y podr llevarlo a casa.

METODOLOGA
Donde lograres que cada nio cada da descubra coas nuevas y no solo se quede con lo que
sabe que comience a descubrir el mundo con confianza y respeto.
Donde cada uno aprende a respetar la diferencias de las personas y avalorar los seres vivos y
ser colaborativo con los dems y con s mismo.
Donde ellos aprenden hacer ms afectivos y tener mucha ms seguridad de ellos mismo, darles
el espacio para cada actividad que vamos realizando segn la necesidad de los alumnos.
Tambin podemos hacer un trabajo colaborativo con los padres, para mejorar las necesidades
de los nios en el entorno de su aprendizaje.
Donde toda las actividades van basadas al centro de inters. Los animales domsticos.
ORGANIZACIN
Durante el cetro de inters, podemos decorar el aula de clase. Con animales domsticos con
imgenes, con letras grandes donde este escrito cada sonido animal. Un lugar donde va hallar

Cuento de animales, laminas para colorear, plastilina para armar animales, recorte y juguetes y
peluches con caterticas de animales donde pueden quitar cualquier duda del animal que ms
le agrada, tambin un murar de cartulina donde pueden realizar sus dibujos y escritos del centro
de inters.

Biografa.
Google
Pelcula: EL REY DE LA SELVA
Cuento: EL PEQUEO LIBRO DE LOS ANIMALES SALVAJES

EVIDENCIA FOTOGRFICA
Donde los nios realizan sus manualidades, donde respetan y valoran por todo ser vivo.