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aprendizaje
fase
Anali
sis
ELABORAR MAPA
DE PROCESOS
CON SUS
INTERRELACIONE
S.
fase
Evaluaci
on
competencia
resultado
ESPECIFICAR LOS
REQUISITOS
NECESARIOS PARA
DESARROLLAR EL
SISTEMA DE
INFORMACION DE
ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DEL
CLIENTE.
ELABORAR MAPAS DE
PROCESOS QUE PERMITAN
IDENTIFICAR LAS REAS
INVOLUCRADAS EN UN
SISTEMA DE INFORMACIN,
UTILIZANDO
HERRAMIENTAS
INFORMTICAS Y LAS TICS,
PARA GENERAR INFORMES
SEGN LAS NECESIDADES
DE LA EMPRESA
Actividad de
aprendizaje
VERIFICAR
ESPECIFICACIONES
DE LAS
HERRAMIENTAS
INFORMTICAS, AS
COMO
DIFERENCIAS DE
CARCTER
TCNICO Y DE
ESTNDARES DE
CUMPLIMIENTO.
competencia
PARTICIPAR EN EL
PROCESO DE
NEGOCIACIN DE
TECNOLOGA
INFORMTICA PARA
PERMITIR LA
IMPLEMENTACIN
DEL SISTEMA DE
INFORMACIN.
resultado
PARTICIPAR EN LOS
PERFECCIONAMIENTOS
DE CONTRATOS
INFORMTICOS,
ESTABLECIENDO
CLUSULAS TCNICAS,
QUE RESPONDAN A LAS
NECESIDADES DE LOS
ACTORES DE LA
NEGOCIACIN, DE
ACUERDO CON LA LEY DE
CONTRATACIN.
Mapa de procesos
Una vez todos los procesos de la compaa son conocidos, el siguiente paso es
elaborar el mapa de procesos. ste podra considerarse como una gran telaraa
de procesos unidos entre s, representados grficamente.
Se podra definir como mapa de procesos a un esquema o diagrama que
presenta una visin global de la estructura de la empresa, donde se
presentan todos los procesos que la forman as como sus principales
relaciones. Para elaborarlo se deben conocer todas las conexiones adems de
las entradas (inputs) y salidas (outputs) de cada proceso, teniendo en cuenta que
la entrada tiene unos objetivos marcados en relacin al cliente y la salida de ste
tiene que satisfacer las necesidades del cliente en relacin a los objetivos
marcados.
Los mapas de procesos no son iguales en todos los casos, ya que cada
compaa lo adapta a su estructura. Deben de ser claros y concisos en cuanto a
la informacin que refleja para cumplir con su finalidad. Todos los procesos deben
constar en el mapa y deben de estar unidos a los procesos con los que se
interrelacionan, si los hay. No es necesario que se expliquen en detalle todos los
procesos pero s que consten los grupos de actividades que engloban.