LCDA.

CASANDRA DAMIRON
CURSO: PRE-PRIMARIO
BLOQUE VI: ALIMENTOS SALUDABLE (EL LIBRO)
CONSUMO ALIMENTOS SANOS (GUIA)

PROPOSITOS GENERALES:
FORMAR COSTUMBRES NUTRICIONALES APROPIADA Y
RELACIONADAS CON EL CONOCIMIENTO DE LOS
ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL Y ORIGEN VEGETAL.

APRECIAR LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA

ALIMENTACION PARA UN BUEN CRECIMIENTO, SU SALUD

FISICA Y MENTAL.

PR0PSITOS GENERALES:

IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA ALIMENTACION.

DIFERENCIAR LOS ALIMENTOS QUE SE DEBEN CONSUMIR A LA HORA

DE UN BUEN DESAYUNO.

DIFERENCIAR LOS ALIMENTOS SALADOS DE LOS DULCES.

DISTINGUIR DISTINTOS TIPOS DE VEGETALES, Y A LA VEZ CONOCER

SUS COLORES Y LA MANERA DE CMO CONSUMIRLOS.

SABER ELEGIR FORMA, COLOR Y TAMAO.

AGRUPAR CADA UNA DE LAS COMIDAS A LOS MOMENTOS

CORRESPONDIENTES DEL DIA.

HACER CONTEOS DE LOS DE ELEMENTOS DE LOS CONJUNTOS Y

LUEGO COPIAR LOS TOTALES.

RECONOCER ALIMENTOS SOLIDOS Y LIQUIDOS.

CONOCER, RELACIONAR Y FORMAR CONJUNTOS MAYORES O

MENORES QUE OTROS Y CONTAR.

IDENTIFICAR DIFERENTES TIPOS DE ALIMENTOS DE NUESTRO PAIS.

APRENDER LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA HIGIENE.

CONTENIDOS DE HECHOS Y CONCEPTOS:

ALIMENTOS SALUDABLES.

UN RICO DESAYUNO.

COMIDAS DULCES Y SALADAS.

EL COLOR DE LOS VEGETALES.

FORMA COLOR Y TAMAO.

CLASIFICO MIS ALIMENTOS.

CUNTOS FRUTOS HAY?

ALIMENTOS SLIDOS Y LQUIDOS.

MS O MENOS FRUTOS?

DESCUBRO LOS ALIMENTOS.

LA HIGIENE ES IMPORTANTE.

PROCEDIMENTAL:

CLASIFICACION DE LOS DIFERENTES TIPOS DE ALIMENTOS

SALUDABLES.

IDENTIFICACION DE VARIOS ALIMENTOS EN EL DESAYUNO.

CLASIFICACION DE COMIDAS DULCES Y SALADAS.

EXPLICACION DE LOS COLORES DE LOS VEGETALES.

CLASIFICACION DE COLORES, FORMAS Y TAMAOS.

IDENTIFICCION DE ALIMENTOS VARIADOS.

CLASIFICACION DE ALIMENTOS SOLIDOS Y LIQUIDOS.

EXPLORACION DE CUANTOS FRUTOS HAY.

IDENTIFICACION DE CUANTOS TOTALES TIENEN LOS CONJUNTOS.

CLASIFICACION DE LOS ALIMENTOS DE

NUESTRO PAIS.

IDENTIFICACION DE UNA BUENA HIGIENE.

ACTITUDINAL:

VALORAN LA IMPORTANCIA DE LOS ALIMENTOS SALUDABLES.

DISTINGUEN LOS ALIMENTOS DE UN BUEN DESAYUNO.

PLANTEAN DIFERENCIAS ENTRE LOS ALIMENTOS SALUDABLES Y

DAINOS.

ESTRATEGIAS ACTIVIDAD:

EXPLORO SUS SABERES PREVIOS, CONVERSANDO SOBRE LAS

CARACTERISTICAS QUE TIENEN LOS ALIMENTOS Y SU IMPORTANCIA.

LEO EL CUENTO; EL CAMPESINO Y EL DUENDE.

ESCUCHAN LA CANCIN; LOS ALIMENTOS Y LA REPITEN.

MUESTRO DIFERENTES TIPOS DE ALIMENTOS PARA QUE ELLOS

IDENTIFIQUEN LA DIFEERNCIAS Y SEMEJANZAS.

LLEVO AL CURSO VARIAS COMIDAS, DULCES Y ENSALADAS PARA QUE

DIGAN SUS NOMBRES Y LOS PRUEBEN Y SEALEN CUAL ES SU
FAVORITO.

ENCIERRA LAS COMIDAS DULCES.

COLOREA LAS COMIDAS SALADAS.

TRABAJAR LA PAGINA 178 DEL LIBRO LISA, TOMAS Y SUS AMIGOS.

MOTIVO AL GRUPO PARA QUE SELECCIONEN DIFERENTES FORMAS

,COLOR Y TAMAOS DE DIFERENTES TEXRURAS

TRAIGO AL CURSO VARIOS VEGETALES, Y DIRAN LOS COLERES Y SUS

NOMBRES.

MUESTRO DIFERENTES TIPOS DE FRUTAS HABLO SOBRE LAS

VITAMINAS Y SU IMPORTANCIA.

DIBUJA LAS FRUTAS TROPICALES QUE CONOCES.

ENCIERRA LAS FRUTAS QUE NO IDENTIFICAS.

RECORTA Y PEGA DIFERENTES FRUTAS.

CONVERSO SOBRE LOS ALIMENTOS SOLIDOS Y LIQUIDOS, LUEGO

HAGO UNA MERIENDA COMPARTIDA ESTILO BUFE CON LAS MERIENDAS
DE ELLOS, MUESTRO TODO LO LIQUIDO Y SOLIDO QUE HAY EN EL
CURSO Y MERENDAMOS TODOS JUNTOS.

MUESTRO DIFERENTES CANTIDADES DE FRUTAS Y ELLOS

CONSTRUIRAN CONJUNTOS MAS O MENOS POR COLOR, FORMA Y
TAMAO.

DIALOGO CON EL GRUPO ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LOS

HABITOS PARA MANTENER UNA BUENA SALUD.

ESCUCHAN EL CUENTO PABLO SE LAVA LOS DIENTES.

LLEVO DIFERENTES PROUCTOS DE HIGIENE AL CURSO, DIGO PARA QUE

SIRVE CADA UNOS DE ELLOS Y COMO SE DEBE USAR.

TRABAJAR LA PGINA 192.

RECORTA Y PEGA PRODUCTO QUE SE USA EN LA HIGIENE.ENCIERRA EL

NIO/A QUE USA LOS PRODUCTOS CORRECTOS.

COLOREA EL HOGAR MAS LIMPIO.

HAGO EL JUEGO DE LAS PARTES DEL CUERPO QUE TENGA MAS O

MENOS,ELLOS HARAN LOS MOVIMIENTOS QUE SE LE INDIQUE SEGN
LAS CANTIDADES DE LETRAS QUE LLEVE LA PALABRA.

ENCIERRA EL CONJUNTO QUE TENGA MAS FRUTAS.

COLOREA DE ROJO LOS GRUPOS DE VEGETALES QUE TENGAN MENOS.

UNE LOS ALIMENTOS A LA CANTIDAD CORRETA.

FORMA CONJUNTOS CON ESTOS PRODUCTOS DE HIGIENES.

COLOREA EL VASO QUE TIENE MAS LIQUIDO.

TACHA LOS ALIMENTOS SOLIDOS.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

IDENTIFICA Y NOMBRA ALIMENTOS SALUDABLES.

RECONOCE QUE ALIMENTOS USAR A LA HORA DE UN BUEN DESAYUNO.

CLASIFICA LAS COMODAS DULCE Y SALADAS.

IDENTIFICA LOS COLORES DE LOS VEGETALES.

ESTABLECE RELACION DE FORMA, COLOR Y TAMAO.

CLASIFICA LOS ALIMENTOS.

IDENTIFICA CUANTAS FRUTAS HAY?

CLASIFICA LOS ALIMENTOS LIQUIDO Y SOLIDOS.

IDENTIFICA CANTIDADES DE VEGETALES MAS O MENOS.

DESCUBRE DIFERENTES TIPOS DE ALIMENTOS.

IDENTIFICA QUE UNA BUENA HIGIENE ES MUY IMPORTANTE.

RECURSOS:

DIFERENTES TIPOS DE ALIMENTOS, TIJERA

LIBROS DE TEXTOS, PEGA

CD , PERIODICO

RADIO, REVISTA.

FRUTAS, COLRES

COMIDAS, LIQUIDOS

DULCES, CUADERNOS.

VEGETALES, LAMINAS

NIOS/AS

EVALUACIN:

DIAGNOSTICA:

CONOCE LA IMPORATANCIA DE LOS ALIMENTOS SALUDABLE?

IDENTIFICA LOS ALIMANTOS QUE SE CONSUMEN EN EL DESAYUNO Y SU
IMPORATANCIA?
SEALA LOS ALIMENTOS BASICOS PARA SU SALUD?
CONOCE LOS ALIMENTOS DULCES Y SALADOS?
IDENTIFICA FIGURAS POR SU FORMA,COLOR Y TAMAO.
IDENTIFICA LOS PRODUCTO QUE SE USAN PARA LA HIGIENE?

FORMATIVA:

RECORTA Y PEGA CINCOS ALIMENTOS SALUDABLE.

ESCRIBE UN MENU.
DIBUJA Y COLOREA LA COMIDA QUE MAS TE GUSTE.
ENCIERRA LOS ALIMENTOS DULCES.
TACHA LOS ALIMENTOS SALADOS.
CUENTA Y ESCRIBE LAS CANTIDADES CORRECTAS.
COLOREA LOS CONJUNTOS QUE TENGAN MENOS.
ENCIERRA LOS GRUPOS QUE TENGAN MAS.
PEGA ALIMENTOS SOLIDOS.
COLOREA ALIMENTOS LIQUIDOS.

SUMATIVAS:

IDENTIFICAS VARIOS ALIMENTOS.

RECONOCE LOS ALIMENTOS QUE SE CONSUMEN EN EL DESAYUNO.
CLASIFICA LO DULCE DE LO SALADO.
IDENTIFICA FRUTAS VERDES Y MADURAS
CONOCE FIGURAS POR SU FORMA, COLOR Y TAO.
CONOCE ALIMENTOS SOLIDOS Y LIQUIDOS.
ESCRIBE EL NUMERO DE ELEMENTO DE UN CONJUNTO.
CONOCE LOS HABITOS DE HIGIENE.

INDICADORES ESPERADOS:

IDENTIFICA LOS TIPOS DE ALIMENTOS SALUDABLES.

CONOCE LOS BENEFICIOS NUTRICIONALES QUE APORTA UN BUEN

DESAYUNO.

RECONOCE ALIMENTOS DULCES Y SALADOS.

CLASIFICA LOS TIPOS DE VEGETALES SEGN SU COLOR.

ESTABLECE RELACION DE COLOR,FORMA Y TAMAO.

IDENTIFICA ALGUNOS ALIMENTOS.

REALIZA CONTEO DE GRUPOS DE DIFERENTES CANTIDADES DE

FRUTAS.

ESTABLECE DIFERENCIA ENTRE LOS ALIMENTOS LIQUIDOS Y SOLIDOS.

REALIZA CONTEO DE MAS O MENOS QUE?

IDENTIFICA DIFERENTES TIPOS DE ALIMENTOS.

CONOCE LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA HIGIENE.