Universidad Peruana Unin

Carret. Central Km. 19.5 aa. Telf. 01-6186300 Fax 01-6186-339 Casilla 3564 Lima 1,Peru

S L AB O
I. Informacin General
1.

2.

3.

4.

5.

6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Facultad:
EAP:
Asignatura:
Pre-requisito(s):
Facultad:
EAP:
Asignatura:
Pre-requisito(s):
Facultad:
EAP:
Asignatura:
Pre-requisito(s):
Facultad:
EAP:
Asignatura:
Pre-requisito(s):
Facultad:
EAP:
Asignatura:
Pre-requisito(s):
Ciclo:
Nmero de Crditos:
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
Nota Aprobatoria :
Nombre del Profesor :
Semestre Acadmico:
Fecha (Inicio - Final):

Facultad de Ingeniera y Arquitectura

Ingeniera de Sistemas
Capacidades Comunicativas I Gpo: 1
.
Facultad de Ingeniera y Arquitectura
Ingeniera Ambiental
Capacidades Comunicativas I Gpo: 1
.
Facultad de Ingeniera y Arquitectura
Arquitectura
Capacidades Comunicativas I Gpo: 1
.
Facultad de Ingeniera y Arquitectura
Ingeniera Civil
Capacidades Comunicativas I Gpo: 1
.
Facultad de Ingeniera y Arquitectura
Ingeniera de Industrias Alimentarias
Capacidades Comunicativas I Gpo: 1
.
1
3
3
3
13
Lic. Castro Ortega Saul Alejandro
Segundo.
10/08/2015 - 04/12/2015

II. Sumilla
La asignatura de Capacidades Comunicativas I pertenece al rea curricular de formacin bsica, es de naturaleza prctica con
referencias tericas. Tiene como propsito desarrollar las capacidades fundamentales de la comunicacin, para emplearlas en el
proceso de su formacin profesional e investigacin cientfica. Comprende: Comprensin de lectura, Produccin de textos,
Comprensin y expresin verbal.

III. Competencia de la Asignatura

Comprende y produce textos orales y escritos para comunicar con efectividad sus estilos de pensamiento,
teniendo en cuenta el lenguaje textual comunicativo y la normativa ortogrfica y gramatical vigente,
demostrando una conviccin tica cristiana.

IV. Unidades de Aprendizaje

Unid. 1 Comprensin de lectura
Resultado de aprendizaje: Comprende y diferencia los diferentes tipos de textos segn su intencionalidad con propiedad
para construir significados pertinentes que contribuyan al fortalecimiento de su aprendizaje y calidad de vida.
Sesin

Fecha

Contenidos a tratarse
en el aula

HA HNP Aprendizaje autnomo

Estrategias
Metodologas

1.

09/08 15/08/2015

Revisin de las normas

ortogrficas vigentes 1:
uso de grafas y normas
vigentes. (Resp:El
docente)

Desarrolla el taller de
uso de grafas y normas
vigentes (Resp:El
estudiante)

Conferencia
magistral
Demostraciones.
Resolucin de
Problemas. Anlisis
de textos

2.

23/08 29/08/2015

3. La lectura: elementos,
temas principales y
secundarios, ideas

Analiza textos donde

Conferencia
reconoce el tema, ideas y magistral
tipos de prrafos.
Demostraciones.

principales y secundarias.
Clasificacin del prrafo
segn la idea principal.
(Resp:El docente)

(Resp:El estudiante)

Resolucin de
Problemas. Anlisis
de textos
Conferencia
magistral
Demostraciones.
Resolucin de
Problemas. Anlisis
de textos

3.

23/08 29/08/2015

La lectura: elementos,
temas principales y
secundarios, ideas
principales y secundarias.
Clasificacin del prrafo
segn la idea principal.
(Resp:El docente)

Analiza textos donde

reconoce el tema, ideas y
tipos de prrafos.
(Resp:El estudiante)

4.

30/08 05/09/2015

Niveles de comprensin
3
literal: inferencial y
crtico reflexivo. (Resp:El
docente)

Analiza y aplica los

Conferencia
niveles de comprensin. magistral
(Resp:El estudiante)
Demostraciones.
Resolucin de
Problemas. Anlisis
de textos

5.

06/09 12/09/2015

Estrategias de
3
comprensin de lectura:
antes (determinacin de
propsitos y
anticipaciones), durante
(re lectura, seguir leyendo
y toma de apuntes) y
despus (parfrasis, mapa
conceptual y mapa
semntico) de leer.
(Resp:El docente)

Predice y elabora
estrategias de
comprensin de lectura.
(Resp:El estudiante)

6.

13/09 19/09/2015

Evaluacin de
comprensin de lectura.
(Resp:El docente)

Aplica estrategias
Resolucin de
metacognitivas. (Resp:El Problemas. Anlisis
estudiante)
de textos

Conferencia
magistral
Demostraciones.
Resolucin de
Problemas. Anlisis
de textos

Unid. 2 Produccin de textos

Resultado de aprendizaje: Produce textos con precisin y eficacia, atendiendo la intencin comunicativa y respetando la
normatividad vigente para responder a los requerimientos acadmicos funcionales.
Sesin

Fecha

Contenidos a tratarse
en el aula

HA HNP Aprendizaje autnomo

Estrategias
Metodologas

1.

20/09 26/09/2015

Oracin simple y
redaccin del prrafo
segn su funcin en el
texto. (Resp:El docente)

Elabora la estructura del

prrafo. Redacta prrafos
de acuerdo al tipo de
texto utilizando
conectores lgicos
pertinentes y la
puntuacin. (Resp:El
estudiante)

Conferencia
magistral
Demostraciones.
Resolucin de
Problemas. Anlisis
de textos

2.

27/09 03/10/2015

Propiedades del texto:

coherencia, cohesin y
adecuacin. (Resp:El
docente)

Produce textos cortos de

cuatro prrafos usando
trminos referenciales y
conectores lgicos.
(Resp:El estudiante)

Conferencia
magistral Resolucin
de Problemas.
Indagaciones
bibliogrficas.
Anlisis de textos

3.

04/10 10/10/2015

Etapas de la produccin
de textos. (Resp:El
docente)

Seleccin de la
informacin de los textos
que sirven de base para
la redaccin en su
produccin textual.
(Resp:El estudiante)

Conferencia
magistral
Demostraciones.
Resolucin de
Problemas.
Indagaciones
bibliogrficas.
Anlisis de textos

4.

11/10 17/10/2015

Textos expositivos
divulgativos: la
disertacin. Revisin de
las normas ortogrficas
vigentes. 2: El silabeo.
(Resp:El docente)

Produce un texto
expositivo que evidencie
las funciones textuales
de los enunciados de
acuerdo con la siguiente
estructura: introduccin,
desarrollo y cierre.
(Resp:El estudiante)

Conferencia
magistral
Demostraciones.
Resolucin de
Problemas.
Indagaciones
bibliogrficas.
Anlisis de textos

5.

18/10 24/10/2015

Textos argumentativos:
Columna de opinin.
Revisin de las normas
ortogrficas vigentes. 3:
La tildacin. (Resp:El
docente)

Produce un texto que

tenga coherencia lineal y
coherencia global, que
evidencie una toma de
decisin y su sustento
correspondiente,
siguiendo la estructura
del texto argumentativo.
(Resp:El estudiante)

Conferencia
magistral
Demostraciones.
Resolucin de
Problemas.
Indagaciones
bibliogrficas.
Anlisis de textos

6.

25/10 31/10/2015

Evaluacin de produccin 3
de textos. (Resp:El
docente)

Revisa la redaccin de
un texto producido de
acuerdo con los
siguientes criterios:
pertinencia y solidez,
organizacin del
contenido, competencia,
lxico gramatical,
puntuacin ortogrfica.
(Resp:El estudiante)

Conferencia
magistral
Demostraciones.
Resolucin de
Problemas.
Indagaciones
bibliogrficas.
Anlisis de textos

Unid. 3 Comprensin y expresin verbal

Resultado de aprendizaje: Argumenta su produccin oral y escrita con naturalidad, espontaneidad, claridad y correccin
idiomtica; ajustndose a la situacin comunicativa para sustentar con calidad sus textos acadmicos y cientficos.
Sesin

Fecha

Contenidos a tratarse
en el aula

HA HNP Aprendizaje autnomo

Estrategias
Metodologas

1.

01/11 07/11/2015

Lenguaje verbal y no
verbal. Cualidades del
habla. Revisin de las
normas ortogrficas
vigentes 4: uso del punto,
la coma, el punto y coma.
(Resp:El docente)

Analiza un discurso.
Desarrolla ejercicios de
puntuacin en textos
propuestos y en textos
creados. Elabora una
exposicin oral con
criterio argumentativo.
(Resp:El estudiante)

Conferencia
magistral
Demostraciones.
Resolucin de
Problemas.
Indagaciones
bibliogrficas.
Anlisis de textos

2.

08/11 14/11/2015

Estrategias de
comprensin y expresin
verbal: la exposicin oral.
Revisin de las normas
ortogrficas vigentes 5:
uso de los dos puntos, los
puntos suspensivos, los
signos de interrogacin y
los signos de admiracin.
(Resp:El docente)

Elabora una exposicin

oral con criterio
argumentativo. (Resp:El
estudiante)

Conferencia
magistral
Demostraciones.
Resolucin de
Problemas.
Indagaciones
bibliogrficas.
Anlisis de textos

3.

15/11 21/11/2015

Estrategias de
comprensin y expresin
verbal: el discurso.
(Resp:El docente)

Elabora un discurso para Conferencia

su presentacin escrita y magistral
oral. (Resp:El estudiante) Demostraciones.
Resolucin de
Problemas.
Indagaciones
bibliogrficas.
Anlisis de textos

4.

22/11 28/11/2015

Estrategias de
comprensin y expresin
verbal: el debate.
(Resp:El docente)

Prepara sus comentarios

sobre el tema propuesto
para el debate en clase.
(Resp:El estudiante)

Conferencia
magistral
Demostraciones.
Resolucin de
Problemas.
Indagaciones
bibliogrficas.
Anlisis de textos

5.

29/11 05/12/2015

Evaluacin de
comprensin y expresin
verbal. (Resp:El docente)

Diserta un tema libre.

(Resp:El estudiante)

Conferencia
magistral
Demostraciones.
Resolucin de
Problemas. Anlisis
de textos

V. Asesora, monitoreo y consultora docente

VI. Aspectos y Tcnicas de Evaluacin

N
Fecha
Unidades
Estrategia - Descripcin
1. 15/09/2015 Uni. 1
Trabajo Productivo. Producir un texto narrativo
2. 15/09/2015 Uni. 1
Anlisis de Lecturas. Analizar lecturas escogidas
3. 26/10/2015 Uni. 2
Trabajo Productivo. Elaboracin de un texto argumentativo: Editorial de un tema
de su especialidad.
4. 26/10/2015 Uni. 2
Trabajo Productivo. Redacta un texto expositivo utilizando correctamente todas las
normas ortogrficas vigentes.
5. 30/11/2015 Uni. 3
Prcticas de Campo. Organiza y participa en un debate
6. 30/11/2015 Uni. 3
Trabajo Productivo. Elaboracin de un texto descriptivo
7. 30/11/2015 General Aspecto Formativo. Asistencia, puntualidad, proyecto de extensin universitaria.
Participacin en actividades propias de la escuela. Participacin en las meditaciones
del saln.
Total:

Ponderado
10.0000 %
20.0000 %
20.0000 %
10.0000 %
15.0000 %
10.0000 %
15.0000 %

100.0000
%

VII. Bibliografa
1.
2.
3.
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10.
11.
12.
13.
14.
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17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
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32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

Ada - La Fuente, A.F. (1968) Ver y escribir. Per: Edit. Universo.

Ada - La Fuente, A.F. (1974) Or y narrar. Per: Edit. Universo.
Alcal, A. (1972) El concepto de correccin y el prestigio lingstico, diseo y composicin litogrfica. Mxico: Edit.
Trillas.
Badillo, J y Otros. (1975) Aportes para la enseanza del lenguaje. Per: INIDE.
Basols, M. (2003) Modelos textuales. Espaa: Edit. OCTAECHO.
Basulto, H. (1975) Curso de redaccin dinmica. Mxico: Edit. Trillas.
Bello, A. (1973) Gramtica de la lengua castellana. Argentina: Edit. SOPENA.
Bravo, J. A. (1989) Tcnicas narrativas. Edit. Serie Perulibros. Per: Biblioteca Nacional del Per.
Brizuela, L y Russo, E. (1993) Cmo se escribe una novela. Argentina: Edit. ATENEO.
Bustos, J. (1996) La construccin del texto en espaol. Espaa: Edit. Universitaria.
Cairney, T. (1990) Enseanza de la comprensin lectora. Espaa: Edic. MORAT.
Caravedo, R. (1990) Sociolingstica del espaol. Per: Edit. Fondo Editorial PUC.
Caravedo, R. (1990) Sociolingstica del espaol. Per: Edit. Fondo Editorial PUC.
Casado Velarde, M. (1998) Lingstica del texto y marcadores del discurso. Espaa: Edit. Arco/Libros.
Cassani, D. (1997) Escribir al describir. Espaa: Edit. GRAO.
Cassani, D. (2000) Ensear lengua. Espaa: Edit. GRAO.
Cassani, D. (2000) La cocina de la escritura. Espaa: Edit. ANAGRAMA.
Chomsky, N. (1991) Sociedad y cognicin. Mxico: Edit. Trillas.
Chomsky, N. (1991) Sociedad y cognicin. Mxico: Edit. Trillas.
Cisneros, L. J. (1991) El funcionamiento del lenguaje. Per: Edic. PUC.
Coserieu, E. (1982) Teora del lenguaje y lingstica general. Espaa: Edit. Gredos.
Crdova de Girbet, A. (1980) Manual de ortografa moderna. Espaa: Edit. Bruguera.
De Zubizarreta, A. (1968) Ver y escribir. Per: Edit. Universo.
Dijk, T. V. (1978) La ciencia del texto. Espaa: Edit. PAIDOS.
Dijk, T. V. (1980) Estructuras y funciones del discurso. Espaa: Edit. S. XXI.
Dubois, M. E. (1995) El proceso de la lectura de la teora a la prctica. Argentina: Edit. AIQUE.
Editorial LAROUSSE. (1997) Como escribir un texto. Espaa: Edit. LAROUSSE.
Ferrel, M. (1998) Manual de uso idiomtico. Per: Edit. San Marcos.
Gamero, M. (2001) Manual de redaccin superior. Panam: Edit. Prentice Hall.
Garca, H. (1997) Comunicacin oral y escrita para maestros. Cuaderno de actividades, Mxico: Edit. Trillas.
Garca, J. (1999) Comprensin lectora y memoria operativa. Chile: Edit. Andrs Bello.
Gatti, C y Wiesse, J. (2000) Tcnicas de lectura y redaccin. Per: Edit. PUC.
Gonzles, L. (2001) Lingstica y enseanza de la lengua. Espaa: Edit. Ctedra.
Goodman, K. (1982) El proceso de la lectura: consideraciones a travs de las lenguas y del desarrollo. Mxico: Edit. S.
XX.
Gmez, L. (1997) Gramtica y didctica del espaol. Espaa: Edit. Alianza.
Hildebrant, M. (2000) El habla culta. Per: Edit. Escuela Nueva.
Jolibert, J; Gloton, R. (1999) El poder de leer: tcnicas, procedimientos y orientaciones para la enseanza y el
aprendizaje de la lengua. Espaa: Edit. Gedisa.
La Santa Biblia. (2005) Versin Reina Valera 1960, Sociedades Bblicas Unidas.
La biblia de la gramtica. (2004) Mxico: Edit. Letrarte S. A.
Lzaro, F. (1985) Curso de lengua espaola. Espaa: Edit. Anaya S. A.

41.
42.
43.
44.
45.
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48.
49.
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51.
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58.
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60.
61.
62.

Medina, M y Otros. (2000) Taller de lectura y redaccin. Mxico: Edit. Trillas.

Ministerio de Educacin, Per: Direccin General de EBR, S/T. Fascculo de Comunicacin. Serie 1.
Real Academia de la Lengua Espaola. (2010) Diccionario de la lengua espaola. Espaa: Edit. Espasa Calpe.
Real Academia de la Lengua Espaola. (2010) Ortografa de la lengua espaola. Per: RAE.
Rojas, I. (1997) Lingstica y comunicacin Per: Edit. San Marcos.
Seco, M. (1973) Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espaola. Espaa: Edit. Aguilar.
Seco, M. (1973) Gramtica esencial del espaol. Espaa: Edit Planeta.
Serafini, M. T. (1997) Cmo redactar un tema didctico de la escritura. Espaa: Edit. Paidos.
Smith, F. (1989) Comprensin de lectura: anlisis psicolingstico de la lectura y su aprendizaje. Mxico: Edit. Trillas.
Sol, I. (1999) Estrategias de lectura. Espaa: Edit. Grados.
Snchez, V. (1999) Periodismo y lenguaje. Per: Edic. UNMSM.
Thorne, C. (2001) Los oficios de la lengua. Per: Edic. UNMSM.
Valladares, O. (1983) Redaccin de documentos de la administracin pblica. Per: Edic. Amaru - Editores.
Vargas, M. (1997) Cartas a un novelista. Per: Edic. ARIEL S. A.
Vargas, M. (1997) Cartas a un novelista. Per: Edic. ARIEL S. A.
Villanueva, V. (1991) Puntuacin y redaccin. Per: Edic. UNE, La Cantuta.
Villanueva, V. (1998) Gramtica. Per: Edic. UNE, La Cantuta.
Vivaldi, M. (2000) Curso de redaccin. Espaa: Edit. Paraninfo.
Vox. (1979) Manual de ortografa y redaccin. Espaa: Edit. Bibliogrfica.
Vsques, S. (1999) Ortografa del lenguaje. Per: Edit. San Marcos.
White, E. (1975) La educacin. Argentina: Edit. ACES.
White, E. (1975) Mente, carcter y personalidad. Tomos I y II, Argentina: Edit. ACES.

VIII. Enlaces en internet

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Academia Peruana de la Lengua

.http://es.wikipedia.org/wiki/especial:specialpages.
Buscador recomendado
Coprnico bsico
Corrector recomendado
www.lenguaje.com
Diccionario Vox
www.lenguaje.com
Excelente informacin sobre lengua.
.http://liceu.uab.es/-joaquin/applied_linguistics/new_tecnologies/lengE
Preguntas sobre ortografa
http://clasificados.ahijuna.com.ar/cgi_local/gratis.pl?read=6505