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Food Game Primaria PDF
Food Game Primaria PDF
Teachers guide
Unit 3
FOOD
SECOND GRADE
FRUITS
OILS
MILK
MEAT AND BEANS
GRAINS
VEGETABLES
FOOD
2nd Grade
Habilidad para interpretar nuestra relacin con el entorno partiendo del conocimiento del cuerpo y los
sentidos.
4. COMPETENCIA DIGITAL
Destreza para buscar determinadas pginas web y realizar actividades relacionadas con los alimentos.
5. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA.
Ser consciente de lo que se sabe y del progreso en el aprendizaje mediante una autoevaluacin.
8. COMPETENCIA EN AUTONOMA E INICIATIVA PERSONAL.
OBJETIVOS DIDCTICOS
SCIENCE
1. Conocer diferentes grupos de alimentos y lo que estos nos aportan ( C1, C3, C5, C7, C8 )
2. Reconocer el vocabulario trabajado en la unidad. (C1, C3)
3. Conocer los alimentos adecuados para un men equilibrado. ( C1, C3, C6, C7 )
4. Diferenciar la procedencia de algunos alimentos (animal y vegetal). ( C1, C3, C5, C7, C8 )
5. Discriminar aquellos alimentos que son ms saludables para nuestro organismo. ( C1, C3, C5, C7, C8 )
6. Expresar gustos y alimentos favoritos usando expresiones como: I like, I dont like (C1, C5, C6,C7,C8)
7. Buscar pginas web indicadas y realizar actividades en torno a los alimentos. ( C4, C6, C7, C8)
8. Progresar en la adquisicin de hbitos para una vida saludable (C3, C5, C7, C8)
ART
1.Mostrar una actitud de bsqueda personal y colectiva, reflexionando a la hora de realizar y disfrutar de diferentes producciones artsticas sobre alimentos y salud. ( C3, C5, C6, C8 )
2.Desarrollar una relacin de auto-confianza con la produccin artstica personal, respetando las creaciones
propias y las de otros y sabiendo recibir y expresar crticas y opiniones. ( C3, C5, C6, C8 )
3.Realizar producciones artsticas de forma cooperativa. ( C3, C5, C6, C8 )
4.Explorar, conocer y utilizar materiales, instrumentos y tcnicas diversas para la realizacin de manualidades. ( C3, C5, C6, C8 )
5. Disfrutar como pblico en la observacin de las producciones de los compaeros. ( C5, C6, C8 )
6. Usar Internet para bsqueda de informacin. ( C1,C3,C4,C5)
OBJETIVOS DIDCTICOS
ENGLISH
1.- Identificar el nombre de al menos 10 alimentos de forma oral y escrita. (C1, C2, C3, C7, C8)
2.- Ser capaz de escribir palabras en ingls del vocabulario de los alimentos y de la salud relacionndolas
con un dibujo. (C1, C3, C6, C7, C8)
3.- Mostrar inters y participar con acciones como respuesta a una orden dada con frases cortas en ingls,
con vocabulario de los alimentos y la salud. (C1, C3, C5, C7, C8)
4.- Relacionar frases sencillas con aquellos alimentos que les gustan. (C1, C3, C5, C7, C8)
5.- Mantener de forma oral dilogos sencillos y dirigidos con ayuda de elementos no verbales. (C1, C3, C5,
C7, C8)
6.- Ser capaz de solicitar alguna comida que deseen con la frase Can I have..? (C1, C7, C8)
7.- Ser capaz de entender un cuento y contestar preguntas sencillas sobre el mismo. (C1, C7, C8)
8. Utilizar de forma adecuada el ordenador para localizar determinadas pginas en la web. (C3, C4, C7, C8)
LENGUA CASTELLANA
1.Concienciar en hbitos de alimentacin saludable. (C1, C3)
2. Mejorar la competencia de comprensin lectora. (C1)
3.Escuchar narraciones orales. (C1)
4.Comprender textos sencillos adecuados al nivel. (C1, C3)
5.Responder a preguntas orales y escritas de tipo literal, inferencial y crticas sobre un texto. (C1, C8)
6.Desarrollar estrategias que posibiliten buenos hbitos alimenticios. (C1, C3, C5, C7)
PHYSICAL EDUCATION
1. Usar su capacidad fsica y habilidad motriz del desplazamiento en carrera y adaptarla a las circunstancias
Del juego, respetando las reglas. (C3, C5,)
2. Conocer los diferentes empleos que pueda tener un juego, valorando la posibilidad de introducir
elementos culturales en la actividad motriz. (C3, C5, C6)
CONTENIDOS
DE MATERIA
- Diferentes grupos de alimentos.
- Aporte de los alimentos de cada grupo.
- La procedencia de los alimentos.
- Alimentacin saludable: el men equilibrado.
- Elaboracin de dibujos.
- Lectura.
- Comprensin lectora.
- Expresin y comprensin oral.
COMUNICATIVAS
Gramtica: -Have you got a ? Can you drive? Can your dad ? How do you go to? I go by.
I go on Are you a student? Is your father a ? Is your mother a ? There is /
There are...
Stop fruits!, Throw the ball! Jump three times
Vocabulary L2:
Bread, Cereal, Rice and Pasta
Fruits: banana, lemon, strawberry, orange, plum, grapes, melon, pear, apple and peach.
Vegetables: tomato, potato, carrot, onion, mushroom, peas, corn, beans and pumpkin.
Meat, hot-dog, hamburger, chicken. (chicken and chips).
Milk, Cheese and Yogurt.
Fats, Oil and Sweets, bacon, butter, cakes, cookie, honey, ice-cream and lolly-pop
COGNITIVAS
- Bsqueda de informacin.
- Planificacin.
- Resolucin de problemas.
- Bsqueda de texturas.
- Competencia digital
CULTURALES
- Valoracin y respeto por las distintas culturas gastronmicas.
- Los alimentos y el momento del da en que se toman.
ACTIVIDADES TIPO
FINAL TASK
Escuchar una cancin.
Juegos de interaccin oral.
Presentacin de flashcards.
Describir objetos y personas.
Completar frases.
Canciones.
Imgenes que presenten aspectos culturales de otros pases.
Vdeos.
Bsqueda de informacin a travs de las nuevas tecnologas.
Planificacin.
Resolucin de problemas.
Unir.
Rodear.
Asociar.
Etiquetar.
Enumerar.
Completar.
Ordenar.
DE REFUERZO
-Escuchar, rodear, asociar.
DE AMPLIACIN
- Decir, contar, juzgar, crear...
METODOLOGA
(Aspectos metodolgicos, materiales, espacios y recursos didcticos especficos de la unidad)
Metodologa activa y participativa.
MATERIALES Y RECURSOS:
Poster.
Flash cards.
Canciones.
Hojas de actividades.
Material escolar y revistas.
Internet.
Instrumentos
1. Observacin directa en clase.
2. Anlisis de los trabajos realizados y autoevalucin.
3. Prueba especfica de ingls.
OBSERVACIONES :
Para la elaboracin del trabajo se han utilizado pginas de Internet facilitadas por Google.
Resources
FOOD
2nd Grade
FLASH CARDS
FOOD
Resources
2nd Grade
FLASH CARDS
Cake
Chips
Fish
Resources
FOOD
2nd Grade
FLASH CARDS
Strawberry
Resources
FOOD
2nd Grade
FLASH CARDS
FOOD
Resources
2nd Grade
FLASH CARDS
Potatoe
FOOD
Resources
2nd Grade
FLASH CARDS
Hamburger
Hotdog
Plum
Sweets
Resources
FOOD
2nd Grade
FOOD
Resources
2nd Grade
strawberry
iceice-cream
hot dog
watermelon
2010-2011 -GR1_18008968 (CEIPs ABENCERRAJES ALCAZABA SIERRA NEVADA)
FOOD
Resources
2nd Grade
pears
milk
onions
fish
water
egss
oranges
bananas
FOOD
Resources
2nd Grade
stawberry
potatoes
carrots
IceIce-cream
hot dog
tomatoes
meat
watermelon
Resources
FOOD
GO SHOPPING
ACT WITH YOUR CLASSMATES
2nd Grade
Resources
FOOD
2nd Grade
http://www.youtube.com/
watch?v=ilz3G72Cpo&feature=player_detailpa
Resources
FOOD
2nd Grade
Listen and watch a short story : THE HUNGRY DRAGON. You can listen to
it on:
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/
The Hungry Dragon
Deep in the mountains lived a dragon.
Every hundred years he wakes up.
He is very hungry.
I want some breakfast, he said.
He went down the mountains to the village.
He saw a boy. Yum, a boy for breakfast!
Dont eat me! Said Sia. Ill give you some food.
Sia took the dragon to his house.
He ate three plates of chicken and rice.
Im still hungry, said the dragon.
Sia gave the dragon more food.
He ate five plates of noodles and ten sausages.
He was still hungry!
They went to the restaurant.
The dragon ate twenty meatballs and fifty fish balls with twelve plates of sticky rice.
After that he ate six puddings and a cake.
He was still hungry.
They went to the shop.
The dragon ate all the fruit and vegetables mangoes and cabbages, tomatoes, mushrooms and
beans.
He was still a bit hungry.
Sia looked in his pocket.
There was one sweet.
He gave the sweet to the dragon.
INTEGRATED CURRICULUM
Activity Book
Unit 3
FOOD
SECOND GRADE
FRUITS
OILS
MILK
MEAT AND BEANS
GRAINS
VEGETABLES
Name.- ___________________________________________________
CEIP.- ____________________________________________________________
2010-2011 -GR1_18008968 (CEIPs ABENCERRAJES ALCAZABA SIERRA NEVADA)
Lengua___
FOOD
____2 nd Grade
Lengua____
FOOD
____2 nd Grade
COMPRENSIN LECTORA
Lengua_____
______2 nd Grade
FOOD
OTRAS ACTIVIDADES
Veo la tele.
Juego con mi hermano o hermana.
Hago dibujos.
Ayudo a mi pap y a mi
mam a ordenar mi cuarto.
Leo cuentos.
Ayudo en la cocina.
Busca en esta pgina web la receta para hacer galletas caseras y
comprala con la Oliver y su mam.
Ingredientes de la receta de
Oliver y su mam
Lengua______
FOOD
_____2 nd Grade
Lengua____
FOOD
______2 nd Grade
COMPRENSIN LECTORA
)
1-Qu mensaje le da la manzana a los nios?
_________________________________________________________
2-Por qu estaba preocupada la manzana?
_________________________________________________________
3-Qu cualidades tiene la manzana relacionadas con la vista y el
gusto? ___________________________________________________
FOOD
Lengua____
______2 nd Grade
OTRAS ACTIVIDADES
2-En grupos, traer a clase frutas variadas para hacer una macedonia
y comerla a la hora del recreo.
3-Haz un dibujo sobre el texto.
4. Busca cinco frutas en la sopa de letras y anota las que vayas encontrando.
P C
E Z
R P
A X
M A
D
P
I
E
O
A
Z
U
V
A
S
A
F
K
L
E
N
J H
Z I
N M
R F
A N
pia
pera
fresa
uva
manzana
English ______
FOOD
ACTIVITIES
1. Write sentences using I like or I dont like and draw the face.
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__________________________________________
__________________________________________
English ______
FOOD
ACTIVITIES
Yes, I do
No, I dont
English ______
FOOD
ACTIVITIES
P
A
O
H
S
I
B
A
O
A
Y
C
D
R
E
B
J
M
I
G
S
E
G
N
A
A
Y
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F
H
F
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U
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L
C
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G
G
J
H
L
A
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K
J
T
E
A
G
M
I
N
K
E
L
T
L
M
T
O
M
A
T
O
E
I
M
I
O
J
N
B
M
F
A
L
A
C
A
I
H
S
I
F
Science _____
FOOD
ACTIVITIES
http//learnenglishkids. (food)
www.enchantedlearning.com
10
Science ____
FOOD
11
FOOD
Science ____
ACTIVITIES
Yes
No
Yes
No
Yes
No
Yes
No
Yes
No
Yes
No
meat
12
Science _____
FOOD
ACTIVITIES
VEGETABLES
13
Science ______
FOOD
ACTIVITIES
COUNTRY
MY PROGRESS
14
Art ______
FOOD
WORK 1
Make a healthy menu for a famous restaurant called Pyramids. Colour, cut
and paste the food in the place you choose. When finished, stick it on a cardboard.
15
Art _______
FOOD
WORK 1
Pyramids
MENU
Starter:
First course:
Second course:
Dessert:
Telephone:
2010-2011 -GR1_18008968 (CEIPs ABENCERRAJES ALCAZABA SIERRA NEVADA)
16
Art ______
FOOD
WORK 2
UNHEALTHY FOOD
17
Art ______
FOOD
WORK 2
18
Art ______
FOOD
WORK 3
Look for on the Internet and draw a tipycal English meal and an American one: Fish and chips, chicken and chips, hamburger, hot dog.
FISH AND CHIPS
HAMBURGER
HOT DOG
19
Art ______
FOOD
WORK 4
FIRST COURSE
Art ______
FOOD
WORK 4
MAIN COURSE
DESSERT
21
Art _______
FOOD
WORK 5
UNHEALTHY FOOD
22
P. E.
___
FOOD
GAME. FRUITS
Cada nio/a elige una fruta y dice su nombre en ingls. (si hay muchos, se hacen parejas con un mismo nombre de fruta)
Uno de los jugadores/as, con una pelota en la mano, se sita en el
centro del patio y, cuando decida lanzar la pelota hacia arriba, pronuncia el nombre de una fruta. Todos saldrn corriendo lejos de la
pelota, excepto el que tenga el nombre de esa fruta, que coger la pelota cuanto antes y dir: Stop fruits! A continuacin da tres zancadas para situarse prximo al que ha elegido para lanzarle la pelota.
Si le da, se salva y esa fruta va al centro con la pelota para continuar el juego.
Vocabulario:
Stop fruits!
Throe the ball!
Its your turn.
banana, lemon, strawberry, orange, plum, grapes, melon, pear,
apple and peach.
23
Final Task______
FOOD
______2nd Grade
1- Cut out food to stick them on the pyramid, at the next page.
2- Write in Spanish other food for each section of the pyramid.
24
FOOD
Final Task______
______2nd Grade
monthly
fats,
oils,
sweets.
daily
meats,
milk,
cheese, fish,
yogurt. eggs.
weekly
daily
daily
vegetables
fruits
daily
25
Final Task______
FOOD
______2nd Grade
26