UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)

FACULTAD DE PSICOLOGA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA
ORGANIZACIONAL Y DE LA GESTIN HUMANA

Ao de la consolidacin del mar de Grau

INFORME DE PSIC. ORGANIZACIONAL

PROFESOR TITULAR:

LUIS EDGARDO CUBA BERNEDO

ALUMNO:

CDIGO:

DEPARTAMENTO ACADMICO DE PSICOLOGA

2016-I.

1. Un psiclogo organizacional debe presentar las siguientes competencias:

-Debe ser flexible, tolerante y saber tomar decisiones. Porque debe estar preparado
para adaptarse a las situaciones, tolerante para soportar las adversidades y con estas 2
competencias poder tomar las mejores decisiones para el grupo o para el diagnstico
-Debe tener una excelente comunicacin y unas habilidades sociales bien trabajadas,
porque es psiclogo debe saber transmitir sus intenciones con el grupo y para esto
debe ser emptico y asertivo, esto solo se logra con habilidades sociales desarrolladas.
Uno debe sentirse en confianza con el psiclogo organizacional para que el grupo sea
dinmico y activo.
-Debe ser alguien organizado y planificador, adems de presentar caractersticas de
liderazgo. Un psiclogo organizacional debe tener trazado con anticipacin el plan de
accin, y saber tomar las riendas del trabajo, para esto debe ser un lder as poder
aconsejar a los directivos y a los trabajadores comunes.
-Debe procurar un desenvolvimiento ptimo en el trabajo en equipo colaborando en
todo momento, adems de solucionar problemas rpidamente porque al tener las
habilidades sociales necesarias debe colaborar con otros psiclogos para lograr un
gran trabajo. Si se presenta alguna dificultad presentar una solucin acertada que
beneficie al equipo
-Debe presentar conocimientos tcnicos y conocimiento en el desarrollo personal para
motivar a sus pacientes, todas las decisiones que toma debe tener un amplio
fundamento terico y un desarrollo personal para que sus decisiones puedan ser
confiable para todo participante.
No considero el aprendizaje porque lo encuentro implcito en los conocimientos
tcnicos, la excelencia tampoco porque uno debe aprender de los errores, la

resistencia a la tensin est relacionada con la tolerancia. La negociacin es

importante pero no relevante en un grupo dinmico de personas donde la confianza
debe ser primordial y la mejora continua debe estar contenida en el liderazgo uno
debe reinventarse para ser un buen lder.
Bibliografa:
Sacristn, J. G. (2008). Educar por competencias, qu hay de nuevo?. Ediciones
Morata.
Escobar Valencia, M. (2005). LAS COMPETENCIAS LABORALES: La estrategia
laboral para la competitividad de las organizaciones?. Estudios Gerenciales, 21(96),
31-55.