PRUEBA DE DIAGNSTICO 6BSICO LENGUAJE Y

COMUNICACIN
NOMBRE

: .. CURSO: 6 Bsico

Puntaje Ideal: Puntos Puntaje Real: NOTA:

INSTRUCCIONES:
La prueba consta de 40 preguntas.
Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que est en la ltima hoja.
Usa slo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
Tienes 90 minutos para contestar.
Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los
espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.
Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en el cuadrado de la
alternativa que consideres correcta.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 10

Tu cerebro elimina la basura mientras duermes.
Investigadores de la Universidad de Rochester (EE UU) han llevado a cabo un estudio que
demuestra la naturaleza reparadora del sueo y que podra explicar por qu necesitamos dormir,
segn publica la revista Science en su ltima edicin.
"Dormimos para limpiar el cerebro; dormir parece ser el resultado de la liquidacin activa de los
subproductos de la actividad neuronal que se acumulan durante la vigilia", explica Maiken
Nedergaard, autora principal del artculo, en declaraciones a la agencia SINC. En concreto, su
trabajo apunta que durante el sueo el cerebro es muy activo en la eliminacin de residuos, como
la protena beta-amiloide responsable de la enfermedad de Alzheimer y otros trastornos
neurolgicos.
El conocido como 'sistema glinftico', que fue descubierto el ao pasado por los mismos
investigadores, suple el papel del sistema responsable de la eliminacin de residuos celulares en
el resto del cuerpo el sistema linftico, cuya funcin no se extiende a este rgano.
El proceso del cerebro para limpiar residuos no era conocido hasta ahora por los cientficos ya
que, al observarse solo en el cerebro vivo, no ha sido posible hasta la llegada de nuevas
tecnologas de imagen como la microscopa de dos fotones. Gracias a esta tcnica, los
investigadores pudieron observar en ratones cuyos cerebros son muy similares a los seres
humanos una especie de sistema de tuberas en los vasos sanguneos del cerebro que permite
al lquido cefalorraqudeo lavar los residuos e incorporarlos al sistema circulatorio para acabar,
finalmente, en el hgado, que elimina de la sangre las sustancias nocivas para el organismo.
Los cientficos de Rochester comprobaron que el sistema glinftico es casi diez veces ms activo
durante el sueo y que, al dormir, el cerebro elimina de forma significativa ms beta-amiloide. Una
de las pistas para entender que este sistema puede ser ms activo durante el sueo fue el hecho
de que la cantidad de energa consumida por el cerebro no disminuye drsticamente disminuir
mientras dormimos. Adems, los investigadores encontraron que, mientras dormimos, las clulas
del cerebro encogen y se reducen un 60%, lo que permite que los residuos se eliminen con mayor
eficacia.
Los cientficos apuntan que esta contraccin crea ms espacio entre las clulas y permite al
lquido cefalorraqudeo limpiar ms libremente los residuos a travs del tejido cerebral. Por el
contrario, cuando se est despierto las clulas del cerebro estn ms cerca, restringiendo el flujo
del lquido cefalorraqudeo.
"Entender exactamente cmo y cundo el cerebro activa el sistema glinftico y limpia los residuos
es un primer paso en los esfuerzos para modular este sistema y hacer que funcione de manera
ms eficiente", subraya Nedergaard.

1. El texto es:
A. Un cuento
B. Un instructivo sobre el sueo.
C. Un artculo informativo.
D. Un mito.
2. Cul es el tema del texto?
A. Sobre el sueo
B. Sobre el Alzheimer
C. Sobre el sistema linftico
D. Ninguna de las anteriores.
3. Qu sucede en el cerebro mientras se duerme?
A. El cerebro es activo en la eliminacin de residuos.
B. Elimina la beta-amiloide
C. Suple el papel del sistema linftico
D. Todas las anteriores.
4. Por qu se ha descubierto el sistema linftico?
A. Gracias a nuevas tecnologas de imagen como la microscopa de dos fotones.
B. Gracias a experimentos realizados en cerebros de ratones
C. Gracias a experimentos realizados con cerebros humanos.
D. A y B
5. Qu sucede con las clulas mientras dormimos?
A. Encogen
B. Se reproducen
C. Crecen
D. Todas las anteriores
6. Qu permite la contraccin de las clulas?
A. Crea ms espacios entre las clulas
B. Permite al lquido cefalorraqudeo limpiar libremente los tejidos del cerebro.
C. Evita que se limpien los tejidos
D. A y C
7. Qu falta por determinar sobre el sistema glinftico.?
A. Cundo el cerebro activa el sistema
B. Cmo el cerebro activa el sistema.
C. Cmo hacerlo ms eficiente
D. Toda las anteriores
8. disminuye drsticamente.....la palabra subrayada se puede reemplazar por:
A. Dbilmente
B. Suavemente
C. Tajantemente
D. Todas las anteriores
9. lo que permite que los residuos se eliminen....la palabra subrayada se puede
reemplazar por:
A. restos
B. Lquido linftico
C. A y B
D. Ninguna de las anteriores
10. Qu te opinas del descubrimiento? Argumenta tu respuesta

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Lee el siguiente texto y responde desde la 11 hasta la 20
Plantas fascinantes
Las plantas son como esponjas que captan materiales gracias a las races y lo incorporan a su
organismo. Segn un estudio publicado en la revista Nature Communications y realizado por
cientficos australianos, comprobando la presencia de oro en las hojas de ciertas plantas, se
puede saber si unos metros bajo la superficie existe un yacimiento de este preciado metal.
Previamente a este estudio ya se haba observado la posibilidad de que las plantas
absorbieran ciertos elementos y los incorporasen a su tejido biolgico. Sin embargo esta es la
primera vez que consiguen testearlo en especmenes naturales, lo cual abre una puerta al
desarrollo de nuevos mtodos biogeoqumicos de exploracin de los suelos.
El eucalipto es un rbol perfecto para este tipo de investigaciones, pues funciona como una
especie de bomba hidrulica, con races profundas y extendidas por todo el sustrato. Adems,
como es probable que el oro sea txico para la planta, tiende a trasladarla a las ramas y las
hojas, donde es ms fcil su expulsin. Y ah es sencillo comprobar su presencia gracias a las
nuevas tecnologas.
Sin embargo, que existan trazas de oro no significa que sean aprovechables directamente, ni
que justo excavando unos metros los buscadores de oro puedan encontrar su preciado tesoro.
Como explica Mel Lintern, geoqumico de la Mancomunidad de Investigacin Cientfica e
Industrial de Australia (CSIRO) y coautor del estudio, "las hojas pueden usarse en
combinacin con otras herramientas para hacer la exploracin ms rentable y ecolgica". Y es
que gracias a esta tcnica podran hallarse depsitos de oro enterrados decenas de metros
bajo tierra tapados con sedimentos de hasta 60 millones de aos.
Pero la bsqueda de oro no es la nica utilidad que los investigadores han encontrado a este
estudio. Como apunta el propio Lintern "los eucalipto son tan comunes que esta tcnica podra
ser usada ms habitualmente, incluso se podra utilizar para encontrar otros metales como el
zinc y el cobre".
11. Qu tipo de texto es el anterior?
A. Cuento
B. Artculo informativo
C. Noticia
D. Novela
12. Cul es el propsito del texto?
A. Expresar sentimientos sobre las plantas
B. Informar sobre las plantas
C. Narrar una historia sobre una planta
D. Instruir sobre como plantar rboles.
13. Cul es el tema del texto?
A. La extraccin de minerales
B. Las plantas y su importancia en la explotacin de los suelos
C. Los minerales txicos para las plantas
D. Ningunas de las anteriores
14. Qu funcin podran cumplir los eucaliptos?
A. La de una bomba hidrulica
B. Contaminar las aguas
C. Extraer rocas

D. Ninguna de las anteriores

15. Dnde se puede encontrar el oro?

A. En el tronco
B. En las ramas
C. En las hojas
D. B y C
16. En qu podra ayudar este descubrimiento?
A. A hacer la explotacin ms rentable.
B. A que sea ms econmica
C. A que sea ms ecolgica
D. Todas las anteriores.
17. Est tcnica :
A. Sirve para encontrar minerales solo superficiales
B. Sirve para encontrar minerales que a decenas de metros tapados con sedimentos
C. No sirve para encontrar minas que estn a ms de 30 metros de profundidad.
D. Ninguna de las anteriores.
18. Qu otros metales se podran encontrar con esta tcnica?
A. Zinc
B. Cobre
C. Carbn
D. A y B
19. Por qu se les llamar plantas fascinantes?
A. Porque tienen races profundas
B. Porque es capaz de podra ser utilizada en la explotacin de suelos.
C. Porque tienen ramas y hojas hermosas
D. Porque es una bomba hidrulica
20. Qu caractersticas del eucalipto le permite ser el rbol perfecto para esta tcnica?
A. Tiene races profundas
B. Tiene hojas alargadas
C. Races que se extienden por sobre el sustrato.
D. A y C
PAUTA DE CORRECCCIN:
Objetivo
OA6
OA6
OA6
OA6
OA6
OA6
OA6
OA6
OA6
OA6

tem
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

OA6
OA6
OA6
OA6
OA6
OA6

11
12
13
14
15
16

Respuesta
C
A
D
D
A
D
D
C
A
Alumno da a
conocer su opinin
B
B
B
A
D
D

Puntaje
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1

OA6
OA6
OA6
OA6
Total de puntos

17
18
19
20

B
D
B
D

1
1
1
1
21

Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 16 hasta la 30

Un poco de historia
El Parque Nacional Rapa Nui se ubica a 3.800 km. de Valparaso, frente al puerto de Caldera, y
abarca 7.130 hectreas, es decir un 40% de la superficie de la isla, siendo denominado Patrimonio
de la Humanidad en diciembre de 1995. Fue el primer Monumento Nacional en recibir esta
denominacin.
Hagamos ahora un recorrido por su historia y su legado para as darnos cuenta de las
innumerables bellezas que la Isla nos ofrece. La particular historia de Rapa Nui, consiste en que la
cultura denominada Rapa Nui se desarroll en una pequea isla de slo 180 km2, inserta en un
enorme ocano, siendo la isla habitada ms remota del planeta, por lo cual no recibi influencias
culturales. Su flora y fauna es relativamente baja en comparacin con otras islas del Pacfico, siendo
esta reemplazada en su mayora por rocas de origen volcnico. La isla posee tres volcanes extintos
que son los principales: el mayor es el llamado Maunga Terevaka de 525 metros de altura, el Ranu
Kau de 324 metros y el Poike de 352 metros. Las nicas fuentes de aguas se encuentran en los
crteres de volcanes.

Se cree fue colonizada alrededor del 300 D.C. por colonos polinesios quienes trajeron su cultura y
conocimientos arquitectnicos. Segn la tradicin oral el rey Hotu Matua, lleg a la isla con 100
hombres de diversas islas polinesias, siendo ellos los primeros colonizadores. Aunque mantienen
una lengua y una escritura ceremonial de origen polinesio, su aislamiento la llev a desarrollar
caractersticas propias. Desde el 900 al 1500, esta sociedad construy varios altares y esculturas
llamadas moai que significa en lengua rapa nui 'para que no falte'. Se crearon de diversos tamaos
existiendo pequeas figuras hasta esculturas de 4 a 10 metros de altura, de los que hoy quedan 270
altares o Ahu, como se los denomina, y 900 estatuas las cuales fueron
expresiones megalticas usadas como smbolo de poder poltico y religioso. Los moai son el smbolo
ms caracterstico de la isla, fueron tallados directamente de la roca volcnica piedra para encarnar
el espritu de los fundadores de los linajes, y proyectar
En cuanto a la lucha por el poder la sociedad, la sociedad rapa nui tena un particular sistema. Cada
ao representantes de diversos linajes competan para conseguir el primer huevo de la gaviota
llamada manu-tara, que depositaba en una pequea isla frente a Orongo; quien lograba llegar con
el huevo intacto era denominado Tangata Manu, siendo la reencarnacin del dios Make-Make.
Luego de su triunfo el nuevo lder junto a su linaje, tenan un poder desptico sobre los vencidos lo
que provoc fuertes guerras internas. Posteriormente en el perodo de hambruna y guerras internas
surgi el dios Make-Make relacionado con la fertilidad, y quedaron muchas de las obras a medio
terminar. Hoy se encuentra su legado en la escritura jeroglfica nica y que an no ha sido
descifrada, en su arquitectura monumental y en sus estatuas de gran valor por su cantidad y por su
calidad, adems lograr numerosos avances en el campo de la astronoma, en la isla es posible
encontrar alrededor de 20.000 sitios arqueolgicos que son testimonio de su cultura. Uno de sus
sitios destacados es la Aldea Ceremonial de Orongo, localidad ubicada al borde del acantilado,
orientada hacia el mar y centro ritual del tangata manu u hombre-pjaro. El culto al hombre-pjaro
vera su fin a mediados del siglo XIX, en la cual la isla vive su perodo de colonizacin y
evangelizacin.
El 5 de abril de 1722, el da de pascua de resurreccin, lleg el explorador holands
Jakob Roggeveen a la isla. En esa poca estaba habitada por una gran mayora de polinesios, pero
posteriormente el trfico de esclavos y las enfermedades hicieron decaer su nmero drsticamente
llegando a fines del 1800 a tener slo 200 habitantes. Posteriormente el crecimiento de la poblacin
aument, viviendo actualmente la habitan alrededor de 3.800 personas.
La isla ha recibido diversas denominaciones segn los pueblos y pases que la conocieron. Para
los polinesios era llamada Te pito te henua que significa la 'tierra del centro del mundo'; para los
espaoles era San Carlos, Rapa Nui, para los marineros del 1800 y finalmente Domingo de Pascua,
para los holandeses por el da en que fue descubierta. Desde el 9 de septiembre 1888, la isla es
parte de la soberana de Chile, y en 1916 se incorpora a la administracin de la comuna de

Valparaso.
21. Qu tipo de texto es el anterior?
A. Cuento
B. Noticia
C. Texto informativo
D. Leyenda
22. Cul es el objetivo o propsito del texto?
A. Informar sobre la isla de Pascua
B. Entretener con una narracin de la isla.
C. Expresar sentimientos sobre la isla de Pascua,
D. Instruir sobre la isla.
23. Cul es el tema del texto?
A. La isla de Pascua y su historia
B. Los Moai
C. Las reservas de agua de la isla
D. Las riquezas de la isla.
24. Por qu la isla de Pascua no recibi influencias culturales?
A. Por ser la isla habitada ms remota
B. Por ser una isla que se habit hace poco
C. Por no querer recibir influencias
D. Todas las anteriores,
25. Por qu es reemplazada la flora y fauna en la isla?
A. Por volcanes
B. Por moais
C. Por roca volcnica
D. Animales y rboles
26. Dnde se encuentran las nicas reservas de agua en la isla?
A. En el mar
B. En los ros
C. En los crter de los volcanes
D. Todas las anteriores.
27. Cul es el origen de su lengua y escritura?
A. De origen mapuche
B. Es el propio de la isla sin influencias.
C. De origen polinsico, con caractersticas propias de la isla.
D. Todas las anteriores.
28. Qu significa Moai :
A. Magnifico
B. Grande
C. Poder
D. Para que no falte
29. Que representaban los Moai?
A. Smbolo de fuerza
B. Smbolo de poder poltico
C. Smbolo de poder religioso
D. B Y C
30. Cmo se luchaba para tener un poder en la sociedad?
A. Respetando los moai
B. A travs de guerras con sus vecinos
C. Competan buscando el huevo de la gaviota llamada manutara.
D. Ninguna de las anteriores
31. Segn el texto desde qu regin se administra la Isla de Rapanui?

A.
B.
C.
D.

Desde Valparaso
Desde Rapa Nui
Desde el Puerto de Caldera
Desde la propia Isla.

32. Por qu disminuyeron los habitantes posterior al 1722:

A. Por el trfico de esclavos
B. Por las enfermedades
C. Porque no les gustaba la isla, emigrando.
D. A y B
33. Qu denominaciones a recibido la isla:
A. Para los isleos Te pito te Henua
B. Para los espaoles San Carlos
C. Para los Marinos Rapa Nui.
D. Todas las anteriores.
34. Qu significa Te pito te henua segn el texto"
A. La tierra del centro del mundo
B. La Isla
C. Isla pequea
D. Ninguna de las anteriores.
35. Los moai fueron hechos de :
A. Madera de la isla
B. Roca volcnica
C. Piedra de ros
D. Todas las anteriores
OA6-OA2
OA6-OA2
OA6-OA2
OA6-OA2
OA6-OA2
OA6-OA2
OA6-OA2
OA6-OA2
OA6-OA2
OA6-OA2
OA6-OA2
OA6-OA2
OA6-OA2
OA6-OA2
OA6-OA2

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C
A
A
A
C
C
C
D
D
C
A
D
D
A
B

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortogrficos.

36. a..ulancia
A) nb
B) nv
C) mb
D) mv
37 co..ersacin
A) mv
B) mb
C) nb
D) nv
38. rehabilita..
A) sin
B) cin
C) zin
D) xion

39. conve..
A) ccin
B) xcion
C) cin
D) scin
40.La palabra toxica es una palabra
A) Aguda
B) Grave
C) Esdrjula
Sobresdrjula