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Teoria de Errores PDF
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Curso 20052006
La fsica intenta describir los fenmenos que se observan en la naturaleza y buscar conceptos que
permitan explicar el posible funcionamiento de dichos fenmenos. Para llegar a tales explicaciones
(e.g. reglas, leyes o teoras) se han de observar cuidadosamente los fenmenos e intentar repetirlos
de forma simplificada en experimentos de laboratorio, obteniendo observaciones cada vez ms
precisas.
Si los experimentos son cuantitativos se tiene la oportunidad de explicar los fenmenos mediante
expresiones matemticas de forma que se puedan establecer relaciones (leyes empricas) entre
distintas magnitudes fsicas.
Para evaluar convenientemente los experimentos que permiten definir y medir magnitudes fsicas
con exactitud es necesario tener en cuenta en qu medida los valores que se manejan coinciden con
los verdaderos.
Cantidades aproximadas
En las ciencias experimentales y en la ingeniera es muy frecuente trabajar con valores
aproximados de las cantidades en lugar de utilizar sus valores exactos, con todas sus cifras.
Muchos nmeros racionales as como la totalidad de los irracionales tienen una cantidad infinita de
cifras decimales de forma que, para realizar los clculos en los que intervienen, han de ser
aproximados por otros nmeros con una cantidad finita de cifras decimales.
Ejemplos:
1
= 0,33333333... 0,33
3
2 = 1,414213562373095... 1,4
= 3,1415926535897932385... 3,1416
e = 2,7182818284590452354... 2,718
Los nmeros enteros muy grandes se suelen aproximar por otros con menor cantidad de cifras no
nulas, siempre que stos proporcionen la precisin necesaria para los clculos.
Ejemplo:
Los valores resultantes de medir una magnitud fsica, como veremos en adelante, estn siempre
afectados de una cierta incertidumbre con respecto al valor verdadero de la magnitud y, en
consecuencia, son siempre cantidades aproximadas.
1
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En contadas ocasiones se conoce el valor exacto del error y adems es posible escribirlo
completamente. Es este el caso de las aproximaciones de nmeros enteros cuyo valor exacto se
conoce.
Ejemplo:
En algunos casos se conoce el valor del error pero no puede escribirse completamente ni utilizarse
en los clculos porque tiene una cantidad infinitamente grande de cifras decimales. Se tiene esta
situacin cuando se toman valores aproximados de constantes matemticas racionales, irracionales
o trascendentes.
Ejemplo:
3,1415926535897932385...3,1416 = 0,0000073464102067615...
En la mayora de las situaciones prcticas no se conoce el valor verdadero de las cantidades con las
que se trabaja y, en consecuencia, tampoco se conoce con exactitud el error. En estos casos se
suele disponer nicamente de una estimacin, ms o menos fiable, del orden de magnitud de los
errores.
Ejemplos:
Cuando una calculadora nos devuelve el valor
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Para acotar el error que se comete al tomar el valor aproximado a en lugar del verdadero x se
pueden emplear dos valores que se denominan respectivamente:
Ejemplo: si = 3,14159265... se aproxima por p = 3,1416 se puede tomar como error absoluto
lmite p = 0,000008 > 3,14159265...3,1416 = 0,00000735...
a
a
Suele expresarse en tanto por ciento (%); aunque si es muy pequeo puede ser expresado en tanto
por mil (), partes por milln (ppm) o partes por mil millones (ppmm).
Ejemplo: si se aproxima por p = 3,142 con p = 0,0004 resulta
p =
p 0,0004
=
1,3 10 4 = 0,013% = 0,13 = 130 ppm
p
3,142
Las cantidades aproximadas se deben expresar junto con su error lmite, precedido este por el
signo . Si el error que se indica es el absoluto, sus unidades son las mismas que las de la cantidad
aproximada (si sta tiene unidades); si se indica el error relativo se pone a continuacin de ste %,
, ppm o ppmm segn corresponda.
Ejemplos:
= 3,1416 0,0001
= 3,1416 32 ppm
e = 2,72 0,4%
d = 43 mm 1mm
d = (43 1)mm
d = (43 1)10-3 m
d = 43 mm 5%
d = 4310-3 m 5%
Cantidad
Error
adimensional
adimensional
adimensional
dimensional
dimensional
dimensional
dimensional
dimensional
absoluto
relativo
relativo
absoluto
absoluto
absoluto
relativo
relativo
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Cifras significativas
Son aquellas cuyo orden de magnitud es igual o superior al del error absoluto.
Ejemplo:
No Significativa
No Significativa
Significativa
No Significativa
Significativa
Significativa
Significativa
3 , 1 4 1 5 9 2 ... 0 , 0 0 2
No Significativa
No Significativa
Significativa
Significativa
Significativa
Significativa
Significativa
3 , 1 4 1 5 9 2 ... 0 , 0 0 0 7
A la hora de contar el nmero de cifras exactas o significativas no se tienen en cuenta los ceros que
estn a la izquierda de la primera cifra no nula.
Ejemplo:
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Redondeo de nmeros
Las cantidades aproximadas se redondean de forma que slo se representan las cifras que son
significativas.
Ejemplo:
La eliminacin de guarismos superfluos (redondeo), siempre que est justificada, se realiza segn
el siguiente criterio:
si la cifra que se omite es menor que 5, se elimina sin ms,
ejemplo: 3,473 se redondea a 3,47
si la cifra eliminada es mayor o igual que 5, se incrementa en una unidad la ultima cifra retenida.
ejemplo: 5,786 se redondea a 5,79
de esta forma, el error que se comete al redondear es siempre menor que la mitad del orden de
magnitud de la ltima cifra retenida.
Ejemplo:
Notacin cientfica
Cuando un nmero es muy grande o muy pequeo, se utiliza la notacin cientfica. Compensa
emplear esta notacin si se utilizan menos dgitos que con la notacin normal.
Ejemplo:
Tambin se emplea la notacin cientfica para evitar escribir las cifras no significativas de los
nmeros que no tienen decimales.
Ejemplo:
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Ejemplos:
1) Suma y resta
Operacin
inicial
2 3 , 4 5 6
3 , 4
+ 1 2 3 , 4 5
1 5 0 , 3 1
Cifra de seguridad
* * * , *
Cifras del
resultado
Redondeo
intermedio
2 3 , 4 6
3 , 4
+ 1 2 3 , 4 5
Redondeo
final
1 5 0 , 3
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2) Multiplicacin y divisin
21,6
3 cifras
significativas
3,1415926
8 cifras
significativas
0,083273
5 cifras
significativas
=
3 cifras
significativas
21,6
3,142
0,08327
****
se hace el clculo
21,6
3,142
0,08327
5,651301744
3) Potenciacin:
4) Extraccin de la raz:
0,003897 = 0,1573657
calculadora de 8 dgitos, pero realmente slo tiene cuatro cifras significativas y se debe redondear
el resultado a
3
0,003897 = 0,1574
Nota: las cantidades exactas tienen tantas cifras significativas como se quiera, de modo que
cuando se operen cantidades aproximadas con cantidades exactas no se tendrn en cuenta estas
ltimas para la aplicacin de las reglas anteriores.
Ejemplo:
si se multiplica el nmero entero 21 por la cantidad aproximada 123,4, el resultado tendr 4
cifras significativas como esta ltima: 21123,4 = 2591
ahora bien, si 21 es una cantidad aproximada (p. ej 211) y se multiplica por 123,4 el resultado
tendr 2 cifras significativas como la primera: 21123,4 = 26102.
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El conjunto de todas las magnitudes de la misma naturaleza constituye una Clase de Magnitud
(por ejemplo: longitud, masa, tiempo)
Unidad de medida
Magnitud cuyo valor numrico se admite convencionalmente como uno. Sirve para medir las
magnitudes de su misma clase.
Existen diversos sistemas de unidades de medida, el de uso legal en Espaa es el Sistema
Internacional de Unidades (S.I.) que figura en el anexo.
Medir
Comparar una magnitud con su unidad con el fin de averiguar cuantas veces la primera contiene a
la segunda. Ese nmero de veces es el valor de la magnitud.
En la prctica el nmero que se obtiene est afectado de error, por lo que dicho valor de la
magnitud no se conoce si no es asociado con una incertidumbre que, por consiguiente, debe
incluirse en el resultado.
Mesurando
Magnitud que se mide.
Medicin
Accin y efecto de medir. El conjunto de operaciones que tienen por objeto el determinar el valor
de una magnitud fsica.
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Medida
Resultado de una medicin (por ejemplo: 500 mm0,1% es la medida de una longitud).
Tambin se utiliza como sinnimo de medicin.
Medida analgica
La que se presenta en forma continua, traduciendo de alguna manera la magnitud a medir
en otra ms directamente perceptible por nuestros sentidos (desviacin de una aguja,
lectura de una regla graduada, etc.)
Medida digital
La que se presenta en forma discontinua, mediante una serie de cifras.
Mtodo de medida
Conjunto de operaciones prcticas y tericas que se llevan a cabo en la obtencin de una medida.
Mtodo de medida directo
El que consiste en comparar una magnitud con otra de la misma clase elegida como patrn
o con un instrumento considerado como patrn.
Ejemplo: medida de una masa frente a otra con una balanza.
Mtodo de medida indirecto
Aqul en que el valor del mesurando se obtiene a partir de mediciones de otras magnitudes
ligadas funcionalmente a ella.
Ejemplo: medida de la aceleracin a partir de mediciones de la velocidad y del tiempo.
Principio de medida
Fenmeno fsico en el que se basa un mtodo de medida.
Ejemplos: equilibrio de pares de fuerza en las balanzas de brazos iguales, efecto termoelctrico en
la medida de la temperatura con termopares, efecto Doppler en la medida de velocidades con radar,
etc.
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5,25 mm 0,01mm
25,72 g 0,3%
(3,28 0,01)103 rad/s
La incertidumbre de medida est constituida, en general, por varias componentes. Algunas de estas
se pueden estimar mediante la distribucin estadstica de una serie de medidas repetidas y
expresarse mediante su desviacin tpica. Las dems componentes slo pueden estimarse
basndose en la experiencia o en otro tipo de informaciones.
Precisin
Trmino cualitativo opuesto a la incertidumbre de medida (esta ltima es, por el contrario, una
expresin cuantitativa del error). As, decimos que una medida es tanto ms precisa cuanto menor
es su incertidumbre.
Repetibilidad de medida
Grado de concordancia entre los resultados de mediciones sucesivas de la misma magnitud,
obtenidos con el mismo mtodo, por el mismo observador, con los mismos instrumentos de
medida, en el mismo lugar y a intervalos de tiempo suficientemente cortos.
Reproducibilidad de medida
Grado de concordancia entre los resultados de mediciones aisladas de la misma magnitud y con el
mismo mtodo, pero en condiciones diferentes, por ejemplo: con diferentes instrumentos de
medida, por diferentes observadores, en diferentes lugares, a intervalos de tiempo grandes
comparados con la duracin de una medicin, en diferentes condiciones de empleo de los
instrumentos de medida, etc.
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Instrumentos de medida
Instrumento de medida
Dispositivo que sirve para deducir a partir de la magnitud a medir, o de algunas otras magnitudes
relacionadas con sta, una indicacin o una informacin equivalente al valor de la misma.
Escala
Conjunto ordenado de signos en el dispositivo indicador de un instrumento que representan valores
de la magnitud medida.
Divisin de la escala
Intervalo entre dos valores sucesivos de la escala.
Lectura de un instrumento
Indicacin obtenida directamente de un instrumento de medida.
Segn los dispositivos de salida de los aparatos, la lectura de un instrumento puede obtenerse bien
mediante un indicador mvil sobre una escala o registro o bien mediante un visualizador digital o
una impresin.
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Errores de medida
Todo proceso experimental de medida lleva asociado un error, de forma que nunca se puede
asegurar completamente que el valor obtenido coincide con el valor verdadero del mesurando.
El resultado de una medicin es, por tanto, una cantidad aproximada y su error esta acotado por la
incertidumbre de la medida que hemos definido anteriormente.
El error de medida se debe a mltiples causas. Tradicionalmente, se consideran dos componentes
del error:
El error sistemtico
que se manifiesta en el hecho de que mediciones realizadas en condiciones prcticamente
idnticas presentan desviaciones constantes o previsibles respecto del valor
convencionalmente verdadero del mesurando. En general, las causas de esta componente
del error son conocidas y por ello puede ser parcialmente corregido o acotado a priori.
En el error sistemtico hay una parte evitable que se debe al mal ajuste del instrumento, a
un uso incorrecto del mismo, etc. Esta parte del error puede ser corregida una vez que haya
sido detectada y evaluada mediante un proceso de calibracin.
Existe, sin embargo otra parte del error sistemtico que es inevitable y se debe a las
limitaciones propias del instrumento o del mtodo de medida.
El error aleatorio
que se manifiesta en que mediciones realizadas en condiciones prcticamente idnticas
presentan desviaciones imprevisibles respecto del valor convencionalmente verdadero del
mesurando.
Sus causas bien son desconocidas o bien su estudio es tan complejo que no se justifica una
acotacin a priori de esta componente del error. En su lugar el orden de magnitud del error
aleatorio se estima repitiendo muchas veces la medicin en condiciones similares y
aplicando tcnicas estadsticas a los propios resultados obtenidos.
Obviamente, la cota del error aleatorio as calculada no se puede utilizar para corregir los
resultados.
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Ejemplos:
d = 43,50 cm 0,25 cm
a = (43,2 0,1) m/s2
= (43 1)102 rad/s
R = 43 k 5%
m = 4310-3 g 5%
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Si las divisiones de la escala estn suficientemente separadas y es razonable estimar a ojo cual
es la posicin de las medias divisiones o de los cuartos de divisin se puede leer la escala como si
estas subdivisiones estuviesen presentes y tomar como valor de la incertidumbre la mitad o un
cuarto respectivamente de una divisin de la escala.
Ejemplo: si en la misma situacin del ejemplo
anterior se considerase aceptable estimar a ojo la
posicin de las medias divisiones. Se tomar
entonces l = 0,5 cm. Como la longitud de la mesa
parece estar ms prxima al centro de la divisin
que a cualquiera de sus extremos, la lectura ser
l = 147,5 cm. La medida resulta finalmente:
l = (147,5 0,5) cm
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La componente sistemtica se toma, como en el caso de una medida directa aislada, igual a la
incertidumbre del instrumento (vase el apartado precedente).
{x1 , x 2 , L , xi , L x n }
todas ellas con la misma incertidumbre sistemtica xs, muy prximas pero diferentes entre s.
Estas pequeas diferencias son la manifestacin del error aleatorio, cuya naturaleza impredecible
hace que ninguna de las lecturas se pueda considerar ms o menos representativa que las dems.
En consecuencia, se toma como valor convencionalmente verdadero de la medida la media
aritmtica de todas las lecturas:
x=
1 n
xi
n i =1
que tiene ms probabilidades de parecerse al valor real del mesurando que cualquiera de las
lecturas realizadas ya que, segn las leyes de la estadstica, los errores aleatorios tienden a
cancelarse al promediar.
Para acotar el valor del error aleatorio que se comete al tomar x como valor de la medida se parte
de un parmetro estadstico denominado desviacin tpica muestral:
s n 1 =
1 n
( xi x )2
n 1 i =1
que proporciona una cota para el error aleatorio de cada una de las lecturas.
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sm =
s n 1
n
que es tanto menor que la incertidumbre de cada una de las medidas cuanto mayor es el nmero de
stas. Por tanto, cuantas ms lecturas se realicen, menor error aleatorio tendr su valor medio.
Una vez sustituido el valor de la desviacin tpica muestral en la expresin anterior, la componente
aleatoria de la incertidumbre resulta:
x a = s m =
n
1
( x i x )2
n(n 1) i =1
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(*)
Las medidas directas y sus incertidumbres respectivas se habrn determinado como se ha indicado
en los apartados anteriores, de modo que sern conocidas
x x,
y y, z z ,K
u x =
u
u
x =
x
x
x
Lo mismo se puede decir para las componentes de la incertidumbre de u relacionadas con las
magnitudes y, z ...
u y =
u
u
y, u z =
z , K
z
y
En el peor de los casos, la mxima desviacin del valor que se ha calculado para u con respecto a
su valor verdadero, es decir, la incertidumbre de la medida indirecta ser:
u =
u
u
u
x +
y +
z + L
x
y
z
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Ejemplo:
En una fuente, se ha llenado completamente de agua un recipiente de base cuadrada de lado l y
altura h en un tiempo t y se quiere determinar el caudal medio q que mana de la fuente. Los valores
medidos han sido:
l = (22,4 0,1) cm
h = (53,5 0,5) cm
t = (323,2 0,3) s
El caudal medio se calcula dividiendo el volumen total de agua por el tiempo que ha tardado en
llenarse el recipiente
q=
l 2h
t
= q (l , h, t )
Para estimar la incertidumbre asociada a este valor calculado del caudal es necesario derivar
parcialmente esta expresin de q respecto de l, h y t; esto es, calcular la derivada respecto de cada
una de las variables considerando que las dems son constantes. As para derivar parcialmente
respecto de l se tratan h y t como si fuesen constantes
q l 2 h h 2 h 2
h
2lh
= l =
=
l = 2l =
l l t l t t l
t
t
( )
=
h h t h t
l2
l2
(h ) =
h =
t
t h
q l 2 h 2 1 2 1 2 1
l 2h
= l h = l h = l h 2 = 2
=
t t
t t t
t t
t
t
l 2 h (22,4 cm ) 53,5 cm
=
= 83,06 cm 3 s 1
t
323,2 s
2
q=
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2lh
l2
l 2h
l + h + 2 t
t
t
t
(22,4 cm )2 0,5 cm + (22,4 cm )2 53,5 cm 0,3 s
2 22,4 cm 53,5 cm
=
0,1 cm +
323,2 s
323,2 s
(323,2 s )2
q =
Incertidumbre
Operacin
u = x + y
u = x y
u = x + y
u = sin
u = x y
x
u=
y
x y
u
u =
+
x
y
= arc sin x
x
1 x2
( en radianes)
u = ax
u = a x
u = ex
u = x u
u = xa
u = a
x
u
x
u = ln x
Incertidumbre
u = cos
( en radianes)
u =
x
x
Curso 20052006
20
Curso 20052006
[ y (b x
i =1
+ a )]
b=
n x i y i xi y i
i =1
i =1
i =1
n
n x xi
i =1
i =1
a=
2
i
i =1
b=
i =1
n
x
i =1
2
i
nx
a = y b x
i =1
i =1
i =1
2
n
n
n xi2 xi
i =1
i =1
2
i
xi yi n x y
x y x x y
1 n
x
=
xi
n i =1
con
n
y = 1 yi
n i =1
sb =
n ( y i bx i a )
i =1
n
n
(n 2)n xi2 xi
i =1
i =1
sa =
21
i =1
i =1
xi2 ( y i bxi a )
n 2 n 2
(n 2)n xi xi
i =1
i =1
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A la cantidad
n
r=
(x
i =1
x )( y i y )
i =1
i =1
2
2
( xi x ) ( y i y )
se le llama coeficiente de correlacin. Este coeficiente puede tomar valores comprendidos entre 1
y 1, y se puede interpretar como una medida del grado de linealidad de la nube de puntos (xi, yi) ya
que cuanto ms prximo sea su valor absoluto a 1, mejor ser el ajuste de los datos experimentales
a la recta de regresin.
Representacin grfica de una recta de regresin
Una vez calculada la recta de regresin puede representarse sobre la misma grfica que las
medidas experimentales o en una grfica independiente con ejes similares a los de la primera.
Para trazar la recta se calcularn dos puntos utilizando la expresin
y = bx + a
tomando valores de la coordenada x lo ms separados posible dentro de los lmites de la escala de
la grfica. Se dibujan estos dos puntos y se unen con una recta.
Si adems se quiere representar la regin de incertidumbre, en la que se encuentran todas las rectas
que podran ajustarse a la distribucin original de puntos, se trazan de la misma manera las cuatro
rectas que la limitan:
y = (b + s b ) x + (a + sa )
para
y = (b s b ) x + (a sa )
x0
y = (b sb ) x + (a + sa )
para
y = (b + sb ) x + (a sa )
x<0
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BIBLIOGRAFA
Bronshtein I. y Semendiaev K. Manual de matemticas para ingenieros y estudiantes. MIR,
Mosc (1982) pp. 127131
Spirodov V.P. y Lopatkin A.A. Tratamiento matemtico de datos fsico-qumicos. MIR, Mosc
(1983) pp. 5396
UNE 82103 (ISO 1000:1992) Norma Espaola
UNE 82100-0 (ISO 310:1992) Norma Espaola
Glosario de trminos empleados en Metrologa. Asociacin espaola para el control de calidad.
Enero 1987
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Media
x=
1
xi
n i =1
n
s n 1 =
1
2
(xi x )
n 1 i =1
n
sm =
s n 1
n
n
1
2
(xi x )
n(n 1) i =1
Propagacin de errores:
z
z
z
x +
y +
v + L
x
y
v
z = f ( x, y, v, K) z =
Operacin
Incertidumbre
Operacin
u = x + y
u = x y
u = x + y
u = sin
u = x y
x
u=
y
x y
u
u =
+
x
y
= arc sin x
x
1 x2
( y en radianes)
u = ax
u = a x
u = ex
u = x u
u = a
u = xa
x
u
x
Regresin lineal:
u = cos
( en radianes)
u = ln x
u =
a = y bx
1 n
=
x
xi
n i =1
n
y = 1 yi
n i =1
x
x
y = bx + a
n
b=
x y
i =1
n
x
i =1
sb =
Incertidumbre
2
i
nxy
nx
n ( y i bx i a )
sa =
n 2 n 2
(n 2)n xi xi
i =1
i =1
n
r=
(x
i =1
x (y
i =1
con
i =1
2
i
i =1
bx i a )
n 2 n 2
(n 2)n xi xi
i =1
i =1
x )( y i y )
i =1
i =1
2
2
( xi x ) ( y i y )
Azul Violeta
6
7
25
Gris
8
Blanco
9
Oro
Plata
5%
10%
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