tarioINSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR

SESIN DE APRENDIZAJE N 1

NOMBRE DE LA SESIN: Administracin Pblica: Definicin, generalidades..

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 22- 26/ 8 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

- Administracin Pblica:
Definicin, generalidades.
EL ESTADO: Cuando surgi
el estado en el Per,
cul ha sido el proceso del
estado en el Per,
El Estado Peruano en la
actualidad.

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta como es.

Describe la terminologa bsica y valora la importancia de la
Administracin Pblica.

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR

SESIN DE APRENDIZAJE N 2

NOMBRE DE LA SESIN: ELEMENTOS DEL ESTADO

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 29 - 2/ 9 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

- ELEMENTOS DEL
ESTADO:
Autoridad
Poblacin
Territorio
Identidad Nacional

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta como es.

Describe la terminologa bsica y valora la importancia de la
Administracin Pblica.

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 3

NOMBRE DE LA SESIN: FINES DEL ESTADO.

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 5 - 9/ 9 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

- FINES DEL ESTADO:

LA PERSONALIDAD JURIDICA

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta

como es.
Describe y grafica la organizacin del estado.

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 4

NOMBRE DE LA SESIN: CONSTITUCIN DEL ESTADO

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 12 - 16/ 8 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

CONSTITUCIN DEL
ESTADO: Historia,
influencias histricas.
-

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta como es.

Reconoce y analiza la Constitucin Poltica del Estado.

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

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_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 5

NOMBRE DE LA SESIN: LOS PRINCIPIOS DEL ESTADO DE DERECHO

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 19 - 23/ 9 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

LOS PRINCIPIOS DEL

ESTADO DE DERECHO
La Libertad
La igualdad
La Legalidad

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta

como es.
Describe y grafica la organizacin del estado.

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 6

NOMBRE DE LA SESIN: LA DEMOCRACIA

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 26 - 30/ 9 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS
-

CAPACIDAD ESPECFICA

LA DEMOCRACIA

Equilibrio y autonoma de
los tres poderes del estado

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

Facultad para reclamar ante

el abuso o desviacin del
poder

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta como es.

Reconoce y valora la Democracia en el pas.

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 7

NOMBRE DE LA SESIN: LAS GARANTAS CONSTITUCIONALES EN UN ESTADO DE DERECHO

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 3 - 7/ 10 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

- LAS GARANTAS
CONSTITUCIONALES EN UN
ESTADO DE DERECHO
- La Accin de Habeas
Corpus
- La
Accin de Amparo
- La Accin Habeas Data

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y

acepta como es.
Identifica los poderes del estado y distingue sus
funciones principales

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 8

NOMBRE DE LA SESIN: LAS GARANTAS CONSTITUCIONALES EN UN ESTADO DE DERECHO

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 10 - 14/ 10 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

La Accin de
Inconstitucionalidad
La Accin de Popular
La Accin de Cumplimiento

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta como es.

Identifica los poderes del estado y distingue sus funciones
principales

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 9

NOMBRE DE LA SESIN: ESTRUCTURA ORGNICA DEL ESTADO PERUANO

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 17 - 21/ 10 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

ESTRUCTURA ORGNICA
DEL ESTADO PERUANO
El Poder Legislativo: Estructura
del Poder Legislativo

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta

como es.
Identifica los poderes del estado y distingue sus funciones
principales

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 10

NOMBRE DE LA SESIN: ESTRUCTURA ORGNICA DEL ESTADO PERUANO

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 24 - 28/ 10 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

El Poder Ejecutivo:
Atribuciones del Poder
Ejecutivo; Estructura del Poder
Ejecutivo; PCM,

Ministerios
El Poder Judicial: Organismos
del Poder Judicial.

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta como es.

Identifica los poderes del estado y distingue sus funciones
principales

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 11

NOMBRE DE LA SESIN: ORGANISMOS ATUTNOMOS DEL ESTADO PERUANO

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 31 - 4/11 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

- ORGANISMOS
ATUTNOMOS DEL ESTADO
PERUANO: Ministerio Pblico:
funciones

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

rganos del Ministerio

Pblico
Consejo Nacional de la
Magistratura

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta como es.

Identifica los poderes del estado y distingue sus funciones
principales, analiza el proceso de Descentralizacin y distingue el
rol de los Gobiernos Regionales y Locales

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 12

NOMBRE DE LA SESIN: ORGANISMOS ATUTNOMOS DEL ESTADO PERUANO

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 7 - 11/11 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

- El Sistema

Nacional de
Elecciones:
Organismos que
conforman el
sistema electoral.
Tribunal Constitucional:
Funciones

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta como es.

Identifica los poderes del estado y distingue sus funciones
principales, analiza el proceso de Descentralizacin y distingue el
rol de los Gobiernos Regionales y Locales

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 13

NOMBRE DE LA SESIN: ORGANISMOS ATUTNOMOS DEL ESTADO PERUANO

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 14 - 18/11 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

La Defensora del
Pueblo: Funciones
La Contralora de la
Repblica: funciones
El Banco central de Reserva:
Funciones

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta como es.

Identifica los poderes del estado y distingue sus funciones
principales, analiza el proceso de Descentralizacin y distingue el
rol de los Gobiernos Regionales y Locales

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 14

NOMBRE DE LA SESIN: GOBIERNOS LOCALES

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 21 - 25/ 11 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

GOBIERNOS
LOCALES
Municipalidades:
Funciones

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta como es.

Identifica los poderes del estado y distingue sus funciones
principales, analiza el proceso de Descentralizacin y distingue el
rol de los Gobiernos Regionales y Locales.

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 15

NOMBRE DE LA SESIN: GOBIERNOS REGIONALES

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 28 - 2/12 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

Gobiernos Regionales:
Funciones
-

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta como es.

Identifica los poderes del estado y distingue sus funciones
principales, analiza el proceso de Descentralizacin y distingue el
rol de los Gobiernos Regionales y Locales.

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 16

NOMBRE DE LA SESIN: BIENES DEL ESTADO

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 5 - 9/ 12 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

BIENES DEL ESTADO

Los Bienes de Dominio
Pblico
Los Bienes de Uso Pblico

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta como es.

Describe la terminologa bsica y valora la importancia de la
Administracin Pblica.

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

______________________________
DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

______________________________
_________________________________
JEFE DEL REA ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

SIMN BOLVAR
SESIN DE APRENDIZAJE N 17

NOMBRE DE LA SESIN: LA NORMATIVIDAD DEL ESTADO

I.- INFORMACIN GENERAL

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Carrera Profesional
: Administracin
MPT N 2
: Gestin Administrativa
Unidad Didctica : Administracin Pblica
Semestre Acadmico
: II
Semestre lectivo : 2016-II

1.6
1.7
1.8
1.9

Fecha
Duracin
Docente
Lugar

: 12 - 16/ 12 / 16
: 250 min (horas pedaggicas)
: Jorge Pineda Huerta
: Aula

II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS

CAPACIDAD ESPECFICA

- LA NORMATIVIDAD DEL

ESTADO: Acto Jurdico

Estatal, La Normatividad del
Estado segn la Pirmide de
Kelsen

Maneja los conceptos de

Gestin
y
Organizacin
relacionados con la
Investigacin de Mercados

VALORES/ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con inters en el desarrollo de la
Sesin.

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo.

Demuestra orden en sus trabajos

(cuaderno, pizarra, etc.).
Es puntual en el cumplimiento de las
tareas.
Muestra perseverancia en el desarrollo de
la prctica.

III.-

SECUENCIA METODOLOGICA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Motivacin/Saberes previos/ Conflicto cognitivo/ Organizacin de los
alumnos
Se realizan las presentaciones del profesor y los estudiantes.
Se entrega el Slabo, leen y se explica atendiendo a sus inquietudes.
Los estudiantes y el profesor analizan las proyecciones y el Mdulo de aprendizaje
Intercambian ideas , se resuelven las dudas
Comparten sus opiniones y se van anotando las ideas en el mdulo.
Se rescatan los aportes se generan nuevos conceptos.

RECURSOS
Mdulo de aprendizaje.
Proyeccin visual.

Peridicos, revistas,
libros
Construccin y formalizacin de conocimientos
En grupos, desarrollan actividades que les permitan desenvolverse.
Texto
Exponen y se analiza su desempeo.
Elaboran unas fichas personales donde describen que es lo que pretenden
Proyeccin visual.
alcanzar en la vida.
Aplicacin prctica, trabajo de investigacin, evaluacin.
Los estudiantes en grupos consolidan su aprendizaje realizando la Metacognicin: Lista de Cotejo
Qu sabamos antes?, Qu sabemos ahora?, Cmo lo aprendimos?, Para
qu nos sirve lo aprendido?, Qu nos falta aprender y cmo lo lograremos?
Actividades no presenciales.
Amplan sus conocimientos usando las Fuentes propuestas u otros.

TIEMPO

50 min

100 min

50 min

IV.-EVALUACIN
INDICADORES

TCNICA

Identificar habilidades y destrezas, se reconoce y acepta como es.

Describe la terminologa bsica y valora la importancia de la
Administracin Pblica.

Observacin
sistemtica
Trabajo Prctico

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
Lista de cotejo

V.- FUENTES DE INFORMACIN

ANDA VALENCIA, W. (2005). GESTIN PBLICA. Pautas para la aplicacin de los Sistemas
Administrativos. CICE.
CASTILLO CHVEZ, J. (2005), ADMINISTRACIN PBLICA. Centro de Estudios Gubernamentales.

http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net

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DOCENTE
JEFE DE LA UNIDADACADMICA

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JEFE DEL REA ACADMICA