LA NIEZ INTERMEDIA

Edad escolar periodo comprendido entre 6 y 11 o 12 aos, el nio al entrar al

escuela da pie al desarrollo de sus funciones cognoscitivas funciones sociales y
funciones afectivas.
Etapa escolar:
Esta etapa es donde el nio pasa por un periodo conocido a menudo como
infancia intermedia en el que se enfrena a nuevos desafos, donde la parte
cognitiva proporciona:
-La capacidad de evaluarse a s mismo
-Percibir lo que los dems ven en ellos (valores)
-El autoestima es un aspecto esencial
-El nio ingresa al colegio
-Cada nio crece a un ritmo diferente.

Caractersticas:
Desarrollo del lenguaje: posee ya un amplio vocabulario y es capaz de construir
directamente frases y oraciones complejas.
Desarrollo moral: desarrolla sentimientos sociales y cualidades morales, observa
los patrones de otros ya sea para evitar el castigo o para obtener recompensas.
Comportamiento: en los nios de edad escolar son notablemente ms
independientes y ms responsables.
Desarrollo fsico: durante la edad escolar la velocidad de crecimiento llega al punto
ms lento antes de comenzar con el estirn puberal.
Desarrollo sexual: estudios muestran como el nio en edad escolar conoce ya el
carcter ertico y sexual de sus tocamientos (conducta claramente masturbadora)
Desarrollo biolgico: de los 9 a los 12 aos pasan de la infancia a la preadolescencia empiezan a sentir sus hormonas alteradas y experimentan
sensaciones nuevas relacionadas con el placer y con la sexualidad.
Manifestaciones en la salud mental en edad escolar : enojos, miedos, tristeza y
ansiedad .

El crecimiento durante la edad escolar se caracteriza gradualmente en casi todas

las partes del cuerpo. La coordinacin y el control muscular aumentan a medida
que se perfeccionan las habilidades motoras gruesas (deportes) y finas (dibujar).
DESARROLLO DE LAS TEORIAS DE DESARROLLO
-Sigmund Freud: Entre los 6 y 11 aos de edad el nio pasa por la etapa de
latencia durante este periodo, Freud supuso que la pulsin sexual se suprimia al
servicio del aprendizaje. Debo sealar aqu, que aunque la mayora de los nios
de estas edades estn bastante ocupados con sus tareas escolares, y por lo tanto
sexualmente calmados, cerca de un cuarto de ellos estn muy metidos en la
masturbacin y en jugar a los mdicos.
-Piaget: -Pre-operacionales de 4 -7 aos
-Ampliacin de inters social, por lo tanto el egocentrismo empieza a
desaparecer.
-Expresa sus sentimientos ms con el lenguaje.
-Pensamientos mgicos o fantasiosos
-Piaget de 7-11 aos: -Operaciones concretas.
-Alcanza un nuevo nivel de pensamiento ms lgico.
-A travs de la experiencia saca hiptesis.
-Piensa ms cientficamente.
-Erikson de 6-11 aos
-Industriosidad frente a inferioridad.
-Los nios comienzan a desarrollar una sensacin de orgullo en sus logros.
Inician proyectos, los siguen hasta terminarlos, y se sienten bien por lo que han
alcanzado. Durante este tiempo, los profesores desempean un papel creciente
en el desarrollo del nio.