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A continuacin un programa recreativo y educativo de

produccin nacional independiente de tipo A, tal como lo


establece los artculos 5,6 y 13 de difusin e informacin de
nios, nias y adolescentes, cumpliendo con la ley de
responsabilidad social de radio y televisin. La Universidad de
los Andes facultad de humanidades escuela de educacin
bsica integral en la ctedra de esttica, bajo la orientacin
de la animadora pedaggica Betty Osorio, se complace en
presentar la obra titulada --------------- dirigida por los
miembros del grupo numero 4 . Hernndez Neudy, Fernndez
Samara, Guillen Yeraldin, Adriana
Controles:
Msica instrumental (Guitarra)
Micrfono 1:
rase una vez, una nia llamada Arte, que andaba buscando
respuestas por todo el mundo por incertidumbre.
Controles:
Sonido de soador
Micrfono 1:
Viajo a Espaa donde se consigui el arte prehistrico y
prehispnico que le llamo mucho la atencin.
(Sonido de sorpresa)
All conoci a Huellita una hermosa nia nativa, la cual
pregunto qu tan importante ese arte.
Micrfono 2:
Huellita muy amable respondi:
-El arte prehistrico es un fenmeno artstico de alcance
geogrfico global y una amplitud temporal suficiente como
para afectar a las pocas ms diversas.
Micrfono 1:
Arte sorprendida quiso saber ms, y pregunto y el y el arte
prehispnico?

Micrfono 2:
Huellita contesto, con una sonrisa de oreja a oreja:
-En el arte prehispnico existen varias culturas valiosas y
bastantes desarrolladas muchas de estas eran parecidas.
Micrfono 1:
Arte emocionada contesto wuooo?, entonces el neoltico es
una cultura diferente.
(Sonido de risas)
Micrfono 2:
Huellita respondi, entre risas s, el neoltico pertenece a la
edad de bronce y se pueden comparar con las ms
desarrolladas
Arte estaba conmovida por todo lo que le haba contado
Huellita, y decidi preguntar por las otras culturas.
Micrfono 2:
Huellita contesto:
-Las otras culturas son mesoltico y paleolito
Micrfono 1:
Arte muy curiosa segua preguntando acerca de las culturas
de las culturas.
Micrfono 2:
Huellita la invito a caminar y conocer el lugar, mientras le
contaba la siguiente historia:
- Hace mucho, mucho tiempo, en la Prehistoria, los nios y las
nias vestan con muy poquita ropa: la ropa de abrigo se la
fabrican ellos con pieles de animales y telas que preparaban
sus paps.
Micrfono 3:
Seguan caminando mirando el lugar y de sorpresa se
consiguieron a un nio
-Hola no eres de ac.
Micrfono 1:
Arte contesto no, quien eres tu
Micrfono 3:
-Yo, soy un nio que vivo en un monte y todos los das por las
maanas salgo de casera en busca de la comida para guardar
todo lo que recolectamos y sobrevivir.
(Sonido de sorpresa)

Arte quedo admirada y el nio continuo hablando


-Nuestras chocitas no son como las de ahora: vivimos en
cuevas y cavernas
Micrfono 1:
El nio relato una historia que haba vivido, diciendo:
-En las noches prendemos fuego para que nos de calor,
dormimos en hamacas hechas con pieles de
Al da siguiente fui a contarle a mis amigos y jugamos mucho,
con piedras, con palos, con los rboles, con los caracoles, las
hormigas y corriendo por el campo.
Micrfono 2:
Mi vida es muy feliz. Huellita, Arte y el nio y continuaron
caminando y charlando: -Huellita mencionaba que haban das
en los que partan hacia otro lugar, porque nuestra casa, no
estaba siempre en el mismo sitio. Cada cierto tiempo nos
vamos a otro lugar y la volvemos a construir o buscamos otra
cueva. Esto ocurre cuando se acaba la comida en un sitio.
Entonces, cogemos nuestras cosas y nos vamos a otro lugar
donde encontrar comida de los rboles, y de la tierra. All,
volvemos a construir nuestra tienda o buscamos una cueva en
la que podamos vivir durante un tiempo.
Micrfono 3:
El nio sealo:
S, nosotros somos los encargados de buscar la comida,
porque no hay tiendas ni ningn sitio donde podamos
comprarla. Adems, para ir de un lugar a otro bamos
andando, sabis?, no en coche, ni en bici.
Micrfono 1:
Arte sorprendida, reflexiono, acerca de todo lo que en el
futuro haba y en la prehistoria no, y lo que nos ensearon.
Dejndonos sus costumbres y tradiciones y por supuesto su
hermosa historia en algo llamado Arte.
FIN

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