Universidad de Los Andes. Escuela de Letras.

Departamento de Lenguas y
Literaturas Clsicas.
Julio, 2016

II JORNADAS Estudiantiles de Estudios Clsicos

Buenos das:
Una de las caractersticas ms importantes de la investigacin, constituye sin
duda alguna la difusin de los trabajos elaborados por los miembros de las
Unidades Acadmicas. El proceso de enseanza de una carrera como Letras, y
especficamente, lo ateniente a los Estudios Clsicos pasan en primera
instancia, por la rigurosidad en los procesos de formacin vinculados a las
metodologas de investigacin, en segundo trmino, deben tener en el aporte
cientfico y humanstico una especificidad que verdaderamente hacen que sean
especiales.
Las II Jornadas Estudiantiles de Estudios Clsicos, parten justamente de esa
dualidad, al tiempo que poseen los atisbos necesarios de una formacin
cnsona en el campo de las humanidades que se proyectan con suficiente
asiduidad en el mbito acadmico; de ah que, sean dos los aspectos formales y
estructurales de las estas Jornadas a los cuales quisiera referirme brevemente.
El primero de ellos se centra en la pertinencia de eventos acadmicos
estudiantiles como stos, ms aun, en los actuales momentos en que pareciera
existir un ambiente ensombrecido por la realidad histrica nacional de la
actualidad, all, justo all, es donde observamos una absoluta pertinencia que
nos lleva a formularnos de manera inmediata algunas interrogantes: qu
elementos se pueden mostrar, allende a la formacin intelectual y crtica de
nuestros estudiantes, que sean pertinentes para entender nuestra situacin?,
hace apenas unas horas lea con atencin un artculo publicado en EL PAS de
Espaa, titulado y escrito por Miguel ngel Garca Vega Las letras s que dan
trabajo
(Disponible,
http://economia.elpais.com/economia/2016/06/30/actualidad/1467305336_791916.html?
id_externo_rsoc=whatsapp), donde se explica con atencin la realidad de

los
estudios humansticos en Europa y los Estados Unidos. En algunos pasajes del
texto, se logra apreciar con claridad la atencin con que se observa en la
actualidad la diatriba que se le presenta a los jvenes estudiantes que se
enfrentan a la decisin de iniciar estudios universitarios, al tiempo que, seala
con propiedad la importancia de asumirlos como una va que se transformen en
reductos culturales, sin los cuales estaramos enfrentados a una situacin de
mnima resistencia frente a lo injusto y lo abusivo.
Y es que, la asuncin de los estudios clsicos y por ende, humansticos, se ha
debatido en una especie de lucha frente a opciones vinculadas con la
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tecnologa, las ciencias mdicas, las ingenieras, en fin, con todos aquellos
saberes que suponen una vinculacin ms abierta con el desarrollo; sin
embargo, los estudios humansticos son los llamados a forjar el verdadero
talente crtico de las sociedades, dnde se procure formar gente que puedan
contribuir a una buena sociedad. Lo cual no se aprende con integrales dobles
sino con filosofa y literatura. Siempre que puedo, hago referencia a lo que
Mariano Picn Salas junto con historiador Augusto Mijares, se propusieron crear
cuando el pas estaba envuelto en una especie de vorgine tecnificada, en
medio de ciudades que crecan vertiginosamente, demandando autopistas,
rascacielos, se convencieron en crear la Facultad de Filosofa y Letras de la
Universidad Central de Venezuela. Apostaron as, una vez ms por las
humanidades, en un pas que en palabras del propio Picn Salas, demandaba de
tcnicos.
No podemos entender al pas sin el episteme crtico, aqul que lleva a hurgar en
el pasado los procesos gensicos que contienen parte de las respuestas de la
realidad actual, esta es sin duda alguna, una de las razones ms importantes
que llevan a creer firmemente como lo hacemos, en iniciativas como stas,
donde la juventud formada y formndose comienzan a de-construir parte del
legado cultural clsico, en funcin de observar no solo los procesos creativos
literarios, del lenguaje, sus opciones, sino tambin de precisar la relevancia y
permanencia constante de ese mismo proceso.
En segundo lugar, quiero referirme aunque sea de manera breve a una de las
circunstancias ms comunes con las cuales nos enfrentamos en la
investigacin, aquella que gira en torno al hacer mismo de la investigacin; el
historiador romano de origen griego Apiano (95d.C-165d.C), sealaba que, la
lucha contra los invasores se desarroll en condiciones adversar, fue una
guerra sin reglas y entre la niebla, figura empleada en el artculo citado para
encuadrar el devenir de las humanidades y de los Estudios Clsicos, siempre
envuelta en una competencia contra los saberes tecnificados o en su defecto,
versus la literatura tcnica de cientficos duros. La nuestra en una ciencia social
de vital importancia para el desarrollo de cualquier pas, donde las
competencias crticas tienen su base estructural en el impulso y adquisicin de
competencias en la investigacin profesional.
El pasado 25 de junio, nuestra Escuela de Letras arrib a 61 aos, esos mismos
de tradicin clsica, de filologa, de estudio del lenguajes, de la literatura de la
historia del arte; nuestra Escuela es sin duda alguna, la piedra angular de esta
Facultad de Humanidades y Educacin, en tanto que uds, con su empeo y
vocacin, no hacen otra cosa que contribuir con sus propuestas a alumbrar el
camino que marque en firme un desarrollo acertado de nuestro pas, sin
complejos, con la mirada en el presente escrudiando el pasado cultural de
nuestras races greco-latinas.

Enhorabuena para el Departamento de Lenguas y Literaturas Clsicas, sus

profesores y sus alumnos.
Dr. Jorge Gmez
Director de la Escuela de Letras
Universidad de Los Andes