VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO

OBJETIVO GENERAL: la poblacin adolescente de la colonia Lomas de san Jacinto conocer las caractersticas
asociadas a la violencia en el noviazgo por medio de estrategias psicoeducativas preventivas orientadas al
reconocimiento de factores de riesgo.
ACTIVIDA
D
Encuadre

HOR
A
10
min

OBJETIVOS

Mitos y
realidades
sobre el

15
min

Presentaci
n
Objetivos
Reglas

Diferenciar entre
el amor y el
enamoramiento

DESCRIPCIN
Los expositores se presentaran
con sus nombres, escuela de la
provienen, cual es el objetivo de
la actividad y las reglas por
cumplir durante todo el taller
Reglas:
No hay permisos para ir
al bao
Respetar los turnos de
participacin
No utilizar los celulares o
algn aparato electrnico
Guardar silencio cuando
quien expone este
hablando
Solicitar turno (alzar la
mano)
Hacer uso adecuado del
material de acuerdo a
como se les solicite
Dar ejemplos sobre los mitos y
realidades del amor mediante
frases y en situaciones

MATERIAL

Etiquet
as
Plumon
es

OBSERVACIN

Tarjetas
de
trabajo

Organizacin
previa del
lugar:
Acomodar las
sillas en forma
de media luna.
Al llegar
elaboraran su
etiqueta
personalizada
con nombre.

En las tarjetas de
trabajo se llevarn
escritas las frases y

amor

Conociendo
emociones
y
sentimiento
s

25
min

Finalidad:

cotidianas

Pluma

Explicar la
importancia que
tienen las
emociones y
sentimientos de
cada persona

Explicar la actividad y reglas. A

partir de frases que se les
mencionaran ellos elegirn en
cul de las 5 emociones que
estarn colocadas en el piso se
identifican.
*mejorar redaccin

Cartulin
as de
colores
Hojas
blancas
Plumon
es de
colores
Plumas
Tijeras
Cinta
ducto/ai
slar

Semforo
de la
violencia

20
min

Comprender la
expresin sana
de emociones

Se colocaran los principales

seales de violencia en un
listado de manera desordenada,
en donde los adolescentes
debern sealar en qu nivel
del violentometro se encuentra
tal descripcin. Mediante
calcomanas de 3 colores (rojo,

Calcom
anas
de
colores
(rojo,
amarillo
y
verde)

situaciones cotidianas
a presentar, haciendo
una dinmica en la
cual el tallerista las
leer y quienes
asistirn identificarn
entre mitos y
realidades
Realizar la
representacin
grfica de las
emociones en
las cartulinas
Redactar las
situaciones
para presentar
a los
adolescentes
Pegar las
cartulinas en el
piso del
espacio del
taller
Se har de manera
individual entregando
a cada quien una hoja
con diversas frases.
Brindando al final la
retroalimentacin

amarillo y verde).

Cierre

5 min

Aclarar dudas,
retroalimentaci
n de todo el
taller,
conclusiones y
entrega de
obsequios y
premios.

Agradecimientos finales por

haber participado,
retroalimentando lo expuesto
durante el taller y aclarando las
dudas de los participantes

Hojas
Comput
ador
Impreso
ra
Dulces

Se les pedir que

expliquen con una
palabra como se van.