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Plandemejora2015 1 150524150551 Lva1 App6891 PDF
Plandemejora2015 1 150524150551 Lva1 App6891 PDF
ASIGNATURA:
PROFESOR:
GRUPO:
EACE 1
2015
PARTICIPANTES:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
25)
26)
27)
28)
29)
30)
31)
32)
33)
34)
35)
36)
37)
38)
39)
40)
41)
I. DATOS GENERALES
1.1. I.E
: EACE 1
1.2. Modalidad
: Bsica Regular.
1.3. UGEL
: N 01 S.J.M
1.4. Directora
: EACE 1
II. PRESENTACIN
El Plan de Mejora Institucional es una metodologa sistematizada mediante el cual se
produce en la institucin educativa un proceso planificado de cambio, desarrollado en
todos los niveles pertinentes del mismo, con el objetivo final de mejorar todos aquellos
aspectos que favorezcan a la calidad de la educacin que proporciona dicha entidad.
El plan de mejora se convierte en un instrumento valioso para el mejoramiento
continuo en la bsqueda de la excelencia que est caracterizada por su capacidad y afn
de crecimiento en la mejora continua de su gestin. Las fortalezas se reforzarn y las
debilidades que se evidencian debern ser subsanadas para asegurar la calidad. En este
sentido, el plan de mejora constituye un instrumento que permite proyectar en el tiempo
las acciones necesarias para el cumplimento de este fin.
Despus de la etapa de Autoevaluacin, realizada en la Institucin. A travs de este
instrumento que es la etapa siguiente del proceso de autoevaluacin efectuado en la
Institucin Educativa. queda definida la direccin en la que deben de ir las mejoras. Si
bien es cierto, existen diversas estrategias para su desarrollo, una efectiva planificacin
y seguimiento, convertirn a este proceso en una mejora sistemtica y consistente. Es
necesario recalcar que para el xito se requiere contar con el compromiso de todos los
miembros de la comunidad educativa para lograr su implementacin.
La finalidad del presente documento es contribuir en forma efectiva a superar las
deficiencias encontradas en el servicio educativo con miras a mejorar los aprendizajes
de nuestros estudiantes. Adems, para la ejecucin del presente plan se requiere
financiamiento, el cual ha sido considerado en la planificacin.
III. DIAGNSTICO
El siguiente Plan de Mejora parte de una autoevaluacin realizada por la comunidad
educativa EACE 1 y es un instrumento de planificacin que contiene un conjunto de
acciones, etapas, tareas especficas, responsables, fechas, recursos necesarios e
indicadores de cumplimiento. En la autoevaluacin, se ha detectado debilidades y
fortalezas de la institucin y este documento tiene como objetivo final la mejora
continua, a fin de brindar una educacin de calidad a los estudiantes de la institucin.
Obtener el informe de autoevaluacin de la realidad situacional es el paso previo
para el diseo e implementacin de procesos de mejora los que fundamentados en el
informe de autoevaluacin resultante, construirn sin lugar a dudas, la mejor opcin
cualitativa, que en el mencionado informe se pusieron de manifiesto.
Para el Diagnstico se utiliz la Tcnica FODA.
ANLISIS INTERNO: Fortalezas (F) Debilidades (D)
a. ASPECTO PEDAGGICO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
Planificamos de manera oportuna las labores Autoestima muy baja en las nias y los
pedaggicas mediante una calendarizacin.
nios.
aprendizaje.
aprendizaje.
Docentes con cierta limitacin al
trmino de cada trimestre, con la finalidad de Falta de hbitos de lectura, con bajo
realizar
una
evaluacin
del
proceso
nivel
educativo.
en
comprensin
lectora
razonamiento matemtico.
la
Biblioteca,
as
como
su
infraestructura.
uso
de
los
servicios
higinicos.
Planificacin flexible.
b. ASPECTO INSTITUCIONAL
FORTALEZAS
DEBILIDADES
actividades educativas.
El buen cumplimiento de las
horas efectivas en la institucin.
Planificacin
ejecucin
de
ambiente.
Limitada
participacin
en
acciones
puntual en su asistencia.
Se
realiza
peridicamente
escuela de padres.
c. ASPECTO ADMINISTRATIVO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
abastecen
las
administrativos.
proyectos:
no
necesidades de la institucin.
Disponibilidad
Disposicin
propios
para
biohuerto
manejo
buen
de
del colegio.
trato, Deficiencia
en
la
difusin
en democracia. (Aynimundo).
la comunidad educativa.
Computadoras que requieren
mantenimiento.
Limitado nmero de computadoras.
ANLISIS EXTERNO
ASPECTOS
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
P
O
L
T
I
C
O
E
C
O
N
M
I
C
O
C
N
O
L
G
I
C
O
S
O
C
I
A
L
E
S
Cambios inesperados en la
implementacin de polticas
educativas.
Deficiencia en el apoyo de Luz del Sur
y sedapal.
Surgimiento de movimientos polticos
en pocas electorales sin propuestas
programticas que priorice la
educacin.
M
E
D
I
O
A
M
B
I
E
N
T
A
L
E
S
IV. OBJETIVOS
ESTNDAR
INDICADORES
DIRECCIN INSTITUCIONAL
SOPORTE AL DESEMPEO
DOCENTE
2. Mecanismos que establece la IE para
orientar la labor docente al logro de las
competencias en todas las reas
curriculares. Implica la implementacin
de
estrategias
para
identificar
potencialidades y necesidades de los
docentes, fortalecer capacidades y
brindar soporte al proceso de
enseanza-aprendizaje.
INFRAESTRUCTURA
Y
RECURSOS
PARA
EL
APRENDIZAJE
5. Conjunto de recursos que dan soporte
al proceso de enseanza-aprendizaje y
al desarrollo de las competencias
esperadas, que responde a las
necesidades de los estudiantes y
docentes, a normas de seguridad y a la
zona geogrfica en donde opera la
Institucin Educativa.
PERSONAS
INFRAESTRUC
TURA
DESCRIPCIN
DEL PROBLEMA
CAUSAS QUE
PROVOCAN EL
PROBLEMA
Institucionalizacin
-Padres de familia
de la APAFA.
desmotivados
e
Dificultad en la
indiferentes.
ejecucin de los
Indiferencia
de
procesos
algunos docentes en
pedaggicos.
mejorar los procesos
de
enseanza
Ausencia de cultura
aprendizaje.
ambiental en los
Sesiones
de
estudiantes.
aprendizaje donde no
se integran el eje de
Limitada
medio ambiente.
participacin de la
Ausencia
de
comunidad educativa estrategias
que
en acciones
generen espacios de
institucionales.
participacin.
Espacios no
adecuados para
estudiantes con
discapacidad fsica.
OBJETIVO
A
LOGRAR
Propiciar
el
trabajo
colaborativo entre
los miembros de
la
comunidad
educativa.
ACCIONES DE MEJORA
BENEFICIARIOS
Deterioro del
servicio de la
biblioteca.
GESTIN
INSTITUCIO
NAL
Necesidades
insatisfechas en la
Institucin
Educativa.
GESTIN
ADMINISTRA
TIVA
Incumplimiento de
funciones y/o roles
de
los
distintos
estamentos de la
Institucin
Educativa.
GESTIN
PEDAGGIC
A
Deficiencia en la
planificacin
curricular, procesos
didcticos
y
procesos
pedaggicos en las
reas de matemtica
y comunicacin.
Aprendizajes no
contextualizados.
GESTIN
COMUNITARIA
Limitada permanencia
de
visitas
de
acompaamiento
y
asesora a docentes de
parte
del
equipo
directivo.
Desinters
en
propiciar aprendizajes
acorde
a
las
necesidades de los
estudiantes en sus
programaciones.
Relacin
distante No se genera espacios
escuela-comunidad. de participacin con la
comunidad
en el
involucramiento de las
acciones
realizadas
por la Institucin
de la comunidad
educativa.
Fortalecer
las
capacidades
pedaggicas
y
profesionales de
los docentes.
educativa.
Capacitacin a docentes de
aula y reas de comunicacin y
matemtica.
Sociabilizacin de la Ficha de
Monitoreo y Acompaamiento.
Elaboracin de un cronograma
de
Monitoreo
y
Acompaamiento.
Solicitud de capacitacin en
Rutas de Aprendizaje.
Jornadas de inter-aprendizaje.
Crculos
docente.
de
autoformacin
Fortalecer
las Participacin de la comunidad
relaciones de la en pasacalles relacionados a la
escuela con su no violencia, cuidado de las
entorno.
reas verdes, el uso del agua y
otros.
Participacin de das de lectura
Educativa.
en el parque (Promolibro)
Encuentros
deportivos
y
culturales: estudiantes, padres
de familia, comunidad.
PROBLEMA
DETECTADO
ACCIONES DE
MEJORA
INSTRUMEN
TOS
OBSERVACIONES
PERSONAS
Institucional
izacin de
la APAFA.
Dificultad
en la
ejecucin
de los
procesos
pedaggicos
Sensibilizacin
a los padres de
familia
en
talleres
y/o
jornadas.
-Actas
Padres de
familia
Planificacin y
ejecucin
del
Plan
de
Monitoreo
y
Ausencia de Acompaamient
cultura
o pedaggico.
ambiental
en los
Participacin de
estudiantes. talleres
de
Limitada
interaccin
participaci estudiantil
n de la
orientada a la
comunidad sensibilizacin
educativa
para la toma de
en acciones conciencia
institucional ambiental.
-Ficha de
monitoreo y
acompaam
iento
-Bases del
concurso
Aula
limpia y
saludable
-Lista de
cotejo
RESPONSABLES
E
-Docentes
-Direccin y
Equipo de
Mejora
Equipo
directivo
CRONOGRAMA
F M A M J J A S O N D
X
- La lista de
cotejo se
aplicar por
grados y
secciones.
-Docentes
tutores
-Docentes del
rea de C.T.A.
-Equipo
directivo
-Acta de
reunin.
X X XX X X X X X
X
X XX X
es.
Convocatoria a
la
comunidad
educativa para
los trabajos en
equipo.
Elaboracin de
un
proyecto
mencionando las
necesidades
y
los costos para
la construccin
de las rampas.
INFRAESTR
UCTURA
Espacios no
adecuados
para
estudiantes
con
discapacida
d fsica.
Aprendizaje
s no
contextualiz
ados.
Acta
Se elabora el
proyecto con
ambos niveles.
Comisin de
infraestructura
X
Implementacin
de un taller para
la elaboracin y
colocacin de
los pasamanos
con la ayuda de
los alumnos de
4to y 5to de
secundaria.
Docentes
tutores
Solicitud
de
donaciones a las
Personal
bibliotecario
Direccin
universidades
privadas como
Ricardo Palma,
Csar
Vallejo
etc.
Deterioro
del servicio
de la
biblioteca.
Elaboracin de
un proyecto
sobre reciclaje
para
implementacin
de la sala de
biblioteca
Necesidades Firma de
GESTIN
INSTITUCIO insatisfecha convenios
interinstitucional
s en la
NAL
es con: centro de
Institucin
salud, comisara,
Educativa.
Convenios
Planes
Direccin
interinstitucional
es
Reglamento
Interno
Documento
consensuado y
aprobado por el
CONEI
GESTIN
ADMINISTR
ATIVA
Incumplimi
ento de
funciones
y/o roles de
los distintos
estamentos
de la
Institucin
Educativa.
Sensibilizacin, y
cumplimiento de
las funciones y/o
roles de acuerdo
al manual de
organizacin y
funciones de los
miembros de la
comunidad
educativa.
Comit de
tutora
GESTIN
PEDAGGICA
Deficiencia
en la
planificaci
n curricular,
procesos
didcticos y
procesos
pedaggicos
en las reas
de
matemtica
y
comunicaci
n.
Capacitacin a
docentes de aula
y reas de
comunicacin y
matemtica.
Sociabilizacin
de la Ficha de
Monitoreo
y
Acompaamient
o.
Elaboracin de
un Cronograma
de Monitoreo y
Acompaamient
o.
Solicitud
de
capacitacin en
Rutas
de
Aprendizaje.
Jornadas
de
interaprendizaje.
Crculos de
autoformacin
docente.
Ficha de
monitoreo y
acompaam
iento
Plan de
monitoreo y
acompaam
iento
Compromisos
asumidos
Equipo
directivo
Docentes
fortalezas
Publicacin de
fechas
Direccin
Oficios
X
X
GESTIN
COMUNITA
RIA
Relacin
distante
escuelacomunidad.
Participacin de
la comunidad en
pasacalles
relacionados a la
no
violencia,
cuidado de las
reas verdes, el
uso del agua y
otros.
Participacin de
das de lectura
en el parque
(Promolibro)
Encuentros
deportivos y
culturales:
estudiantes,
padres de
familia,
comunidad.
Testimonio
fotogrfico
Convocatoria de
participacin
Lista de
cotejo
Sesiones de
aprendizaje
Ficha de
observacin
Registro de
asistencia
Equipo
directivo
Docentes
Tutores
Comisin
Promolibro
PROBLEMA DETECTADO
ACCIONES DE MEJORA
PERSONAS
Institucionalizacin de la APAFA.
Dificultad en la ejecucin de los
procesos pedaggicos
INFRAESTR
UCTURA
Limitada participacin de la
comunidad educativa en acciones
institucionales.
Espacios no adecuados para
estudiantes con discapacidad fsica.
Aprendizajes no contextualizados.
FUENTES DE
FINANCIAMIENT
O
MONTO TOTAL
300.00
300.00
200.00
800.00
1 000.00
2 800.00
900.00
3 500.00
biblioteca.
Solicitud de
donaciones a las
universidades privadas
como Ricardo
Palma, Csar Vallejo etc.
Elaboracin de un proyecto sobre
reciclaje para implementacin de la sala
de biblioteca
Necesidades insatisfechas en la
GESTIN
INSTITUCIO Institucin Educativa.
NAL
GESTIN
ADMINISTR
ATIVA
Recursos propios
500.00
Autofinanciado
300.00
GESTIN
PEDAGGI
CA
Deficiencia en la planificacin
curricular, procesos didcticos y
procesos pedaggicos en las reas
de matemtica y comunicacin.
Autofinanciado
Recursos propios
1 000.00
Participacin de la comunidad en
Autofinanciado
pasacalles relacionados a la no violencia,
cuidado de las reas verdes, el uso del agua
y otros.
Participacin de das de lectura en el
Recursos propios
parque (Promolibro)
500.00
Jornadas de inter-aprendizaje.
Crculos de autoformacin docente.
GESTIN
COMUNITA
RIA
500.00
1 000.00
RESPONSABLES
TIPOS
INDICADORES
TIEMPO
INSTRUMENTOS
EVALUACIN
INTERNA
AUTO Y
COEVALUACIN
Participacin
de
la
comunidad
educativa en la revisin, actualizacin
e implementacin de los documentos
de gestin.
HETEROEVALUACIN
TRIMESTRAL
Registro de Asistencia.
Anecdotario.
Desarrollo
de
acciones
de
acompaamiento, monitoreo y asesora.
EVALUACIN
EXTERNA
Actas.
EQUIPO
DIRECTIVO
COMIT
RESPONSABLE
Fichas de observacin.
Fichas de seguimiento.
Lista de cotejo
Ficha de observacin
Se
cuenta
con
un
plan
de
acompaamiento, monitoreo y asesora.
Lista de cotejo.
CONEI
SEMESTRAL
UGEL