Mi desenvolvimiento en la ctedra de Arte y Expresin de la animadora pedaggica Betty Osorio, cumpl como investigador de los contenidos y procesos necesarios para la ctedra como se requera, realizando la investigacin de las diferentes tcnicas de formacin esttica aplicada y todo lo que implica la animacin pedaggica, cumpliendo de esta manera con los conocimientos conceptuales, la compresin, la interpretacin y la aplicacin puesta en prctica a la hora del desarrollo de las fiestas pedaggicas, las exposiciones, las tcnicas (marioneta, ttere de guante, silueta, mascara y muppet) En relacin con las Situaciones Vivenciales de Formacin desarroll lo necesario, comenzando por la comprensin y seguido por la preparacin que implica el desmontaje curricular, la planificacin en el acto educativo: pedaggico crealogico, la preparacin de las situaciones inciales naturales, gensicas conceptuales, procedimentales y pos-vivenciales adaptada a los detalles, teatrino y decoracin de muppets, temticas y reas pertinentes. Teniendo claros los objetivos de la animacin pedaggica pude desarrollar los diversos indicadores, como lo fue la ambientacin y la animacin durante la fiesta pedaggica, lo cual se ve reflejado en las coevaluaciones realizadas por los estudiantes que fueron participes de la fiesta pedaggica tcnica de muppets con formacin esttica constructiva aplicada, cumpliendo con los contenidos actitudinales necesarios en un animador pedaggico a la hora de intervenir y romper con el modelo tradicional de la educacin, de igual forma con los contenidos conceptuales y procedimentales, aplicando el diseo hermenutico con la comprensin de los
contenidos, la interpretacin y finalmente la aplicacin en el desarrollo de
las situaciones vivenciales de formacin Reconociendo
mi
desarrollo
actitudinal,
asist
clases
consecutivamente a excepcin de algunas faltas, brind aportes de manera
activa en las clases y elabore la marioneta, ttere de guante, silueta, mascara y muppets del sol Chipi como corresponde a mi personaje en la obra Paco y Yaco, un al revs extraordinario. En el desarrollo integral cumpl con el intercambio y compartir de conocimientos para el crecimiento y formacin grupal, brind aportes en los trabajos colectivos, particip y desarroll las diversas situaciones vivenciales de formacin como tambin sus tcnicas, todo esto en el aspecto social; en el campo fsico motriz desarroll de manera pertinentes las actividades procedimentales previstas en las situaciones vivenciales de formacin de las diversas fiestas pedaggicas, como tambin en la aplicacin de las diferentes formaciones estticas en la micro de radio y la obra de teatro, por ltimo el campo afectivo en el que llegue a sentir amor y pasin por el aprendizaje dentro de esta ctedra rumbo a la transformacin educativa, tambin a apreciar y valorar las diversas tcnicas artsticas que embellecen la vida humana que pronto llevara al aula de clases como un servidor social al crecimiento de la nacin. Finalmente como todo aprendizaje debe tener un desarrollo, una praxis y debe llevar a una produccin, he elaborado el libro pedaggico para maestros, en el cual brinda todas la herramientas para la comprensin de la animacin pedaggica del siglo XXI; la elaboracin de un problemaro pedaggico para nios y nias, en el que disfrutaran aprendiendo sobre los fabulosos muppets y el arte constructivo en diversas reas educativas; por otra parte la organizacin, planificacin, produccin y difusin de los textos
creativos titulados Paco y Yaco, un al revs extraordinario, desarrollados
en cuento, guion de teatro, guion de micro de radio, guion audiovisual, la presentacin de la obra de teatro, un micro de radio y un audiovisual. De acuerdo a lo antes expuesto, yo Marcos Quintero portador de la cedula de identidad 23.302.926, considero pertinente la calificacin de 18 puntos en la ctedra de Arte y Expresin de la escuela de educacin, en la Facultad de Humanidades y Educacin de la Universidad de Los Andes, bajo animacin pedaggica de Betty Osorio en el semestre A-2016.