CARRERA:

ASIGNATURA:

GRUPO/TURNO/SEMESTRE:

CATEDRTICO:

NOMBRE DEL ALUMNO:

ACTIVIDAD:

01/septiembre/2016

El objetivo de este reporte es conocer algunos de los tipos de investigacin ms

importantes y destacados dentro la investigacin cientfica para realizarla, como son la
investigacin diagnostica/preliminar, investigacin descriptiva, explicativa, investigacin
documental y de campo. Tambin tener en cuenta qu tipo de investigacin sea el ms
adecuado a la hora de hacer una investigacin futura, facilitando de una manera u otra el
tiempo de elaboracin.

El reporte contiene recopilaciones de informaciones de varias fuentes de

informacin por lo cual el reporte integra de cada tipo de investigaciones sus ventajas y
desventajas de acuerdo a los autores de las diversas fuentes de informacin.
Es posible mencionar algunos propsitos de la investigacin tales como obtener
conocimientos ciertos y verdaderos del fenmeno estudiado, como buscar respuestas a
soluciones a problemas mediante procedimientos especiales.

El objetivo es avanzar en la comprensin del problema y familiarizarse con la organizacin,

el comunicador necesita una visin integral del problema para ubicarse en el escenario donde
acta, establecer prioridades, delimitar campos de accin.
Esto permitir evaluar qu tipo de informacin necesita y dnde buscarla (sobreabundancia de
informacin/no perderse en los datos).
Tipo de informacin/datos que necesita el comunicador, fuentes de datos: que son datos
primarios y secundarios.
La metodologa y tcnicas de recoleccin de informacin correspondientes (en el caso de los datos
primarios).
Datos primarios: Son los datos originados por el investigador para la investigacin/diagnstico que
est realizando.
Datos secundarios: Datos cualitativos o cuantitativos (en general estos ltimos bajo la forma de
estadsticas) que han sido recopiladas por otra organizacin con un fin diferente a la investigacin
en cuestin y a los que el comunicador recurre.
Como ejemplo: datos contables, informes de ventas, listado de beneficiarios, etc. (internos); datos
de oficinas pblicas (ministerios, secretaras, INDEC, etc.), diarios, etc. (externos).
Tcnicas de recoleccin de informacin
Tcnica cuantitativa: encuestas (cara a cara, auto administradas, telefnica, email, etc.) anlisis de
contenido, entre otros ms.
Tcnica cualitativa: entrevistas (semiestructurado, en profundidad), historia de vida, focus groups,
observacin, anlisis de prensa, uso de imgenes (fijas o en movimiento), recreacin de
experiencias, juegos de simulacin, presentacin de escenarios cambiantes, etc.

VENTAJAS

DESVENTAJAS

1. Ayudan a una mejor definicin del problema

2. Permiten mejorar la informacin para
abordar el problema
3. Permiten una comparacin con los datos
primarios, lo que mejora el anlisis y la
interpretacin.

1. Carcter espordico de los mismos (los

estudios cualitativos).
2. Unidad de medida en que estn expresados
los datos (no coinciden).
3. Exactitud de los datos (es importante la
fuente, el propsito con el que se originaron,
la calidad de los mismos, etc.)

En las investigaciones de tipo descriptiva, llamadas tambin investigaciones diagnsticas,

buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va mucho ms all de este nivel.
Consiste, fundamentalmente, en caracterizar un fenmeno o situacin concreta indicando sus
rasgos ms peculiares o diferenciadores.
En la ciencia fctica, la descripcin consiste, segn Bunge, en responder a las siguientes
cuestiones:
- Qu es? > Correlato.
- Cmo es? > Propiedades.
- Dnde est? > Lugar.
- De qu est hecho? > Composicin.
- Cmo estn sus partes, si las tiene, interrelacionadas? > Configuracin.
- Cunto? > Cantidad
El objetivo de la investigacin descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres
y actitudes predominantes a travs de la descripcin exacta de las actividades, objetos, procesos y
personas. Su meta no se limita a la recoleccin de datos, sino a la prediccin e identificacin de las
relaciones que existen entre dos o ms variables. Los investigadores no son meros tabuladores,
sino que recogen los datos sobre la base de una hiptesis o teora, exponen y resumen la
informacin de manera cuidadosa y luego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer
generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento.
Investigacin descriptiva: Con este tipo de investigacin se logra caracterizar un objeto de estudio
o una situacin concreta, sealar sus particularidades y propiedades. Sirve para ordenar, agrupar o
sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Esta forma de investigacin
requiere la combinacin de los mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el deductivo y el
inductivo, con el fin de responder los cuestionamientos del objeto que se investiga
Etapas de la investigacin descriptiva:
1.

Examinan las caractersticas del problema escogido.

2.

Lo definen y formulan sus hiptesis.

3.

Enuncian los supuestos en que se basan las hiptesis y los procesos adoptados.

4.

Eligen los temas y las fuentes apropiados.

5.

Seleccionan o elaboran tcnicas para la recoleccin de datos.

6. Establecen, a fin de clasificar los datos, categoras precisas, que se adecuen al propsito del
estudio y permitan poner de manifiesto las semejanzas, diferencias y relaciones significativas.
7.

Verifican la validez de las tcnicas empleadas para la recoleccin de datos.

8.

Realizan observaciones objetivas y exactas.

9.

Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en trminos claros y precisos.

Recoleccin de datos de la investigacin descriptiva:

En el informe de la investigacin se sealan los datos obtenidos y la naturaleza exacta de la
poblacin de donde fueron extrados. La poblacin a veces llamada universo o agregado
constituye siempre una totalidad. Las unidades que la integran pueden ser individuos, hechos o
elementos de otra ndole. Una vez identificada la poblacin con la que se trabajar, entonces se
decide si se recogern datos de la poblacin total o de una muestra representativa de ella. El
mtodo elegido depender de la naturaleza del problema y de la finalidad para la que se desee
utilizar los datos.
Poblacin total: Muchas veces no es difcil obtener informacin acerca de todas las unidades que
componen una poblacin reducida, pero los resultados no pueden aplicarse a ningn otro grupo
que no sea el estudiado.
Muestra de la poblacin: Cuando se trata de una poblacin excesivamente amplia se recoge la
informacin a partir de unas pocas unidades cuidadosamente seleccionadas, ya que, si se aborda
cada grupo, los datos perderan vigencia antes de concluir el estudio. Si los elementos de la
muestra representan las caractersticas de la poblacin, las generalizaciones basadas en los datos
obtenidos pueden aplicarse a todo el grupo.
Expresin de datos de la investigacin descriptiva:
Los datos descriptivos se expresan en trminos cualitativos y cuantitativos. Se puede utilizar uno
de ellos o ambos a la vez.
Cualitativos (mediante smbolos verbales): Se usan en estudios cuyo objetivo es examinar la
naturaleza general de los fenmenos. Los estudios cualitativos proporcionan una gran cantidad de
informacin valiosa, pero poseen un limitado grado de precisin, porque emplean trminos cuyo
significado vara para las diferentes personas, pocas y contextos. Los estudios cualitativos
contribuyen a identificar los factores importantes que deben ser medidos. (Visin cientificista).
Cuantitativos (por medio de smbolos matemticos): Los smbolos numricos que se utilizan para
la exposicin de los datos provienen de un clculo o medicin. Se pueden medir las diferentes
unidades, elementos o categoras identificables.
Tipos de investigacin descriptiva:
Tomando en cuenta que las siguientes categoras no son rgidas, muchos estudios pueden
encuadrarse slo en alguna de estas reas, y otros corresponden a ms de una de ellas. Encuestas,
estudio de Interrelaciones y estudios de Desarrollo
1. Estudios tipo encuesta.
Se llevan a cabo cuando se desea encontrar la solucin de los problemas que surgen en
organizaciones educacionales, gubernamentales, industriales o polticas. Se efectan minuciosas
descripciones de los fenmenos a estudiar, a fin de justificar las disposiciones y prcticas vigentes
o elaborar planes ms inteligentes que permitan mejorarlas. Su objetivo no es slo determinar el
estado de los fenmenos o problemas analizados, sino tambin en comparar la situacin existente
con las pautas aceptadas.
El alcance de estos estudios vara considerablemente; pueden circunscribirse a una nacin, regin,
Estado, sistema escolar de una ciudad o alguna otra unidad. Los datos pueden extraerse a partir de
toda la poblacin o de una muestra cuidadosamente seleccionada. La informacin recogida puede

referirse a un gran nmero de factores relacionados con el fenmeno o slo a unos pocos
aspectos recogidos. Su alcance y profundidad dependen de la naturaleza del problema.

VENTAJAS
1. De gran utilidad para los administradores de
salud en la planificacin de programas pues la
informacin obtenida permite la distribucin de
los recursos segn las necesidades de las
comunidades y la utilizacin que de ellos se
hace.
2. Permiten determinar los patrones de
ocurrencia de las enfermedades
3. A partir de ellos se pueden formular hiptesis
que pueden ser comprobadas en estudios
futuros
4. Los estudios transversales son prcticos,
econmicos, de rpida ejecucin y fcil control.
Investigacin descriptiva

DESVENTAJAS
1. No permiten probar hiptesis de causalidad
puesto que no tienen grupos de comparacin
2. No es posible determinar relaciones entre
variables

Se encarga de buscar el porqu de los hechos mediante el establecimiento de relaciones

causa-efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la
determinacin de las causas (investigacin postfacto), como de los efectos (investigacin
experimental), mediante la prueba de hiptesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel
ms profundo de conocimientos.
La investigacin explicativa intenta dar cuenta de un aspecto de la realidad, explicando su
significatividad dentro de una teora de referencia, a la luz de leyes o generalizaciones que dan
cuenta de hechos o fenmenos que se producen en determinadas condiciones.
Dentro de la investigacin cientfica, a nivel explicativo, se dan dos elementos:
- Lo que se quiere explicar: se trata del objeto, hecho o fenmeno que ha de explicarse, es el
problema que genera la pregunta que requiere una explicacin.
- Lo que se explica: La explicacin se deduce (a modo de una secuencia hipottica deductiva) de un
conjunto de premisas compuesto por leyes, generalizaciones y otros enunciados que expresan
regularidades que tienen que acontecer. En este sentido, la explicacin es siempre una deduccin
de una teora que contiene afirmaciones que explican hechos particulares.

VENTAJAS
1. Buscan el porqu de las cosas.
2. Se formulan hiptesis y se prueban.
3. Sus resultados y conclusiones constituyen el
nivel ms profundo de conocimientos.
Investigacin explicativa

DESVENTAJAS
1. Problemas ticos, legales y sociales.
2. Pueden ser probadas o no aprobadas.

La investigacin puede clasificarse en consideracin al propsito o finalidades perseguidas

en: bsica o aplicada.
Investigacin bsica: Tambin denominada investigacin pura, terica o dogmtica. Se caracteriza
porque parte de un marco terico y permanece en l; la finalidad radica en formular nuevas
teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos cientficos o filosficos, pero
sin contrastarlos con ningn aspecto prctico.
Investigacin aplicada: Esta clase de investigacin tambin recibe el nombre de prctica o
emprica. Se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se
adquieren. La investigacin aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin
bsica, que como ya se dijo requiere de un marco terico. En la investigacin aplicada o emprica,
lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las consecuencias prcticas.
Ahora bien, si se clasifica la investigacin por los medios utilizados para obtener los datos,
entonces se divide en: documental y de campo.
Investigacin documental: Es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyndose en fuentes
de carcter documental, esto es, en documentos de cualquier especie tales como, las obtenidas a
travs de fuentes bibliogrficas, hemerogrficas o archivsticas; la primera se basa en la consulta
de libros, la segunda en artculos o ensayos de revistas y peridicos, y la tercera en documentos
que se encuentran en archivos como cartas oficios, circulares, expedientes, etctera.

VENTAJAS
1. Ahorro de tiempo y esfuerzos
2. Se definen y estructuran nuevas lneas de
investigacin
3. Aumento de conocimiento
4. Sintetizan y aprovechan los contenidos atesorados
en bases de datos electrnicas y fuentes impresas
5. Tener localizada la informacin con sus lugares de
ubicacin a travs de un control interno y
personal.
6. Posibilita que las afirmaciones o conclusiones que
se generan pueden ser verificadas.
Investigacin documental

DESVENTAJAS
1.
2.
3.
4.

Tiene muchas etapas

Difciles de encontrar en la actualidad
Mal uso y manejo de la informacin
Confusin, no realizar de forma clara,
concisa y coherente la formulacin
del problema
5. No tener claro la delimitacin del
problema, ttulo y tema a desarrollar.

Investigacin de campo: Esta clase de investigacin se apoya en informaciones que

provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.
En todo caso es importante realizar siempre la consulta documental con el fin de evitar una
duplicidad de trabajos, puesto que se reconoce la existencia de investigaciones anteriores
efectuadas sobre la misma materia y de las que se pueden usar sus conclusiones como insumos
iniciales de la actual investigacin.
La investigacin de campo el investigador entra en contacto con su objeto de estudio; puede
tratarse de investigacin de campo experimental (con el propsito de falsear hiptesis,
generalmente en condiciones de laboratorio) o no experimental (con el propsito de obtener la
informacin requerida por el proyecto de investigacin).
Tmese en cuenta que el objeto de estudio es necesariamente un campo de las ciencias fcticas
(las ciencias formales no son objetivas, es decir, su objeto no est dado por la naturaleza) por lo
que puede tratarse de un tema de fsica, qumica, biologa, gentica o incluso de algn asunto que
involucre al ser humano, su cultura, su sociedad, su comportamiento, etctera.
La investigacin de campo puede caracterizarse de la siguiente manera:
1. La aplicacin correcta de sus tcnicas permite la obtencin de informacin de primera mano.
2. Forma parte de un proyecto de investigacin con propsitos, problemas, objetivos e hiptesis
definidos.
3. Permite a los desarrolladores de nuevos procesos y tecnologas obtener informacin de
usuarios, operadores y expertos.
4. No es exclusiva de las ciencias sociales ni de los estudios de mercado.

VENTAJAS
1. Permite efectuar una evaluacin profunda,
imparcial y objetiva de cada funcionario,
localizando las causas de comportamiento y
las fuentes de problemas.
2. Permite un planeamiento de accin capaz
de retirar los obstculos y proporcionar
mejoramiento del desempeo.
3. Proporciona una relacin provechosa con el
especialista en evaluacin, quien presta al
supervisor una asesora y tambin un
entrenamiento de alto nivel en la evaluacin
de personal.
4. Acenta la responsabilidad de lnea y la
funcin de staff en la evaluacin d personal.
5. Es el mtodo ms completo de evaluacin.
Investigacin de campo

DESVENTAJAS
1. Riesgo de duplicidad de trabajos
2. La exactitud en sus resultados tambin
es mayor que la obtenida mediante la
investigacin experimental.
3. Retardo en el procesamiento, debido a la
entrevista uno a uno.
4. Costo operacional elevado, por la
intervencin de un especialista en
evaluacin.

En conclusin, determinamos que hay distintas maneras de realizar la

investigacin, de acuerdo con las capacidades que tenemos que profundizar, las reas que
est dirigido, y el comportamiento que queremos tomar. Los tipos de investigacin nos
ayuda a facilitar a la hora de investigar el tema en especfico que queremos realizar para
llegar a una hiptesis para resolver las dudas o problemticas que queremos comprobar.
Cada mdulo de investigacin tiene un fin en especfico para cada problemtica con sus
ventajas y desventajas

1. http://es.slideshare.net/seminariociber/investigacin-diagnstica
2. Investigacin descriptiva (s/f). [Documento en lnea]. Disponible:
http://www.mistareas.com.ve/investigacion-descriptiva.htm [Consulta: 2010,
Mayo 18]
3. La investigacin descriptiva (s/f). [Documento en lnea]. Disponible:
http://noemagico.blogia.com/2006/091301-la-investigacion-descriptiva.php
[Consulta: 2010, Mayo 18]
4. Zapatero, J (2010). Fundamentos de investigacin para estudiantes de ingeniera,
ABiCyTTercer Escaln: Mxico. CAPTULO 5 pg. 94 y 112.
5. http://html.rincondelvago.com/investigacion-documental_1.html