2

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Grupo
Proyecto/Tema

Aprendizajes esperados

Temas de reflexin/Contenidos

Que los alumnos: Desarrollen habilidades Nuevos amigos.

para expresarse oralmente, mediante su
presentacin ante el grupo, con la finalidad
de que se conozcan. Apliquen su
conocimiento de las letras al identificar
nombres que inician o terminan igual que el
suyo.

SEP

Espaol

Lunes

Desarrolla
1
habilidades
para
expresarse
oralmente, mediante
su presentacin ante
el grupo, con la
finalidad de que se
conozcan. Aplica su
conocimiento de las
letras al identificar
nombres que inician
o terminan igual que
el suyo.

Matemticas

Lunes

Identifica
las Sentido numrico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Nmeros
y
caractersticas
de algebraico.
numerosas representadas grficamente.
numeracin.
hasta tres cifras que
forman un nmero
para compararlo con
otros nmeros.

FCE

Lunes

Distingue cambios Nias y nios que crecen y se Distingue cambios personales que se han Aula.
personales que se cuidan.
presentado durante sus aos de vida.
han
presentado
durante sus aos de
vida.

12-15

Espaol

Martes

Desarrolla
1
habilidades
para
expresarse
oralmente, mediante
su presentacin ante
el grupo, con la
finalidad de que se
conozcan. Aplica su
conocimiento de las
letras al identificar
nombres que inician
o terminan igual que
el suyo.

10-11
LM 14-16

Firma de(la) profesor(a)

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
2

Que los alumnos: Desarrollen habilidades Nuevos amigos.

para expresarse oralmente, mediante su
presentacin ante el grupo, con la finalidad
de que se conozcan. Apliquen su
conocimiento de las letras al identificar
nombres que inician o terminan igual que el
suyo.

10-11
LM 14-16

sistemas

de 10-12

MDA

Recursos Dig. web

12

126

282-283

Firma de(la) director(a)

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Grupo
Proyecto/Tema

Aprendizajes esperados

Temas de reflexin/Contenidos
sistemas

SEP

MDA

Matemticas

Martes

Identifica
las Sentido numrico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Nmeros
y
caractersticas
de algebraico.
numerosas representadas grficamente.
numeracin.
hasta tres cifras que
forman un nmero
para compararlo con
otros nmeros.

ENS

Martes

Describe
cambios Mi vida diaria.
fsicos
de
su
persona
y
los
relaciona con el
proceso
de
desarrollo de los
seres humanos.

Describe cambios fsicos de su persona y

los relaciona con el proceso de desarrollo
de los seres humanos.

14-15

216

Espaol

Mircoles

Describe el lugar 2
donde
viven,
mencionando
las
caractersticas
bsicas
para
reconocerlo.
Reconoce
a
la
escritura como un
medio para registrar
informacin,
al
escribir los datos de
su domicilio.

Que los nios:Describan el lugar donde El lugar donde vivo.

viven, mencionando las caractersticas
bsicas para reconocerlo. Reconozcan a la
escritura como un medio para registrar
informacin, al escribir los datos de su
domicilio.

12-13
LM 17-18

13

Matemticas

Mircoles

Identifica
las Sentido numrico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Nmeros
y
caractersticas
de algebraico.
numerosas representadas grficamente.
numeracin.
hasta tres cifras que
forman un nmero
para compararlo con
otros nmeros.

E. Fsica

Mircoles

Disea
saludos Nos
reconocemos
diferentes
de comunicamos.
acuerdo
con
la
persona con la que
se relacionan.

Espaol

Jueves

Describe el lugar 2
donde
viven,
mencionando
las
caractersticas
bsicas
para
reconocerlo.
Reconoce
a
la
escritura como un
medio para registrar
informacin,
al
escribir los datos de
su domicilio.

Firma de(la) profesor(a)

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
2

sistemas

Recursos Dig. web

de 10-12

de 10-12

127

y Identifica el sentido y significado de sus Ludo y sociomotricidad.

acciones para entender la importancia de la
expresin corporal.

Que los nios:Describan el lugar donde El lugar donde vivo.

viven, mencionando las caractersticas
bsicas para reconocerlo. Reconozcan a la
escritura como un medio para registrar
informacin, al escribir los datos de su
domicilio.

12-13
LM 17-18

Firma de(la) director(a)

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Grupo
Proyecto/Tema

Aprendizajes esperados

Temas de reflexin/Contenidos

Jueves

Identifica
las Sentido numrico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Nmeros
y
caractersticas
de algebraico.
numerosas representadas grficamente.
numeracin.
hasta tres cifras que
forman un nmero
para compararlo con
otros nmeros.

ENS

Jueves

Describe
cambios Mi vida diaria.
fsicos
de
su
persona
y
los
relaciona con el
proceso
de
desarrollo de los
seres humanos.

Describe cambios fsicos de su persona y

los relaciona con el proceso de desarrollo
de los seres humanos.

14-15

Espaol

Viernes

Describe el lugar 2
donde
viven,
mencionando
las
caractersticas
bsicas
para
reconocerlo.
Reconoce
a
la
escritura como un
medio para registrar
informacin,
al
escribir los datos de
su domicilio.

Que los nios:Describan el lugar donde El lugar donde vivo.

viven, mencionando las caractersticas
bsicas para reconocerlo. Reconozcan a la
escritura como un medio para registrar
informacin, al escribir los datos de su
domicilio.

12-13
LM 17-18

Matemticas

Viernes

Identifica
las Sentido numrico y pensamiento Determina la cardinalidad de colecciones Nmeros
y
caractersticas
de algebraico.
numerosas representadas grficamente.
numeracin.
hasta tres cifras que
forman un nmero
para compararlo con
otros nmeros.

E. Artstica

Viernes

Distingue
las Apreciacin.
diferencias entre las
formas
bidimensionales
y
tridimensionales.

Distingue las diferencias entre las formas Artes visuales.

bidimensionales y tridimensionales.

sistemas

SEP

Matemticas

Firma de(la) profesor(a)

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
2

sistemas

MDA

Recursos Dig. web

de 10-12

14

de 10-12

Tema nuevo

Firma de(la) director(a)