(HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD)

1. Cmo se inician las primeras Universidades?

Como se sabe, la educacin en s, nace cuando nace el hombre. Los
conocimientos, la informacin, la educacin, etc., existe muchos aos antes
que se formara la institucin conocida como Universidad. Grecia y Roma
formaron una muy buena base de educacin, saber e investigacin, con
maestros, alumnos; fue la poca de los grandes eruditos, de la grandes
escuelas y liceos, de los grandes sabios, como Aristteles o Platn, que sin
existir el trmino Universidad, supieron forjar una excelente masa de
conocimientos que hasta nuestros das influyen.
La Universidad es una institucin de larga y compleja historia, que ofrece caras
diversas al observador segn las pocas y segn los pases. Sirve a la vez a
distintos fines que no siempre es fcil reducir a una idea central.
La aparicin de la burguesa acompaa el nacimiento de las Universidades.
Esta naciente burguesa se organiza por medio de las asociaciones, en el
principio asociativo hallar la clave de su fuerza. Fruto de ese espritu
asociativo son las universidades, estudiantes y maestros de las escuelas
antiguas, se asocian en corporaciones autnomas.
2. La Universidad Medieval
La Universidad Medieval es una de las ms grandes creaciones de la
civilizacin occidental, pero su grandeza nace de su perfecto enraizamiento en
la sociedad que le dio vida. La idea de cristiandad impregna a las universidades
medievales. El Estado Nacional no se desarrolla hasta los ltimos tiempos de la
Edad Media y las universidades aparecen en el momento en que la idea poltica
bsica es la Cristiandad y no la de Estado Nacional,
De aqu se deriva tambin su trascendencia poltica. Como corporaciones libres
integradas en el sistema de la Cristiandad, las universidades no son solo
centros del saber sino que hacen or su voz y consider su deber no encerrarse
es sus reas puramente acadmicas y no rehuy tomar partido en las polmicas
decisivas de su poca.
La enseanza universitaria se ajusta a las condiciones de la poca, la imprenta
no exista y los manuscritos eran raros y costosos, por ello la enseanza se
centraba el la lectura. En la Universidad Medieval se ensean los saberes de la
poca: la Teologa, el Derecho, la Medicina y la Filosofa, teniendo por centro a
Dios y a la Teologa por la reina de las ciencias. Junto a ese espritu la
Universidad Medieval, otro aspecto se ha destacado siempre como rasgo
esencial suyo y ha influido considerablemente en la meditacin sobre la
Universidad, su carcter comunitario.
A partir del siglo XV la Universidad se enfrenta a un nuevo ambiente y unas
nuevas condiciones sociales que plantean su desafo a la gloriosa institucin

medieval. Dos de los rasgos caractersticos del inicio del mundo moderno
repercutan inmediatamente en la Universidad: el triunfo del Estado Nacional y
la Reforma.
El Estado Nacional que se difunde con el Renacimiento hace que las
universidades pierdan progresivamente su carcter de instituciones de la
Cristiandad.
La Reforma y su secuela de las guerras de la religin, provocan la divisin de
las universidades en catlicas y protestantes y la ruptura de la unidad
religiosa}; se forman universidades luteranas.

3. La Universidad Napolenica
En Francia la revolucin da el golpe de muerte a la antigua Universidad. El 5 de
Sep. De 1793, una ley de la Convencin suprime pura y simplemente todas las
universidades. La enseanza superior se reorganiza sobre la base de las
escuelas especiales, una de ellas es la Escuela Politcnica de Pars. La
Universidad Imperial es una de las tantas universidades que tuvo influencia de
la famosa ordenacin napolenica, creada en 1986 y organizada 2 aos
despus, tiene un concepto distinto de la que comnmente se podra
denominar Universidad, era ms bien un organismo estatal al servicio del
Estado.
La Universidad Napolenica unida a las viejas universidades, hacen que el
modelo francs encontrara imitadores, pases como el nuestro adoptan algunas
enseanzas. Pese a todos esos inconvenientes, permiti una revitalizacin de
enseanza superior, porque el estado en que se encontraban a principios del
siglo XIX no era bueno. Sin embargo, otros pases como Rusia siguen hoy
fuertemente influida por el modelo napolenico.
Francia y los pases que lo imitaron resuelven el problema de la Universidad por
el camino de suprimirlas en su forma tradicional y organizar en forma distinta
la enseanza superior, aplicando un nuevo sistema relacionado al estado
centralista y burocrtico que surge con la revolucin. Al principio del siglo XIX
se produce tambin un movimiento de reformas de las Universidades de Oxford
y Cambridge, nicas universidades inglesas entonces existentes. En Alemania
el Public School, el movimiento renovado provoca la fundacin de la

Universidad de Berln, en 1810, que inicia la nueva era de la Universidad

Germnica.
La Universidad Inglesa, la Universidad Alemana y la crisis de la primera post
guerra inspiran la meditacin de quienes buscan la idea de la Universidad.
De ella saldrn algunos estudios fundamentales a lo que es necesario hacer
referencia.
4. La idea de la Universidad segn Newman
El pensamiento de Newman respecto a la Universidad se mueve en un triple
plano: Justificar el estudio de la Teologa como Ciencia; mostrar que el respeto
a la ortodoxia catlica no es incompatible con el ambiente de libertad y de
comprensin que es necesario para la existencia de una Universidad y, por
ultimo, establecer que el fin principal de sta es la educacin liberal de sus
discpulos, este ultimo punto para Newman tena carcter general.
El problema de la educacin liberal se plantea encuadrado en una agria
polmica que agit el campo universitario durante al juventud del cardenal y
que bajo distintos aspectos se ha prolongado hasta hoy. Cuando en 1800, la
Universidad de Oxford reform su sistema de exmenes para acabar con el
ambiente de relajacin que en el siglo XVIII haba alcanzado proporciones
alarmantes se dio que el examen intermedio que deban alcanzar todos lo
candidatos al grado de bachelor of arts, comprenda tres pruebas, una de
religin otra lengua y cultura clsica y otra tercera de matemtica y ciencias
fsicas. Contra este sistema se alzaron voces de los que propugnaban una
rigurosa especializacin profesional.
Contra esta posicin surgi la defensa del sistema de Oxford concebido con un
espritu de educacin liberal, que es el conjunto de conocimientos y la
disciplina intelectual que un hombre ha de tener como tal, con independencia
de su concreta actividad profesional o de su especializacin. No es un medio
para alcanzar otros fines, sino que es un fin en s misma, que tiene un fin
tangible, real e idneo.
Newman sostiene que la investigacin no es uno de los fines esenciales de la
Universidad, tampoco lo es la formacin de cientficos. Ha de basarse
precisamente en la idea de la unidad del conocimiento, es decir en la idea de
que todas las ramas del saber estn entre s en ntima relacin, porque son en
realidad parte de un todo. El fin de la educacin liberal, es la formacin
intelectual del estudiante, su misin es conferirle unos hbitos y unos modos
de pensar que dilaten su horizonte espiritual y disciplinen y ordenen su
capacidad de juicio y el ejercicio de su inteligencia, esa formacin intelectual
va dirigida a su vez a modelar un tipo humano determinado
Para lograr estos fines la Universidad ha de convertirse en imperio del saber y
la cultura, en que reine un ambiente de mutuo intercambio de ideas y en que
se discutan el mbito y la funcin de cada rama de la Ciencia y sus relaciones
recprocas. La obra de Newman refleja el ideal de la educacin inglesa en la

poca victoriana, creacin de una lite de hombres dotados de una preparacin

general y de una determinada actitud ante la vida.
5. Idea de la Universidad segn Jaspers (Alemania)
La Universidad Alemana fue modela para la universidad europea. La moderna
Universidad Alemana surge en 1810 con la fundacin de la Universidad de
Berln (estado prusiano). Los promotores y verdaderos padres de la nueva
universidad fueron los pensadores: Fitche, Schlemaier y Guillermo de
Humboldt.
La nueva Universidad es fruto del espritu nacionalista que se desarrolla en
Prusia. La Universidad de Berln se funda en la capital para permitir el trasiego
de ideas y la influencia cultural en los grupos sociales que dominan el estado
prusiano, elevando as el nivel cultural y promoviendo en ellos el espritu
nacional. La Universidad es una corporacin al servicio de la Ciencia. Ciencia e
investigacin sern la clave de la idea alemana de la Universidad. Jaspers
centra la idea de Universidad de acuerdo con aquella tradicin en el cultivo de
la Ciencia. En ella se realiza el querer saber originario que en primer trmino
no tiene otro fin que el de llegar a saber qu es lo que es posible conocer y qu
es lo que por medio del conocimiento resulta de nosotros, su misin consiste
en buscar y trasmitir la verdad por medio de la ciencia. La reflexin de Jaspers
se centra en la naturaleza de la ciencia como esencia misma de la Universidad.
La Investigacin constituye la tarea primordial de la Universidad, la Ciencia y la
Investigacin exigen como condicin indispensable que pueda existir una libre
bsqueda de la verdad. La libertad espiritual constituye as una consecuencia
forzosa del fundamento necesario de la vida universitaria. Jaspers reivindica
con fervor la concepcin liberal de la Universidad que no puede estar sometida
a ningn monopolio ideolgico.
De esta idea central de la Universidad al servicio de la Ciencia nace tambin el
punto de vista de Jaspers respecto ala enseanza y a la formacin
universitaria. La enseanza se centra en la base cientfica que han de recibir
los estudiantes. Jaspers rechaza la posibilidad de la existencia de un ideal
formativo que trascienda el nivel intelectual. La Universidad slo puede dar una
formacin cientfica.
El estudiante y el investigador centran su actividad en parcelas limitadas del
saber, slo de esa forma puede realizarse una labor seria en cualquier campo
de la Ciencia. Jaspers reafirma la idea tradicional de la Universidad como
unidad y no como simple agregado de centros y escuelas diversas.
6. Idea de Universidad segn Ortega y Gasset
La obra remonta a 1930 y su trascendencia ha sido grande y merecida tanto
entre nosotros como en otros pases. Representa sin duda la mayor aportacin
del pensamiento Espaol al problema que nos ocupa. La clave de la posicin de
Ortega est en colocar la Cultura y no la Ciencia en el centro de las tareas
universitarias.

El punto de partida de Ortega es precisamente la crtica a la idea de que era

preciso imitar el modelo de la Universidad Alemana y adaptarla a nuestro pas.
Pero, aparte de este factor circunstancial, Ortega afirma que la Universidad
Alemana, con su culto a la Ciencia, haba producido la desintegracin cultural
del hombre moderno.
Para remediar esta situacin, Ortega proclama que la misin de la Universidad
no es el cultivo de la Ciencia, sino formar hombres cultos, trasmitir y elaborar
la Cultura. As definida la misin de la Universidad, que por determinar que se
entiende por Cultura, en el sentido orteguiano. La Cultura es el sistema de
ideas vivas que cada tiempo posee, el sistema de ideas desde las cuales el
tiempo vive. La Cultura no se presenta por tanto en la exposicin de Ortega
como una suma de conocimientos, sino como un conjunto de ideas vitales,
ideas que guan la existencia humana y justifican las decisiones que en cada
momento adopta el hombre.
Ortega, como ya se ha advertido, no niega en absoluto la importancia de la
Ciencia ni de la Investigacin. Ve en ellas, el humus donde la enseanza
superior tenga hincadas sus voraces races, pues sin contacto con la Ciencia,
con su incesante fermentacin, la Universidad terminara degenerando en
sarmentoso escolasticismo. Pero Ciencia e Investigacin deben ocupar una
zona circular a la Universidad y no intentar absorber su centro ni usurpar la
autntica misin de esta que es la Cultura.
La Universidad cumple con este fin cultural centrando su ncleo en una
Facultad de Cultura, es decir:
I) La imagen fsica del mundo (Fsica)
II) Los temas fundamentales de la vida orgnica (Biologa)
III) El proceso histrica de la vida humana (Historia)
IV) La estructura y funcionamiento de la vida social (Sociologa)
V) El plano del Universo (Filosofa)
Tales materias deben ensearse como disciplinas culturales y no como
ciencias.
7. La Universidad Norteamericana
La idea americana de la universidad no es la de una comunidad por un
principio nico: hoy la gran Universidad Americana es mas bien un conjunto de
comunidades y actividades mantenida unida por un nombre comn, una
direccin comn y propsitos afines. La Universidad actual y sobre todo la
Universidad del futura esta condicionada por un conjunto de factores que la
diferencian de lo que fue la Universidad decimonnica.
Hoy, asistimos a la llamada masiva a las puertas de la universidad de grupos
cada vez ms numerosos como consecuencia de la democratizacin de la

enseanza. Ellos plantean ingentes problemas materiales (edificios, profesores,

residencias, etc.) pero adems da un nuevo tono a la Universidad.
La trascendencia que la Ciencia y la Tcnica tiene para la sociedad actual, la
demanda para un nmero cada vez mayor de especialistas e investigadores, la
conciencia de que nuestro futuro depende en gran parte de ellos, de su nmero
y de su calidad. La nueva Universidad ha de formar un nmero cada vez mayor
de especialistas y tcnicos de la ms diversa clase, que han de enfrentarse con
un mundo en continua evolucin y no vivir en los caminos trillados del
profesionalismo de antao.
La Universidad aparece como una de las fuerzas que hade cooperar a este fin
comn y sus tareas se integran dentro de unos proyectos generales de
investigacin y de enseanza. No es posible ya analizar la Universidad como
ente aislado, sino en conexin con el conjunto del sistema de educacin y de
progreso y tcnico de un pas. Esa preocupacin de los problemas nacionales
propia de la Universidad actual no debe hacer olvidar que hoy no es posible
pensar o educar solo a escala nacional, la Universidad no puede desconocer
esta realidad.
Las dos tareas fundamentales de la Universidad siguen siendo hoy, la
educacin y el avance del saber, lo que cambia es la perspectiva en que se
sitan esa dos misiones, ambas son ahora tareas nacionales, la Universidad
esta ligada a esa misin y en ella ha de encuadrar sus actividades.

Historia de las universidades.

Origen del trmino.
Precedencia de las
Universidades Espaolas.
La Universidad es una de las instituciones con ms
antigedad y sin duda es la nica que durante siglos ha
perdurado a lo largo de la historia.

La Universidad es una de las instituciones con ms

antigedad y sin duda es la nica que durante siglos

ha perdurado a lo largo de la historia. Es en los

principios de la Edad Media cuando el saber y la
educacin se encontraban relegados a las escuelas
existentes en los monasterios y catedrales (Bolonia,
Pars, Salerno, San Milln, Crdoba, etc.). Algunas de
estas escuelas alcanzan el grado de Studium
Generale, porque reciban alumnos de fuera de sus
dicesis y concedan ttulos que tenan validez fuera
de ellas; contaban con estatutos y privilegios
otorgados, primero por el poder civil y posteriormente
ampliados por el papado. De aqu surgieron las
universidades.
El trmino universitas aluda a cualquier comunidad
organizada con cualquier fi n. Pero es a partir del siglo
XII cuando los profesores empiezan a agruparse en
defensa de la disciplina escolar, preocupados por la
calidad de la enseanza; del mismo modo, los alumnos
comienzan a crear comunidades para protegerse del
profesorado. Al ir evolucionando acaban naciendo las
Universidades.
Aunque en la creacin de las Universidades ocurre
como en el ftbol, parece estar probado que la
primera universidad en nacer fue la Universidad de
Bolonia, a comienzos del siglo XIII, que fue la primera

en tener estudios reconocidos universalmente y

estatutos propios; como ancdota es de destacar que
el rector era elegido de entre los estudiantes, al igual
que en la de Alcal de Henares.
La siguiente en nacer fue la de Pars, bajo el nombre
de Colegio de Sorbona, unin de las escuelas de Notre
Dame, de San Vctor y de Santa Genoveva.
Precisamente para evitar que los universitarios
ingleses se desplazasen al continente para estudiar en
esta ltima, recibiendo as la educacin parisina, se
crea la Universidad de Oxford (la ms antigua de habla
inglesa, creada en primer lugar por Enrique II pero no
es hasta fi nales de siglo cuando se aprueban sus
estatutos (precisamente en el siglo XIV por
desavenencias de un grupo de profesores de la
Universidad de Oxford, se crea la de Cambridge).
Posteriormente se crean las de Padua, Npoles,
Toulouse, Praga, Viena, Heilderberg y Colonia.
En Espaa la ms antigua documentada es la de
Palencia, que desapareci rpidamente, pero el rey
leons Alfonso IX fund a fi nes de 1218 o principios de
1219 el Studium Salmantino, actual Universidad de
Salamanca. Alfonso X protegi el Estudio y le otorg
su Estatuto en 1254 (en el libro de Las siete partidas

se regula el funcionamiento de la institucin).

Obteniendo en 1255 gracias al papa Alejandro IV, la
validez universal a los ttulos de Salamanca (salvo en
Bolonia y Pars) y el uso de un sello propio.
Ya en 1292 el rey Sancho IV otorga al Estudio de
Valladolid las tercias de Valladolid con sus aldeas
viejas y nuevas. Fue precisamente Sancho IV quien
adems crea, mediante Carta Real, el Estudio de
Escuelas Generales de Alcal, que dara lugar dos
siglos despus a la Universidad Complutense de
Cisneros.
En 1346, Clemente VI, a peticin de Alfonso XI,
convierte en Generales los Estudios existentes en
Valladolid. Sin embargo, la Universidad pinciana
carece todava de la ciencia teolgica, privilegio
exclusivo de Pars, los papas de principios del siglo XV,
Benedicto XIII y Martn V consolidan el Estudio:
Benedicto XIII (el Papa Luna) fi ja las rentas de la
Universidad y dota 24 ctedras.
Al fi nalizar el cisma, Martn V concede a Valladolid la
ansiada Facultad (1417). Paralelamente, los reyes
dotaron al Estudio de rentas que le permitieron una
cierta independencia econmica. Lo esencial de tales
rentas lo componan las tercias de los arciprestazgos

de Cevico y Portillo. Y es Martn V, en 1422, quien

elabora sus primeros estatutos, las Constituciones en
que se basa el ordenamiento escolar.
En Valladolid, el Cardenal Mendoza funda el Colegio de
Santa Cruz (1481), que igualar primero, y luego
superar la gloria de otros centros salmantinos. Sus
colegiales se convierten en unos estudiantes
privilegiados, con una cuidada formacin y mayores
posibilidades de obtener buenos puestos en los
tribunales o xito en una oposicin.
La Universidad Complutense recibi este nombre por
haber sido fundada en Alcal de Henares, la antigua
Complutum, por el Cardenal Cisneros, mediante
Bula Pontifi cia concedida por el Papa Alejandro VI en
1499.
Fue el Cardenal Francisco Jimnez de Cisneros quien
con renovados bros recogi los antecedentes,
aportando una nueva forma de concebir la enseanza
universitaria. La fundacin de la universidad de Alcal
coincide con los albores de una nueva poca en la
historia de la humanidad, el fi nal de la edad media y el
surgimiento de la edad moderna con su primera gran
manifestacin cultural, el Renacimiento.

A fi nales del siglo XV y durante el XVI se estrecha la

relacin con la monarqua, representada por los Reyes
Catlicos, que dotan a la Universidad de nuevos
privilegios y estatutos.
En el siglo XVI, el "Alma Mater" vallisoletana alcanza
un evidente esplendor. Es declarada una de las tres
Universidades Mayores del Reino, junto con Salamanca
y Alcal.
La organizacin del Estudio se perfecciona, aparecen
los primeros estatutos en latn (1517), y
posteriormente, se redactan otros ms detallados en
romance. Cobra inters la Facultad de Leyes,
robustecida por la existencia de la Chancillera y
tambin la de Medicina, de carcter hipocrtico. Una
reforma a fondo se hace imprescindible, y se realiza
bajo los auspicios de Carlos III, a partir de 1770.
A fi nales del siglo XV se crea el Colegio Mayor, nueva
institucin de excepcional importancia en el futuro y
destinada a la educacin universitaria.
Los aos que van desde 1499 a 1517, ao de la
muerte del Cardenal, son claves para entender la
historia de la Universidad de Alcal y calibrar

acertadamente todo lo que de novedoso se introdujo

en este nuevo concepto de universidad.
Los pilares sobre los que se sustenta tan magna obra
son: la generosidad del fundador, la buena
organizacin, la acertada eleccin de los primeros
profesores, la construccin de esplndidos edifi cios
universitarios, la proteccin que dispensaron papas y
reyes a la universidad, lo acertado de los planes de
estudios de las facultades y el continuo crecimiento en
el nmero de colegios fundados; estos aspectos son
las lneas maestras que marcan la poca de esplendor.
Cisneros con la bula Inter Caetera (13 de abril de
1499) y las sucesivas bulas expedidas por los papas
Alejandro VI, Len X y Julio II consiguieron dar forma
legal a la Universidad y dotarla de rentas; aos
despus la reina Juana y el emperador Carlos V
ratifi caron con su proteccin la nueva fundacin.
En principio se crearon slo tres facultades, la de
Artes, Cnones y la de Teologa, incluyndose en 1514
la Facultad de Medicina. El armazn legal fueron las
Constituciones de 1510 en las que se describan y
regulaban hasta los mnimos aspectos tanto de la vida
acadmica como de la vida cotidiana de los
estudiantes y miembros de los colegios.

Para fi nalizar a continuacin reproduzco la

precedencia de las Universidades Espaolas.

NOMBRE

FECHA

Universidad de Salamanca

1218

Universidad Complutense de Madrid

1293

Universidad de Valladolid

1295

Universidad de Barcelona

1430

Universidad de Zaragoza

1474

Universidad de Santiago de Compostela

1495

Universidad de Valencia
(Estudi General)

1500

Universidad de Sevilla

1505

Universidad de Granada

1531
1608

Universidad de Oviedo

Universidad de La Laguna

1792

Universidad de Deusto

1886

Universidad Pontificia de Comillas

1892

Universidad de Murcia

1915

Universidad Pontificia de Salamanca

1940

Universidad Internacional Menndez Pelayo

1945

Universidad de Navarra

1952

Universidad Autnoma de Barcelona

1968

Universidad Autnoma de Madrid

1968

Universidad del Pas Vasco

1968

Universidad Politcnica de Catalua

1971

Universidad Politcnica de Madrid

1971

Universidad Politcnica de Valencia

1971

UNED

1972

Universidad de Mlaga

1972

Universidad de Cantabria

1972

Universidad de Crdoba

1972

Universidad de Extremadura

1973

Universidad de Alcal de Henares

1977

Universidad de Las Islas Baleares

1978

Universidad de Alicante

1979

Universidad de Cdiz

1979

Universidad de Len

1979

Universidad de Castilla-La Mancha

1982

Universidad pblica de Navarra

1987

Universidad Carlos III de Madrid

1989

Universidad de La Corua

1989

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

1989

Universidad de Vigo

1989

Universidad Pompeu Fabra

1990

Universidad de Girona

1991

Universidad de Lleida

1991

Universidad Jaume I de Castelln

1991

Universidad Ramn Llull

1991

Universidad Rovira y Virgili

1991

Universidad de La Rioja

1992

Universidad de Alfonso X, El Sabio

1993

Universidad de Almera

1993

Universidad de Huelva

1993

Universidad de Jan

1993

Universidad San Pablo CEU

1993

Universidad de Burgos

1994

Universidad Internacional de Andalucia

1994

Universidad de Antonio Nebrija

1995

Universidad Europea de Madrid (CEES)

1995

Universitat Oberta de Catalunya

1995

Universidad Miguel Hernandez

1996

Universidad Pablo de Olavide

1997

Universidad Rey Juan Carlos

1997

Universitat de Vic

1997

Universidad Internacional de Sek

1997

Mondragn Unibertsitatea

1998

Universidad
Una universidad es una entidad orgnica o sistema de unidades operativas de enseanza
superior, investigacin y creacin de cultura cientfica y humanstica. Se puede ubicar en uno
o varios lugares llamados campus. Otorga grados acadmicos y ttulos profesionales a
nombre de la nacin.1

Definicin
El trmino universidad se deriva del latn universits magistrrum et scholrium, que
aproximadamente significa comunidad de Profesores y acadmicos. Estas comunidades
eran gremios medievales que recibieron sus derechos colectivos legales por las cartas
emitidas por los prncipes, prelados, o las ciudades en los que se encontraban. 2 Otras ideas
centrales para la definicin de la institucin de la universidad era la nocin de libertad
acadmica y el otorgamiento de grados acadmicos. Muchas universidades se desarrollaron
de las escuelas catedralicias y escuelas monsticas que se formaron desde el siglo VI
d.C.3 Histricamente, la universidad medieval fue un producto tpico de laEuropa medieval y
sus condiciones sociales, religiosas y polticas.4 5 6 Adoptado por todas otras regiones globales
desde el comienzo de la Edad Moderna, hay que distinguirla de las antiguas instituciones de
altos estudios de otras civilizaciones que no eran en la tradicin de la universidad y al que este
trmino solo se aplica retroactivamente y no en sentido estricto.

Historia

Universidad de Bolonia (1088), conocida como Madre de la universidad.7

En el Sur de Italia, la Escuela Mdica Salernitana (Salerno) nacida en el siglo IX actualiz
la medicina clsica. En 1088 se inicia laUniversidad de Bolonia (la especialidad fue
derecho, vase Glosadores), y se ensea medicina. Por entonces nacen universidades a lo
largo y ancho de Europa.
Las primeras fueron:

Universidad de Bolonia (Italia) en 1089, que recibe el ttulo de Universidad en 1317;

Universidad de Oxford (Inglaterra) en 1096;

Universidad de Pars (Francia) en 1150, que recibe el ttulo de Universidad en 1256;

Universidad de Mdena (Italia) en 1175;

Universidad de Cambridge (Inglaterra) alrededor de 1208;

Universidad de Palencia (Espaa) en 1208, precursora de la Universidad de Valladolid;

Universidad de Salamanca (Espaa) en 1218 (su origen fueron unas Escuelas de la

Catedral cuya existencia puede rastrearse ya en 1130, y es la primera de Europa que
ostent el ttulo de Universidad por el edicto de 1253 de Alfonso X de Castilla y Len);
Universidad de Padua (Italia) en 1223;
Universidad de Npoles Federico II (Italia) en 1224 (ms antigua universidad estatal y
laica del mundo);
Universidad de Toulouse (Francia) en 1229;
Universidad de Valladolid (Espaa), siglo XIII (posible resultado del traslado de la
Universidad de Palencia en torno a 1240);

Universidad de Murcia (Espaa) en 1272;

Universidad de Combra (Portugal) en 1290;

Universidad de Lrida (Espaa) en 1300;

Universidad de Perugia (Italia) en 1308.

Universidad de Salamanca, el segundo centro de estudios generales ms

antiguo de habla hispana (1218).

Sern comunidades de maestros y estudiantes. En la Edad Media europea, la palabra

universidad (en latn universitas) designaba ungremio corporativo.8 Tanto poda ser la
universidad de los zapateros como la universidad de los herreros. Cuando se deca
Universidad de Salamanca, por ejemplo, no era ms que una simple abreviatura de la
Universidad de los Maestros y Estudiantes de Salamanca.8
La universidad es un conglomerado formado por la facultad de artes (filosofa), la facultad de
derecho (cannico y civil), la facultad de medicina y la facultad de teologa. La originalidad de
esta asociacin gremial, tan diferente a las otras, suscit ardientes crticas ya en sus inicios. 9
La Universidad de Cambridge, por ejemplo, crea su primera ctedra de investigacin cientfica
en 1794, pese a que los Principio Mathematica de Newton fueron escritos ms de un siglo
antes, en 1687.10 John Locke, en su obra Pensamientos acerca de la educacin(1693),
cuestiona la enseanza que imparte la Universidad de Oxford y las universidades europeas,
desaconseja contenidos como ellatn, por intil, y promueve en cambio como absolutamente
necesario las cuentas y tenedura de libros.11 Darcy Ribeiro seala que en la universidad
europea germinan con lentitud los avances cientficos y cambios culturales de la revolucin
industrial y la sociedad tecnolgica del siglo XVIII.8
Hasta el siglo XIX, las universidades en gran medida fueron centros elitistas en las que solo
un porcentaje testimonial de la poblacin tena estudios universitarios. Durante el siglo XX los
estudios universitarios se normalizaron en Europa llegando al 30% de poblacin con estudios
universitarios hacia finales de siglo. La siguiente tabla muestra la relacin del nmero de
matriculados en varios pases europeos:12

18
61

1880

190
0

Alemania
(Alemania
Occ. desde
1960).

Austria

804
3

1326
4

Espaa

767
9

1573
2a

Francia

241
40

1920

1940

1960

1970

1980

1987

1194
12

4970
2

2120
21

4115
20

8180
00

10670
00

2196
7b

___

4081
5

5729
7

1210
00

18400
0

2350
8

3376
3

6210
5

1686
12

4240
00

64600
0

4993
1

7648
5

2109
00

6513
68

8640
00

98500
0

Italia

650
4

1187
1

Reino
Unido

260
33

5323
9

1270
58

1917
90

5600
65

7640
00

81300
0

5895
2c

4403
4

1300
00

2590
00

3400
00

36700
0

Notas:a 1882,b 1921,c 1922.

En la actualidad, la Universidad europea se encuentra dentro del Espacio Europeo de
Educacin Superior.

Las universidades estadounidenses[editar]

El Gran Domo del MIT
Algunas universidades estadounidenses utilizan la denominacin college (Boston
College, Dartmouth College, Canisius College, etc.) oInstituto (Instituto de Tecnologa de
Massachusetts, Instituto de Tecnologa de Georgia, Instituto de Tecnologa de California, etc.)
en vez de Universidad.

Harvard es una de las ms conocidas universidades

Durante el siglo XIX y la primera dcada del siglo XX ninguna universidad estadounidense
destacaba en ciertas disciplinas cientficas, y era un rea perifrica en matemticas o fsica.
Esta situacin empez a cambiar a partir de 1920. Tras la Segunda Guerra Mundial (19391945), Estados Unidos es una superpotencia y ante el declive temporal de Europa miles de
intelectuales y cientficos alemanes emigran.
Actualmente en los EEUU estn muchas de las mejores universidades del mundo; y un gran
nmero de premios Nobel pasaron alguna parte de su periodo formativo en universidades
estadounidenses. Entre stas universidades destacan la Universidad de Harvard.
Adems, por su gran poder econmico y su alto desempeo cientfico, las universidades
estadounidenses atraen ilustrados profesionales de cualquier pas. El fenmeno de fuga de
cerebros (brain drain) hacia Estados Unidos consiste en que este pas integra en su sistema
universitario a muchos de los cientficos ms destacados de otros pases.

Las universidades latinoamericanas

Las primeras universidades americanas fueron creadas por el Imperio espaol en la etapa
colonial (ver universidades en Amrica Latina anteriores a 1810). Inglaterra, Portugaly otras
potencias coloniales menores no fundaron universidades en Amrica.

Mural de bienvenida de laUniversidad Nacional Mayor de San Marcos, en Lima.

En l se menciona la fecha oficial de su fundacin (mediante real cdula): 12 de
mayo de 1551.
En el continente americano, la primera universidad fundada oficialmente, de acuerdo a la
normativa jurdica impuesta por la monarqua espaola, fue la Real y Pontificia Universidad de
San Marcos actual Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Lima (Per). Fue
fundada por cdula real el 12 de mayo de 1551. Adems es considerada la ms antigua del
continente en mantener un funcionamiento continuo desde el siglo XVI. Desde el siglo XVII, en
1613, fue fundada la actual Universidad Nacional de Crdoba (UNC), en Argentina. El 27 de
marzo de 1624, en Bolivia, actual Universidad Mayor Real y Pontificia San Francisco Xavier de
Chuquisaca (USFX), en Colombia, el Colegio Mayor de Nuestra Seora del Rosario fundado
en 1653, previa autorizacin del Rey Felipe IV, por el Arzobispo de Santa Fe en el Nuevo
Reino de Granada Fray Cristbal de Torres, para ensear filosofa, teologa, jurisprudencia y
medicina; el 31 de enero 1676, actual Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) que
tambin mantienen funcionamiento continuo. La segunda universidad fundada por la corona
espaola fue la Real y Pontificia Universidad de Mxico, fundada el 21 de
septiembre de 1551 y convertida en laUniversidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM)
en 1910. La UNAM es considerada a su vez como una de las universidades con mayor
reputacin acadmica de Mxico y de Hispanoamrica.13 14

Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, Argentina.

Mural El pueblo a la universidad, la universidad al pueblo. Por una cultura

nacional neohumanista de profundidad universal (1952 1956), de David Alfaro
Siqueiros, junto a la torre de Rectora de la UNAM.
Adems de las ya mencionadas; en Ecuador se fundaron las que a da de hoy conforman la
Universidad Central del Ecuador: San Fulgencio fundada en 1586 por los Agustinos, San
Gregorio Magno fundada en 1651 por los Jesuitas y la Santo Toms de Aquino, fundada en
1681 por los Dominicos. En Santo Domingo, Repblica Dominicana, se constituy
la Universidad de Santo Toms de Aquino. Esta fue aprobada por bula el 28 de
octubre de 1538. Sin embargo no fue reconocida oficialmente por la corona espaola. Sera
recin el 26 de mayo de 1747 que se fundara oficialmente por "cdula real". Segn algunos
historiadores la universidad fue cerrada, y segn otros extinguida, en 1824. La
actual Universidad Autnoma de Santo Domingo, abierta oficialmente en 1914, reclama su
sucesin. El tema es an materia de controversia historiogrfica.

Tambin cabe mencionar a la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco que fue
creada por Breve de Ereccin del papa Inocencio XII dado en Roma, Santa Mara La Mayor el
1 de marzo de 1692, se autoriz otorgar los grados de Bachiller, Licenciado, Maestro y
Doctor. El documento papal fue ratificado por el rey Carlos II, mediante Real Cdula
denominada EXEQUTUR, dada en Madrid el 1 de junio de 1692. Tuvo como primer rector al
Dr. Juan de Crdenas y Cspedes, y el primer grado acadmico conferido fue el de Doctor en
Teologa a Pedro de Oyardo, el 30 de octubre de 1696. Es la segunda universidad en
funcionamiento continuo desde su fundacin ms antigua del Per, despus de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos.
El modelo fue el de las universidades de Espaa (Salamanca, Alcal de Henares), pero las
universidades coloniales son semi eclesisticas y cerradas
(jesuitas, dominicos, franciscanos, carmelitas, agustinos); sus criterios de pertenencia y
mtodos perduran sin cambios por dos siglos. Los aspectos actuales nacen con la Reforma
Universitaria de 1918, extendida por toda Amrica Latina. Sern focos de resistencia social y
poltica frente a las dictaduras que aos despus asolarn el continente.
Brasil no tuvo universidades en la poca colonial. La Reforma Universitaria ha sido una
influencia fuerte, pero hay diferencias importantes con otras universidades de Latinoamrica.
En Brasil hay ms de 2600 colegios y universidades de todo el pas, figura entre pblico y
privado.15
Bolivia cont en la colonia con gran cantidad de centros de enseanza, el ms importante la
UMRP de San Francisco Xavier de Chuquisaca. Bolivia guarda ntima relacin con las
universidades latinoamericanas por convenios cientficos como el Convenio Andrs Bello.
En Colombia hay una variedad de universidades certificadas por alta calidad y son
reconocidas a nivel internacional por la innovacin de programas que conllevan al
descubrimiento cientfico de hiptesis, entre esas universidades se encuentran principalmente
la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad de Antioquia, la Universidad de Los
Andes, la Universidad Pontificia Bolivariana y la Universidad Javeriana.
En Mxico existen, adems de la arriba mencionada Universidad Nacional Autnoma de
Mxico (UNAM) como la mxima casa de estudios del pas, muchas otras universidades
prestigiosas y reconocidas a nivel mundial, entre las que principalmente figuran la Universidad
Autnoma de Nuevo Len, el Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de
Monterrey (ITESM), el Instituto Politcnico Nacional (IPN), la Universidad de Guadalajara,
la Universidad de las Amricas Puebla y la Universidad Iberoamericana.
La Universidad de Chile es una universidad pblica y tradicional de Chile, considerada
compleja por su gran extensin investigativa en las diversas reas del conocimiento, creada
por ley el 18 de noviembre de 1842 e instalada el 17 de septiembre de 1843. Su Casa Central
y la mayora de sus dependencias se encuentran ubicadas en la ciudad deSantiago de Chile.
En 1888 se funda la Universidad Catlica de Chile (actual PUC) que se convirti en la
segunda universidad en importancia del pas. Para 1919 se funda laUniversidad de
Concepcin. Otras grandes universidades reconocidas a nivel internacional que se encuentran
en Chile, ubicadas especficamente en la ciudad puerto,Valparaso, patrimonio de la
Humanidad, son la Pontificia Universidad Catlica de Valparaso y la Universidad Federico
Santa Maria.

Por otra parte, Academia Libre se convirti, el 5 de mayo de 2012, en la nica universidad del
mundo cuyo rector, el poeta David Hevia, es electo como tal por sufragio universal y voto
igualitario. Sus Estatutos se fundan en el principio de democracia participativa, as como en el
carcter pblico y gratuito de cada uno de sus programas de estudios, mientras el Reglamento
Acadmico establece una calificacin mnima para aprobar de 70%, en escala de 0 a 100, y
una evaluacin docente peridica y vinculante. En su quehacer de docencia, investigacin y
extensin, ha hecho presentaciones ante la UNESCO y otras entidades.

Las universidades hispanoafricanas

En 1995 y con la intervencin de la UNESCO,16 se cre la Universidad Nacional de Guinea
Ecuatorial, la primera en el nico pas hispanohablante de frica y actualmente forma parte de
la Red Universitaria de Cooperacin Internacional Universitaria. 17 Dentro de los diversos
acuerdos internacionales que mantiene, los ms importantes son con universidades espaolas
tales como la Universidad de Alcal para la difusin del espaol en el pas18 y con
universidades cubanas en el rea de medicina.19

Siglo XXI
Internet y las nuevas tecnologas de la informacin cambiaron la creacin de conocimiento, la
difusin y la economa.[cita requerida] Desde principios del ao 2000, miles de personas participan
en diversos proyectos: iniciativas como Debian GNU/Linux, el Open Directory Project, la
Enciclopedia Wikipedia, bancos de proyectos de software, cultura y arte libres, entre muchos
otros. La tradicin qued rezagada, por sus conceptos de disciplina, dependencia de
organismos nacionales e internacionales, y el puro inters mercantil. [cita requerida]
En este contexto, surgen nuevas universidades como Universidad Hebrea
Internacional; Universidad Libre de Mxico; Universit Tangente y Universit Pirate,
en Francia;Gteborgs Autnoma Skolas; Free University of Los Angeles; Copenhagen Free
University; Wikiversidad de la Fundacin Wikimedia; Informal University in
Foundation;Universidad Libre de Chile; Universidad Nmada en Espaa; Toronto Anarchist
Free University; Manoa Free University; Universidade Autnoma do Atlntico, entre otras.