Ensear competencias, una nueva forma de educar

NUEVAS IDEAS, NUEVOS ENFOQUES. CONOZCA QU PLANTEAMIENTOS DIDCTICOS

HAY DETRS DE LA EXPRESIN "COMPETENCIAS BSICAS", UNA DE LAS CLAVES DE
LAS NUEVAS TENDENCIAS EUROPEAS EN EDUCACIN

No sern muchos cambios, ni en la tarea docente, ni en los contenidos. La introduccin de una nueva forma
de educar, a travs del aprendizaje de competencias, no supone un cambio radical para el profesorado. S
supone, en cambio, una forma de trabajar un poco distinta, orientada a la aplicacin del aprendizaje, y que
exige ciertas modificaciones en la evaluacin.
La introduccin de las competencias no es una novedad. Desde hace unos aos, nuestros alumnos estn
siendo evaluados por su competencia en diversos campos del currculo escolar: de hecho, las evaluaciones
PISA tienen como objetivo determinar el grado de competencia lectora, cientfica y matemtica de los
escolares. Diversos organismos europeos se estn encargando de desarrollar una programacin de los
contenidos escolares por competencias, y de seleccionar aquellas que se consideran fundamentales.
A partir de ahora, las competencias formarn parte del currculo espaol. La LOE seala ocho competencias
bsicas que debern impregnar las programaciones y la forma de ensear: son las siguientes.

Competencia en comunicacin lingstica

Competencia matemtica

Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico

Tratamiento de la informacin y competencia digital

Competencia social y ciudadana

Competencia cultural y artstica

Competencia para aprender a aprender

Autonoma e iniciativa personal.

Para la definicin de competencia y la distincin de las competencias bsicas, en el desarrollo del nuevo

currculo se han utilizado dos marcos referenciales: DeSeCo (OCDE) y Unin Europea.
La OCDE define competencia como la combinacin de habilidades prcticas, conocimientos, motivacin,
valores ticos, actitudes y otros componentes que se movilizan para lograr una accin eficaz.
De acuerdo con el planteamiento de la UE, una competencia es la combinacin de destrezas, conocimientos y
actitudes adecuadas al contexto y que son clave porque todas las personas las necesitan para su realizacin y
desarrollo personal, as como para la ciudadania activa, la inclusin social y el empleo.
De ahora en adelante, no slo se trata de aprender. Se trata de utilizar tambin de una forma eficaz el
conocimiento, para resolver situaciones de la vida cotidiana y para enfrentarse a nuevos problemas.