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Unidad de Aprendizaje Ingles
Unidad de Aprendizaje Ingles
I. DATOS INFORMATIVOS
II. DENOMINACION:
LIKES AND DISLIKES
III. JUSTIFICACIN:
El rea de Ingls tiene como finalidad el logro de la competencia
comunicativa en una lengua extranjera, el cual implica aprender el ingls
en pleno funcionamiento, en simulaciones de situaciones comunicativas y
atendiendo las necesidades e intereses de los estudiantes.
En tal sentido el aprendizaje de la lengua se realiza con textos
autnticos y con sentido completo, evitando as la presentacin de
palabras y frases aisladas que no aportan significado; adems se les crea
las condiciones y oportunidades para el manejo de metodologas
innovadoras que fortalezcan su autonoma en el aprendizaje de otras
lenguas.
Por ello los estudiantes del Primer ao de Educacin Secundaria
desarrollan los siguientes conocimientos: Deportes, materia escolar,
actividades de ocio y las estaciones del ao; expresando gustos,
desagrados y preferencias, adems utilizaran expresiones de frecuencia,
el presente simple de algunos verbos y una pequea revisin de todos
los tiempos aprendidos con la ayuda de diferentes tcnicas:
brainstorming, skimming, scanning, trabajos grupales, juegos de roles,
repeticin oral, etc.
El rea desarrolla capacidades de la expresin y comprensin oral;
comprensin de textos y produccin de textos en funcin de las
capacidades fundamentales e especficas; el cual se convierte en una
herramienta til en la formacin integral de los estudiantes.
IV. TEMPORALIZACIN
Semanas: 09 semanas
Horas: 18 Horas
V. TEMA TRANSVERSAL:
RESPETO
RESPONSABILID
AD
SOLIDARIDAD
LABORIOSIDAD
ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
Respeta y valora las ideas, - Es cortes en su trato
creencias y culturas
distintas a las propias.
- Emplea un lenguaje
adecuado
Respeta los acuerdos y
normas establecidas en el
- Cuida la propiedad
aula para una mejor
ajena.
interaccin.
- Muestra aseo
personal.
Cumple con las tareas
asignadas.
- Demuestra fervor
cvico- patritico.
Muestra conciencia
ecolgica.
- Permanece en la
Institucin Educativa.
Comparte sus
conocimientos y
experiencias.
- Es puntual.
- Contribuye con la
conservacin, orden e
higiene del aula y de
la Institucin
Educativa.
- Ayuda a sus
compaeros.
CONOCIMIENTOS
EXPRESIN Y
COMPRENSIN ORAL
Dialoga con sus
Vocabulary
ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
Predice el significado
del nuevo lxico a
TIEMP
O
compaeros acerca de
su deporte favorito
respetando cada
punto de vista.
Describe la frecuencia
con que practica su
deporte favorito y
actividad de ocio con
pronunciacin clara en
sus expresiones.
Escucha y comprende
informacin especfica
acerca de los
deportes, materia
escolar, actividades de
tiempo libre y
estaciones del ao
COMPRENSIN DE
TEXTOS
Interpreta el contenido
del texto teniendo en
cuenta el lenguaje
iconogrfico.
Identifica la
informacin global y
especifica de los
textos sencillos.
Sport
School subjects
Leisure time
activities
The seasons of
the year.
Grammar
Do / does
Frequency
expressions.
Simple present
of other verbs.
Review.
Pronunciation
Consonant
sounds: /t/
/ed/ /z/
Verbs: Third
person /s/
travs de ayudas
visuales.
Utiliza su diccionario
para conocer el
significado del Nuevo
vocabulario.
Seala los deportes que
practica.
Identifica las
expresiones de
frecuencia.
Intercambia
informacin acerca de
sus actividades de
tiempo libre.
18
horas
Completa oraciones
usando el presente
simple de los verbos.
Resuelve ejercicios de
comprensin y
produccin en un quiz.
Escucha y practica la
pronunciacin.
PRODUCCIN DE
TEXTOS
Redacta textos
sencillos describiendo
deportes y la
frecuencia con que se
practica; as como
actividades de ocio, y
estaciones del ao.
Utiliza las reglas
gramaticales y
ortogrficas propias
del texto que produce.
VIII. EVALUACION:
CRITERIOS DE
EVALUACION
INDICADORES
PESO
%
ITEM
S
1 (5)
INST
PJE
EXPRESIN
Y
COMPRENSI
N ORAL
COMPRENSI
N
DE
TEXTOS
PRODUCCI
N
DE
TEXTOS
ACTITUD
ANTE
REA
EL
25%
Gua
de
Obser
Vacin
2
(10)
20
Prueba
oobjetiva
2 (5)
2
(10)
Gua
de
O
20%
observa
Ci cin
2(10)
20
3
(10)
Prueba
escrita
35%
20
Escala
valorati
va
3(10)
1 (5)
1 (5)
2 0%
1 (5)
20
1 (5)
IX. BIBLIOGRAFA:
Prueba
objetiva
Escala
actitu
dinal
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Docente del rea