Asunto: EL NIO JAPONS EJEMPLO DE UN PUEBLO ADMIRABLE

Como hacer llegar esto a la Ministra de Educacin, para que tal

experiencia sirva de ejemplo y modelo para la futura Educacin
Nacional. Se puede lograr esto y mucho ms, antes de pensar y
decir: "que as o as somos", porque algunos lo son; No, seores, no
todos somos as. Que haya gente que piensen y sean as, es
probable, porque ese es su modo de pensar, porque as le
ensearon.
Todo es modelo de enseanza. Los patrones de infancia son moldes
perfectos y cuando te has disciplinado, eres un nio perfecto, como
este nio japons, que tuvo excelente EDUCACIN.
Debeinsertarseunnuevoprogramadeeducacinparatalobjetivocomo
PROPSITONACIONAL,loqueimplicaqueprimerohayquereeducara
losMaestros;Pues,quMaestrovaaeducarentaltemasiningunotuvotal
educacin ni como pensamiento, menos como sentimiento y peor como
accin.
Este es nuestro gran drama, hay que tomar conciencia, hay que reconocerlo
y asumir el RETO.
Ojal que Ollanta que al parecer aprendi y sabe or y escuchar, llegue a
saber esto y confo que dar las instrucciones del caso. Pues, es deber de
todos nosotros contribuir con el futuro.
Lo que estamos haciendo.
WRAM.
ME HA GUSTADO MUCHO ESTE CORREO SOBRE LA CULTURA JAPONESA, UN
EJEMPLO QUE ES UTPICO QUE SE ADQUIERA EN NUESTROS PUEBLOS, PERO
SOAR NO ES IMPOSIBLE AUNQUE A MI MODO DE VER ESTAMOS A AOS LUZ DE
ACERCARNOS SIQUIERA, PUES SOMOS UN PUEBLO DONDE LA CORRUPCIN ESTA
ENQUISTADA EN NUESTROS GENES, DESDE QUE NACEMOS.
LOS HOMBRES Y MUJERES DE BIEN TRATEMOS DE APRENDER DE ESTAS
LECCIONES...

Un Nio Japons
NOTA DEL EDITOR:
Esta carta, escrita por el inmigrante vietnamita Thanh Minh que trabaj en Fukushima
como polica, a un amigo en Vietnam, fue publicado en New Amrica Media, el 19 de
marzo. Es un testimonio de la fuerza del espritu japons, y un corte interesante de la
vida cerca del epicentro de la crisis en la central nuclear de Fukushima en Japn. Fue
traducido por el MNOAL editor Andrew Lam, autor de "Como Oriente Occidente:
escribiendo en dos hemisferios" condensado en Shanghai Daily.

Hermano,
Cmo ests t y tu familia? Estos ltimos das, todo era un
caos. Cuando cierro mis ojos, veo los cadveres. Cuando abro los
ojos, tambin veo los cadveres. Cada uno de nosotros debe trabajar
20 horas al da, sin embargo, me gustara que hubiera das de 48
horas, para que podamos seguir ayudando y rescatar gente. Me he
hecho fuerte viviendo el nacionalismo japons. Estamos sin agua ni
electricidad, las raciones de alimentos se encuentran cerca de cero.
Apenas se consigue trasladar a los refugiados antes de que haya
nuevas rdenes para trasladarles a otro lugar.
Actualmente estoy en Fukushima, a unos 25 kilmetros de la planta
de energa nuclear. Tengo tanto para decirte que si pudiera escribirlo
todo, seguramente se convertira en una novela acerca de las
relaciones y comportamientos humanos en tiempos de crisis. Aqu la
gente mantiene la calma - su sentido de la dignidad y el
comportamiento adecuado son muy buenas - as que las cosas no son
tan malas como podran serlo. El gobierno est tratando de proveer
suministros por va area, con alimentos y medicinas, pero es como
dejar caer un poco de sal en el ocano. Pero por ms atrasos nunca
pierden la disciplina ni la dignidad.
Hermano, hubo un incidente realmente conmovedor. Se trata de un
nio japons que ense a un adulto como yo, una leccin sobre

cmo comportarse como un ser humano. Ayer por la noche, me

enviaron a una escuela de gramtica para ayudar a una organizacin
de caridad a distribuir alimentos a los refugiados. Era una larga fila
que serpenteaba un lado a otro y vi, a un nio de alrededor de 9 aos
de edad. Llevaba una camiseta y un par de pantalones cortos. Estaba
haciendo mucho fro y el nio estaba en el final de la cola. Me
preocupaba que en el momento que le llegue el turno, no
hubiera ningn alimento. As que habl con l. Dijo que estaba en la
escuela cuando ocurri el terremoto. Su padre trabajaba cerca y se
diriga a la escuela. El estaba en el balcn del tercer piso cuando vio
el coche de su padre barrido por el tsunami.
Le pregunt acerca de su madre. Dijo que su casa est junto a la
playa, que su madre y su hermana pequea, probablemente no se
salvaran. Volvi la cabeza, se sec las lgrimas cuando le pregunt
acerca de sus familiares. Estaba temblando por lo que me quit la
chaqueta de polica y se la puse a l. Ah fue cuando mi bolsa de
racin de alimentos se cay. La recog y se la di a l. "Cuando llegue
tu turno, podras quedarte sin alimentos. As que aqu est mi parte.
Yo ya com. Por qu no te lo comes?" El muchacho tom mi
comida, se inclin. Pens que se lo comera de inmediato, pero no lo
hizo. Tom la bolsa, se acerc al principio de la cola y la puso con
toda la comida que estaba esperando para ser distribuida.
Me sorprendi. Le pregunt por qu no se lo coma, en vez de
aadirla a la fila de los alimentos. l respondi: "Porque veo a gente
con mucho ms hambre que yo, si lo pongo all, se van a distribuir
los alimentos por igual. Cuando escuch eso me di vuelta para que
la gente no me viera llorar.
Una sociedad que puede educar a un nio de 9 aos de edad,
que entiende el concepto de sacrificio por el bien comn de la
nacin, es una gran sociedad, un gran pueblo y de profundos
sentimientos espirituales.

Bueno, en estas pocas lneas envo a ti y la familia mis mejores

deseos.
La hora de mi turno ha llegado nuevamente.
Ha Thanh Minh
10 COSAS QUE DEBERAMOS APRENDER DE JAPN
1. LA CALMA. Ni una sola imagen de golpearse el pecho o de dolor. La muestra de
dolor en s ha sido dignamente y calladamente llevada.
2. LA DIGNIDAD. La disciplina en las colas para el agua y los alimentos. Ni una
palabra spera o un gesto de grosera o ventajismo egosta.
3. LA CAPACIDAD. De los arquitectos, increble, los edificios se balanceaban,
pero no caan. La reconstruccin vial fue increblemente eficiente.
4. LA CONSIDERACIN. La gente compraba slo lo que realmente necesitaba
para el momento, por lo que todo el mundo poda conseguir algo.
5. EL ORDEN. No hay saqueos en las tiendas. No tocan la bocina y no adelantan en
las carreteras. Slo hay comprensin y respeto mutuo.
6. EL SACRIFICIO. Cincuenta trabajadores quedaron atrs para bombear agua de
mar en los reactores, nucleares sin importarles la muerte segura que les esperaba y
solo fueron cincuenta porque ese fue el nmero que se determin como mnimo.
Pero hubo cientos de voluntarios.
7. EL SENTIDO DE RESPONSABILIDAD. Los restaurantes redujeron los
precios. Y pese a la fuerte demanda, no se sabe de ningn comerciante ni
mayorista ni minorista que no haya rebajado los precios y vendido a menos del
costo de existencia. Los agricultores regalaban sus cosechas. En fin, se hizo
realidad aqul principio de la tica de los Samurai que dice que: El fuerte cuida
a los dbiles.
8. LA FORMACIN. La gente de edad y los nios, todo el mundo saba
exactamente qu hacer. E hicieron precisamente eso.
9. LOS MEDIOS DE COMUNICACIN. Ellos mostraron moderacin magnfica
en los boletines. Ningn periodista public tonteras, ni sensacionalismos
morbosos: nicamente reportajes para difundir la calma.
10. HONRADEZ. Cuando se cort la luz en las tiendas, la gente volvi a poner las
cosas en los estantes y se march en silencio. Nadie se llev producto alguno!