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Nacimiento
287 a. C.
Siracusa, Sicilia (Magna Grecia)
Residencia
Siracusa
Campo
introdujo este resultado en su obra sin explicacin de qu mtodo haba utilizado para
obtenerlo.
Arqumedes demostr que el rea del segmento parablico de la figura superior es igual a
4/3 de la del tringulo inscrito de la figura inferior.
En su obra sobre La cuadratura de la Parbola, Arqumedes prob que el rea definida
por una parbola y una lnea recta equivala exactamente a 4/3 el rea del
correspondiente tringulo inscrito, tal y como se puede observar en la figura de la
derecha. Para obtener ese resultado, desarroll una serie geomtrica infinita con una
razn comn de 1/4:
El primer trmino de esta suma equivale al rea del tringulo, el segundo sera la suma de
las reas de los dos tringulos inscritos en las dos reas delimitadas por el tringulo y la
parbola, y as sucesivamente. Esta prueba utiliza una variacin de la serie
infinita 1/4 + 1/16 + 1/64 + 1/256 + ..., cuya suma se demuestra que equivale a 1/3.
En otra de sus obras Arqumedes se enfrent al reto de intentar calcular el nmero de
granos de arena que poda contener el universo. Para hacerlo, desafi la idea de que el
nmero de granos fuera tan grande como para poder ser contados. Escribi:
Existen algunos, Rey Geln, que creen que el nmero de granos de arena es infinito en
multitud; y cuando me refiero a la arena me refiero no slo a la que existe en Siracusa y el
resto de Sicilia sino tambin la que se puede encontrar en cualquier regin, ya sea
habitada o deshabitada.
Arqumedes
Para poder afrontar el problema, Arqumedes dise un sistema de clculo basado en
la mirada. Se trata de una palabra que procede del griego (murias) y que serva
para hacer referencia al nmero 10.000. Propuso un sistema en el que se utilizaba una
potencia de una mirada de miradas (100 millones) y conclua que el nmero de granos
de arena necesarios para llenar el universo sera de 81063.53
para la
para la esfera, y
La esfera tiene un rea y un volumen equivalentes a dos tercios de los del cilindro. A
pedido del propio Arqumedes, se colocaron sobre su tumba las esculturas de estos dos
cuerpos geomtricos.
MUERTE
Arqumedes fue asesinado al final del asedio por un soldado romano, contraviniendo las rdenes
del general romano, Marcelo, de respetar la vida del gran matemtico griego. 17 18 Existen diversas
versiones de la muerte de Arqumedes: Plutarco, en su relato, nos da hasta tres versiones
diferentes. De acuerdo con su relato ms popular, Arqumedes estaba contemplando un diagrama
matemtico cuando la ciudad fue tomada. Un soldado romano le orden ir a encontrarse con el
General, pero Arqumedes hizo caso omiso a esto, diciendo que tena que resolver antes el
problema. El soldado, enfurecido ante la respuesta, mat a Arqumedes con su espada.
Las ltimas palabras atribuidas a Arqumedes fueron "No molestes mis crculos", en referencia a
los crculos en el dibujo matemtico que supuestamente estaba estudiando cuando lo interrumpi
el soldado romano.
Cicern describe la tumba de Arqumedes, que habra visitado, e indica que sobre ella se haba
colocado una esfera inscrita dentro de un cilindro. Arqumedes haba probado que el volumen y el
rea de la esfera son dos tercios de los del cilindro que la inscribe, incluyendo sus bases, lo cual se
consider el ms grande de sus descubrimientos matemticos.
ZENON
Zenn de Elea (en griego clsico: ) fue un filsofo griego nacido
enElea perteneciente a la escuela eletica (c.490-430 a. C.). Fue discpulo directo deParmnides
de Elea y se le recuerda por el amplio arsenal conceptual con que defendi las tesis de su maestro.
No estableci ni conform ninguna doctrina positiva de su propia mano, en tanto que todo lo que
defiende lo toma de Parmnides, sino que se limit a atacar todo planteamiento que no parta de las
tesis eleticas.
Los razonamientos de Zenn constituyen el testimonio ms antiguo que se conserva del
pensamiento infinitesimal desarrollado muchos siglos despus en la aplicacin del clculo
infinitesimal que nacer de la mano de Leibniz yNewton en 1666. No obstante, Zenn era ajeno a
toda posible matematizacin, presentando una conceptualizacin de tal estilo como un instrumento
necesario para poder formular sus paradojas.
y seguro de sus posibilidades, le da una gran ventaja inicial. Al darse la salida, Aquiles recorre en
poco tiempo la distancia que los separaba inicialmente, pero al llegar all descubre que la tortuga
ya no est, sino que ha avanzado, ms lentamente, un pequeo trecho. Sin desanimarse, sigue
corriendo, pero al llegar de nuevo donde estaba la tortuga, sta ha avanzado un poco ms. De este
modo, Aquiles no ganar la carrera, ya que la tortuga estar siempre por delante de l.
Aunque parezca lgico, es una paradoja porque la situacin planteada contradice cualquier
experiencia cotidiana: todo el mundo sabe que un corredor veloz alcanzar a uno lento aunque le
d ventaja.
Si supusiramos (para simplificar) que Aquiles es solo diez veces ms veloz que la tortuga y que la
ventaja otorgada a esta ltima es de 10 metros, entonces, segn argumenta Zenn, cuando
Aquiles haya recorrido estos primeros 10 metros iniciales la tortuga ya estar ms lejos (estar un
metro ms all, es decir habr recorrido un metro) y cuando Aquiles haya recorrido este nuevo
metro para alcanzarla, la tortuga estar nuevamente ms lejos (10 centmetros ms). Aquiles
contina pero al llegar all, la tortuga estar otro centmetro ms lejos (es decir en los 11 metros y
11 centmetros) as sucesivamente.
Desde el punto de vista matemtico, el concepto que subyace a la paradoja es el de serie, ms
precisamente, la existencia de las series convergentes. Lo que aplica a la situacin que plantea la
paradoja es que la suma de infinitos trminos puede ser finita. Si se suman los segmentos
recorridos por Aquiles se obtiene una serie geomtrica convergente:5
asignar un espacio concreto. Por ejemplo podemos suponer que Filpides recorre un metro a
cada zancada. Ahora el problema se reduce a la comparacin de velocidades relativas:
calcular en qu momento la ltima zancada de Filpides recorrer una distancia mayor a la que
haya podido recorrer la tortuga en el mismo tiempo, incluso aunque no sepamos definir la
distancia exacta que la tortuga recorrera. Es decir, basta que una de las variables sea discreta
y que podamos suponer que, en determinado tiempo, puede superar a las distancias
infinitesimales, para demostrar, incluso tericamente, que el movimiento existe.
Existe adems otra variante para describir la paradoja, segn la cual Aquiles nunca podra
partir siquiera. As planteda la apora, se sostiene que Aquiles, antes de que pueda recorrer el
tramo que dio en ventaja a la tortuga tendra que haber ya recorrido la mitad de ese trecho y
antes de l, haber superado ya un cuarto, previamente un octavo y antes de eso un
dieciseisavo y as sucesivamente, de modo que nunca podra ponerse en marcha. 5
Lo que s es seguro que la solucin no puede salir de una argumentacin distinta a la original,
sino del estudio del enunciado original, lugar en el que se encuentra el error, mal entendido, o
paradoja.