GUÍA 8 Genero Lirico

Profesora: Srta.
Isabel Soto Mansilla
Lengua y Literatura
GUA 8BSICO
TEMA: COMPRENSIN DEL MUNDO LITERARIO DEL GNERO LRICO
NOMBRE.CURSO..FECHA.
Hola, queridos estudiantes, antes de comenzar a trabajar con
esta gua deben saber que a travs de ella se pretenden los
siguientes objetivos:
Identificar el gnero lrico como un mecanismo de
expresin de sentimientos.
Conocer, comprender y aplicar los elementos
constitutivos del gnero.
Producir textos con clara intencin literaria.
La lrica pertenece a los gneros literarios, del mismo modo que

la narrativa y el drama. Cuando hablamos del concepto lrica,
estamos aludiendo a todo lo que desciende de la lira, es decir,
de un instrumento musical que acompaaba antiguamente a la poesa cantada; de all nace esta palabra,
que a medida que avanzan los tiempos, ha adquirido otros modos de manifestacin, ya no centradas en el
canto propiamente tal.
Etimolgicamente hablando, la lrica tiene su origen en Grecia, ya que en ese lugar era comn or
recitaciones de poesa en sitios pblicos, por parte de una persona o de un grupo o coro y esta
declamacin era en compaa de alguna instrumentacin musical, por lo
general, de la lira.
En la actualidad la lrica abarca a las obras poticas en todo su
espectro, a las creaciones de carcter subjetivo y de manifestacin de
sentimientos por parte de un hablante, quien escribe por medio de
versos o de rima potica. La lrica se relaciona con la mtrica, con la
musicalidad y el ritmo.
Al gnero lrico pertenecen todas las obras escritas en verso o prosa
en las que se expresan sentimientos y emociones ntimas, individuales, personales. De acuerdo a esto,
las obras lricas, entre ellas la poesa, tienen un carcter subjetivo porque muestran sentimientos y
emociones personales.
LAS SLABAS.
Endecaslabo quiere decir de 11 slabas. Para contarlas debers repasar las reglas de separacin de
slabas en castellano, sin olvidar los diptongos y los hiatos.
Mira este verso:
"Es hielo abrasador, es fuego helado"
Si divides esta expresin en slabas tendrs trece:
Es
hie
lo a Bra
sa
dor
es
fue
go
he
la
do
Profesora: Srta. Isabel Soto Mansilla

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Pero, fjate, ya hemos dicho que el origen de la poesa es oral, si lees el mismo verso en voz alta seguro
que solo pronuncias once slabas:
Es
hie
loa
Bra
sa
dor
es
fue
gohe
la
do
10
11
Observa que en la 3 has unido dos slabas en una sola "-lo-" y "a-", y lo mismo ha ocurrido en la 9. Ese
fenmeno se llama sinalefa.
La sinalefa: Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente empieza
tambin con vocal se unen las dos slabas en una sola slaba mtrica.
LOS ACENTOS
Hay otra cosa que tener en cuenta, que tambin tiene que ver con el origen oral de la poesa. Y es que si
un verso termina con una palabra aguda se cuenta una slaba ms y si la ltima palabra es esdrjula se
cuenta una slaba menos. Sin embargo, en castellano, en los sonetos clsicos y en general en casi todos los
sonetos, slo se emplean versos que terminan en palabras llanas, las ms frecuentes en esta lengua.
LA RIMA
La rima es la repeticin de sonidos desde la ltima vocal acentuada de cada verso. La rima puede ser
consonante o asonante.
Rima asonante. Consiste en la repeticin de los sonidos voclicos a partir de la ltima vocal acentuada de
cada verso.
Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "sueo" rima en asonante con otro que termine en "beso",
"cuento", "celo", etc.
Rima consonante. Consiste en la repeticin de todos los sonidos a partir de la ltima vocal acentuada de
cada verso.
Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "viento" rima en consonante con otro que termine en
"ciento", "cuento", "siento", etc.
Lengua y Literatura
ESTROFAS
Para que un verso, sea un verso, no puede estar aislado, tiene que combinarse con ellos
en lo que se llama estrofa. El soneto est compuesto de cuatro estrofas: dos cuartetos y dos tercetos.
El cuarteto es una estrofa de versos endecaslabos que riman el primero con el
cuarto y el segundo con el tercero. Si simbolizamos la cada rima con una letra,
la estructura del cuarteto es ABBA. En un soneto los dos cuartetos tienen la
misma rima.
Ejemplo:
A
No me conformo, no: me desespero
como si fuera un huracn de lava

en el presidio de una almendra esclava
o en el penal colgante de un jilguero.
Besarte fue besar un avispero
que me clava al tormento y me desclava
y cava un hoyo fnebre y lo cava
dentro del corazn donde me muero.
B
A
A
B
B
A
Miguel Hernndez
El terceto es una estrofa de versos endecaslabos que riman CDC. En el soneto
las rimas de los tercetos son diferentes a las de los cuartetos, y se pueden
distribuir de diferentes formas: CDC, DCD; CDE, CDE; etc.
FIGURAS LITERARIAS O FIGURAS RETRICAS.

Los recursos poticos corresponden a la intencin del poeta de expresar de forma personal sentimientos
para los que las palabras que utilizamos en el lenguaje normal no sirven.
Si el poeta quiere expresar el gran dolor que le produce el amor no correspondido utilizar hiprboles,
metforas, etc.
Estas figuras literarias suelen ser de tres tipos: Fnicas, Sintcticas y Semnticas.
TIPO DE FIGURAS
FIGURAS Y DEFINICIN
EJEMPLOS
FNICAS
Aliteracin: repeticin de uno o
En mi duermevela matinal me
ms sonidos en un verso.
malhumora una endiablada

chillera de chiquillos.
(Juan Ramn Jimnez)

Onomatopeya
Los componentes fnicos de una
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En la tristeza del hogar

golpea el tic-tac del reloj.
(A. Machado)
palabra sugieren o reproducen

acsticamente la realidad
significada por ella. A travs de
este procedimiento han surgido
diferentes vocablos que
presentan una evidente
configuracin onomatopyica:
zumbido, susurro, murmullo,
tantn, tictac, etc.
SINTCTICAS
Retrucano: contraponer dos

oraciones que tengan las mismas
palabras, pero de un orden
Ni son todos los que estn

ni estn todos los que son
Siempre se ha de sentir lo que
se dice?
Nunca se ha de decir lo que se
siente?
diferente, de manera que sus

sentidos se opongan.
(Quevedo)
A Dafne ya los brazos le crecan
y en luengos ramos vueltos se
mostraban;
en verdes hojas vi que se
tornaban
los cabellos quel oro escurecan;
(...)
(Garcilaso de la Vega)
Hiprbaton: alterar el orden

lgico o normal de la oracin.
Anfora: repeticin de una
Anttesis es la contraposicin de
Ya viene la golondrina
Ya viene la golonfina
Ya viene la golontrina
Ya viene la goloncima (...)
(V. Huidobro)
"Ir y quedarse y con quedar
dos
partirse" (Lope de Vega)
palabra al principio de cada

verso o frase.
SEMNTICAS
palabras
frases.
Los
poetas las utilizan mucho para

expresar
el
contradictorio
sentimientos
carcter
de
que
produce
los
el
"eres como la Rosa de Alejandra

que se abre de noche
se cierra de da"
Lengua y Literatura
(popular)
amor.
Metfora es la sustitucin de
una palabra por otra, porque
" es una libertad encarcelada"

(Se refiere al amor) (Quevedo)
entre los referentes de ambas

existe
una
relacin
de
semejanza.
Comparacinse distingue de la
metfora porque no se sustituye
un trmino por otro, sino que se
relacionan
explcitamente
"...me desespero
como si fuera un huracn de
lava..." (M. Hernndez)
dos
expresiones que se refieren a

cosas que se parecen, mediante
un nexo comparativo.
Hiprbole es una exageracin.
Personificacin consiste en
atribuir cualidades humanas a
seres inanimados o ideas
abstractas.
Calambur: realizar un juego de
palabras cambiando la agrupacin
de las slabas o de una o dems
palabras de modo que vare
totalmente su sentido.
"Las ms veces me entrego,

otras resisto
con tal furor, con una fuerza
nueva,
que un monte puesto encima
rompera. " (Lope de Vega)
"... ni he pretendido
alargar esta muerte que ha
nacido"
(Quevedo)
Dcenme que hace Lopico
contra m versos adversos
pero si yo versifico,
con el pico de mis versos
a este Lopico lo pico
(Gngora)
Sinestesia: unir dos sensaciones

que pertenecen a campos
sensoriales distintos.
Sabe, si alguna vez tus labios

rojos
quema invisible atmsfera
abrasada,
que el alma que hablar puede con
Lengua y Literatura
los ojos tambin puede besar con

la mirada.
(Bcquer)
Oxmoron
Figura literaria consistente en la
unin de dos trminos de
rugido callado (Rubn Daro)

soledad sonora (San Juan de la
Cruz)
significado opuesto que, lejos de
desmayo dichoso (Fray Luis de
excluirse, se complementan para
Len)
resaltar el mensaje que

transmiten.
vivo cadver (Caldern)

payaso trgico (Valle-Incln)
OTROS ELEMENTOS DE LA LRICA
ACTITUD LRICA
Actitudes lricas del hablante
Las actitudes lricas corresponden a la disposicin de nimo del poeta, el cual puede asumir una actitud en
el desarrollo del poema, o todas sucesivamente. Pueden ser fundamentalmente tres:
Actitud enunciativa: el hablante lrico capta algo externo al yo, lo interioriza y expresa en un modo ms
bien narrativo o descriptivo, intentando mantener cierta objetividad. Describe el objeto potico,
intentando ocultar sus impresiones ntimas y personales.
Ejemplo:
El ro Guadalquivir
Va entre naranjos y olivos.
Los ros de Granada
Bajan de la nieve al fro
(F. Garca Lorca: Baladilla de los tres ros)
Lengua y Literatura
Actitud apostrfica: el poeta convierte en un t lo que est fuera de l y se dirige con intensidad y
dramatismo a ese t en una apelacin directa, como esperando una respuesta de l, aunque ste sea un
objeto inanimado.
Ejemplo:
Agua, te lo suplico. Por este sooliento
enlace de numricas palabras que te digo,
acurdate de Borges, tu nadador, tu amigo.
No faltes a mis labios en el postrer momento.
(J.L.Borges: Poema del cuarto elemento)
Actitud carmnica o de la cancin: es la actitud lrica por excelencia. En ella el poeta eleva su canto
desde s mismo y expresa su interioridad anmica, revelndose el contenido de sentimientos y emociones
que el objeto lrico ha suscitado. En ella predomina la subjetividad.
Ejemplo:
Tengo miedo. La tarde es gris y la tristeza
del cielo se abre como una boca de muerto.
Tiene mi corazn un llanto de princesa
Olvidada en el fondo de un palacio desierto.
(Pablo Neruda: Tengo Miedo)
Temple de nimo: Emocin o estado de nimo del poeta. Es el nimo del hablante lrico en el poema, se
puede descubrir buscando las palabras claves y pensar qu representan.
Ejemplo: una rosa daada: tristeza, pena.
Motivo lrico: Corresponde al concepto o a la idea presente en una determinada composicin potica. Esta
idea o concepto representa lo ms importante del mensaje, siendo por lo general un sustantivo abstracto,
como la tristeza, el amor, la soledad, la nostalgia, la angustia, etc. En otras palabras, se refiere al
sentimiento que surge del estado anmico y de la circunstancia.
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo,
por un beso, yo no s
qu te diera por un beso!
Motivo: el amor.
Objeto lrico: Circunstancia o ser que provoca un estado anmico determinado en el poeta.
Lengua y Literatura
Vosotras, las familiares,

inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocis todas las cosas.
Objeto: las moscas.
CONTEXTO DE PRODUCCIN DE OBRAS ANALIZADAS Y COMENTARIO.

VISIONES DE MUNDO Y VISIONES DE LA POESA
La literatura es un acto de comunicacin. Ms all de las diferencias internas entre gneros, subgneros,
movimientos o estilos literarios, siempre se puede reconocer un buen texto: es aquel que tiene algo que
decir. Una misma obra puede ser interpretada de varias maneras porque, como sabemos, la lectura
consiste en un dilogo entre el texto y el lector, por ello hay obras que han sido ledas en diferentes
pocas y culturas y en cada oportunidad entregan a los lectores algo muy particular: una visin especfica
del mundo. Se trata de obras que transmiten una serie de imgenes que pueden ser aplicadas a las ms
diversas situaciones de la vida humana. El propsito de la literatura, entonces, no es solamente divertir al
lector o experimentar con el lenguaje, sino tambin ser vehculo de una visin de los seres humanos y del
mundo; esta visin vara de un autor a otro y hasta puede hacerlo dentro de la obra de un mismo autor.
Sin embargo, no solo la literatura propone visiones de mundo, sino que toda produccin o manifestacin
oral, escrita o plstica tiene una mirada particular, pues est creada por un ser humano que es parte de
un contexto cultural e idiomtico que le hace mirar el mundo de una forma particular.
AMPLIEMOS CONOCIMIENTOS
Para aproximarnos al concepto de visin de mundo nos valdremos de las palabras del filsofo francs
Lucien Goldman (1913-1970): Una concepcin del mundo es precisamente este conjunto de aspiraciones,
de sentimientos y de ideas que rene a los miembros de un grupo (o lo que es ms frecuente, de una
clase social) y los opone a los dems grupos.
Goldman L. (1985). El hombre y lo absoluto. Barcelona: Ediciones 62
HABLEMOS DE:
1.- Por qu crees que la poesa tiene, en general, menos lectores que la prosa?
Lengua y Literatura
2.- Cul de los gneros literario te parece que exige ms a los lectores?
3.- Te parece que un cuento, una obra de teatro u otras formas literarias son ms fciles de
comprender y de producir que la poesa?
..
4.- Cul crees que puede transmitir mejor una experiencia personal? Por qu?
..
LAS FORMAS DE LA LRICA
ELEGA
En mis manos levanto

una tormenta
de piedras, rayos y
(En Orihuela, su
pueblo y el mo
se
me ha muerto
como del rayo
hachas estridentes
sedienta de catstrofes
y hambrienta.

Ramn Sij,
con quien tanto
quera).
Quiero escarbar la
tierra con los dientes,
Yo quiero ser llorando

el hortelano
de la tierra que ocupas
y estercolas,
quiero apartar la tierra

parte a parte
a dentelladas secas y
calientes.
compaero del alma, tan

temprano.
Quiero minar la tierra
hasta encontrarte
Alimentando lluvias,
caracolas
y rganos mi dolor sin
instrumento.
y besarte la noble
calavera
y desamordazarte y
regresarte.
a las desalentadas
amapolas
Volvers a mi huerto y a
mi higuera:
Dar tu corazn por
alimento.
Tanto dolor se agrupa
por los altos andamios

de las flores
pajarear tu alma
colmenera
en mi costado,
que por doler me duele
hasta el aliento.
de angelicales ceras y
labores.
Volvers al arrullo de
Un manotazo duro, un
golpe helado,
un hachazo invisible y
las rejas
de los enamorados
labradores.
homicida,
un empujn brutal te ha
derribado.
Alegrars la sombra de
mis cejas,
Lengua y Literatura
Lengua y Literatura
y tu sangre se irn a
cada lado
No hay extensin ms
disputando tu novia y
grande que mi herida,
las abejas.
lloro mi desventura y
sus conjuntos
y siento ms tu muerte
que mi vida.
Tu corazn, ya
terciopelo ajado,
llama a un campo de
almendras espumosas
Ando sobre rastrojos
mi avariciosa voz de
de difuntos,
enamorado.
y sin calor de nadie y

sin consuelo
voy de mi corazn a mis
asuntos.
A las aladas almas de

las rosas
del almendro de nata te
requiero,
Temprano levant la
que tenemos que hablar
muerte el vuelo,
de muchas cosas,
temprano madrug la
compaero del alma,
madrugada,
compaero.
temprano ests rodando

por el suelo.
10 de enero de
1936
No perdono a la muerte
enamorada,
no perdono a la vida
desatenta,
no perdono a la tierra ni
Miguel
Hernndez
a la nada.
Elega es un subgnero de la poesa lrica que designa por lo general a todo poema de lamento, aunque en
su origen no era necesariamente as, como demuestran las elegas de los poetas griegos arcaicos. La
actitud elegaca consiste en lamentar cualquier cosa que se pierde: la ilusin, la vida, el tiempo, un ser
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querido, un sentimiento, etctera. La elega funeral adopta la forma de un poema de duelo por la muerte
de un personaje pblico o un ser querido, y no ha de confundirse con el epitafio o epicedio, que son
inscripciones ingeniosas y lapidarias que se inscriban en los monumentos funerarios.
Ejemplo de
CALIGRAMA
CALIGRAMA es un poema, frase o palabra en la cual la tipografa, caligrafa o el texto manuscrito se

arregla o configura de tal manera que crea una especie de imagen visual (poesa visual). La imagen creada
por las palabras expresa visualmente lo que la palabra o palabras dicen. En un poema, este manifiesta el
tema presentado por el texto del poema. En la modernidad se dio con las Vanguardias de principios del
siglo XX
El poeta chileno Vicente Huidobro ya haba incluido su primer caligrama, "Tringulo armnico", en su libro
Canciones en la Noche (1913). Los caligramas se ponen de moda en las primeras dcadas del siglo XX.
Ahora veremos el SONETO: un soneto es una composicin potica de origen italiano, que consta de
catorce versos endecaslabos (es decir 11 slabas cada uno), distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos.
Los cuartetos deben compartir las mismas rimas consonante, y los tercetos pueden componerse a gusto
del poeta con la nica condicin de que compartan al menos una rima, si bien en el soneto clsico suele
presentar el esquema CDC DCD o CDE CDE. La estructura mtrica del soneto es, pues, ABBA ABBA y CDC
DCD o CDE CDE.
Los temas del soneto son muy variados, desde el amoroso al satrico, pasando por los morales y
metafsicos (en los que destac Francisco de Quevedo). Los autores barrocos juegan con la forma del
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soneto, pero no lo alteran en su estructura esencial, que contina siendo la consagrada por Garcilaso y
Boscn.
A continuacin te presentamos un ejemplo del autor espaol Lope de Vega

Ejemplo
Un soneto me manda hacer Violante,
que en mi vida me he visto en tal aprieto;
catorce versos dicen que es soneto:
burla burlando van los tres delante.
Yo pens que no hallaba consonante
y estoy a la mitad de otro cuarteto;
mas si me veo en el primer terceto
no hay cosa en los cuartetos que me espante.
Por el primer terceto voy entrando
y parece que entr con pie derecho,
pues fin con este verso le voy dando.
Ya estoy en el segundo, y aun sospecho
que voy los trece versos acabando;
contad si son catorce, y est hecho.
No todos los sonetos tratan de amor, hay sonetos religiosos, sonetos burlescos, sonetos sobre la
muerte y sobre muchos otros temas.
Lengua y Literatura
AUTOEVALUACIN:
Desarrolla el siguiente ejercicio para que compruebes cunto has aprendido
I.- Implicancias del hablante y motivo lrico.
Responde estas preguntas con verdadero (V) o falso (F).
1.-_____ El hablante lrico es una voz hecha de lenguaje que est presente en un texto lrico.
2.-_____ El poeta y el hablante lrico son una misma persona en un texto potico.
3.-_____ Quien expresa sus sentimientos en un texto potico es el autor.
4.-_____ Siempre la expresin de los sentimientos o emociones estn sujetos a un motivo lrico.
5.-_____ El motivo lrico est presente en todos los textos poticos.
6.-_____ La emocin o aspecto de la realidad que inspira la construccin de un texto potico es el
motivo lrico.
II.- Reconocer las figuras literarias.Selecciona la alternativa correcta.

7.- Lee los siguientes extractos de poemas atentamente e indica cul es el motivo lrico.
Porque es spera y fea,
porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.
Juana de Ibarbourou. La Higuera
A.
B.
C.
D.
La alegra por la hermosura del rbol.

El impacto del color de las ramas.
La tristeza que le produce el aspecto del rbol.
El amor a la naturaleza.
8.- Corderito mo
suavidad callada:
mi pecho es tu gruta
de musgo afelpada.
Gabriela mistral. Corderito.
A.
B.
C.
D.
La suavidad de la piel.
El amor que brota hacia el corderito.
El amor hacia los animales.
El amor a la naturaleza.
Lee el siguiente poema y luego responde a las preguntas

A la tierra despertamos
de su sueo de castor
y en los brazos le dejamos
el alerce danzador.
Gabriela Mistral Plantando un rbol.
9.-La figura que est presente en este poema la puedes identificar como
A. Una metfora.
B. Una hiprbole.
C. Una comparacin.
D. Una personificacin.
TEXTO N 1.
Los suspiros son aire y van al aire.
Las lgrimas son agua y van al mar.
Dime, mujer: cuando el amor se olvida.
Sabes t dnde va?
16.- En el texto anterior se expresa(n) fundamentalmente:
I. Acontecimientos
II. Descripciones
III. Sentimientos
A.
Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. I y II.
10.- Cul es el estado de nimo que predomina en el texto? :

A. El entusiasmo.
B. La tristeza.
Lengua y Literatura
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C. La felicidad.
D. La angustia.
11.- En el texto el hablante:

A. Describe al ser amado.
B. Solo habla de s mismo.
C. Describe el ambiente que lo rodea.
D. Dialoga con su amada.
III.- Produccin de un texto potico

En las siguientes lneas debes crear un texto potico a eleccin, Ahora te conviertes en un
verdadero hablante lrico: a crear Belleza
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FELICITACIONES, HAS HECHO UN GRAN TRABAJO!!!!!!

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Isabel Soto Mansilla

La lrica pertenece a los gneros literarios, del mismo modo que

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No me conformo, no: me desespero

como si fuera un huracn de lava

FIGURAS LITERARIAS O FIGURAS RETRICAS.

Aliteracin: repeticin de uno o

malhumora una endiablada

Profesora: Srta. Isabel Soto Mansilla

En la tristeza del hogar

palabra sugieren o reproducen

Retrucano: contraponer dos

Ni son todos los que estn

diferente, de manera que sus

Hiprbaton: alterar el orden

Anfora: repeticin de una

partirse" (Lope de Vega)

palabra al principio de cada

poetas las utilizan mucho para

"eres como la Rosa de Alejandra

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" es una libertad encarcelada"

entre los referentes de ambas

expresiones que se refieren a

Hiprbole es una exageracin.

"Las ms veces me entrego,

Sinestesia: unir dos sensaciones

Sabe, si alguna vez tus labios

Profesora: Srta. Isabel Soto Mansilla

los ojos tambin puede besar con

rugido callado (Rubn Daro)

significado opuesto que, lejos de

desmayo dichoso (Fray Luis de

excluirse, se complementan para

resaltar el mensaje que

vivo cadver (Caldern)

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Vosotras, las familiares,

CONTEXTO DE PRODUCCIN DE OBRAS ANALIZADAS Y COMENTARIO.

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LAS FORMAS DE LA LRICA

En mis manos levanto

Profesora: Srta. Isabel Soto Mansilla

Yo quiero ser llorando

quiero apartar la tierra

compaero del alma, tan

por los altos andamios

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grande que mi herida,

Ando sobre rastrojos

y sin calor de nadie y

A las aladas almas de

que tenemos que hablar

compaero del alma,

temprano ests rodando

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CALIGRAMA es un poema, frase o palabra en la cual la tipografa, caligrafa o el texto manuscrito se

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A continuacin te presentamos un ejemplo del autor espaol Lope de Vega