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CASO PRACTICO
El jefe de servicio de post venta de una empresa de telefona mvil obtuvo
informacin sobre el grado de satisfaccin de 65 clientes con respecto al nuevo
servicio de internet que brinda esta empresa. Los resultados obtenidos fueron
los siguientes:
MM
MM
R
B
B
B
B
M
R
M
MB
B
MB
MB
B
MB
M
MB
B
R
R
B
R
M
R
B
M
B
MM
R
M
MM MM
M
M
R
B
B
R
R
R
M
MM
M
B
B
R
M
B
R
R
MB
M
MB
MB
M
R
MB
M
R
MB
MM
MB
R
MM
Donde:
MM: Muy Malo, M: Malo, R: Regular, B: Bueno, MB: Muy Bueno
Construya una tabla de frecuencias y un grfico de barras para representar
este conjunto de datos.
COMPETENCIAS
Al termino de la sesin, el estudiante estar en capacidad de:
Construir tablas de frecuencias para variables cualitativas.
Construir tablas de frecuencias para variables cuantitativas discretas.
ORGANIZACIN DE DATOS
Despus de recopilar los datos es necesario que se organicen, analicen
y presenten. La presentacin de los resultados se puede hacer por
medio de un reporte estadstico, el cual contiene: tablas de frecuencias
y/o grficos, medidas de resumen, modelos estadsticos, pruebas
estadsticas, entre otros; en base a los cuales, se tomaran decisiones.
TABLAS DE FRECUENCIAS
Las tablas de frecuencias muestran la distribucin de los datos de
acuerdo a los valores que toma la variable que es objeto de estudio.
Estas tablas presentan en sus columnas diversos tipos de frecuencias,
tales como, las frecuencias absolutas, relativas y porcentuales.
OBSERVACIN
Se debe verificar que la suma de todas las frecuencias absolutas es igual al
nmero de datos (n) y que la suma de todas las frecuencias relativas es
igual a uno, es decir:
=
=
= .
=
x1
x2
.
.
xm
Total
Frecuencias
absolutas
f1
f2
.
.
fm
Frecuencias
relativas
h1
h2
.
.
hm
1
Frecuencias
porcentuales
p1
p2
.
.
pm
100
GRFICO DE BARRA
En este tipo de grfico, a cada categora le corresponde una barra vertical
(horizontal) cuya altura (longitud) corresponde a su respectiva frecuencia
absoluta, relativa o porcentual.
Pasos para su construccin:
Paso 1: Se traza un sistema de coordenadas,
luego los valores que toma la variable (categoras)
se representan en el eje X y las frecuencias
absolutas,
relativas
o
porcentuales
son
representadas en el eje Y.
Paso 2: A cada valor de la variable, le corresponde
una barra cuya altura corresponde a su respectiva
frecuencia absoluta, relativa o porcentual (se
puede colocar el valor de la frecuencia
correspondiente en la parte superior de la barra).
Pesquero 7%
Petrleo y
gas natural
20%
Agrcola
4%
Agropecuario
69%
Ejemplo 1
El jefe de servicio de post venta de una empresa de telefona mvil obtuvo
informacin sobre el grado de satisfaccin de 65 clientes con respecto al nuevo
servicio de internet que brinda esta empresa. Los resultados obtenidos fueron
los siguientes:
MM
MM
R
B
B
B
B
M
R
M
MB
B
MB
MB
B
MB
M
MB
B
R
R
B
R
M
R
B
M
B
MM
R
M
MM MM
M
M
R
B
B
R
R
R
M
MM
M
B
B
R
M
B
R
R
MB
M
MB
MB
M
R
MB
M
R
MB
MM
MB
R
MM
Donde:
MM: Muy Malo, M: Malo, R: Regular, B: Bueno, MB: Muy Bueno
Construya una tabla de frecuencias y un grfico de barras y grafico de sectores
para representar este conjunto de datos.
TABLA DE FRECUENCIAS
Tabla N 1: Distribucin de los clientes segn el grado de
satisfaccin del servicio de internet
Grado de
Satisfaccin
fi
hi
pi
Muy Malo
Malo
Regular
Bueno
Muy Bueno
Total
8
14
17
15
11
65
0.1231
0.2154
0.2615
0.2308
0.1692
1
12.31
21.54
26.15
23.08
16.92
100
GRFICO DE BARRAS
Nmero de clientes
17
14
15
11
Muy Malo
Malo
Regular
Bueno Muy Bueno
Grado de satisfaccin del cliente
Muy Malo
12%
Malo
22%
Muy Malo
Malo
Regular
Bueno
Bueno
23%
Muy Bueno
Regular
26%
EJERCICIO RESUELTO
El director del ministerio de turismo realiz un estudio a un grupo de turistas
extranjeros que visitaron el centro histrico de Machu Picchu, una de las preguntas
realizadas fue el pas de procedencia. Los resultados fueron los siguientes
EEUU
Chile
Chile
Colombia
Chile
EEUU
Argentina
Colombia
EEUU
Chile
Argentina
Colombia
Colombia
Brasil
EEUU
EEUU
Argentina
Brasil
Brasil
EEUU
Colombia
Brasil
Argentina
EEUU
Argentina
Argentina
Brasil
Brasil
Brasil
Brasil
Argentina
Brasil
Argentina
Chile
Brasil
Brasil
Argentina
Argentina
EEUU
Colombia
fi
8
5
10
11
6
40
hi
0.200
0.125
0.250
0.275
0.150
1
pi
20.00
12.50
25.00
27.50
15.00
100.00
11
10
10
8
8
6
4
2
0
EEUU
Chile
Argentina
Brasil
Pas de procedencia
Colombia
EJERCICIO PROPUESTO
Con la finalidad de conocer el comportamiento de los visitantes a Tarma, el
Gobierno Regional de Junn selecciona una muestra aleatoria de 35 turistas
potenciales para conocer el lugar que visitaran. Los datos obtenidos fueron los
siguientes:
Huancayo
Jauja
Huancayo
Otros
Huancayo
Huancayo
Huancayo
Otros
Tarma
Huancayo
Tarma
Otros
Tarma
Otros
Tarma
Chanchamayo
Chanchamayo
Tarma
Chanchamayo
Huancayo
Jauja
Huancayo
Otros
Huancayo
Jauja
Chanchamayo
Otros
Chanchamayo
Jauja
Chanchamayo
Tarma
Tarma
Tarma
Otros
Tarma
x1
f1
h1
F1
H1
x2
f2
h2
F2
H2
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
xm
fm
hm
n
1
Total
n
1
Ejemplo 1
El jefe del rea de compras y ventas del supermercado De Todo, realiz un
estudio acerca del nmero de artculos que compran los clientes en el horario
de la tarde. A continuacin, se muestran los resultados obtenidos de 45 clientes
seleccionados aleatoriamente:
4
7
8
9
10
4
7
8
9
10
5
7
8
9
10
5
7
8
9
11
5
7
8
9
11
6
7
8
9
11
6
7
8
9
11
6
8
8
10
12
6
8
8
10
12
TABLA DE FRECUENCIAS
Sea la variable:
X = Nmero de artculos que compran los clientes en el horario de la tarde
Tabla N 1: Distribucin de los clientes segn el nmero de artculos
Nmero de artculos
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Total
fi
2
3
4
7
11
7
5
4
2
45
hi
0.0444
0.0667
0.0889
0.1556
0.2444
0.1556
0.1111
0.0889
0.0444
1
Fi
2
5
9
16
27
34
39
43
45
Hi
0.4444
0.1111
0.2000
0.3556
0.6000
0.7556
0.8667
0.9556
1
c)
Figura N 1: Grfico de lneas de los clientes segn el nmero
de artculos comprados
SNTESIS
Organizacin de datos:
Tablas de frecuencias
Componentes de una tabla de frecuencias.
Tablas de frecuencias para variables cualitativas:
Grficos para variables cualitativas.
Grafico de barras
Grafico de sectores circulares
METACOGNICIN
Que aspectos te han parecido interesantes?
REFERENCIA BIBLIOGRFICAS
1. Anderson, Sweeney y Williams. (2012). Estadstica para
Administracin y Economa. Dcima primera edicin. Cengage
Learning.
2. Wackerly, Mendenhall y Scheaffer. (2009) Estadstica Matemtica
con aplicaciones. Sptima edicin. Cengage Learning.
3. Montesinos L., Cerna E., Llanos K., Pajuelo S. y Bayona Y.
(2014) Estadstica I (desde un enfoque por competencias).
Primera edicin. Fondo editorial Universidad San Ignacio De
Loyola