UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE ENFERMERA
ASIGNATURA: TALLER DE LEGISLACIN EN
SALUD Y ENFERMERIA

SI NUESTROS DERECHOS QUEREMOS

DEFENDER, CONOCERLOS ES NUESTRO
DEBER

AUTORES:
Docente y estudiantes de la asignatura: Taller de Legislacin
en salud y enfermera

ASESORA:
Mara Lucia Chanam Carretero.

LAMBAYEQUE, JUNIO 2012

I.

DATOS GENERALES

I.1.

Titulo:

SI NUESTROS DERECHOS

QUEREMOS DEFENDER,

CONOCERLOS ES NUESTRO DEBER

I.2.

Lugar de ejecucin:
Ambientes de la Facultad de Enfermera: aula 5.

I.3.

Total de horas:
20 horas

I.4.

Fecha de ejecucin:
21 de Junio 12 de Julio del 2012

I.5.

Beneficiarios:
Estudiantes de las facultades: FACEAC, FICSA, FACFYM,
FIQUIA, Medicina Veterinaria, Agrcola, Zootecnia de la
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo.

I.6.

Autores:

1.
2.
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4.
5.
6.
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8.
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34.
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36.

Aguirre Yamunaqu Victoria Astrid

Baldera Vidaurre Mara Lucinda
Barrios Yanayaco Jessika Maribel
Bazn Burga Katherine Nahir
Cabrejos Quispe Sindy Yamileth
Cervera Inolop Mirella Geraldine
Chapoan Rioja Alida Soledad
Chiroque Ruidias Clara Lizeth
Galn Fiestas Rossmery Yessenia
Gamarra Uceda Lucero Mercedes
Herrera Prez Mayra Yaselit
Heredia Tapia Susana Lucia
Idrogo Daz Margarita Carolina
Ignacio Crdova Katherine Noelia
Juln Guevara Yessica Yuliet
Lumbres Snchez Yessica Johana
Mario Pomares Juliana Katherine
Malca Tarrillo Mara Jess
Mera Sifuentes Zilka Mercedes
Neciosup Quesay Cinthya Elizabeth
Nio Mocarro Pilar Marjorie
Nez Odar Isabel Carolina
Orihuela Bances Luz Aurora
Prez Abad Miluska del Milagro
Prez Acosta Paulina Pamela Rosalia
Rimarachn Aguilar Angelina
Rioja de la Cruz Juana Mayli
Riojas Flores Rosita del Milagro
Rubio Jimnez Yoela Natal
Snchez Puelles Liliana de los Milagros
Santa Cruz Reao Percy Jonathan
Santamara Sandoval Micaela Maril
Sevilla Meza Cecilia Ins
Silva Vsquez Ethel Nohelia
Tello Monteza Evelyn
Villanueva Aguirre Tatiana Elizabeth

Mara Lucia Chaname

Carretero
Asesora

Dennie Rojas Manrique

Jefe de Proyeccin Social

II. DATOS ESPECFICOS

II.1.

EXPOSICIN DE LA SITUACIN PROBLEMA

Los derechos humanos son aquellos que gozamos, por el slo hecho de
ser personas, sin distincin social, econmica, poltica, jurdica e
ideolgica.
En la Declaracin Universal de los Derechos Humanos en su articulo N
1 afirma

que: Todos los seres humanos nacen libres e iguales en

dignidad y derechos y dotados como estn de razn y conciencia, deben

comportarse fraternalmente los unos con los otros, sin embargo, esto no
se cumple en su totalidad en nuestro pas, como por ejemplo a nivel del
sector salud y educacin se evidencia constantemente los reclamos de
los usuarios por la falta de respeto a sus derechos.
Asimismo, en el artculo N 26, inciso 2 afirma: La educacin tendr por
objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento
del respeto a los derechos del hombre, sin embargo, en nuestro pas
poco se pone en prctica, por ejemplo en las instituciones de educacin
superior como las universidades, en ocasiones no respetan los derechos
de los estudiantes.

En la constitucin Poltica del Per, en su artculo 18 declara: La

educacin universitaria tiene como fines la formacin profesional,
asimismo la ley universitaria N 23733 dentro de sus fines declara en el
inciso

F.

Orientar al estudiante en el desarrollo de sus aptitudes y

vocacin, inculcndole actitudes de Responsabilidad y Solidaridad

Social, fin que en su mayora no se cumple por los miembros de la
comunidad universitaria, siendo ellos los que deben ser modelos para los
estudiantes.
La universidad nacional Pedro Ruiz Gallo, en su estatuto aprobado el 17
de Junio de 1992, en el capitulo II: de los deberes y derechos de los
estudiantes, Art. 165 refiere como deberes de los estudiantes

en el

inciso g: Dedicarse, con esfuerzo y responsabilidad, a su formacin

integral y profesional, el cual la gran mayora de estudiantes lo cumplen.
En el artculo 166 se reconocen los derechos de los estudiantes pero
en ciertas oportunidades no se cumplen, por desconocimiento de estos.
Por ejemplo, al ingresar a la universidad son pocas las facultades que
toman en cuenta este artculo para preparar los cursos de induccin
dirigidos para a los estudiantes ingresantes. En el inciso d se
menciona: los estudiantes pueden expresar libremente sus ideas y no
ser discriminados y sancionados a causa de ella; pero se escucha en los
pasillos de la ciudad universitaria a los estudiantes quejarse por no poder
expresar libremente sus ideas y si lo hacen son discriminados y

sancionados a causa de ellas por algunos docentes, que los amenazan

con reprobarlos.
En relacin a las subvenciones hay derechos que tambin les asiste
segn el inciso i, dice : los estudiantes tienen derecho a recibir
subvenciones econmicos de parte de la Universidad y solicitar el uso de
las unidades mviles para asistir a congresos gremiales, acadmicos y
cientficos; sin embargo, no se cumple este derecho, porque estudiantes,
amigos cercanos y/o familiares de las autoridades son beneficiados y
debido a que la gran mayora desconocen o tienen temor a exigir este
derecho.
En relacin a las evaluaciones en el inciso m seala: los estudiantes
deben ser evaluados con estricto criterio acadmico pedaggico, sin
embargo en algunas escuelas profesionales los docentes no respetan
este derecho, prueba de ello es que ms del 50% de los estudiantes
desaprueban sin que las autoridades intervengan, as mismo hay
estudiantes que solo les falta un curso para egresar, pero en algunas
oportunidades por haber reclamado sus derechos el docente u autoridad
han tomado represalias y lo desaprueba con la finalidad que no egrese.
Asimismo en el inciso se seala que: el estudiante puede Gozar de la
bolsa de trabajo, segn los requisitos que fije el Reglamento, pero este
es desconocido por los estudiantes y por lo tanto no es reclamado, a

pesar que muchos de ellos lo necesitan y cumplen con los requisitos

solicitados.
En relacin

al Art. 170 seala que para ser representante estudiantil

ante los rganos de gobierno se requiere: ser estudiante regular, haber

aprobado dos semestres lectivos y treinta y seis crditos, pero este
artculo se ve violentado por los docentes que en pocas electorales,
buscando su conveniencia desaprueban o aprueban al estudiante
candidato.

En el captulo III: ttulo XIII del bienestar universitario en su art. 262

menciona: las vacantes de los comensales son distribuidas en forma
proporcional al nmero de alumnos por Facultad. Corresponde a sta
designar a los beneficiarios teniendo en cuenta su condicin socio econmica y su rendimiento, sin embargo, este artculo no se cumple en
su mayora de veces, lejos de constituir un bienestar para los estudiantes
se convierte en un malestar para ellos todos los inicios de ciclo, porque
hay reclamos hacia las autoridades y como no tiene respuesta positiva
terminan tomando la universidad y por lo tanto retrasando la actividad
acadmica.

De igual forma el sector salud no es ajeno a la violacin de derechos

porque la ley general de salud N 26842 en el artculo N 1 seala los

derechos del usuario a los servicios de salud que en su mayora los que
brindan asistencia los desconocen o no aplican, entendindose como un
favor al usuario y no reconocindole sus derechos. Evidencia el maltrato
que reciben de la poca informacin a la cual ellos pueden acceder.

Las estudiantes de enfermera que llevan la asignatura Taller de

legislacin en salud y enfermera conscientes de esta problemtica por la
que atraviesan como estudiantes y cansados de las injusticia cometidas a
sus compaeros, lo cual puede influir en su salud fsica o mental

han

elaborado una jornada de Derechos denominada SI NUESTROS

DERECHOS QUEREMOS DEFENDER, CONOCERLOS ES NUESTRO
DEBER para los estudiantes de las diferentes facultades de nuestra
universidad. Con la finalidad de brindar informacin de los derechos del
estudiante y del usuario a los servicios de salud.

II.2.
Las

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA.

Estudiantes de enfermera son formadas para el cuidado de las

personas en todas sus dimensiones y reconocen que es su Deber todas

las personas son sujetos de derechos, y que cuando no son reconocidos
puede alterar su salud fsica mental, social.
Las estudiantes reconocen que los Derechos Humanos son inherentes a
todas las personas, en razn de su condicin humana, pues estos surgen

como una necesidad de representar garantas y el valor de la vida de las

personas, siendo su propsito promover el bienestar individual y colectivo
sin ningn tipo de discriminacin segn la Declaracin Universal de los
Derechos Humanos de 1948.
As mismo la constitucin de

1993 ampara los derechos de los

ciudadanos, exigiendo su cumplimiento ante cualquier autoridad y

permitiendo denunciar cualquier violacin. Actualmente los derechos son
muy nombrados y reconocidos en muchas leyes pero pocos saben de la
importancia que tienen en su vida personal y profesional, como es el caso
de los derechos del estudiante universitario, los cuales en algunas
oportunidades son vulnerados por parte de; autoridades, docentes,
administrativos

incluso

por

los

propios

estudiantes,

quienes

aprovechndose de su deficiencia de conocimientos y el temor abusan

de sus derechos.
Esta situacin

no solo sucede en educacin sino tambin en Salud,

donde muchas veces se observa que usuarios que acuden en busca de

servicios: promocin , prevencin .recuperacin y/o

rehabilitacin se

encuentran con personas que lejos de ayudarles a satisfacer su

necesidad alterada, les hacen sentir que el trabajo que realizan es un
favor hacia su persona, dejando el lado humanitario con los que fueron
formados, desconociendo que el usuario esta pagando por el servicio y
que tiene derecho que sea de calidad, para lograr su completo bienestar.

Por ello las estudiantes de enfermera conscientes que dentro de sus

deberes esta el defender los derechos humanos tal como lo dispuesto en
el literal J articulo N165 del captulo II del Estatuto y que la violacin a
los derechos puede producir alteraciones en la salud, desarrollar una
jornada denominada SI NUESTROS DERECHOS

QUEREMOS

DEFENDER, CONOCERLOS ES NUESTRO DEBER, con la finalidad

de lograr la toma de conciencia por parte de los estudiantes universitarios
y cultivar una cultura de respeto, reconocimiento, difusin y promocin de
estos.
As mismo para mejorar la formacin acadmica, profesional y ciudadana
buscando la participacin igualitaria en el mbito de la Educacin y
Salud,

para fomentar el respeto irrestricto de sus derechos y el de los

dems respetando la dignidad de cada persona

Esta jornada busca

constituirse

en un aporte muy valioso para el

desarrollo de eventos similares en otras facultades, para el cumplimiento

de los fines de la universidad

dentro de ellos que

el contribuir a la

transformacin estructural de la sociedad, y orientarla a romper la

dominacin externa e interna.

II.3.

OBJETIVO.

2.3.1 OBJETIVO GENERAL.

Sensibilizar y despertar el inters en los estudiantes

universitarios para conocer, defender y hacer respetar sus
derechos dentro y fuera de la

casa universitaria,

fomentando una cultura de ciudadana.

2.3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS.

Difundir los derechos de los estudiantes universitarios

para denunciar en casos de violacin a la autoridad
pertinente

Difundir los derechos de los usuarios. a los servicios de

salud para denunciar en casos de violacin a la autoridad
pertinente

Hacer respetar el estatuto y reglamentos que rigen los

derechos de los estudiantes en la UNPRG, as como la
ley de los usuarios a los servicios de salud.

II.4. Contenido

Derechos del usuario en salud

Derechos de los Estudiantes Universitarios

II.5. METAS
La meta propuesta por los autores de este proyecto de
proyeccin social es de lograr la participacin de 120 alumnos.
Efectuando as:

05

sesiones

de

aprendizaje,

Universitarios y Derechos

sobre:

Derechos

de los Usuarios

a los

Servicios de Salud.

05 sesiones educativas a un total de 120 estudiantes

universitarios de las escuelas profesionales de la
UNPRG.

II.6.

METODOLOGA
Este proyecto de proyeccin social se llevara a cabo a travs de
una jornada educativa, con el objeto de incrementar la cultura de
los derechos humanos.
La ejecucin del proyecto se realizar desde el da 21 de Junio
hasta el 12 de Julio, con actividades que logren sensibilizar y

comprometer a los estudiantes de las diferentes facultades de la

Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (FACEAC, FICSA,
FACFYM, FIQUIA, MEDICINA VETERINARIA, AGRCOLA,
ZOOTECNIA), sobre sus derechos como universitarios y
usuarios, para de esta manera lograr el respeto de los mismos.
El desarrollo de la Jornada de Proyeccin Social se realizar en
diferentes momentos en las fechas programadas para cada
actividad contando con la presencia de diversos estudiantes de
las escuelas profesionales de la UNPRG teniendo en cuenta el
cronograma establecido.
En un primer momento se coordinar con los estudiantes
haciendo la invitacin respectiva por medio directo de las
estudiantes

as tambin utilizando la difusin por medios

radiales y/o medio que se estime conveniente.

La metodologa a emplear en las sesiones educativas son las
siguientes:
El proyecto incluye actividades que fomenten en los estudiantes
la reflexin, sobre la forma y magnitud en que se estn violando
los derechos de universitarios y usuarios, que como tales nos
corresponde;

actividades

que

difundan

aquellas

manifestaciones habituales de no respeto hacia sus derechos,

as como actividades que promuevan el desarrollo personal

que ayuden a enfrentar esta situacin.
Para dicha jornada se har uso de metodologa participativa
como Video Foro, entrevista, exposicin dialogo, etc.
2.6.1. AFICHE:
Objetivo:
Lograr que la comunidad universitaria se entere y participe en las
diferentes actividades que se desarrollaran segn el cronograma
establecido.
Descripcin:
El afiche ser diseado por todos los estudiantes de la asignatura y
revisado por la docente, adems ser colocado en un lugar visible
y de mucho trnsito del campo universitario, pegado sobre una
vitrina, se colocar el afiche en A3 a partir del 18 de Junio hasta el
12 de Julio del presente ao. El cual plasmar: logo y titulo del
proyecto, facultades a las cuales se les sensibilizar e instituciones
de apoyo. Tambin se invitar a participar en las actividades del
proyecto.
2.5.2. ENTREVISTA (GRUPO 1)

 Objetivo:
Obtener

informacin

cualitativa

(opiniones,

comentarios)

cuantitativa (cantidades, frecuencias) del conocimiento delos

estudiantes, acerca de sus derechos como universitario y como
usuario.
Descripcin:
La tcnica de entrevista se utiliza para obtener informacin en
forma verbal (en forma de conversacin, no de interrogacin), a travs de
una serie de preguntas propuestas por el 2do Grupo de trabajo. Adems
permitir relacionarse con los universitarios y recoger un conjunto de
hechos y/o

experiencias necesarios para el estudio.

2.5.3. ESTUDIO DE CASOS y PLENARIA

(GRUPO 2)

TCNICA 1: Estudio de caso y Plenaria

ESTUDIO DE CASOS
OBJETIVOS:
Empoderar a los jvenes universitarios a cerca de los derechos
del usuario y sus derechos como estudiantes universitarios.
Desarrollar el anlisis crtico a travs del estudio de casos,
sobre el cumplimiento o violacin de los derechos del usuario y
estudiante universitario.

 Avanzar en el cumplimiento de los derechos universitarios y del

usuario.
DESCRIPCIN:
Un grupo estudia analticamente y exhaustivamente un caso con
todos los detalles, para extraer conclusiones
Para ello se redactar detalladamente el caso que debe ser
analizado, el mismo que ser distribuido a los participantes, para
su estudio.
Se seleccionar 1 coordinador por cada grupo bajo la asesora de
2 compaeras. Sern 4 grupos de 6 cada uno
Cada participante identificar

en las situaciones planteadas los

derechos que

a utilizando

se

vulneran

los conocimientos

transmitidos en la exposicin dilogo.

El coordinador o quien l designe presenta el caso, con las
opiniones sintetizando las opiniones vertidas.
PLENARIA FINAL
OBJETIVOS:
Dar a conocer al grupo grande, las conclusiones de los
subgrupos para debatir las conclusiones generales.
Fomentar la participacin de todos los asistentes

DESCRIPCION:
El grupo se rene en su totalidad despus del trabajo en
subgrupos, para exponer y debatir las conclusiones parciales.
Para ello primero el grupo grande se divide en subgrupos para
tratar el tema, mediante casos, eligen un secretario relator, el cual
leerla la sntesis de los casos dados. Los coordinadores indicarn
la hora exacta en que empezara el plenario. Adems despus de
que el secretario lee las conclusiones, el coordinador hace un
breve resumen y concede la palabra libre a los miembros del
plenario. Al final, se har un resumen de lo discutido.
TCNICA 2: CONCORDAR Y DISCORDAR
OBJETIVOS:

Definir la posicin individual y grupal en relacin de una serie

de

situaciones

planteadas

acerca

de

los

derechos

universitarios.

Desarrollar la capacidad para fundamentar y exponer las

opiniones personales.
Desarrollar la capacidad para escuchar y analizar diferentes
puntos de vista con detalle y precisin.

DESCRIPCION:

Consiste en la entrega a cada uno de los estudiantes de una hoja

sobre los derechos del universitario pero abordado a partir de
varias situaciones. A partir de la reflexin individual, cada
estudiante determina con cules enfoques concuerda y con cules
no.
Seguidamente los participantes se organizan y constituyen en
pequeos grupos de trabajo donde sus miembros discuten sus
puntos de vista, llegan a un consenso y seleccionan un
representante en cada grupo que expondr las conclusiones a las
que arribaron en sesin plenaria, con la orientacin y direccin de
un grupo organizador, quienes conduce la sesin de manera de
potenciar el debate y la reflexin.
2.5.4. EXPOSICION DILOGO

(GRUPO 3)

Objetivo:
Brindar informacin de un tema a los estudiantes, propiciando su
comprensin

participacin

(a

travs

de

experiencias,

comentarios, puntos de vista), en el transcurso de la exposicin.

Descripcin:
Esta tcnica ser utilizada por el 3er grupo de trabajo, el cual
abordar el tema de Derechos de los Universitarios y del Usuario,
a travs de la comunicacin verbal y con ayuda de elementos
tcnicos, que este caso sern diapositivas y/o papelotes; de esta
forma presentar el tema al auditorio, asimismo el expositor deber

hacer preguntas a los participantes para poner en evidencia la

experiencia de ellos y relacionarla con el contenido desarrollado.
Una vez respondidas dichas interrogantes, los expositores
sintetizarn estos resultados y llegaran a un consenso.
2.5.5. VIDEO FORO (GRUPO 4)
Objetivo:
Lograr en los estudiantes un alto grado de motivacin, acerca de
sus

derechos como Universitarios y como Usuarios, permitiendo el

respeto y

no

violacin de stos.

Descripcin:
El video es un medio tecnolgico, cuya caracterstica principal es
que tiene

posibilidades expresivas, las cuales permitirn alcanzar un

alto grado de motivacin en los estudiantes, acerca de sus derechos

como Universitarios y como Usuario.
2.6.6. TALLER: BANCO DE PREGUNTA Y PARTICIPACIN ACTIVA
(GRUPO 5)
Objetivo:

 Los estudiantes reconocen los derechos del usuario y

estudiante universitario mediante la lectura y participacin
de los derechos ms importantes.
Los participantes se comprometen a hacer respetar sus
derechos de estudiantes universitarios y usuarios.
Difundir los derechos de los estudiantes universitarios para
que accedan a todos beneficios de bienestar universitario
Descripcin:
Esta tcnica ser utilizada para el desarrollo de la 5ta presentacin,
el cual abordar el tema de Derechos de los Universitarios y del
Usuario, a travs de la participacin activa de los estudiantes
invitados as como el desarrollo del banco de preguntas que
consiste en la entrega de fichas de colores donde se plasmar
preguntas y respuestas por separado.
Se organizaran a los participantes agrupndolos para iniciar la
sesin.
Se pide iniciar la ronda de preguntas a cualquier equipo y
responder el equipo que contenga la ficha con el color y respuesta
correspondiente a dicha pregunta haciendo un acumulo de puntos
a favor.
Una vez respondidas dichas interrogantes, los expositores
respondern

las interrogantes resultados en dicha sesin y

pedirn a los estudiantes compartir alguna experiencia propia de

alguna vivencia.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

Equipos de Trabajo

Actividades
21 de Junio 22 de Junio

Cabrejos

28 de Junio

29 de Junio

12 de

Quispe

Sindy Yamileth
Heredia Tapia Susana
Lucia
Idrogo Daz Margarita
Carolina
Mera Sifuentes Zilka
Mercedes
Neciosup

Grupo

Cambiar

Recepcin y

expositor

data, fotos y

entrega de

evaluacin

material

Quesay

Arreg
Refrigerio

ambie

difusi

Cinthya Elizabeth
Nio Mocarro Pilar

inform

Marjorie
Tello Monteza Evelyn
Juln Guevara Yessica
Yuliet
Mario

Pomares

Juliana Katherine
Prez Abad Miluska
del Milagro
Prez Acosta Paulina
Pamela Rosalia
Rioja de la Cruz Juana
Mayli
Rubio Jimnez Yoela

Arreglo de

Cambiar

Recepcin y

ambiente y

data, fotos y

entrega de

Refrig

Natali
Silva Vsquez Ethel
Nohelia
Villanueva

difusin de

Grupo

evaluacin

material

informacin.

expositor

Arreglo de

Grupo

Cambiar

ambiente y

expositor

data, fotos y

Aguirre

Tatiana Elizabeth
Aguirre

Yamunaqu

Victoria Astrid
Cervera
Inolop
Mirella Geraldine
Herrera Prez Mayra
Yaselit
Nez

Odar

Isabel

Carolina
Santa Cruz

Refrigerio

difusin de

Reao

Percy Jonathan
Sevilla Meza Cecilia

Recep

entreg

evaluacin

mate

Arreglo de

Grupo

Cam

ambiente y

expositor

informacin.

Ins
Barrios

Yanayaco

Jessika Maribel
Bazn

Burga

Katherine Nahir
Gamarra

Uceda

Lucero Mercedes
Malca

Tarrillo

Mara

Jess
Orihuela Bances Luz Recepcin y
Aurora
Riojas Flores Rosita entrega de
del Milagro
Snchez

Puelles

Liliana de los Milagros

material

Refrigerio

difusin de
informacin.

data, f

evalu

 Baldera

Vidaurre

Mara Lucinda
Chapoan Rioja Alda
Soledad
Galn

Fiestas

Rossmery Yessenia
Ignacio
Crdova
Katherine Noelia
Lumbres
Snchez
Yessica Johana
Rimarachn
Aguilar

Cambiar

Recepcin y Refrigerio

Arreglo de

Gru

expo

data, fotos y

entrega de

ambiente y

evaluacin

material

difusin de

Angelina
Santamara Sandoval

informacin.

Micaela Maril

PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO.

FECHA

ACTIVIDADES

RECURSOS

RESPONSABLES

CANTIDAD

NECESARIOS
21 de
Junio

VIDEO FORO

INTERNET

TOTAL
(soles)

Grupo 1

3.00

FOTOCOPIADO

21

2.00

CD

1.00

2 CARTULINAS

0.80

32

2.00

IMPERDIBLES

22 de

PLENARIA

Junio

ESTUDIO DE
CASOS

PLUMN

Grupo 2

IMPRESIONES
(50.2)

2 HOJAS x
1.00

0.10

CASO
AGENDA
DIPTICO
CONCORDAR
Y
DISCORDAR
FORMATO DE
ASISTENCIA
DERECHOS
UNIVERSITA
RIOS

183 HOJAS x

COPIAS (8.9)

0.10

CASOS:
CONCORDAR
Y
DISCORDAR

10 HOJAS x

0.20
36.6

0.20
24 HOJAS x

12.0
0.20

0.50

0.20

2 HOJAS x

1.00

0.10

0.30
1.40
7.20

2 HOJAS x

62

0.10
10 HOJAS x

0.03
24 HOJAS x
0.06
120 HOJAS x
0.06

28 de

EXPOSICION

INTERNET

DILOGO

CD

Grupo 3

3h

Junio
29 de

VIDEO FORO

INTERNET

Grupo 4

CD

Junio

QUEMADA

1.50

1.50

25

2.5

12 de

BANCO DE

Papeles de

Julio

PREGUNTAS

colores

25

Impresiones

10

1.00

12

21

21

Grupo 5

Tijeras
Papel bond
Plumones
Premio.

(*) SUB TOTAL: S/. 72.50 nuevos soles.

Este proyecto ser autofinanciado por los alumnos del VI ciclo de la
Facultad de Enfermera de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de
la asignatura Taller en Legislacin.
II.7.

EVALUACIN

2.8.1. INDICADORES DE ESTRUCTURA.

El Proyecto e Informe de Proyeccin Social y Extensin de la Asignatura,

sern ejecutados en las fechas programadas.
Las Estudiantes y Docente del VI ciclo del Curso Taller de Legislacin en
Enfermera, realizaran la coordinacin personal con los estudiantes de las
siguientes facultades: FACEAC, FICSA, FACFYM, FIQUIA, MEDICINA
VETERINARIA, AGRICOLA, ZOOTECNIA.
Se realizara la coordinacin

con la Facultad de Enfermera para el

ambiente, equipos y materiales. Adems de coordinar para la ejecucin

de las sesiones educativas, realizadas oportunamente.
Los materiales para la ejecucin de las sesiones educativas, sern los
suficientes y adecuados, cumpliendo con los objetivos establecidos.
Los cargos de oficios sern dirigidos a las diferentes instancias. Dichos
oficios fueron dirigidos a instituciones para coordinar o solicitar permisos y
realizar las actividades programadas.

2.8.2. INDICADORES DE PROCESO.

Participacin de docente y estudiantes en las diversas
sesiones educativas.
Oportunidad de las actividades de Monitoreo y
supervisin.
2.8.3. INDICADORES DE PRODUCTO

 Nmero de sesiones educativas que sern ejecutadas en

relacin a las metas.
Nmero de beneficiarios con sesiones educativas

en

relacin a la meta proyectada.

Hoja de firmas de los estudiantes participantes en las
diversas sesiones educativas relacionadas con los
siguientes

temas:

Derechos

de

los

Estudiantes

Universitarios y del usuario a los servicios de salud.

Fotos de cada sesin educativa.
2.8.4. INDICADORES DE IMPACTO.
Estudiantes que expresan su compromiso de respetar y hacer
respetar sus derechos universitarios .
Estudiantes que expresan su compromiso de respetar y hacer
respetar sus derechos como usuarios a los servicios de salud.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Bernales Ballesteros, Enrique (en colaboracin de Alberto

Otrola):

La

Constitucin

de

Constitucin y Sociedad, 1999.

1993.

Lima,

Ediciones

Consejo Nacional de Derechos Humanos Plan Nacional de

Derechos Humanos 2006-2010

Demory, Bernard.

Tcnicas de Creatividad. Editorial

Magisterio. Buenos Aires. (1991).

Estatuto y Reglamento de la UNPRG. Per.

Fernndez

March

Amparo.

Metodologas

educativas.

Instituto de la Educacin. Universidad de Valencia.2005.

Ley Universitaria n 23733, y sus modificatorias

ANEXOS

ANEXO 1:FICHAS DE ASISTENCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE ENFERMERA
ASIGNATURA: Legislacin en Salud y Enfermera
JORNADA:

SI NUESTROS DERECHOS QUEREMOS DEFENDER,

CONOCERLOS PRIMERO ES NUESTRO DEBER

FECHA:............................ TEMAS..
ASISTENCIA
RESPONSABLE
DE LA INVITACION

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

APELLIDOS Y NOMBRES

FACULTAD

CICLO

FIRMA

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE ENFERMERA
ASIGNATURA: Legislacin en Salud y Enfermera
JORNADA:
SI NUESTROS DERECHOS QUEREMOS DEFENDER,
CONOCERLOS PRIMERO ES NUESTRO DEBER

FECHA:.............................
ASISTENCIA
N

16

APELLIDOS Y NOMBRES

FACULTAD

CICLO

FIRMA

RESPONSABLE
DE LA
INVITACION

17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

ANEXO 02: FICHA DE EVALUACIN DEL TALLER

EVALUACION DEL TALLER SI NUESTROS DERECHOS
QUEREMOS DEFENDER, CONOCERLOS PRIMERO ES NUESTRO
DEBER

Tema:

Fecha:

Responsables...................................................................
............................................................................................................
1,. Como evala la sesin educativa en forma general
1,. Malo

2.- regular

2.- Como evala

1,. Malo

1,. Malo

5.- Como evala

de la sesin educativa.
4.- muy bueno 5.-exelente

de la sesin educativa.

3.- bueno

el contenido

2.- regular

4.- muy bueno 5.-exelente

3.- bueno

la motivacin

2.- regular

4.- Como evala

1,. Malo

la presentacin

2.- regular

3.- Como evala

3.- bueno

4.- muy bueno 5.-exelente

de la sesin educativa.

3.- bueno

4.- muy bueno 5.-exelente

la metodologa desarrollada

de la sesin

educativa1,. Malo

2.- regular

3.- bueno

4.- muy bueno 5.-exelente

6.- Como evala el material entregado

1,. Malo

2.- regular

3.- bueno

4.- muy bueno 5.-exelente

7.- Sugerencias

para mejorar la sesin educativa

___________________________________________________________

GRACIAS

ANEXO N3

DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

LEY UNIVERSITARIA N23733
El Per es un estado jurdicamente organizado que realiza y centra sus
acciones bajo las leyes que rigen nuestro pas. La Constitucin Poltica
del Per, es la carta magna que contiene las leyes nacionales en los
diversos aspectos y sectores que se administran en nuestro pas, y de la
cual se desprenden otras leyes como la ley universitaria N23733 , la
cual sirve de base para estipular estatutos y reglamentos para dirigir a la
universidad pblica y privadas.
En el artculo 2 inciso a de la constitucin poltica, se indica que toda
persona tiene derecho: A la vida, a su identidad, a su integridad moral,
psquica y fsica y a su libre desarrollo y bienestar. Por tanto, enuncia
concisamente los derechos fundamentales de la persona, sin embargo, en
ocasiones no se evidencia, al verse vejados por falsos lideres o por
personas que solo buscan el beneficio propio y no el bien comn.
Este grave problema, se evidencia en los diferentes sectores de
desarrollo que existen en el pas. El sector educacin, actualmente se ve
desmerecido por los mltiples atropellos hacia los estudiantes.

En nuestro pas, la universidad pblica presenta diversos problemas, ya

sean econmicos, administrativos, pedaggicos etc. Lo que hace, en
ocasiones, que se desvirte la capacidad de enseanza y el nivel de
profesionales que egresa.
Uno de los problemas que ms se puede ver, es la violacin de los
derechos de los estudiantes universitarios.
Atento a lo anterior es de vital importancia entender y conocer la situacin
de los alumnos en la Universidad, tomando en cuenta sus derechos que
surgen de su condicin privilegiada de estudiantes, as como de su
funcin en la estructura universitaria.
Avocndonos hacia el derecho podemos decir que todo alumno lo tiene, al
recibir la mejor preparacin posible, derecho a ser educado y capacitado
para desarrollar un trabajo socialmente til, derecho que compromete a
todos los sectores que integran a la Universidad.
En la Ley Universitaria N 23733 en su Captulo VI: de los Estudiantes,
en los artculos N 55 al 61 se contemplan los deberes y derechos de los
estudiantes universitarios, as mismo en el Estatuto de la Universidad
nacional Pedro Ruiz Gallo en el Titulo VII De Los Estudiantes, en su
captulo II De los Deberes y Derechos de los estudiantes y en el ttulo XIII
Del Bienestar Universitario se hace el reconocimiento de los derechos
que deben gozar los estudiantes universitarios.

ANEXO N4
DEL ESTATUTO DE LA UNPRG
TITULO VI: DE LOS ESTUDIANTES
CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES

Art. 162: Son estudiantes de la UNPRG quienes, habiendo aprobado el

nivel de educacin secundarla y cumplido con los requisitos de admisin,
se encuentra matriculados para seguir estudios que los conduzcan a la
obtencin de un grado acadmico o un ttulo profesional.
Art.163. Los alumnos extranjeros no requieren de visa para la matrcula
pero s para su posterior regularizacin.
Art. 164. Estn exonerados del procedimiento ordinario de admisin:
a)

Los graduados o titulados de la UNPRG u otras instituciones del

nivel universitario, de acuerdo a Ley.

b)

Los estudiantes de otras instituciones de nivel universitario que

hayan aprobado por lo menos cuatro perodos lectivos semestrales o dos

anuales o sesenta y dos crditos.
c)

Los dos primeros alumnos de los centros educativos de nivel

secundario de la Regin, de acuerdo con el reglamento.

d)

Los que ocupan los primeros puestos en el Centro Preuniversitario

de la UNPRG, hasta cubrir el nmero de vacantes sealadas para este

caso.
CAPITULO

II:

DE

LOS

DEBERES

DERECHOS

DE

LOS

ESTUDIANTES
Art. 165. Son deberes de los estudiantes:
a)

Cumplir la Ley Universitaria, el Estatuto y dems normas que

regulan la vida institucional.

b)

Contribuir al progreso y desarrollo regional y nacional a travs del

estudio, la investigacin y proyeccin social y el enjuiciamiento crtico

de la realidad regional, nacional e internacional.
c)

Observar un comportamiento digno que contribuya a elevar

el

prestigio de la Universidad.
d)

Contribuir a

la

conservacin

incremento

del patrimonio

cultural y material de la Universidad.

e)

Respetar los derechos de los miembros de la comunidad

universitaria.
f)

Defender la autonoma acadmica,

administrativa de la Universidad.

econmica, normativa

g)

Dedicarse,

con

esfuerzo

responsabilidad, a su

formacin

integral y profesional especialmente.

h)

Participar responsablemente en los rganos de gobierno de la

Universidad.
i)

Votar en las elecciones de los representantes ante los rganos de

gobierno
j)

Defender los derechos humanos.

Art. 166. Son derechos de los estudiantes:

a)

Participar activamente en su formacin acadmica, en todos sus

aspectos, incluidas la investigacin y la proyeccin social.

b)

Recibir una slida y eficiente formacin acadmica y profesional en

un rea libremente escogida.

c)

Utilizar los servicios acadmicos y los de bienestar universitario y

asistencia social.
d)

Expresar libremente sus ideas y no ser discriminados y

sancionados a causa de ellas.

e)

Integrar los rganos de gobierno de la universidad.

f)

Elegir y ser elegido, conforme a las normas establecidas.

g)

Asociarse libremente, de conformidad con la ley y la Constitucin

del Estado, para fines relacionados con la Universidad.

h)

Participar en los procesos de ingreso, ratificacin, ascensos y

sanciones

de

los docentes conforme a ley, el Estatuto y los

Reglamentos.
i)

El pasaje universitario conforme a ley.

j)

La gratuidad de la enseanza.

k)

Adquirir los productos alimenticios que genera la Universidad.

l)

Recibir subvenciones econmicas de parte de la Universidad y

solicitar el uso de las unidades mviles para asistir a congresos

gremiales, acadmicos y cientficos.
m)

Adquirir libros exonerados de impuestos a travs de la Universidad.

n)

Ser evaluados con estricto criterio acadmico - pedaggico.

o)

El traslado interno de una Facultad a otra, segn el Reglamento.

p)

Gozar de la bolsa de trabajo, segn los requisitos que

fije el Reglamento correspondiente.

q)

Integrar los organismos gremiales.

r)

Participar de los estmulos que otorga la Universidad.

s)

Gozar de asesora legal por cuenta de la Universidad en

situaciones que comprometan su libertad.

Art. 167. La Universidad procura, a travs de la suscripcin de convenios,

que las prcticas pre- profesionales de los estudiantes les garanticen los
mayores beneficios posibles por parte de las entidades en que las
efectan.
Art. 168. La representacin estudiantil en los rganos de gobierno de la
Universidad es elegida en votacin -secreta, directa, universal y
obligatoria, con el sistema de lista incompleta. En ningn caso hay
reeleccin para el perodo siguiente.
Art. 169. Los representantes de los estudiantes en los diferentes
organismos

de gobierno estn impedidos de tener cargo o actividad

rentada en la Universidad, durante su mandato y hasta un ao despus

de terminado ste.
Art. 170. Para ser representante estudiantil ante los rganos de gobierno
se requiere: ser estudiante regular, haber aprobado dos semestres
lectivos y treinta y seis crditos, y no haber incurrido en delito o falta en
agravio de la Universidad.

Art. 171. Los estudiantes son sancionados, segn la gravedad de la

falta, con amonestacin, suspensin o separacin.
El Reglamento General de la Universidad tipifica las faltas y establece el
procedimiento para la aplicacin de las sanciones.
CAPITULO III: DE LOS RGANOS GREMIALES ESTUDIANTILES
Art. 172. La Universidad reconoce a la Federacin Universitaria de la
UNPRG como

nico organismo gremial estudiantil. Los Centros

Federados son reconocidos por las respectivas Facultades, con

conocimiento del Consejo Universitario.

Art 173. La Universidad reconoce a la Federacin de Estudiantes del

Per

(FEP) como organismo gremial mximo representativo de los

estudiantes universitarios del pas.

Art. 174. Los rganos de gobierno de la Universidad otorgan apoyo
material,

tcnico y econmico a los organismos estudiantiles para el

ejercicio de sus funciones.

Art. 175. La Universidad dota de locales a los gremios estudiantiles
dentro de la Ciudad Universitaria.

Art. 176. Los organismos estudiantiles tienen derecho a subvencin y

movilidad, dentro de las posibilidades, para asistir a congresos u otros
eventos estudiantiles de carcter oficial.
Art. 177. La eleccin de la directiva de los gremios se realiza de acuerdo
con sus propios reglamentos.
Art. 178. La Universidad no reconoce organismos estudiantiles paralelos.
(*) Artculo modificado por el artculo 1 del Decreto Legislativo N739,
publicado el 12-de noviembre de 1991, cuyo texto es el siguiente:
"Artculo 60.- Para ser representante de los estudiantes en los diferentes
organismos de Gobierno de la Universidad se requiere: ser estudiante
regular de ella, no haber perdido la gratuidad de la enseanza en los
semestres lectivos anteriores por las causales que determine la ley, tener
aprobados dos semestres lectivos completos o un ao o treinta y seis (36)
crditos segn el Rgimen de Estudios y no haber incurrido en
responsabilidad legal por acto contra la Universidad. El periodo lectivo
inmediato anterior a su postulacin debe haber sido cursado en la misma
universidad. En ningn caso hay reeleccin para el perodo siguiente al
del mandato para el que fue elegido".

Artculo 61. Los representantes de los estudiantes en los organismos de

gobierno de la Universidad y de la facultad estn impedidos de tener
cargo o actividad rentada en ellas durante su mandato y hasta un ao
despus de terminado este.
TITULO XIII
DEL BIENESTAR UNIVERSITARIO

Art. 247. Bienestar

Universitario

es

el

conjunto

de

acciones

destinadas a brindar servicios indispensables y a facilitar el logro de la

realizacin plena de docentes y estudiantes. Se impulsa a travs de la
Oficina Central de Bienestar Universitario.
Art. 248. Dentro de sus posibilidades,

la Universidad se procura

la

infraestructura necesaria para cumplir con los servicios de salud y

recreacin, as como de cafetera, vivienda, deportes, biblioteca, asesora
jurdica y otros en beneficio de la comunidad universitaria.
Art. 249. Los servicios mdico y dental son prioritarios. Estn a cargo de
especialistas y brindan servicio permanente.
Los alumnos de las Facultades de Medicina Humana, Enfermera y
Biologa colaboran en la prestacin de estos servicios.

Art. 250. La Universidad gestiona la incorporacin de los estudiantes

como beneficiarlos de las prestaciones de salud del Instituto Peruano de
Seguridad Social o de otros organismos asistenciales.
Art. 251. Un programa de becas da a los miembros de la comunidad
universitaria la oportunidad de seguir estudios de post grado y
especializacin. El Reglamento General establece los requisitos y
condiciones.
Art. 252. De manera preferencial la Universidad organiza y pone en
funcionamiento

la

Librera Universitaria, que debe ofrecer a la

comunidad universitaria el material bibliogrfico indispensable a precios

inferiores a los del mercado. La Librera cuenta con presupuesto
especfico e intangible.
Art. 253. La Universidad otorga becas de estmulo a los cuatro primeros
alumnos de cada Facultad.
Del mismo modo concede bolsas de trabajo a los alumnos que a criterio
de la Facultad merezcan este beneficio por su buen rendimiento y
situacin econmica precaria. El Reglamento establece los requisitos y
condiciones.

Art. 254. Se procura la suscripcin de convenios que den a los

estudiantes la oportunidad de efectuar prcticas rentadas en las
empresas pblicas y privadas
Art. 255. En la medida de las posibilidades, la Universidad brinda ayuda
econmica a los miembros de la comunidad universitaria que deseen
participar en certmenes de carcter cientfico. Por lo menos se procura
brindar servicios de movilidad para la asistencia a esta clase de
certmenes o cualquier acto social o cultural.
Art. 256. A travs de un fondo especial se otorga premios a los autores
de las mejores tesis y de trabajos de investigacin sobresalientes.
Art. 257. Se

brinda

especial

competencias

deportivas

atencin

internas

la

y externas,

organizacin

de

promoviendo la

participacin de todos los miembros de la comunidad universitaria. En la

organizacin

y desarrollo

de

estas

competencias

participan,

preferentemente, los alumnos de la especialidad de Educacin Fsica,

bajo el asesoramiento de sus profesores. Anualmente se programa las
Olimpiadas Internas
Art. 258. La Universidad efecta las gestiones pertinentes para hacer
realidad el establecimiento de la media entrada para estudiantes a
espectculos culturales, artsticos y deportivos; asimismo, para mantener
la vigencia del pasaje universitario y extenderlo al servicio interprovincial.

Art. 259. La Universidad, a travs de sus Facultades y en la medida de lo

posible, brinda asesora tcnica gratuita a los miembros de la comunidad
universitaria. En forma especial, a travs de su Facultad de Derecho,
ofrece servicios de consultora jurdica.
Art. 260. Los hijos de los profesores y trabajadores no docentes estn
exonerados del pago de derechos de admisin y otros de acuerdo con lo
que se establece en el Reglamento General.
Art. 261. Comedor Universitario depende de la Oficina Central de
Bienestar Universitario, la misma que lo administra directamente o lo cede
en concesin anual.
Art. 262. La Universidad subsidia parte de la racin alimenticia a los
estudiantes regulares comensales del comedor.

Los docentes, no

docentes y estudiantes no comensales que requieren los servidos del

Comedor, pagan el precio del costo.
Las vacantes de comensales son distribuidas en forma proporcional al
nmero de alumnos por Facultad. Corresponde a sta designar a los
beneficiarios teniendo en cuenta su condicin socio - econmica y su
rendimiento.
Se procura incrementar anualmente el nmero de vacantes, en funcin de
la disponibilidad presupuestal.

Art. 263.

El Comit de Defensa de los Comensales (CODECO) es el

organismo representativo de

los estudiantes comensales ante la

Universidad, se rige por su propio Reglamento.

DEL REGLAMETO
TITULO V: DE LOS ESTUDIANTES
CAPITULO I: NORMAS GENERALES
Art. 175: Es estudiantes regular el alumno que ha registrado su matrcula
en un nmero de crditos para el semestre, no menor de un dcimo de su
carrera por ao. El alumno matriculado en un nmero de crditos menor
no es estudiante regular.
Art. 176: Es estudiantes regular el alumno que registra su matrcula y
aprueba un mnimo de doce crditos semestrales.
Art. 177: El estudiante que habiendo ingresado a la Universidad se
matricula durante el periodo de matrcula inmediato a su ingreso,
conserva su derecho de ingreso aunque abandone los estudios en el
curso del ciclo. El que no, lo pierde.
Art. 178: El alumno ingresa a una escuela profesional y pertenece
solamente a ella. Si su admisin en una determinada escuela profesional

se ha efectuado por la va del traslado interno, pierde su derecho de

alumno en la escuela de origen.
Art. 179: Son incompatibles las calidades de alumno y profesor de la
misma escuela.
Art. 180: Los alumnos pueden matricularse solo en una escuela
profesional.
Art. 181: El alumno pierde la condicin de tal:
a)

Por no haber registrado su matrcula una vez concluido el proceso.

Recobra la condicin de alumno al reactualizar su matrcula.

b)

Por haber concluido los estudios profesionales de acuerdo con el

currculo de la respectiva escuela profesional.

c)

Por habrsele impuesto la medida disciplinaria de suspensin, por

el tiempo que dure la misma.

d)

Por haber sido separado de la universidad por medida disciplinaria.

CAPITULO II: DEL INGRESO A LA UNIVERSIDAD

EL PROCESO DE ADMISION
SUBCAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES

Art. 182: El ingreso a la UNPRG se efecta por concurso, a una

determinada escuela profesional. El concurso de admisin comprende las
siguientes modalidades:
A.

Examen de Admisin; y

B.

Exoneracin del examen de Admisin:

a)

Por mritos (primeros puestos en secundaria)

b)

Por tener la condicin de graduado o titulado.

c)

Por cambio de universidad; y

d)

Por haber obtenido vacante a traves del Centro Preuniversitario.

e)

Por deportista calificado.

Art. 183: El nmero de vacantes en las diferentes modalidades es

propuesto por cada Facultad, y ratificado por el Consejo Universitario.
Art. 184: En cualquier caso el postulante debe registrar personalmente su
inscripcin.
Art. 185: Los postulantes que presentaran documentos falsos o
adulterados serian eliminados del proceso de admisin e inhabilitados

para postular a la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, sin perjuicio de

las acciones judiciales que produjeran.
Art. 186: Cada postulante se inscribir como aspirante a una sola escuela
profesional. Producida la inscripcin no podr variarla por ninguna
circunstancia; de hacerlo queda automticamente excluido del proceso de
admisin.
Art. 187: Los postulantes que habiendo alcanzado vacantes por cualquier
modalidad no se matriculan dentro del plazo establecido, pierden las
vacantes, las mismas que no pueden cubrirse de ninguna manera.
Art. 188: El estudiante que alcanza vacante a travs del Centro
preuniversitario est impedido de postular en las otras modalidades de
ingreso. De hacerla, pierde la vacante ya obtenida y queda descalificado
en la otra modalidad. Ningn alumno de la Universidad puede ingresar a
otra escuela profesional a travs del Centro preuniversitario.
Art. 189: El alumno de una determinada escuela profesional que postula
a otra e ingresa pierde su calidad de alumno de la primera.
Art. 190: El Fedatario de la Universidad interviene para dar fe en los
actos ms importantes del concurso de admisin a los que es convocado
por la Comisin de Admisin.

Art. 191: La organizacin conduccin y ejecucin del proceso de

admisin, en sus diferentes modalidades, est a cargo de:
1.

La Comisin de Admisin

2.

La Oficina Central de Admisin

CAPITULO III: DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES

Art. 206: La libre expresin de las ideas que reconoce el inc. <<d>> del
Art.166 del Estatuto como un derecho de los estudiantes, debe ejercerse
con altura, con respeto a la dignidad ajena y con la debida tolerancia a las
ideas de los dems como lo exige la categora de centro de educacin
superior de la Universidad.
Art. 207: La gratuidad de la enseanza, a la que se refiere el inciso <<j>>
del art.166 del Estatuto, se entiende slo como la no obligacin de pagar
pensiones de enseanza. No incluye el pago de tasas, derechos, etc. por
los servicios adicionales que la ley autoriza.
Art. 208: Los alumnos estn obligados a asistir a clase. La asistencia al
dictado de clases es un factor general de evaluacin.
Art. 209:

Los estudiantes pueden efectuar sus prcticas pre-

profesionales en empresas o instituciones pblicas o privadas, ya sea a

travs de convenios o por gestin directa del estudiante, pero, en todo
caso, previa autorizacin del plan correspondiente por parte de la

Facultad. Ninguna prctica es vlida si no ha sido autorizada antes de su

iniciacin.
Art. 210: La universidad estimula a sus alumnos mediante otorgamiento
de subvenciones, para ayudantas de ctedras y bolsas de trabajo. Estas
son de carcter temporal y estn sujetas a las posibilidades econmicas.
Se rigen por este reglamento General y por el reglamento especfico que
apruebe cada facultad. En ningn caso estos estmulos pueden
prolongarse por un tiempo mayor de dos semestres acadmicos.
Art. 211: La subvenciones para ayudantas de ctedra se otorgan a los
estudiantes regulares del tercio superior y del ltimo ao acadmico, cuyo
rendimiento sea destacado en una asignatura o rea de formacin
profesional, en la que el nmero de alumnos, secciones, grupos horarios y
la intensidad del trabajo acadmico-practico lo justifique y el profesor de la
asignatura lo solicite.
Art. 212: Las bolsas de trabajo son compensaciones que se otorgan a los
estudiantes por cumplir tareas de apoyo temporal de carcter acadmico
y tcnico, a partir del segundo ciclo.
Art. 213: Son requisitos para que un estudiante sea beneficiario de una
subvenciona:
a)

Para el caso de ayudanta de ctedra:

Ser estudiante regular los tres ltimos ciclos de la carrera.

Ocupar uno de los veinte lugares en el orden de mrito, y ocupar

uno de los tres primeros puestos en la asignatura materia de la ayudanta

b)

Para el caso de Bolsa de Trabajo:

Ser estudiante regular con un semestre acadmico aprobado como

mnimo.
-

Ser alumno del tercio superior.

Sufrir limitaciones econmicas.

Art. 214: Los alumnos beneficiados con bolsas de trabajo no pueden

desempearse en oficinas que tengan que ver con el manejo de notas o
instrumentos de evaluacin y elaboracin de pruebas.
Art. 215: El traslado interno supone que un alumno se desvincula de una
escuela profesional para incorporarse a otra. Est en funcin del nmero
de vacantes que para el efecto seala la respectiva Facultad, las mismas
que en ningn caso podrn exceder el 10% del total asignado para el
ingreso por examen de admisin.

Art. 216: Los traslados internos solo se efectan al inicio de cada ciclo y
de acuerdo a lo que se establezca en el calendario acadmico. Son
requisitos para su procedencia:
a)

Haber ocupado un mnimo de 40 crditos o un mximo de 80

b)

Proceder de escuelas profesionales que tengan similitud en sus

contenidos curriculares. Cada facultad establece previamente la similitud

entre sus escuelas profesionales y las otras de la Universidad.
c)

Acreditas un promedio ponderado acumulativo aprobatorio.

Art. 217: No podrn solicitar cambio de Facultad o de escuela

profesional, aquellos estudiantes que ingresan a la Universidad Pedro
Ruiz Gallo, por traslado de Universidad, o por exoneracin por ser
graduados o titulados.
Art. 218: El cambio de escuela profesional ser autorizado por una sola
vez.
Art. 219: La evaluacin de los expedientes relacionados con traslados
internos ser efectuado por una comisin designada por el Consejo de
Facultad.
Art. 220: La vacantes sern cubiertas por escrito orden de mrito, de
acuerdo al promedio ponderado acumulativo y teniendo en cuenta los
requisitos especficos que requiere cada facultad.

Art. 221: Los estudiantes tiene derecho a participar activamente en el

proceso de evaluacin de los docentes, de acuerdo con los mecanismos
que apruebe el Consejo Acadmico.
Art. 222: Los dos primeros alumnos de las promociones de cada escuela
profesional estn exonerados del pago de los derechos establecidos para
la obtencin de Grado y Ttulo profesional.
CAPITULO IV: DE LAS FALTAS Y SANCIONES
Art. 223: Son sancionados con amonestacin, suspensin o separacin
de la universidad, segn la gravedad de la falta, los alumnos que incurran
en las siguientes conductas:
a)

Cometen graves atentados contra la moral dentro del campus.

b)

Agreden verbalmente o fsicamente a cualquier miembro de la

comunidad universitaria dentro del campus o fuera de l, cuando el mvil

tenga relacin con la vida institucional.
c)

Promuevan, participen o colaboren en la comisin de actos de

violencia que ocasionen daos personales o materiales que alteren el

normal desarrollo de las actividades acadmicas, estudiantiles o
administrativas.
d)

Se apropien de bienes de la universidad sustrayndolos del lugar

donde se encuentran.

e)

Se nieguen a devolver bienes de la institucin que les fueran

confiados por cualquier motivo.

f)

Utilicen las instituciones y ambientes de la Universidad sin

autorizacin, con fines distintos a los que le son especficos.

g)

Incurran, como autores o cmplices, en actos fraudulentos

destinados a obtener para s o para terceros beneficios indebidos.

Art. 224: La aplicacin de las sanciones a los estudiantes que cometen
alguna de las faltas previstas en el artculo anterior, se sujeta al siguiente
procedimiento:
Enterado el Decano, por s mismo o por cualquier conducto, de la
comisin de la falta, lleva el caso al Consejo de Facultad para que la
califique y se pronuncie acerca de si los hechos denunciados constituyen
en verdad una falta que debe investigarse.
Si el consejo de facultad decide abrir investigacin, designa una Comisin
Ad-hoc encargada de tramitar el proceso en un trmino improrrogable de
quince das tiles. Esa comisin est integrada por dos profesores y un
estudiante, miembros del consejo.
Recibido el informe de la comisin el consejo de facultad resuelve
absolviendo o imponiendo la sancin que estime justa. Antes debe

escuchar al alumno procesado si este as lo solicita, pero la comisin

necesariamente debe darle la oportunidad de efectuar sus descargos.
Art. 225: De lo resulto por el consejo de facultad procede al recurso de
reconsideracin o el de apelacin. El primero es conocido por el mismo
consejo de facultad y el segundo por el consejo universitario, pero ambos
se interponen por intermedio del decano dentro de los quince das de
notificada la resolucin. El recurso de reconsideracin procede si se
adjunta pruebas que no sean tenidos a la vista al adaptarse el acuerdo.
Art. 226: De lo resuelto por el consejo universitario procede al recurso de
revisin ante el consejo de asuntos contenciosos de la asamblea nacional
de rectores, el que se interpone dentro de los quince das de notificada la
resolucin. Con la resolucin de este organismo queda concluido el
proceso administrativo.
Art. 227: Cuando una misma falta sea cometida en concurrencia por
alumnos de dos o ms facultades, corresponden al rector y al consejo
universitario tramitar la denuncia en la forma prevista, en cuanto sea
aplicable.
En este caso el recurso de reconsideracin ser resuelto por el consejo
universitario y el de apelacin por el CODACUM.

Art. 228: La condena judicial

consentida o ejecutoria contra un

estudiante por delito doloso, puede dar lugar a suspensin temporal o su

separacin definitiva, segn la naturaleza y gravedad del hecho
sancionado.
Art. 229: Los representantes estudiantiles ante los rganos del gobierno
de la universidad requieren ser estudiantes regulares , haber aprobado
dos semestres o un ao lectivo o 36 crditos y no haber sido sancionados
judicialmente por delito doloso. El periodo lectivo inmediato anterior a su
postulacin debe haber sido cursado en esta universidad. No hay
reeleccin inmediata en ningn caso.