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1. Define una visin muy clara del futuro, una visin para el equipo, Esto
es crucial porque el equipo busca desesperadamente objetivos
especficos. Considere la vieja expresin, Si usted no sabe a dnde va,
cualquier camino le llevar all. Los viajes sin un destino claro dejan a
los equipos desalentados y perdidos. Mantener a los equipos informados
sobre donde se dirigen es la mejor manera de llegar all. Significa que
los lderes deben estar preparados para reconocer y adaptar los
cambios en condiciones de funcionamiento e, incluso, los objetivos. Los
lderes no pueden cruzarse de brazos y mirar, sino que deben crear y
recrear la visin y el espritu del equipo que impida que las personas
pierdan el centro y se pierdan.
2. Es genuino, incluso si eso significa bajar la guardia. Los lderes que
crean xito tienen un extrao sentido sobre cmo y cundo expresar su
propio interior. Incluso revelan sus propias vulnerabilidades en el
momento exacto para ganar el respeto de quienes le rodean. No estn
demasiado preocupados acerca de proyectar una imagen perfecta,
saben que os lderes de xito obtiene resultados por rerse de sus
propios defectos. NO juegan para hacer creer, saben que es ms
importante ser que parecer ser.
3. Hace buenas preguntas. Usan la pregunta y la respuesta para
mantenerse al tanto de lo que -realmente est ocurriendo. Parecen
emplear una simple frmula: la regla 70-20-10 en sus conversaciones.
70% de escucha, 20% para hacer las preguntas adecuadas y 10% de
seguimiento (es decir, resumir y sintetizar la informacin y proporcionar
posibles rutas de accin).
4. Habla de las cosas, incluso de las ms difciles. Un lder con un
equipo de xito no tiene miedo de hablar de las cosas, incluso de las
ms difciles. Con el convencimiento de que enterrar los problemas no
los soluciona, encuentran la manera adecuada de llevar adelante
conversaciones dificultosas. Tambin son conscientes de que si ellos,
como lderes, no hablan de las cosas, nadie lo har y, muy pronto, se
desarrollar una cultura en la que muchas cosas se quedarn sin
comentar. (Se puede decir siempre si un equipo es disfuncional
simplemente midiendo la cantidad de cosas que no se hablan, o las
respuestas de No entremos en eso).
5. Avanza a travs de compromisos. Los lderes de equipos de alto
rendimiento encuentran la forma de construir y mantener confianza,
especialmente configurando equipos que mantienen claros sus
compromisos y el punto de vista en los objetivos del equipo. Sin
embargo, tambin saben distinguir la confianza profesional de la lealtad
ciega.
6. Permite que los otros hablen primero. En los equipos de alto
rendimiento los integrantes se ven a s mismos como iguales en
trminos de comunicacin. Por lo tanto, los lderes potencian esto
anteponiendo las necesidades de la otra persona a expresar sus puntos
de vista por delante de las suyas.
Objetivos especficos.
*Aumentar el entendimiento y la conciencia de los propios valores, objetivos y
potencial individual.
*Clarificar su sistema de valores personales
* Explorar los valores que se tienen en comn con un grupo.
* Estudiar las diferencias existentes entre grupos.
*Analizar los valores, as como, los significados y creencias que los
participantes tienen sobre ellos.
MTODO
Se realiz un estudio descriptivo transversal en el Centro Universitario
Municipal Julio A Mella de Guantnamo durante el curso 2010-2011 con el
objetivo de identificar los valores presentes en los estudiantes de primer ao de
la carrera de Estomatologa a travs de tcnicas grupales.
El universo qued constituido por 19 estudiantes, a los que se le pidi el
consentimiento informado para participar en la investigacin.
Para la tcnica grupal nmero tres se dividi el grupo en subgrupos segn su
tarjeta. Es decir, todas las personas que tengan escrita en su tarjeta la palabra
"amistad" debern conformar un subgrupo, etc.
Criterios de inclusin: Todos los estudiantes que dieron su consentimiento
informado para participar en la investigacin.
Los criterios de exclusin: Los estudiantes que no desean participar en la
investigacin o que luego de dar su consentimiento deseen retirarse de la
misma.
A los estudiantes que aceptaron participar se les realizaron tres tcnicas
grupales las que se describen a continuacin:
Tcnica grupal nmero uno.
Ttulo:
El estandarte.
Objetivo: Aumentar el entendimiento y la conciencia de los propios valores,
objetivos y potencial individual.
I. Elabore cuatro smbolos (dibujos) que representen sus ms profundos y
anhelados valores en la vida. Haga esto en orden de importancia (1, 2, 3, 4.)
II. Use palabras o frases escritas para describir lo siguiente:
5. Quin soy yo?
6. Mi momento o experiencia ms feliz o mi mayor logro?
7. Tres cosas que hago particularmente bien.
8. Tres reas, caractersticas o actitudes que desee mejorar
9. Lema personal por el cual vivo (o trato de vivir)
10. Una cosa que me gustara que dijeran de m, si yo muriera hoy
11. Tres cosas que me gustara aprender a hacer bien
12. Tres logros que me gustara tener en mi vida.
13. Tres cosas que me gustara empezar hoy.
14. Mis tres objetivos prioritarios.
Tcnica grupal nmero dos.
Ttulo:
Valores de un grupo en crecimiento.
Objetivos: Clarificar su sistema de valores personales.
Explorar los valores que se tienen en comn con un grupo.
Estudiar las diferencias existentes entre grupos
Ponga una paloma en aquellos valores que correspondan a los suyos y una
cruz en aquellos que rechace personalmente. A continuacin ordene los tres
valores que son ms importantes para usted de la siguiente manera: 1, junto al
valor que es ms importante; 2 para el siguiente valor y as sucesivamente.
Siga el mismo procedimiento para los valores que rechace en forma
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Definicin
Tcnica de dinmica de grupos que se basa en la organizacin grupal para
elaborar e intercambiar informacin mediante una gestin eficaz del tiempo.
Un grupo grande se divide en subgrupos de 6 personas para discutir durante 6
minutos un tema y llegar a una conclusin. Del informe de todos los subgrupos
se extrae despus la conclusin general.
Ficha tcnica
Tamao
grupo:
Duracin:
del 4 a 6 subgrupos.
Perfil
de
los Directivos / personal de alta cualificacin /
destinatarios:
personal de cualificacin media.
Organizacin
espacial:
Recursos
necesarios:
Desarrollo de la tcnica
Ventajas
Inconvenientes
Consejos. . .