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Prcticas de Laboratorio II
Arrorr mi nioSobre cosas que se balancean
Se puede medir el tiempo con una cuerda?
Era un domingo all por 1581un joven de 17 aos escuchaba misa en la Catedral de Pisapero lo
distraa un candelabro que colgaba del techo, sobre su cabeza, y se balanceaba de un lado a otro
con la fuerza del viento que soplaba a travs de las ventanasY comenz a contar la cantidad de
veces que se balanceaba, a veces con mayor amplitud, a veces con una amplitud muy pequea.
Comparaba el tiempo del balanceo con su propio pulsoy el joven Galileo se olvid por completo
de la misa, al darse cuenta que el candelabro tardaba siempre lo mismo!! A partir de estas
observaciones (y otras ms, con pndulos construdos por l) logr medir el tiempo con precisin.
Qu otras cosas se mueven como el candelabro, balancandose de aqu para all?
En grupos, armen pndulos con diferentes materiales para medir el tiempo como Galileo.
Diseen experiencias que les permitan analizar cada uno de los factores que ustedes consideren
que afecta al movimiento del pndulo.
Analicen los datos que obtengan y expongan sus resultados al grupo.
(fuente:
http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/dinam1p/sabiasmas.html)
Hablando de pndulos, qu es el pndulo de Foucault?