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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 1 de
CAMPO DE FORMACIN:
Terico
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
CONOCIMIENTOS
QUE
ESPERA DESARROLLEN
ESTUDIANTES:
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 2 de
FECHA DE ELABORACIN:
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 3 de
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Comprender los fundamentos bsicos de la economa, su funcin social y las generalidades de la economa solidaria,
para identificar las variables y factores econmicos que afectan el desarrollo de su regin.
Analizar los elementos de la gestin administrativa social, identificando los fundamentos bsicos de la administracin, la
administracin estratgica y los aspectos bsicos de las empresas de economa solidaria que facilite la toma de
decisiones socialmente responsables para el mejoramiento continuo.
Interpretar y argumenta la utilizacin de los fundamentos bsicos de la contabilidad y los informes contables que le
permitan asumir una posicin crtica y razonable para tomar decisiones sustentables, con una orientacin responsable,
participativa y tica.
Ampliar la iniciativa de investigacin y fomentar la creatividad para desarrollar instrumentos y procedimientos en pro de
fortalecer el potencial de las personas en el trabajo en una organizacin para la optimizacin de los procesos
administrativos de las empresas, medite la apropiacin de los fundamentos, econmicos, administrativos y contables.
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 4 de
El curso Fundamentos en gestin Integral, pretende que el estudiante a travs de la apropiacin de los fundamentos
tericos en el rea econmica, administrativa y contables, los aplique en la prctica en las organizaciones y as
contribuya a la creacin de estrategias acordes al entorno, econmico, administrativo y contable con miras en la
sostenibilidad organizacional, mediante el aprendizaje basado en tareas.
Los estudiantes apropiaran conocimientos acerca los fundamentos econmicos, administrativos y econmicos, con las
variables y factores que posibilitan el crecimiento organizacional, adquiriendo destrezas en el diseo, gerencia y
administracin de una organizacin, que permitan la productividad de las empresas.
El curso busca que el estudiante tenga claro la fundamentacin terica de las ciencias econmicas conformadas en su
esencia por la economa, la administracin y la contabilidad, acompaadas de la implementacin de herramientas de
gestin que permitan la puesta en marcha de proyectos sociales, profesionales u organizacionales.
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CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 5 de
FUNDAMENTOS EN
GESTIN INTEGRAL
Unidad No. 1:
INTRODUCCIN A LA
GESTIN ECONMICO
SOCIAL
Unidad N 2:
INTRODUCCIN A LA
GESTIN
ADMINISTRATIVA SOCIAL
Unidad No. 3:
INTRODUCCIN A LA
GESTIN CONTABLE
SOCIAL
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 6 de
NOMBRE DE LA
UNIDAD
UNIDAD No. 1
INTRODUCCIN A
LA GESTIN
ECONMICO
SOCIAL
TEMAS A TRATAR:
Principios de la Economa.
Captulo No. 1:
Fundamentos
Bsicos de la
Economa
Capitulo No. 2:
Funcin Social
de la Economa
TEMAS A TRATAR:
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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 7 de
Captulo No. 3.
Fundamentos
Bsicos de la
Economa
Solidaria
TEMAS A TRATAR:
La tica de la Solidaridad.
Oviedo,
W.
(2012).
Fundamentos
en
Gestin
Integral.
Recuperado
de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/112001/REFERENTES_BIBLIOGRAFICOS_2016/Fundamentos_e
n_Gestion_Integral.pdf
Ver: Unidad No. 1. Capitulo No. 3
Euskadi, Reas. Cooperativas de Galicia. (Productor). (2014). La Economa Solidaria. Recuperado de:
https://www.youtube.com/embed/SwQ-CZ1XKhw
Comunidad Andina. Video. (Productor). (2011). La Economa Solidaria y la Asociatividad de las Mypimes
en la Regin Andina. Recuperado de: https://www.youtube.com/embed/Hj1FufJTRTg
Referencias
Complementarias
Pulido
A.
(2013).
Conceptos
bsicos
de
http://www.gestiopolis.com/conceptos-basicos-de-economia/
Economa.
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Recuperado
de
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
NOMBRE DE LA
UNIDAD
CONTENIDOS
DE
APRENDIZAJE
Captulo No.1:
Fundamentos
Bsicos de la
Administracin
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 8 de
Tipos de Organizacin.
La Empresa y su Entorno.
Captulo No. 2:
Fundamentos
Bsicos de la
Administracin
Estratgica
TEMAS A TRATAR:
Anlisis FODA.
Oviedo,
W.
(2012).
Fundamentos
en
Gestin
Integral.
Recuperado
de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/112001/REFERENTES_BIBLIOGRAFICOS_2016/Fundamentos_e
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 9 de
n_Gestion_Integral.pdf
Ver: Unidad No. 2. Capitulo No. 2
Auza, Oscar. (Productor). (2010). DOFA Anlisis y Aplicaciones. Archivo de Video. Recuperado de:
https://www.youtube.com/embed/csQuI0xzw34
UNIDAD No. 2
INTRODUCCIN A
LA GESTIN
ADMINISTRATIVA
SOCIAL
Referencias
Complementarias
NOMBRE DE LA
UNIDAD
Captulo No. 3:
Fundamentos
Bsicos de las
Empresas
Economa
Solidaria
TEMAS A TRATAR:
La Especificidad Cooperativa.
Gallardo,
E.
(2012).
Fundamentos
de
Administracin.
Recuperado
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/17604/6/Fundamentos%20Administracion%20EGallardo.pdf
Garca,
M (2012)
Fundamentos
de
Administracin.
Recuperado
http://fcasua.contad.unam.mx/apuntes/interiores/docs/2012/administracion/1/fundamentos_administracion.pdf
CONTENIDOS
DE
APRENDIZAJE
Captulo No.1:
Fundamentos
Bsicos de la
Tipos de Contabilidad.
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de:
de:
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
UNIDAD No. 3
INTRODUCCIN A
LA GESTIN
CONTABLE
SOCIAL
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 10 de
Contabilidad
Contabilidad.
Archivo
de
Video.
Recuperado
de:
Contabilidad y Finanzas. Productor (2014). Tipos de Contabilidad. Archivo de Video. Recuperado de:
https://www.youtube.com/embed/luIweQmHq94
Wantubi. Productor. (2014). Contabilidad de Costos. Archivo de Video. Recuperado de 2015 de:
https://www.youtube.com/embed/5AeNtQ7opsM
Captulo No. 2.
Registros
Contables
TEMAS A TRATAR:
Captulo 3.
Visin General
de los Estados
TEMAS A TRATAR:
Balance General.
Estado de Resultados.
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CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Financieros
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 11 de
Diseo de Presupuesto.
Auditora Solidaria.
Oviedo,
W.
(2012).
Fundamentos
en
Gestin
Integral.
Recuperado
de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/112001/REFERENTES_BIBLIOGRAFICOS_2016/Fundamentos_e
n_Gestion_Integral.pdf
Ver: Unidad No. 3. Capitulo No. 3
Referencias
Complementarias
Cmara
de
Comercio
de
Medelln.
(2013).
Fundamentos
de
Contabilidad.
Recuperado
de:
http://www.camaramedellin.com.co/site/Portals/0/Documentos/2014/M%C3%93DULO%206%20CONTABILIDAD%20B
%C3%81SICA.pdf
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad
Contenido de
Aprendizaje
Competencias
Indicadores
de
Desempeo
Estrategia
de
Aprendizaje
No. de
Semanas
Propsitos
Evaluacin1
Criterios de
Evaluacin
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Ponderacin
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CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
UNIDAD No. 1
INTRODUCCIN
A LA GESTIN
ECONMICO
SOCIAL
Captulo No. 1:
Fundamentos
Bsicos de la
Economa
Capitulo No. 2:
Funcin Social
de la Economa
Captulo No. 3.
Fundamentos
Bsicos de la
Economa
Solidaria
Esta
unidad
proporciona
al
estudiante
los
conceptos,
principios,
variables
y
factores
bsicos
de economa, y
aborda
la
corriente
de
pensamiento
de
economa
solidaria.
El
estudiante
comprende
los
fundamentos
bsicos de la
economa,
su
funcin social y
las
generalidades de
la
economa
solidaria,
para
identificar
las
variables
y
factores
econmicos que
afectan
el
desarrollo de su
regin.
Mediante
el
aprendizaje
basado
en
Tareas;
se
desarroll
el
anlisis
de
factores
de
gestin
mediante
alistamiento de
elementos
econmicos,
administrativos
y contables.
Lectura de los
contenidos en
el entorno de
conocimiento.
Anlisis
del
escenario
del
problema
y
estudio
de
situacin en el
problema
planteado en la
gua
de
actividades;
Consolidacin
de
la
informacin,
anlisis
de
todos
los
fundamentos y
definicin
de
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 12 de
Interpretar los
diferentes
principios,
variables
y
conceptos
econmicos
que
influencian el
desarrollo
econmico del
pas y de la
regin.
5
Analiza
las
actividades
plasmadas
en
la actividad y lo
evidencia en el
foro, mediante
una
participacin
activa,
un
debate
constructivo y
un
apropiado
trabajo
de
equipo.
Construyendo
informe con la
solucin a las
actividades de
la actividad con
argumentos
y
referencias de
soporte segn
cada una de las
actividades
y
teniendo
presente:
1.
Participacin.
2.
Pertinencia.
3.
Trabajo
en
equipo.
4.
Trabajo
Final.
5.
Redaccin
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EVALUACIN
INICIAL
Tarea
Actividad
Presaberes:
Trabajo
Individual.
I:
de
Puntaje: 25/500
Puntos.
EVALUACIN
INTERMEDIA
Tarea
II:
Trabajo
Colaborativo
Grupal
Unidad
No. 1.
Puntaje:
Puntos.
100
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CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 13 de
resultados
Ortografa.
6.
Estructura
del
Trabajo
Final.
UNIDAD 2
INTRODUCCIN
A LA GESTIN
ADMINISTRATIV
A SOCIAL
Captulo No.1:
Fundamentos
Bsicos de la
Administracin
Captulo No. 2:
Fundamentos
Bsicos de la
Administracin
Estratgica
Captulo No. 3:
Fundamentos
Bsicos de las
Empresas
Economa
Solidaria
El
estudiante
analiza
los
elementos de la
gestin
administrativa
social,
identificando
los
fundamentos
bsicos
de
la
administracin, la
administracin
estratgica y los
aspectos bsicos
de las empresas
de
economa
solidaria
que
facilite la toma de
decisiones
socialmente
responsables para
el
mejoramiento
continuo.
El
estudiante
comprende
los
fundamentos
bsicos de la
administracin,
su funcin social
y
las
generalidades de
la
administracin,
para identificar
las variables y
factores
administrativos
que afectan el
desarrollo de su
regin.
Propone
alterativas
inversin
socialmente
responsable.
de
El estudiante
reconoce l o s
elementos
esenciales de
la seleccin de
personal,
manejo
del
mismo
y
planes
de
capacitacin
laboral
y
evala
los
conocimientos
habilidades y
destrezas (ser,
saber, hacer,)
del estudiante
sobre
los
conceptos
generales, las
caractersticas
, desarrollo y
evolucin de
los procesos,
polticas
y
gestin
del
talento
humano,
buscando
el
Analiza
las
actividades
plasmadas
en
la actividad y lo
evidencia en el
foro, mediante
una
participacin
activa,
un
debate
constructivo y
un
apropiado
trabajo
de
equipo.
Construyendo
informe con la
solucin a las
actividades de
la tarea con
argumentos
y
referencias de
soporte segn
cada una de las
actividades
y
teniendo
presente:
1.
Participaci
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EVALUACIN
INTERMEDIA
Tarea
III:
Trabajo
Colaborativo
Grupal
Unidad
No. 2.
Puntaje:
Puntos.
100
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 14 de
crecimiento
del
organizacin
con
la
productividad
del trabajador
y su bienestar
tanto laboral
como
personal.
2.
3.
4.
5.
6.
Captulo No.1:
Fundamentos
Bsicos de la
Contabilidad
Captulo No. 2.
Registros
Contables
UNIDAD No. 3
INTRODUCCIN
A LA GESTIN
CONTABLE
SOCIAL
Captulo No. 3.
Visin General
El
estudiante
interpreta
y
argumenta
la
utilizacin de los
fundamentos
bsicos
de
la
contabilidad y los
informes
contables que le
permitan asumir
una
posicin
crtica y razonable
para
tomar
decisiones
sustentables, con
una
orientacin
responsable,
participativa
y
tica.
El
estudiante
comprende
los
fundamentos
bsicos de la
contabilidad, su
funcin y las
generalidades de
la contabilidad,
para identificar
las variables y
factores
contables
que
afectan
el
desarrollo
de
una empresa.
Propone
alterativas
inversin
de
n.
Pertinencia
.
Trabajo en
equipo.
Trabajo
Final.
Redaccin
y
Ortografa.
Estructura
del Trabajo
Final.
Analiza
las
actividades
plasmadas
en
la actividad y lo
evidencia en el
foro, mediante
una
participacin
activa,
un
debate
constructivo y
un
apropiado
trabajo
de
equipo.
Construyendo
informe con la
solucin a las
actividades de
la tarea con
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EVALUACIN
INTERMEDIA
Tarea
IV:
Trabajo
Colaborativo
Grupal
Unidad
No. 3.
Puntaje:
Puntos.
Tarea
Entrega
Portafolio
Individual.
100
V:
del
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 15 de
socialmente
responsable
argumentos
y
referencias de
soporte segn
cada una de las
actividades
y
teniendo
presente:
1.
2.
de los Estados
Financieros
3.
4.
5.
6.
EVALUACIN
FINAL
Apropia,
conceptualiza y
comprende
todos
los
contenidos
del
curso
en
su
aplicacin
prctica.
El
estudiante
desarrollo
de
actividad
desarrollando
trabajo
la
final
final,
potenciar
fundamentacin
el
para
la
de
El estudiante
realiza la Tarea
final
con
participaciones
,
aportes,
debate,
interaccin
y
trabajo
colectivo
en
pro de ajustar
Presenta
el
informe con el
desarrollo de
las actividades
a la solucin
de la tarea
final
con
argumentos y
referencias de
Puntaje:
Puntos.
50
Participaci
n.
Pertinencia
.
Trabajo en
equipo.
Trabajo
Final.
Redaccin
y
Ortografa.
Estructura
del Trabajo
Final.
Analiza
el
contexto de la
actividad, junto
al simulador y
plantea
la
solucin a las
actividades
evidencindolo
en el foro.
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EVALUACIN
FINAL
Tarea
VI:
Trabajo
Colaborativo
Final
Grupal
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
los
conocimientos
econmicos,
administrativos
contables,
de
y
tal
los diferentes
trabajos
de
todas
las
tareas
del
curso
y
afianzar
los
fundamentos
vistos en el
curso.
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 16 de
soporte.
Presenta
informe con la
solucin
al
trabajo
con
argumentos
y
referencias de
soporte.
Unidad No. 1, 2
y 3.
Puntaje:
125/500 Puntos.
construccin
colectiva de saberes.
TIPO DE EVALUACIN
AUTOEVALUACIN &
COEVALUACIN
HETEROEVALUACIN
PONDERACIN1
PUNTAJE
MXIMO
PORCENTAJE
Formativa
0%
Formativa y Sumativa
EVALUACIN INICIAL
1Refiere al peso que se concede a cada tipo de evaluacin para la calificacin del curso, establecido por el Director de Curso.
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
CDIGO:
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
17
Pgina 17 de
EVALUACIN FINAL
F-8-6-4
25 Puntos
5%
100 Puntos
100 Puntos
75%
100 Puntos
50 Puntos
125 Puntos
25%
500 Puntos
100%
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