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Hurfanos 1400
Oficina 728-D
Ps. Sergio Quintanilla V.
Serie
Relacin
Uni
personal
didica
Lmina
Descripcin
rea que Explora
Situacin nueva y maneras de enfrentar la soledad, en
una situacin regresiva de dependencia. Es importante
ver como se presentan sus principales angustias,
necesidades y recursos.
El 90 % de los casos visualiza una figura masculina, con
menor frecuencia una segunda fig. que puede verse
como femenina.
Plantea una situacin nueva. El paciente nos muestra
cmo reacciona al enfrentarla. Las perturbaciones deben
relacionarse con el temor a lo desconocido. No da
elementos para explorar. Su temtica es: "si estoy solo
frente a algo nuevo que me pone ansioso, yo.
-Indicadores: esta lmina enfrenta al paciente con su
soledad en una situacin regresiva de dependencia. Aqu
es posible observar fantasas de enfermedad o curacin.
Imagen interna de una pareja por un determinado
vinculo. Representa la relacin bipersonal de mucha
intimidad. La lmina de la heterosexualidad. Se espera
que se haga alusin a lo sexual, aunque no directamente
Generalmente se ve la fig izquierda como femenina y
la derecha como masculina.
Estimula la proyeccin de la imagen interna de una
pareja( amorosa, fraternal, filial, amistosa) unida en una
determinado
vinculo(enamorados,
conversando,
discutiendo, caminando, etc)
A veces se incluye, otras toma distancia, si la distancia
es prudente puede elaborar una rica historia, diremos
que se identifica con ambos personajes proyectando
distintos aspectos de si mismo.
- Indicadores: el anlisis puede llevarse a cabo desde
distintos ngulos: no siempre aparece la pareja de la
historia como relacin con un objeto externo, puede que
aparezca la pareja como proyeccin de la propia relacin
interna bisexual o una pareja ms primitiva. El ndice de
adaptacin de un conflicto manifiesto, tiene que ver con
la modalidad en que ste se presenta.
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tridica
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tridica
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grupal
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Uni
personal
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Grupal
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tridica
didica
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Grupal
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Didica
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Uni
Personal
Blanca
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Adems de diferenciar el tipo de relacin objetal que se habla, pudiendo ser: unipersonal,
didica, tridica, y grupal. Y utilizando finalmente la siguiente consigna: En primer lugar
deber decir como se imagina que surgi esta situacin. Luego imagine que es lo que est
sucediendo en ella y cuntemelo con ms detalle. Por ltimo imagine que suceder, y luego
como termina(Aunque en la actualidad hay otras consignas ms adaptadas al evaluador)
Se concibe que para esta prueba la percepcin es vista desde de forma dinmica, y que se
presenta en resultados concretos en la conducta, reflejndose los procesos dinmicos, y las
regulacin de fuerzas concientes e inconscientes.
Ahora desde la teora Kleiniana los hijos y los padres tienen una relacin de aprendizaje de
objetos tempranos, en donde el bebe cuando interacta con una fuerte dependencia hacia los
padres, y estos lo ayudan con la gratificacin de necesidades tempranas. Despus esta
relacin actualiza en las relaciones objetales presentes de los individuos. Por las cuales esta
prueba explora el ncleo de las relaciones objetales en la actualidad (unipersonal, didica,
tridica, grupal).
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Unipersonales
Bipersonales
o
Didicas
Tripersonales
o
Edpicas
Grupales
A 1 (1)
A2(2)
A3 (8)
AG(5)
B1(6)
B2 (9)
B3 (4)
BG(10)
C1(12)
C 2(11)
C3(3)
CG(7)
Series
Su consigna es: En primer lugar deber decir como se imagina que surgi esta situacin.
Luego imagine que es lo que est sucediendo en ella y cuntemelo con ms detalle. Por
ltimo imagine que suceder, y luego como termina...
Mtodo de anlisis:
Se realiza generalmente a partir de dos niveles:
Elementos de anlisis:
La percepcin de la situacin de la lmina.
La gente incluida en las historias y sus relaciones,
La historia como estructura y como realizacin (trabajo).
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Ejes de anlisis:
ESQUIZO
PARANOIDE
DEPRESIVA
Parcial
Total
Corte de realidad
Inadecuado
Adecuado
Tipo de ansiedad
Paranoide
Depresiva
Mecanismo de defensa
Bajos
Altos
Integracin del Yo
Difusa
Integrada
POSICIONES
EJES
Tipo de vnculo
Conceptos Ligados al T. R. O :
Ansiedad Paranoide: debida a la proyeccin del instinto de muerte en un objeto u objetos, a
los que entonces se sienten como perseguidores. La ansiedad se refiere a que estos
perseguidores lleguen a aniquilar al yo y al objeto ideal. Se origina en la posicin
esquizoparanoide.
Ansiedad depresiva: Es la ansiedad motivada por la posibilidad de que la propia agresin
aniquile o haya aniquilado al propio objeto bueno. Se la experimenta por el objeto y por el yo
que, en identificacin con el objeto, se siente amenazado. Se origina en la posicin depresiva,
cuando percibe al objeto como total y el beb vivencia su propia ambivalencia.
Defensas maniacas: Se desarrollan durante la posicin depresiva como defensa contra la
experiencia de ansiedad depresiva, culpa y perdida, y las relaciones objetales se caracterizan
por triunfo , control, y desprecio.
Escisin: Puede implicar al yo y al objeto: La primera escisin se hace entre Yo bueno y Yo
malo, y entre objeto bueno y objeto malo. La deflexin del instinto de muerte implica la
escisin entre la parte que se siente conteniendo los impulsos destructivos y la parte que se
siente conteniendo la libido.
Idealizacin: Mecanismo esquizoide vinculado con la escisin y la negacin. Se niegan las
caractersticas indeseables del objeto, y el bebe proyecta en l su propia libido. Aunque
pertenece primordialmente a la posicin esquizo-paranoide, la idealizacin puede formar
parte de las defensas maniacas contra ansiedades depresivas.
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Adiciones: propone incluir nuevos vnculos para que la dependencia con un nico
objeto sea menor y as pueda distribuir la ansiedad que l moviliza. Lo importante
es ver la calidad de los objetos nuevos, si refuerzan y protegen al yo o si son
persecutorios.
Distorsiones: suponen una mayor desadaptacin del yo en su relacin con la
realidad. Es importante ver si la distorsin sigue las caractersticas del objeto o si
no respetan en absoluto las caractersticas de ste.
Negacin: puede ser un mecanismo adaptativo o encubridor de una distorsin.
Grado de Humanizacin: es importante que donde se deban ver figuras humanas,
stas se vean y que adems, tengan un vnculo explicitado en el caso de que hayan
otros personajes. La deshumanizacin incluye siluetas, espritus, estatuas, etc.
Es necesario que exista un adecuado entendimiento de los vnculos presentes y
que sea con objetos totales.
Buen manejo de las defensas: deben prevalecer las del tipo neurticas.
Evolucin de las relaciones objetales: stas deben ser coherentes con el nivel de
evolucin psicosexual que la lmina estimula. Adems, debe haber una
convergencia en un nivel genital.
Se deben respetar los tiempos (pasado, presente y futuro) y tratar de resolver la
conflictiva propia de cada lmina.
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Referencias:
Ps. Cristian Jorquera
Siquier de Ocampo, Garca Arzeno, Grassano de Piccolo.(1974)
Las tcnicas proyectivas y el proceso de psicodiagnstico. Buenos Aires: Nueva Visin.
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