El Triangulo de Pascal

Proyecto ESTALMAT Palencia
El Tringulo de Pascal
EL TRINGULO DE PASCAL.
PROPIEDADES ARITMTICAS Y OTRAS SORPRESAS.
Vamos a empezar planteando y resolviendo unos problemas que, en principio
puede parecer no tienen nada en comn pero... luego veremos.
PROBLEMA 1:
Una hormiga se mueve sobre una cuadrcula pero slo puede hacerlo yendo
hacia la derecha o hacia arriba (nunca puede caminar en direccin hacia abajo ni
hacia la izquierda). Quiere ir desde un punto A en el que ahora se encuentra hasta otro
punto B, donde est su hormiguero. Se trata de contar por cuntos caminos diferentes
puede ir.
1.a.- Vamos a resolverlo empezando por una cuadrcula muy sencilla:
B
Por cuntos caminos se puede ir de A hasta B si

slo puede moverse hacia arriba y hacia la
derecha?
No te resultar difcil decir cules son esos
caminos
1.b.- Ahora la cuadrcula es un poco ms compleja:

B
Por cuntos caminos se puede ir de A hasta B si
slo puede moverse hacia arriba y hacia la
derecha?
Puedes ir dibujndolos, pero... no te dejes
ninguno!
A
1.c.- Y si la cuadrcula por la que debe andar la hormiga tiene la siguiente forma?
B
A
Ahora debes ir contando los caminos con mucho ms cuidado. Te proponemos
una idea que quiz te resulte til para no dejarte ningn camino.
M Dolores Arce Bernardo

Jos Antonio Zapata Abad
Pgina 1
Fjate en la cuadrcula de abajo. Como vers tiene la misma forma que la de

arriba pero hemos pintado en cada cruce de caminos un pequeo crculo. Se trata de que
pongas dentro de cada crculo de cuntas formas se puede llagar desde A hasta ese
cruce. Recuerda que la hormiga slo puede caminar hacia arriba y hacia la derecha.
B
Has llegado a contar por cuntos caminos diferentes se puede ir desde A hasta B?
Escrbelos en el circulo que est junto a B
Seguro que empiezas a encontrar ciertas propiedades que cumplen los nmeros que has
escrito en los crculos. Escribe lo que se te ocurra y luego lo comentamos.

Pgina 2
1.d.- Y, por ltimo, una cuadrcula ms complicada. Podramos llamarla una

Cuadrcula 3x3:
B
Utiliza los nmeros que ya calculaste en el ejemplo anterior, chale un poco de

imaginacin y calcula de cuntas formas puede la hormiga ir desde A hasta B.

Pgina 3
PROBLEMA 2:
El abuelo tiene en su cartera una moneda de 1 euro, otra de 2 euros, un billete de
5 euros, otro de 10 euros, otro de 20 euros, uno de 100 euros, otro de 200 euros y uno de
500 euros. Va a darle a su nieto la propina y elige, al azar, dos monedas o billetes.
Se trata de que averiges cuntas cantidades de dinero puede recibir el nieto.
Aqu no te damos ninguna pista ms. Simplemente debes ser ordenado y no te
olvides ninguna posibilidad. Al final te ser fcil averiguar el nmero de posibilidades.

Pgina 4
Otra forma de resolverlo:

Ahora vamos a indicarte otro procedimiento que quiz no te convenza al
principio pero que puede que luego nos sirva para otros ejemplos.
En la tabla de abajo hemos colocado, en las filas y en las columnas las diferentes
monedas o billetes. Debes escribir en cada casilla la cantidad de dinero que recibira el
nieto.
10
20
100
200
500
10
20
100
200
500
Puede que te hayas dado cuenta de algo:

Puede el nieto recibir 1 + 1 = 2 euros? Por qu no?
Hay algn caso que no se pueda dar? Convendra tachar esos casos.
Cuntas veces aparece en la tabla cada cantidad? Esto se cumple siempre?

Pgina 5
Y ahora vamos a contar:

Cuntas casillas tena la tabla inicialmente?
Cuntas hemos quitado?
Por tanto, nos quedan ______ casillas.
Hay repeticiones?
Todas se repiten?
Qu convendra hacer ahora para obtener el nmero de posibles propinas que
recibe el nieto?
Al final llegamos al mismo nmero de posibles propinas que era de _________

posibilidades.
Podras escribir una frmula que nos d el resultado final?
Imagina que ahora el abuelo dispone adems de una moneda de 50 cntimos de

euro. Cuntas posibles propinas puede recibir ahora el nieto si su abuelo le da slo dos
monedas o billetes? Intenta resolverlo mediante una frmula similar a la que acabamos
de obtener.
Terminamos: ahora el abuelo, adems de los billetes y monedas de antes, tiene

una moneda de 20 cntimos de euro, otra de 10 cntimos, otra de 5 cntimos, otra de 2
cntimos y otra de 1 cntimo de euro. cuntas posibles propinas puede recibir el nieto?

Pgina 6
PROBLEMA 3:
El primer set de un partido de tenis entre Roger Federer y Rafa Nadal termin
con el resultado 6-4 a favor de Rafa Nadal.
De cuntas maneras pudo ir discurriendo el resultado desde el 0-0 inicial hasta
el definitivo 6-4?
Ahora ya eres capaz de resolverlo sin ayuda (o utilizando procedimientos que ya
hemos aprendido en los ejercicios anteriores).

Pgina 7
Hola chicos, os presentamos el ms famoso tringulo de la Historia de las

Matemticas. Se le conoce como el Tringulo Aritmtico o el Tringulo de Pascal.
Aunque se conoca desde mucho antes aparece en la portada de un libro sobre
aritmtica de Petrus Apianus en el siglo XVI o en un libro de matemticas chino de
1303 y ya hablaba de l en sus escritos el matemtico Omar Khayyam alrededor de
1100, probablemente de fuentes indias o chinas ms antiguas- fue el matemtico francs
Blaise Pascal quien escribi un primer libro sobre l, el Tratado del tringulo
aritmtico en el que se describen la mayora de las innumerables propiedades
aritmticas que se esconden en el tringulo. Es por esto por lo que se le conoce
comnmente como Tringulo de Pascal.
Sabes lo que significa aritmtica?
Quiz te interese saber que Blaise Pascal fue la primera persona que invent una
mquina capaz de hacer operaciones de forma automtica. Era algo as como la primera
calculadora aunque por su aspecto tambin se podra decir que fue el primer ordenador.
Si te resulta interesante puedes investigar ms cosas sobre los logros de Blaise Pascal en
Internet, en alguna enciclopedia, libros de historia de las matemticas...
Escribe algo que hayas encontrado relacionado con Blaise Pascal y te resulte
interesante:

Pgina 8
Cmo se construye el Tringulo? Se comienza poniendo un uno arriba y en las

dos diagonales y luego...
Ves alguna propiedad que sirva para

calcular todos los dems nmeros que forman el
Tringulo?
Escrbela:
A.- Ahora que ya sabemos construirlo vamos a practicar un poco hasta completar el
Tringulo que viene a continuacin:

Pgina 9
B.- Observa y analiza el Tringulo. Qu propiedades encuentras a simple vista?

Escrbelas y luego las comentamos.
C.- Observa los nmeros que se sitan sobre la segunda diagonal. Seguro que los
reconoces: son los nmeros _______________________
D.- Observa ahora los nmeros colocados en la tercera diagonal. Escrbelos aqu abajo:
Sabes cmo se llama a esta serie de nmeros?
Vamos a ver por qu se llaman as:

Pgina 10
E.- Observa la figura de abajo: vamos a sumar los nmeros que hay en cada fila. Anota
junto a las flechas el resultado de la suma de la fila.
Qu nmeros se van obteniendo?
Sabes cmo se llama esta serie de nmeros?
F.- Ahora vamos a sumar los nmeros situados sobre cualquier diagonal empezando por
el 1 y llegando hasta una posicin cualquiera. Empieza por la suma indicada en el
dibujo:
1 + 3 + 6 + 10 + 15 =

Pgina 11
Vamos a sumar ahora los nmeros indicados en este otro dibujo:
1 + 6 + 21 + 56 + 126 + 252 + 462 =
Encuentras alguna regularidad?
Cunto vale la suma de los nmeros naturales situados del 1 al 10?
Te atreves ya a dar una respuesta que sirva para cualquier ejemplo?
Cunto vale la suma de los 13 primeros nmeros triangulares?
Y la de los 15 primeros nmeros triangulares?
Cunto vale la suma de 1, 6, 21, 56, 126 y 462 ? Localzalos en el tringulo y

da la respuesta de forma automtica, sin necesidad de hacer la suma.

Pgina 12
G.- Observa ahora las primeras filas como si fueran un solo nmero: aparecen los
nmeros 1, 11, 121, 1331 y 14641.
Estos nmeros corresponden a....
sabras continuar la serie?
El primer nmero de esta serie es 1. se cumple tambin con l la propiedad que

cumplen todos los dems? por qu?
Puede parecer que la siguiente fila no conserva esta propiedad pues en algunas
casillas empiezan a aparecer nmeros de dos dgitos. Haremos lo siguiente: de estos
nmeros de dos dgitos apuntamos las unidades y sumamos las decenas a la cifra
colocada a su izquierda.
Por ejemplo:
Fila quinta:
10
10
Anotamos:
Y nos queda el nmero 161.051 que contina la propiedad de la serie pues:

161.051 =
Si hacemos lo mismo con las siguientes filas aplicando el mismo procedimientos
para las centenas, millares, etc... se van obteniendo las sucesivas potencias de 11.
Practica ahora con la fila sexta, sptima y octava.
Sexta fila:
Sptima fila:
Octava fila:

Pgina 13
H.- Se te ocurre algn procedimiento parecido al Tringulo de Pascal que sirva para
obtener las potencias de 22?
I.- Suma los nmeros de las diagonales sealadas en el siguiente tringulo:
Observa la serie de nmeros que vas obteniendo y escrbelos:
Encuentras alguna propiedad que sirva para continuar la serie?

Pgina 14
UN PROBLEMA: LA PARED Y LOS LADRILLOS

Si queremos construir una pared de ladrillo con los ladrillos de tamao usual,
que miden el doble de ancho (dos unidades) que de alto (una unidad), y si nuestro muro
tiene dos unidades de alto, podemos construir el muro de un determinado nmero de
formas, segn cmo de largo lo queramos:
Slo hay una forma de hacer un muro de una unidad de largo: colocar un solo
ladrillo, de pie.
Hay dos formas de hacer un muro de longitud 2: dos ladrillos de pie, uno al lado
del otro, o dos ladrillos tumbados, uno sobre otro.
Hay tres formas de hacer un muro de longitud 3:
De cuntas formas se puede hacer un muro de longitud 4?
Y de longitud 5?
Y de longitud n?
Observa que aparece la serie de.

Esta serie est presente muchas veces en la naturaleza, sobre todo en el mundo
vegetal.
Habas odo hablar antes de los nmeros de Fibonacci?

Pgina 15
Seguimos con las propiedades aritmticas del Tringulo de Pascal:
J.- Vamos a elegir dos nmeros triangulares consecutivos. Por ejemplo el 6 y el 10.
Calcula su suma: 6 + 10 =
Relaciona este resultado con algn nmero que en el Tringulo de Pascal est situado
junto al 6 y al 10.
Veamos otro ejemplo. Tomamos ahora el 10 y el 15. Su suma vale:

10 + 15 =
que es
Ahora que hemos encontrado una propiedad vamos a probarla con otros nmeros ms
complejos:
Calcula la suma de 45 y 55:
que es ..
K.- Localiza en el Tringulo de Pascal el nmero 4.

Escribe los seis nmeros que rodean a 4:
Calcula su multiplicacin:
Es este resultado el cuadrado de un nmero natural?
De cul?
Cmo se puede obtener el nmero 30 multiplicando algunos de los nmeros que

rodean a 4?

Pgina 16
Esto, que puede parecer curioso, se repite con todos los nmeros del Tringulo.
Elegimos, por ejemplo, el nmero 45
Escribe los seis nmeros que rodean a 45:
Calcula su multiplicacin:
Es este resultado el cuadrado de un nmero natural?
De cul?
Cmo se puede obtener el nmero multiplicando algunos de los nmeros que rodean a
45?
Prueba ahora con el nmero que t quieras y comprobars que la propiedad se sigue
cumpliendo.

Pgina 17
Pero lo ms sorprendente a la vista del Tringulo de Pascal surge cuando se pinta en un

tringulo gigante todos los mltiplos de un determinado nmero primo.
Vamos a empezar por el ms sencillo. Pintaremos en el Tringulo de abajo todos los
mltiplos de 2:
En la siguiente hoja os damos un tringulo gigante en el que, desafortunadamente, se

han borrado todos los nmeros. Como sois muy inteligentes seguro que sois capaces de
pintar todos los mltiplos de dos, es decir, todos los nmeros pares.
Quiz conviene que contestis a las siguientes cuestiones:
Cuando sumamos dos nmeros se cumple que:
n par + n par = par o impar?
n impar + n par = par o impar?
n impar + n impar = par o impar?

Pgina 18

Pgina 19
Si lo hiciramos sobre un tringulo inmenso el resultado sera el siguiente:
Esta figura se conoce con el nombre de Tringulo de Sierpinski

Has odo hablar de los fractales? Sabes que un copo de nieve es una figura
matemtica similar a sta?

Pgina 20
Te apetece continuar? Podemos ahora pintar en el tringulo de abajo los

nmeros que son mltiplos de 3. La figura que se obtiene es similar a la anterior.
Y, si tienes fuerzas, intntalo sobre un Tringulo gigante.

Pgina 21
Pinta en este Tringulo de Pascal los nmeros que sean mltiplos de 3:

Pgina 22

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1.b.- Ahora la cuadrcula es un poco ms compleja:

M Dolores Arce Bernardo

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Utiliza los nmeros que ya calculaste en el ejemplo anterior, chale un poco de

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Otra forma de resolverlo:

Puede que te hayas dado cuenta de algo:

Cuntas veces aparece en la tabla cada cantidad? Esto se cumple siempre?

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Y ahora vamos a contar:

Cuntas hemos quitado?

Por tanto, nos quedan ______ casillas.

Al final llegamos al mismo nmero de posibles propinas que era de _________

Imagina que ahora el abuelo dispone adems de una moneda de 50 cntimos de

Terminamos: ahora el abuelo, adems de los billetes y monedas de antes, tiene

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Sabes lo que significa aritmtica?

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Cmo se construye el Tringulo? Se comienza poniendo un uno arriba y en las

Ves alguna propiedad que sirva para

M Dolores Arce Bernardo

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B.- Observa y analiza el Tringulo. Qu propiedades encuentras a simple vista?

Sabes cmo se llama a esta serie de nmeros?

Vamos a ver por qu se llaman as:

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Qu nmeros se van obteniendo?

Sabes cmo se llama esta serie de nmeros?

M Dolores Arce Bernardo

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Vamos a sumar ahora los nmeros indicados en este otro dibujo:

1 + 6 + 21 + 56 + 126 + 252 + 462 =

Encuentras alguna regularidad?

Cunto vale la suma de los nmeros naturales situados del 1 al 10?

Te atreves ya a dar una respuesta que sirva para cualquier ejemplo?

Cunto vale la suma de los 13 primeros nmeros triangulares?

Y la de los 15 primeros nmeros triangulares?

Cunto vale la suma de 1, 6, 21, 56, 126 y 462 ? Localzalos en el tringulo y

M Dolores Arce Bernardo

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sabras continuar la serie?

El primer nmero de esta serie es 1. se cumple tambin con l la propiedad que

Y nos queda el nmero 161.051 que contina la propiedad de la serie pues:

M Dolores Arce Bernardo

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I.- Suma los nmeros de las diagonales sealadas en el siguiente tringulo:

Observa la serie de nmeros que vas obteniendo y escrbelos:

Encuentras alguna propiedad que sirva para continuar la serie?