PROGRAMA DE INTERVENCION PSICOEDUCATIVA ENFATIZADO EN MOTIVAR ACADE MICAMENTE A LOS

ESTUDIANTES DE IX C DEL COLEGIO DANIEL OCTAVIO CRESPO Y A SU VEZ IMPLEMENTAR

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE QUE FACILITEN UN MEJOR APROVECHAMIENTO DE SUS RECURSOS
INTELECTUALES.

Grupo: IX C

Grado: III ao

Turno: matutino

Profesor Consejero: Jos Hurtado

Objetivo general: Implementar estrategias para mejorar la motivacin de los estudiantes en el aula de clases.
Duracin 8 horas (2 meses)
Objetivo especifico

Conocer los
mtodos de
aprendizaje de sus
alumnos.

Actividades

Presentaciones del
tema: Importancia
de la motivacin
Videos.
Taller
mis
aspiraciones para el
futuro
Tcnica
reflexiva
APO(alternativas,
posibilidades,
opciones)
para
lograr mis metas.
Mejorar el clima de Taller fotos los
comunicacin entre alumnos las miran y
eligen con las que ms
el grupo.
se identifiquen. Por
ltimo comentan en voz
alta por qu la eligieron

Recursos

Evaluacin

Duracin

Evaluacin cuantitativa con hoja 2 horas

Equipo multimedia,
de cotejo para trabajo en grupo,
cartulinas
instrumentos
de Registro anecdtico
msica
marcadores
pginas
otros
implementos
que
los
alumnos
deseen incorporar en
su sustentacin.
Fotos
pelota

Evaluacin cualitativa:
Registro anecdtico

1 horas

Lograr el desarrollo
de
una
problemtica
en
especfico a travs
de las habilidades
individuales de los
alumnos.

Promover en
estudiantes
participacin

los
la
a

y cosas tienen en
comn.
Taller mara la
preguntona la pelota
pasar en distinto
puestos y a quien le
corresponda hablara
sobre lo que le gusta de
algn compaero.
Taller: Resolucin del
problema: en grupos
de 4 estudiantes se les
brindar una lectura
que tendr un tema
determinado (ecologa,
ciencias,
religin,
poltica,
pobreza,
msica,
otros),
el
mismo
tendr
una
problemtica
al
respecto, a la cual ellos
debern
dar
una
solucin acorde a lo
que ellos pueden hacer
con los recursos que
poseen en el presente.
Hoja taller:
Me gusto
Ya saba..
No me gusto
Sugiero que..
Debate:
Se dividirn en 4
grupos, previamente se

Pgina de lectura
Hojas blancas
Materiales didcticos:
cartulina, lpices,
marcadores,

Hoja blancas

Autoevaluacin
Evaluacin cualitativa

2 horas

Autoevaluacin

1 horas

Evaluacin cualitativa:

travs de sus ideas le habrn dado 2 temas

y puntos de vista.
variados para leer, que
estarn
relacionados
posterior a esto se
llevara
cabo
2
pequeos debates en
donde cada equipo (a
favor y en contra) podr
dar su punto respecto al
tema.
Tcnica: PNI (positivo,
negativo, interesante)
Aplicar estrategias
Taller: temores y
Hojas blancas
que dinamicen la
esperanza Todos los
Bolgrafos
motivacin en el
alumnos tendrn que
Marcadores
aprendizaje, conocer
escribir en un papel sus
los sentimientos y
dos temores y
preocupaciones para
esperanzas con
llegar a los temas de
relacin a sus estudios.
inters o inquietud.
Posteriormente juntan
todos estos papeles y
se reparten
aleatoriamente, para
que ninguno sepa de
quin es el que le ha
tocado.
Tcnica: PMO
(propsito, meta,
objetivos) hacia el
futuro

con una hoja de

cotejo

Autoevaluacin
Evaluacin cualitativa:
Registro
anecdtico.

2 horas

Objetivo general: lograr que los estudiantes manejen tcnicas de estudios y as desarrollaren actitudes positivas en
relacin al aprendizaje. Duracin 10 horas (2 meses )
Objetivo especifico

Actividades

Recursos

Evaluacin

Duracin

Concientizar al grupo
sobre la importancia y
utilidad
de
emplear
tcnicas de estudio para
mejorar su rendimiento
acadmico

Psico educacin: exposicin

sobre que son las tcnicas de
estudio, la utilidad de tcnicas
de estudio, como deben
emplearse las tcnicas de
estudio.
Hoja taller:
Que aprend..
Que saba
Que me gusto
Presentacin de la tcnica del
subrayado junto con algunas
recomendaciones para su uso
eficaz.
Tcnica. PNI

Equipo audiovisual
pginas blancas

2 horas

Instruir en el uso de la
tcnica de resumen y
sntesis.

Explicar cmo se usa la

tcnica del resumen y sntesis
y su utilidad en el estudio.
Foro: los estudiantes
conversan en torno a un tema
presentado y buscan la
diferencia entre resumen y
sntesis

Equipo audiovisual

Adiestrar en el uso de la
tcnica del dialogo.

Explicar cmo se usa la

tcnica del dialogo y su
utilidad en el estudio.
Brindarles un tema y pedirles

Temas para
discusin

Adiestrar en el uso de la
tcnica de subrayado

Equipo audiovisual
pginas blancas

Evaluacin diagnostica
acerca del
conocimiento del tema.
Evaluacin cualitativa:
Registro
anecdtico.

Evaluacin diagnostica
acerca del conocimiento
del tema.
Evaluacin cualitativa
registro
anecdtico
Evaluacin cualitativa:
hoja de cotejo

Evaluacin
cualitativa con una
hoja de cotejo
Autoevaluacin

2 horas

2 horas

1 horas

Brindar a los estudiantes

un panorama ms
amplio de la importancia
de los hbitos d
estudios.
Aprender a conocernos
e identificar cules de
nuestros sentidos nos
facilita la adquisicin de
conocimientos.

que hagan un debate para

discutirlo.
Al finalizar el debate corregir
las fallas en la utilizacin del
mtodo.
Mesa redonda: si dialogara
sobre los hbitos de estudios
utilizados en casa estudiante.
Lluvia de ideas: como
emplear nuestro tiempo en
periodos escolares
Exposicin del tema:
Conociendo nuestros
sentidos
Taller: identifique cules de las
caractersticas presentadas
van con su personalidad.
Hoja taller:
Que aprend..
Que saba
Que me gusto

Cartulinas,
marcadores, tijeras,
gomas, cartoncillos.

Evaluacin diagnostica
acerca del conocimiento
de hbitos de estudio
Autoevaluacin

2 horas

Equipo audiovisual
Hojas blancas

1 horas

Evaluacin cualitativa
Registro
anecdtico
Autoevaluacin

Profesoras del colegio Daniel Octavio Crespo que implementan clases al grupo de IX C
Objetivo general: Mejorar el clima motivacional en las clases y lograr conseguir captar la atencin, la curiosidad y el
inters de tus alumnos.
Duracin 4 horas (15 dias)
Objetivo especifico

Actividades

Recursos

Evaluacin

Duracin

Reconocer en s mismo
la importantica que juega
el
docente
para
la
enseanza
de
un
aprendizaje.

Taller: visualizar
El profesor anotara todo aquello
que realice en el saln de clases
para llamar la atencin de los
estudiantes.
Mesa redonda:
Dialogaran unos con otros cuales
son las diferentes tcnicas
empleadas a actualmente.
Tcnica. PNI (positivo, negativo,
interesante) sobre el tema
Psicoeducacin sobre la
creatividad como elemento
que debe estar presente en
todo el contexto educativo.
Videos: importancia del
aprendizaje significativo.
Lluvia de ideas: Cmo
desarrollar la creatividad en
los alumnos?

Hojas blancas

Evaluacin cualitativa
registro
anecdtico

2 horas

Equipo audiovisual
Cartulinas,
marcadores.

Evaluacin cualitativa
registro
anecdtico

2 horas

Sensibilizar sobre la
importancia de crear
alumnos seguros en s
mismos, creativos,
competentes ante una
sociedad cambiante.

Padres de familia de los estudiantes de IX C del colegio Daniel Octavio Crespo

Objetivo general: Enfatizar la importancia del apoyo de los padres en relacin a los estudios de sus hijos, mostrando
inters, acrcate a ellos, ayudas a tus hijos con su autoestima, compartiendo sus actividades y pasatiempos para lograr
as a tener xito escolar.
Duracin 6 horas (1 mes)
Objetivo especifico

Psicoeducar a los padres

sobre la importancia de
motivar a sus hijos en las
actividades escolares.
Ensear
de
manera
didctica como pueden
ayudar a sus hijos a
valorarse a s.

Reconocer
la
responsabilidad
como
padres en el proceso de
formacin de los hijos e
hijas.

Asumir
el compromiso
para trabajar ms de cerca
de sus hijos creando un

Actividades
Exposicin con el tema:
la motivacin como papel
importante en el proceso
de aprendizaje
Dinmica autorretrato.
Cada padre de familia ha
de tomar una hoja en
blanco, y dibujar en ella la
caricatura de una persona,
posteriormente deber
segn las instrucciones,
colocar diferentes
expresiones en las
distintas partes del cuerpo.
Luego comentan lo que
han escrito.
Exposicin del tema:
Los padres y madres de
familia y su rol en el
desempeo escolar.
Mesa redonda:
Comentar
las
acciones
que
realizan para el

Recursos

Equipo audiovisual

Lpices

Hojas Blancas

Equipo audiovisual

Lpices

Cartulina

Evaluacin

Duracin

Evaluacin Diagnstica
Autoevaluacin
Evaluacin cualitativa
Registro
anecdtico

1 horas

Evaluacin cualitativa
Registro
anecdtico
Autoevaluacin

2 horas

vnculo afectivo de apoyo

incondicional.

Proporcionar a los
padres
herramientas
que le ayuden a
prevenir
las
dificultades que se
pueden presentar en el
estudio.
Conocer tcnicas que
faciliten
la
organizacin
las
tareas acadmicas.
Lograr que los padres
se pongan en el lugar
de sus hijos.
Concluir de manera
satisfactoria
la
importancia
de
la
motivacin
y
las
tcnicas de estudio.

apoyo en las tareas

escolares de sus
hijos, y registrarlas
en cartulina.
Exponer,
cuales
son las alternativas
que les parecen
ms apropiadas de
utilizar en casa.
Reflexin: Qu harn
para apoyar a los hijos e
hijas en su rendimiento
escolar?
Aplicacin de un
cuestionario relevante a su
conocimiento en cuanto a
mtodos de estudio que
utilizan sus hijos.
Exposicin del tema
tcnicas de estudio

Realizar
una
retroalimentacin
de
las tcnicas de estudio
y en base a estas los
padres debern elegir
un mtodo a utilizar.
En el cual debern
utilizar tras una lectura
comprensiva.
Tcnica PNI

Trpticos

Lpiz

Cuestionario

Equipo audiovisual

Prrafo
designando

Bolgrafos

Resaltadores

Hojas de raya y
blancas

Autoevaluacin
Evaluacin cualitativa
Hoja de cotejo

2 horas

1 horas

Autoevaluacin