10 estrategias de manipulacin

l lingista estadounidense Noam Chomsky, clebre por su militancia poltica

progresista, elabor una lista de las 10 estrategias de manipulacin a travs de
los medios. Prescindiendo de las consideraciones ideolgicas que Chomsky agrega,
las frmulas de manipulacin que sintetiza son, en lneas generales,en forma
alternativa y a veces simultnea.

Noam Chomsky

La estrategia de la distraccin.
El elemento primordial del control social es la estrategia de la distraccin que consiste
en desviar la atencin del pblico de los problemas importantes y de los cambios
decididos por las elites polticas y econmicas, mediante la tcnica del diluvio o
inundacin de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia
de la distraccin es igualmente indispensable para impedir al pblico interesarse por los
conocimientos esenciales, en el rea de la ciencia, la economa, la psicologa, la
neurobiologa y la ciberntica. Mantener la Atencin del pblico distrada, lejos de los
verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al
pblico ocupado, ocupado, ocupado, sin ningn tiempo para pensar; de vuelta a granja
como los otros animales (cita del texto Armas silenciosas para guerras tranquilas).
2- Crear problemas, despus ofrecer soluciones.
Este mtodo tambin es llamado problema-reaccin-solucin. Se crea un problema,
una situacin prevista para causar cierta reaccin en el pblico, a fin de que ste sea el
mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se
desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a
fin de que el pblico sea el demandante de leyes de seguridad y polticas en perjuicio de
la libertad. O tambin: crear una crisis econmica para hacer aceptar como un mal
necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios
pblicos.
3- La estrategia de la gradualidad.
Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a
cuentagotas, por aos consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconmicas
radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las dcadas de 1980 y
1990: Estado mnimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa,
salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado
una revolucin si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.
4- La estrategia de diferir.

Otra manera de hacer aceptar una decisin impopular es la de presentarla como

dolorosa y necesaria, obteniendo la aceptacin pblica, en el momento, para una
aplicacin futura. Es ms fcil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato.
Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el pblico,
la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que todo ir mejorar
maana y que el sacrificio exigido podr ser evitado. Esto da ms tiempo al pblico
para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignacin cuando llegue el
momento.

5- Dirigirse al pblico como criaturas de poca edad

La mayora de la publicidad dirigida al gran pblico utiliza discurso, argumentos,

personajes y entonacin particularmente infantiles, muchas veces prximos a la
debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental.
Cuanto ms se intente buscar engaar al espectador, ms se tiende a adoptar un tono
infantilizante. Por qu? Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de
12 aos o menos, entonces, en razn de la sugestionabilidad, ella tender, con cierta
probabilidad, a una respuesta o reaccin tambin desprovista de un sentido crtico como
la de una persona de 12 aos o menos de edad (ver Armas silenciosas para guerras
tranquilas).
6- Utilizar el aspecto emocional mucho ms que la reflexin

Hacer uso del aspecto emocional es una tcnica clsica para causar un corto circuito en
el anlisis racional, y finalmente al sentido crtico de los individuos. Por otra parte, la
utilizacin del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para
implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir
comportamientos

7- Mantener al pblico en la ignorancia y la mediocridad

Hacer que el pblico sea incapaz de comprender las tecnologas y los mtodos
utilizados para su control y su esclavitud. La calidad de la educacin dada a las clases
sociales inferiores debe ser la ms pobre y mediocre posible, de forma que la distancia
de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores se
y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores (ver Armas silenciosas
para guerras tranquilas).
8- Estimular al pblico a ser complaciente con la mediocrida

d.

Promover al pblico a creer que es moda el hecho de ser estpido, vulgar e inculto
9- Reforzar la autoculpabilidad

Hacer creer al individuo que es solamente l el culpable por su propia desgracia, por
causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. As,
en lugar de rebelarse contra el sistema econmico, el individuo se autodesvalida y se
culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibicin de su
accin. Y, sin accin, no hay revolucin!
10- Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen

En el transcurso de los ltimos 50 aos, los avances acelerados de la ciencia han

generado una creciente brecha entre los conocimientos del pblico y aquellos posedas
utilizados por las elites dominantes. Gracias a la biologa, la neurobiologa y la
psicologa aplicada, el sistema ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser
humano, tanto de forma fsica como psicolgicamente. El sistema ha conseguido
conocer mejor al individuo comn de lo que l se conoce a s mismo. Esto significa que
en la mayora de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los
individuos, mayor que el de los individuos sobre s mismos.

Fuentes de Informacin