“SISTEMA INTEGRADO DE GESTION eaten GUIA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE “IX FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL C6digo: FOOx-POOx-GFPI versién: 01 Proceso Gestion de la Formacién Profesional integral Procedimiento Creacion y Adecuacion de Programas de Formacion Virtual y a Distancia GUIA DE APRENDIZAJE N. 2 IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formac '51250027_1_ VIRTUAL English (dot) Works 2.0 A2Level 4 versién: 1 Resultado de Aprendizaje: Competenclat Participar en situaciones comunicativas en inglés de | interactuar en lengua inglesa a partir conformidad con las necesidades identificadas. de funclones comunicativas sencillas, de confarmidad eon las necesidades de diversos contextos. Duracién dela guia (en horas): 10 2. INTRODUCCION Estimado aprendiz, durante la Learning Guide 2, usted fue guiado a través de 4 diferentes situaciones comunicativas, en las cuales pudo practicar los elementos lingiiisticos correspondientes al presente perfecto, presente perfecto continuo, preguntas de polaridad e informacion, combinacion de verbos, preguntas indirectas, preguntas y solicitudes, pronombres: posesivos, sujeto, objeto y reflexivos. Asi es como con el fin de practicar dichas estructuras en las diversas situaciones comunicativas, se le propone realizar 5 evidencias de aprendizaje: Task 1, Task 2, Task 3, Task 4 y Evaluacién. ‘Bienvenido! 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1, Actividades de contextualizacién e identificacién de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Task 1: What do you do in your free time? Escriba una pequeita composicion (minimo 50 palabras) en inglés describiendo lo que usted hace en su tiempo libre, Use al menos 10 adverbios en los que se incluya adverbios de modo, tiempo y lugar. Luego, grabe su voz, leyendo lo que ha escrito en su composici6r Use http://vocaroo.com/, para realizar su grabacin. La herramienta Vocaroo le proporcionara un enlace que deberd pegar en el mismo documento detexto donde escribié su composicion.Guia de Aprendizaje ATENCION: Al tener listo su documento, némbrelo de la siguiente forma: Su nombre completo_Task Ly envielo a su tutor por medio del enlace de envio actividad en la pla‘aforma. Task 2: What have you done in your life that make you feel proud? Piense acerca de lo que usted ha hecho en su vida que le hace sentirse orgulloso de si mismo. Escriba un parrafo corto (minimo SO palabras) en Inglés. Use presente perfecto y presente perfecto continuo. Luego, grabe su vot, leyendo lo que ha escrito en su composicién. Use http://vocaroo.com/, para realizar su grabacién. La herramienta Vocaroo le proporcionaré un enlace que deberd pegar en el mismo documento de texto donde escribié su composicién ATENCION: Al tener listo su documento, nombrelo de la siguiente forma: Su nombre completo_Task 2 y.envielo a su tutor por medio del enlace de envio actividad en la plataforma. Task 3: Escriba un didlogo (al menos 10 intervenciones), en el cual usted incluya: Yes- No Questions, Wh questions y combinacién de verbos. Luego, grabe su voz, leyendo lo que ha escrito en su didlogo. Use http://vocaroo.com/, pare realizar su grabacién. La herramienta Vocaroo le proporcionara un enlace que deberé pegar en el mismo documento de texto donde escribié su composicién. ATENCION: Al tener listo su documento, nombrelo de la si completo_Task 3 y envielo a su tutor por medio del enlace de envio actividad en a plataform: Task 4: Tell me about your family: Escriba una composicién (50 palabras minimo), acerca de su familia, Use pronombres posesivos, sujeto, objeto y reflexivos. Luego, grabe su vor, leyendo lo que ha escrito en su composicién. Use http://vocaroo.com/, para realizar su grabaciér. La herramienta Vocaroo le proporcionard un enlace que deberd pegar en el mismo documento de texto donde escribio su composicién. ATENCION: Al tener listo su documento, némbrelo de la sigllente forma: su nombre completo_Task 4 y envielo a su tutor por medio del enlace de envio actividad en la plataforma. Pigina 204Evaluacién: En la plataforma esta disponible la evaluacion, en la cual usted encontrar una serie de preguntas, que mediran los conocimientos que ha construido durante la semana. No olvide, asegurarse del funcionamiento de su conexién a Internet, tomar sus notas, papel y lapiz; y disponer del tiempo necesario para completar la prueba tranquilamente. 3.3. Evaluacién. ‘De Conocimiento Evaluacon Partiipa en _—_ diferentes — actividades de manera oral y De Desempefio y de Producto: | accrita, Prueba Task nica las—ssituaciones Taller de Aprendizaje Task2 comunicativas de conformidad con las caracteristicas del Task3 contexto. Taska Entabla la comunicacion de conformidad con los principios de asertividad. Expresa a través de preguntas y respuestas informacion y habitos personales. Pigina 3084, RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE © Plataforma Blackboard. + Learning Guide 2 ‘+ Support Material 5, GLOSARIO DE TERMINOS. ‘Championship: Campeonato Coach: Tecnico Pak: Amigo Suddenly: De repente To design: Disefiar To save: Ahorrar Trip: Viaje You gotta be kidding mel: iMe estas bromeando! La British Council. En: http://learnenglish britishcouncil.org/en/ English on the rocks. En: http://www_englishontheracks.com/ ESL podcasts. En: http://www.eslpod.com/website/index_new.html Howisay. En http://www.howisay.com/, La Mansién del inglés. En: htto://www.mansioningles.com/ Randall's ESL Cyber listening Lab: http://www.esl-lab.com/