INCIDENCIA DE LA PEDICULOSIS SEGN EL RANGO DE EDAD DE UNA

POBLACIN

ANGIE COPETE ARENAS

SANDRA SUAREZ NEIRA

TABLA DE CONTENIDOS

CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
MEDICINA
MEDELLN
2013

TABLA DE CONTENIDO
1. Planteamiento del problema
2. Hiptesis
3. Objetivos
3.1 Objetivo general
3.2 Objetivos especficos
4. Marco terico
4.1 Pediculosis
4.2 pedculos
4.2.1 Morfologa
4.2.2 Ciclo de vida
4.2.3 Cuadro clnico.
5. Metodologa
5.1 Poblacin y muestra.
5.2 Criterios de inclusin.
6. Bibliografa.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Actualmente dentro de las diferentes enfermedades que se identifican como
contagiosas destacan aquellas vinculadas a agentes parasitarios; un ejemplo de
estas es la Pediculosis. El agente causal de esta es un parsito muy comn
conocido como piojo o tambin llamado Pediculus humanus capitis, parsito de 2
a 4 mm de longitud, de color marrn sin alas (pteros); este se alimenta de sangre
que chupa de la piel de la cabeza cuando pica a las personas en su mayora
poblacin menor de edad. El cuero cabelludo humano provee un ambiente
controlado con una temperatura de aproximadamente 30C y una humedad
relativa del 70%, fuera del cual ni los huevos ni las formas vegetativas del parsito
pueden sobrevivir. Es aqu donde realizan sus ciclos de alimentacin por medio de

picadas que se repiten aproximadamente cada cuatro horas, generando un

intenso prurito en los hospedadores como sntoma principal. Cada hembra pone
de unos cien a trescientos huevos de las cuales el 90% de stos cuando nacen
son hembras, es por eso que su reproduccin es tan rpida por lo que se convierte
en un problema de salud pblica.
La pediculosis se considera un problema significativo en reas menos
desarrolladas de continentes como frica, Asia y Latinoamrica, la cual cuenta con
agentes potencializadores como la mala higiene, la promiscuidad y migraciones
con epidemias familiares y escolares. Tiene una mayor prevalencia en nios en
edad pre-escolar y escolar (1,6-13% de escolares), principalmente nias, con un
pico de incidencia entre los 5 y 11 de edad. Ms de 1 Milln de nios han sido
afectados y sufren de Pediculosis en Colombia, este padecimiento ha contribuido
a la descomposicin de su salud, y ha incidido de forma negativa en otros factores
determinantes para sus vidas, como lo son el aprendizaje, debido a prurito que
produce desconcentracin en los estudios, y la baja autoestima, que es
ocasionada por el rechazo a diario que se ven expuestos, incluso de su mismo
entorno familiar, quienes por falta de orientacin y educacin actan de sta
manera.
El contacto con una persona que ya est infestada es la manera ms directa de
contagiarse piojos de la cabeza, otras formas son, compartir prendas de vestir
tales como sombreros, bufandas, abrigos, uniformes deportivos o moas para el
cabello; cuando se usan toallas, peines, cepillos de cabello infestados y cuando
una persona utiliza una cama, sof, almohada, asiento del carro, alfombra o un
mueco de peluche que haya estado recientemente en contacto con una persona
infestada.
La infestacin se puede diagnosticar al mirar de cerca el cuero cabelludo en busca
de liendres, ninfas o piojos adultos. Puede ser difcil encontrar una ninfa o un piojo
adulto; por lo general, hay unos pocos que se mueven con rapidez y evaden los
dedos de la persona que los busca. Aun cuando no se vea ningn piojo en
movimiento, la presencia de liendres a menos de 5 centmetros del cuero
cabelludo es indicacin de que la persona est infectada y debe ser tratada. Si
solo se encuentran liendres en una persona a ms de 5 centmetros del cuero
cabelludo (y no se ven ninfas ni piojos adultos), es probable que se trate de una
infestacin antigua, por lo que la persona no necesita hacerse ningn tratamiento.

HIPTESIS
La incidencia y el desarrollo de la Pediculosis en poblacin menor de edad, como
mayor poblacin vulnerable a este tipo de contagio.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Identificar la prevalencia e incidencia de la pediculosis en nios en Medelln

OBJETIVOS ESPECFICOS

Conocer los principales factores de riesgo para la pediculosis.

Establecer caractersticas sociodemogrficas en una poblacin de nios de
la ciudad de Medelln con pediculosis.

Promover medidas de seguridad a adoptar para identificar situaciones de

exposicin al riesgo.
Concientizar a la comunidad respecto a la importancia de prevenir el
parsito que provoca esta enfermedad.
Revalorizar la facultad del escolar para la realizacin de su propio aseo
personal para que este aprenda a reconocer sntomas de la enfermedad.
Tomar conciencia de la importancia de pedir a los adultos referentes que le
realicen una revisin peridica si en alguno de los ambientes que frecuenta
est presente la pediculosis.
Conocer hbitos relacionados con el cuidado de la salud, de la higiene
personal y de los otros.

MARCO TERICO

PEDICULOSIS.
La pediculosis comnmente llamada piojos de la cabeza es una afeccin
altamente contagiosa producida por un agente conocido como pediculus capitis
PEDICULUS.
Son insectos del orden Phthiraptera grupo Anoplura, ectoparsitos obligados,
hematfagos de mamferos placentales; son hemimetbolos puesto que pasan por
tres estadios larvales para llegar a su estadio adulto. Hay tres especies diferentes
que parasitan al hombre: Pediculus humanus (piojo del cuerpo), Pediculus capitis

(piojo de la cabeza) y Pthirus pubis (piojo del pubis comnmente conocido como
ladilla).
Morfologa.
Son insectos pequeos, sin alas y anchados dorso-ventralmente. El abdomen
tiene placas esclerotizadas dorsales, ventrales y/o laterales que proveen el
abdomen de rigidez.
Presentan el cuerpo dividido en tres regiones cabeza o anterior con un par de ojos
y un aparato bucal especializado para la succin de la sangre; trax o regin
media con patas especializadas para adaptarse y una regin posterior o abdomen
con unos orificios que comunican el sistema respiratorio con el ambiente externo,
estas estructuras tambin actan como barrera a la accin txica.

Ciclo de vida.
Su ciclo bitico tiene tres fases: la liendra, la ninfa y el adulto.
Liendre: Las liendres son los huevos de los piojos. Permanecen firmemente
adheridas al pelo mediante una sustancia adhesiva. Son difciles de ver y la
mayora de las veces se confunden con caspa o gotitas de aerosol para el cabello.
Tienen una configuracin ovalada y, por lo general, su color es de amarillo a
blanco. Las liendres tardan entre siete y quince das en eclosionar.
Ninfa: La liendre sale del huevo y se convierte en un pequeo piojo llamado ninfa.
Tiene el aspecto de un piojo adulto, pero es ms pequeo. Las ninfas maduran

convirtindose en adultos en aproximadamente 7 das despus de la incubacin.

Para sobrevivir, la ninfa tiene que alimentarse de la sangre de la persona.
El adulto: El piojo adulto tiene el tamao de una semilla de ssamo o ajonjol, tiene
6 patas y su color es de bronceado a grisceo. En las personas con pelo oscuro,
el piojo adulto tiene un aspecto ms oscuro. Las hembras son las que depositan
liendres y por lo general son ms grandes que los machos. Los piojos adultos
pueden vivir hasta 30 das en la cabeza de una persona. Para sobrevivir, el piojo
adulto necesita alimentarse de sangre. Si el piojo cae fuera de la persona,
generalmente muere en poco ms de 2 das.
Debido al rpido desarrollo del ciclo biolgico de los piojos las poblaciones
aumentan a gran velocidad si no se toman las medidas oportunas.

Cuadro clnico.
En las manifestaciones por piojos, el prurito es el principal sntoma, producto de la
reaccin inflamatoria a la saliva y al anticoagulante que es inyectado cuando el
piojo muerde al humano. Suele ser intenso y el rascado secundario puede dar
como resultado excoriaciones profundas en el rea afectada asociadas a
sobreinfeccin.

METODOLOGIA.
El presente trabajo de investigacin se ha abordado desde una metodologa de
carcter mixto, de esta manera se han utilizado tanto estrategias investigativas de
carcter cualitativo como cuantitativo; y teniendo en cuenta el mtodo etnogrfico
como herramienta investigativa desde la parte social. El ejercicio etnogrfico
consiste en el registro sistemtico de informacin de campo a travs de la

observacin y la descripcin abierta; por lo cual, el investigador busca establecer

relaciones sociales en el lugar de estudio y se apoya en el diario de campo como
herramienta que permite posteriormente sistematizar la informacin obtenida.
Rosana Guber (2001) demuestra una triple significacin de la etnografa: como
enfoque, como mtodo y como texto. Como enfoque la etnografa es una
concepcin y prctica de conocimiento que busca comprender los fenmenos
sociales desde la perspectiva de sus miembros (Guber, 2001:13). Lo especifico
de este enfoque corresponde al elemento descriptivo, pues, si concebir etnografa
involucra la realizacin de varias actividades, lo que la precisa es cierto tipo de
esfuerzo intelectual: una especulacin elaborada en trminos de, para emplear el
concepto de Gilbert Ryle: descripcin densa (Geertz, 1990:21). De esta manera la
descripcin etnogrfica corresponde a la interpretacin de las estructuras de
significacin que se hallan sumergidas dentro del discurso y la prctica social,
reconociendo por ende los marcos de interpretacin dentro de los cuales los
actores clasifican el comportamiento y le dan sentido (Guber, 2001:14).
La etnografa corresponde al trabajo de campo, y se emplean en ste tcnicas no
directivas como la observacin participante, las entrevistas no dirigidas, y una
permanencia prolongada en el lugar de estudio. En la etnografa, el instrumento
es el mismo investigador con sus atributos socioculturalmente considerados
gnero, nacionalidad, raza, etc. en una relacin social de campo (Guber,
2001:18).
Atkinson y Hammersley (1994), resaltan la importancia del trabajo de campo en el
lapso del desarrollo y refinamiento del problema de investigacin, En la etnografa
el desarrollo de los problemas de investigacin raramente se completa antes de
que comience el trabajo de campo; el comienzo de la recogida directa de
informacin juega un papel clave en el proceso de desarrollo. (Atkinson y
Hammersley, 1993:53)
En el ejercicio etnogrfico no slo se han seleccionado casos sino que se han
tomado muestras dentro de ellos; se debe decidir dnde y cundo observar, con
quin conversar, as como que informacin registrar y cmo hacerlo (Atkinson y
Hammersley, 1993:59), dentro de este proceso de seleccin de muestras existen
tres grandes dimensiones: El tiempo, la gente y el contexto.
Por lo anterior, durante el trabajo de campo se identificarn y seleccionarn
perodos y momentos significativos para la colectividad; de igual forma se har
observacin participante a la comunidad estudiantil.
En la investigacin se van a utilizar las tcnicas ms particulares del mtodo
etnogrfico: la observacin participante, la entrevista no directiva [1], y la

socializacin de los resultados parciales y totales con la comunidad estudiantil de

la muestra como estrategia para la validacin de hallazgos.
La observacin participante corresponde, segn Galeano (2004), a la recoleccin
de informacin que realizan observadores, como investigadores, durante un
espacio de tiempo extenso en el campo, aptos para obtener conocimiento sobre
un grupo especfico.
La entrevista no directiva es el encuentro de dos reflexividades -la del investigador
y la del entrevistado-, entonces la entrevista no directiva es una relacin social a
travs de la cual se obtienen enunciados y verbalizaciones en una instancia de
observacin directa y de participacin. (Guber, 2001:76)
De igual forma desde la estrategia cuantitativa se van a utilizar las encuestas para
optimizar la actividad de recoleccin de informacin y el anlisis de los datos.

CRITERIO DE INCLUSION.

Poblacin de 5 a 7 aos cursando bsica primaria.

Poseer un largo en el cabello superior a 2cm

CRITERIOS DE EXCLUSION.

Poseer patologa de base nutricional.

[1] La entrevista antropolgica se vale de tres procedimientos: la atencin flotante del investigador, la asociacin libre del
informante y la caracterizacin diferida del investigador.