1. Qu es un planteamiento del problema?

Declaracin clara y concisa que describe los sntomas del problema a abordar.

Definir el problema. Definen el problema en trminos especfico.

Identificar donde el problema aparece. Ayuda al equipo a centrar sus esfuerzos de
mejora.
Descripcin del tamao del problema. La magnitud del conflicto se describe en
trminos medibles.
Describir el impacto que el problema est teniendo. Debe ser lo ms especfico
posible.

La verdad del asunto es que mientras ms especfico sea el planteamiento, mayor ser la
posibilidad de que el equipo pueda resolver el conflicto.

2. Qu es un marco terico?

Conjunto de ideas, procedimientos y teoras que sirven a un investigador para llevar a

trmino su actividad.

3. Qu es una hiptesis?

Solucin provisoria y que an no ha sido confirmada para un determinado problema. De

acuerdo a la informacin emprica que pueda obtenerse en el trabajo de campo, la
hiptesis podr tener un menor o mayor grado de fiabilidad.

4. Qu es un objetivo?

Significa el fin al que se desea llegar, la meta que se pretende lograr.

5. Mtodo Observacional:

Generalmente se habla de mtodo de verificacin observacional cuando se intenta

verificar una hiptesis o recabar datos de la realidad sin introducir ningn tipo de artificio,
sin ejercer un control sobre las variables independientes o sobre los sujetos a estudiar,
simplemente observando las conductas que espontneamente ejecutan los sujetos.
Este mtodo es necesario porque a veces no es posible utilizar ni la verificacin
experimental ni la correlacional.
La observacin que se realiza en este mtodo es observacin sistemtica, y con ella
podemos medir una serie de parmetros de conducta en unas circunstancias de lugar,
tiempo y situacin. La observacin sistemtica se hace utilizando tcnicas de registro y en
algunos casos utilizando tambin medios tcnicos. Se suele estudiar la conducta no
verbal, la conducta espacial, la conducta extralingstica, y la conducta lingstica. Se
utiliza fundamentalmente en la etologa y en la intervencin psicolgica o psicoterapia.

6. Mtodo Documental:

La importancia de la investigacin documental en la enseanza universitaria reside en que

al conocer y practicar sus principios y procedimientos permite desarrollar las habilidades,
destrezas y actitudes que se requieren para construir datos, informacin y conocimiento.
La investigacin documental como parte esencial de un proceso de investigacin
cientfica, puede definirse como una estrategia den la que se observa y reflexiona
sistemticamente sobre realidades tericas y empricas usando para ello diferentes tipos
de documentos donde se indaga, interpreta, presenta datos e informacin sobre un tema
determinado de cualquier ciencia, utilizando para ello, mtodos e instrumentos que tiene
como finalidad obtener resultados que pueden ser base para el desarrollo de la creacin
cientfica.
Caractersticas:

o
o

o
o
o

La recoleccin, seleccin, anlisis y presentacin de informacin coherente a

partir del uso de documentos.
La realizacin de una recopilacin adecuada de datos e informacin que
permiten redescubrir hechos, sugerir problemas, orientar hacia otras fuentes
de investigacin, orientar formas para elaborar instrumentos de
investigacin, elaborar hiptesis, etc.
Considerarse como parte fundamental de un proceso de investigacin
cientfica, mucho ms amplio y acabado.
Realizase en forma ordenada y con objetivos precisos, con la finalidad de ser
base para la construccin de conocimientos.
El uso de diferentes tcnicas e instrumentos para la localizacin y
clasificacin de datos, anlisis de documentos y de contenidos.

Bibliografa:

http://www.significados.com/objetivo/
http://innovando.net/definicion-del-planteamiento-del-problema/
http://definicion.de/hipotesis/
http://www.e-torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/MetodoObservacional.htm
http://www.e-torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/Etologia.htm
http://www.definicionabc.com/ciencia/marco-teorico.php
http://geiuma-oax.net/invdoc/importanciaydef.htm

Etologa: En psicologa, la etologa tiene especial inters pues muestra de forma

inequvoca que las tesis ambientalistas al estilo de las propuestas por el
conductismo son cuando menos incompletas, sino falsas, pues de ningn modo
puede entenderse la conducta animal sin referencia a los instintos, a la vez que
ensaa cmo incluso los mecanismos de aprendizaje bsicos como el
condicionamiento clsico y el condicionamiento operante estn limitados y dirigidos
por disposiciones innatas en las distintas especies animales.
Parmetros de conducta: Duracin, intensidad, frecuencia.
Tcnicas de registro: Protocolos de anotaciones.
Medios tcnicos: Cmaras de video, grabadoras.
Conducta no verbal: Movimientos corporales.
Conducta espacial: La distancia espacial interpersonal en la comunicacin.
Conducta extralingstica: Tono de voz, rapidez, secuencia en las intervenciones.