A continuacin se presentan las bases tericas que sustentan la investigacin

sobre el uso de la caminadora Teraputica la cual es una herramienta til para

el desarrollo de la capacidad motora para nios y nias con discapacidad.
Destinado a los nios del.. Por este motivo, la investigacin se
relacionara con varias teoras que le dan forma y se relacionan con el proyecto
planteado.

La caminadora o banda es un aparato diseado para fortalecer las piernas

principalmente, y conforme se va aumentando la velocidad, se va convirtiendo
en un ejercicio muy completo porque se ejercitan las articulaciones de los pies,
los tobillos la rodilla, la cintura y los brazos. Gracias a estas bondades, la
caminadora puede usarse a nivel teraputico para rehabilitar despus de
alguna lesin o accidente, el cual se usa con frecuencia para fortalecer los
msculos de las piernas y aumentar la capacidad del paciente y su resistencia.
En este caso hay que conceptualizar cul es la capacidad motriz gruesa y
cmo acta la discapacidad que presentan los nios y nias de dicha
institucin y cules son las formas de aplicar la terapia correctamente
utilizando dicha herramienta como es la caminadora:
La Motricidad se emplea para referirse al movimiento voluntario de una
persona, coordinado por la corteza cerebral y estructuras secundarias que lo
modulan. La motricidad gruesa tiende en si a realizar movimientos drsticos e
instructurales, es decir, que se realiza con movimientos cortos en sentido ms
primitivo del neuro-desarrollo, y se involucran grupos musculares ms grandes
que implican mayor aplicacin de fuerza, mayor velocidad y distancia de
movimiento. Ya definido el concepto bsico de lo que es la capacidad, ahora
como acta su discapacidad.
Discapacidad motriz o deficiencia motriz: es la deficiencia que provoca en el
individuo que la padece alguna disfuncin en el aparato locomotor. Como
consecuencia se pueden producir limitaciones posturales, de desplazamiento o
de coordinacin del movimiento. Existen causas que suceden en el ciclo de
nacimiento y pos nacimiento donde se puede desarrollar esta deficiencia la
cuales son: las prenatales: aquellas que se adquieren antes del nacimiento,
durante el embarazo. Causas perinatales: aquellas que aparecen en el mismo
momento de nacer. Causas postnatales: aquellas que aparecen una vez que el
beb ya ha nacido.
Al enfocarnos en la situacin de los nios los cuales se encuentra en la
institucin ya mencionada en el principio, se observa que su discapacidad se
aplica principalmente en la de motriz gruesa.
Debemos analizar de una manera muy minuciosa las teoras que se aplican en
esta investigacin y relacionarlas entre s, para entender an ms a donde se

quiere llegar con este proyecto. La fsica se aplica en todo lo que est a nuestro
alrededor y no cabe destacar que por ende en la caminadora se demuestran
grandes teoras fsicas que no se deben pasar por alto.
Al observar detalladamente cada pieza elaborada en este proyecto sea desde
un tornillo hasta un tubo completo, debe tener una medida establecida la cual
se aplica utilizando el sistema mtrico MKS el cual es un sistema de unidades
que expresa las medidas, utilizando como unidades basada en metro,
kilogramo y segundo, este sistema es perteneciente al SIU (Sistema
Internacional de Unidades), este sistema se utiliza para saber la longitud, masa
y tiempo de cualquier objeto medible.
Otra de las teoras principales en la fsica son los vectores en donde se define
como una magnitud fsica definida por un punto del espacio donde se mide
dicha magnitud, adems de un mdulo (o longitud), su direccin (u orientacin)
y su sentido (que distingue el origen del extremo). Esto se demuestra en todas
la partes del proyecto, ya que cada pieza por muy pequea que sea cumple
con esta teora. Podemos ver el ejemplo de un vector en la figura 1.1.
Las leyes de Newton reconocidas y tomadas como unas de las bases
fundamentales de la fsica moderna; ya que estas abarcan todo lo que est a
nuestro alrededor y se aplican diariamente. La primera ley dice que un cuerpo
slo puede mantenerse en movimiento si se le aplica una fuerza; podemos
tomar el ejemplo relacionando con la caminadora ya que es manual y para
poder hacer rodar la cinta de caminar, el nio al dar un paso corto aplicara una
fuerza en donde la cinta dejara de estar en estado de reposo y comenzara a
moverse; y as que ya est cumpliendo con esta primera ley postulada.
En la segunda Ley de Newton se dice que el cambio de movimiento es
proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre segn la lnea recta a lo largo
de la cual aquella fuerza se imprime. En resumidas palabras dice que cuando
hay una aceleracin es porque hay una fuerza aplicada que acta, y que para
poder tener una mayor aceleracin se debe aplicar una fuerza mayor. En este
caso tambin se tomara el ejemplo de la cinta caminadora, que hemos
mencionado anteriormente.

La Tercera Ley de Newton es donde se define que con toda accin ocurre
siempre una reaccin igual y contraria. En este concepto se puede ver que
cada accin realizada tendr una reaccin opuesta; aqu se puede tomar un
ejemplo del proyecto, ya que hemos tomado el de la cinta caminadora
anteriormente al cumplir las dos primeras leyes tambin acta la tercera, ya
que hechas se relacionan entre ellas.

Hay otros conceptos fsicos que los podramos nombrar como lo es la fuerza
que es una magnitud vectorial que mide la Intensidad del intercambio de
momento lineal entre dos partculas o sistemas de partculas. Vase figura 1.2.
Tambin est la fuerza de roce que son fuerzas producidas entre cuerpos en
contacto, y que por su naturaleza oponen resistencia a cualquier tipo de
movimiento de uno respecto al otro. Vase figura 1.3.
El Peso es una medida de la fuerza gravitatoria que acta sobre un objeto. Y
tambin se debe recalcar lo que es la fuerza Normal que se define como la
fuerza que ejerce una superficie sobre un cuerpo apoyado sobre la misma.
Vase figura 1.4. Hay otra fuerza que falta la cual es la tensin que por su
parte, es el estado de un cuerpo sometido a la accin de fuerzas opuestas que
los atraen. Vase figura 1.5.

Todo esto se puede representar en el diagrama de cuerpo libre el cual sirve

para poder visualizar las fuerzas o los momentos que se deben calcular, o
solamente para representarlo grficamente. Vase figura 1.6.
Dependiendo a la cantidad de movimiento o fuerza, actan diferentes tipos de
energa, dentro de las cuales podemos encontrar :

La Energa Cintica (Ec): Es la energa que posee un cuerpo al realizar

cualquier tipo de movimiento. A su vez esta va definida como l trabajo
necesario para acelerar un cuerpo de una masa dada desde el reposo hasta la
velocidad que posee. Todo cuerpo en movimiento posee energa cintica.
Para que un cuerpo adquiera energa cintica o de movimiento, es decir, para
ponerlo en movimiento, es necesario aplicarle una fuerza
Una vez conseguida esta energa durante la aceleracin, el cuerpo mantiene su
energa cintica salvo que cambie su velocidad. Para que el cuerpo regrese a
su estado de reposo se requiere un trabajo negativo de la misma magnitud que
su energa cintica. En la parte de la caminadora se aplica mucha energa
cintica, ya que entre mayor movimiento, mayor es la cantidad de energa
cintica.
Energa Potencial: Es la energa que mide la capacidad que tiene dicho
sistema para realizar un trabajo en funcin exclusivamente de su posicin o
configuracin. Puede pensarse como la energa almacenada en el sistema, o
como una medida del trabajo que un sistema puede entregar.
La energa potencial puede presentarse como energa potencial gravitatoria,
energa potencial electrosttica, y energa potencial elstica.

Equilibrio: El equilibrio es la habilidad de mantener el cuerpo en la posicin

erguida gracias a los movimientos compensatorios que implican la motricidad
global y la motricidad fina, que es cuando el individuo est quieto (equilibrio
esttico) o desplazndose (equilibrio dinmico).
La importancia radica en la clara mantencin de una posicin contra la fuerza
de gravedad, por ende generar estabilidad en un cuerpo ejerciendo un control
efectivo ante las fuerzas que actan sobre l.
Tipos de equilibrio:
Equilibrio Esttico: Es la habilidad de mantener el cuerpo erguido y estable
sin que exista movimiento.
Equilibrio Dinmico: Es la habilidad para mantener el cuerpo erguido y
estable en acciones que incluyan el desplazamiento o movimiento de un sujeto.
El equilibrio depende de un conjunto de fuerzas que se oponen entre s y las
cuales estn reguladas por el sistema nervioso central (SNC).
Cuerpo rgido: Un cuerpo rgido se define como aquel que no sufre
deformaciones por efecto de fuerzas externas, es decir, un sistema de
partculas cuyas posiciones relativas no cambian. Sin embargo, las estructuras
y mquinas reales nunca son absolutamente rgidas y se deforman bajo la
accin de cargas que actan sobre ellas. Un cuerpo rgido es una idealizacin,
que se emplea para efectos de estudios de Cinemtica, ya que esta rama de la
Mecnica, nicamente estudia los objetos y no las fuerzas exteriores que
actan sobre ellos.
El propsito fundamental del cuerpo rgido es realizar estudios de cinemtica y
de mecnica. Sin embargo, en la prctica, todos los cuerpos se deforman,
aunque sea de forma mnima, al ser sometidos al efecto de una fuerza externa.
Por lo tanto, las mquinas y las estructuras reales nunca pueden ser
consideradas absolutamente rgidas.
Centro de gravedad: (c.g.) es el punto de aplicacin de la resultante de
todas las fuerzas de gravedad que actan sobre las distintas masas materiales
de un cuerpo, de tal forma que el momento respecto a cualquier punto de esta
resultante aplicada en el centro de gravedad es el mismo que el producido por
los pesos de todas las masas materiales que constituyen dicho cuerpo. En otras
palabras, el centro de gravedad de un cuerpo es el punto respecto al cual las
fuerzas que la gravedad ejerce sobre los diferentes puntos materiales que
constituyen el cuerpo producen un momento resultante nulo (dicho punto no
necesariamente corresponde a un punto material del cuerpo, ya que puede
estar situado fuera de l. En el caso de una esfera hueca, el CG est situado en
el centro de la esfera que, obviamente, no pertenece al cuerpo).

Momento: El momento viene dado como la cantidad fundamental que

caracteriza el movimiento de cualquier objeto, es considerado un producto
vectorial, lo que significa que tiene magnitud, direccin y sentido. El momento
lineal total de un sistema constituido por una serie de objetos es la suma
vectorial de los momentos de cada objeto individual.