Alumno: Marcos Yamil Gonzlez

CURSO: CIMEI Ingreso IUA 2016

UNIDAD 1: Actividad 2A
FUNDAMENTO DE LAS PREGUNTAS SELECCIONADAS 1), 8) y 48)

1- El ejercicio combinado siguiente se resuelve de dos

formas diferentes cules son?

7 9
4

Opcin a) : En ste camino nos tomaremos del principio de prioridad que existe em la
resolucin de ejercicios combinados.
-PASO 1: Tomaremos como prioridad resolver lo que existe dentro del parntesis.

1
3

9 8
4
4

-PASO 2: Luego el resultado obtenido ser multiplicado por el trmino que antecede al

parntesis, en este caso el (-7).

3
1
7 8 57
4
4

En esta opcin debemos tener claro los conceptos de resta con nmero negativos,
multiplicacin de operandos de signos diferentes como tambin produto de
fracciones!!!

Opcin b) : En sta alternativa nos valemos de la PROPIEDAD DISTRIBUTIVA respecto

de la multiplicacin.
-PASO 1: El procedimento de resolucin se inicia tomando el operando que antecede al
parntesis para multiplicarlo por los dos trminos que existen dentro del parntesis.

-PASO 2: A continuacin se realiza la suma algebraica y se obtiene el resultado final .

57

3
4

8- Qu significa que no se puede dividir por 0? Explique.

Busque en Internet un video que sirva de ejemplo

audiovisual.

La lgica es simple, mientras el denominador se hace ms chico, el resultado se hace ms

grande; a medida que tiende a cero el denominador, el resultado tiende a infinito con la misma
aceleracin.
Ahora veamos que sucede con 20/0=? tomando al signo de interrogacin como incgnita
podemos expresar lo siguiente 20/0=X despejando la incgnita obtenemos :

X 0 20
PODEMOS ACLARAR COM FERVOR QUE NINGUN NUMERO MULTIPLICADO POR CERO ES IGUAL A 20. POR
TANTO LA EXPRESIN NO ES CIERTA !!

X 0 20
All los matemticos encuentran la primera piedra y acuerdan que la DIVISION POR
CERO ES UNA INDEFINICION.

Sin embardo, el planteo es un poquito ms complejo.

Tambin, la gente tiende a simplificar diciendo que cualquier nmero dividido por cero es
infinito (x/0 = ), pero tenemos una nueva piedra en el zapato. Si estamos tan seguro de ellos
entonces la siguiente expresin sera correcta:

1/0 = = 2/0, aqu es donde vemos la incongruencia nuevamente

Y de algo estamos todos seguros, 1 es distinto de 2 (1 2).
Introduciendo el concepto de lmite de x para 1/x, la solucin tiende a infinito, pero si nos
acercamos a cero desde el lado de los nmeros negativos, los valores tienden a -, generando
una hiprbola de resultados como se aprecia en la siguiente imagen:

Es por eso que por convencin, los matemticos concordaron que cualquier nmero
dividido a cero es indefinido.

48-

Racionalice el nmero uno sobre raz cuadrada de 2. Esto

es:
1
2

El objetivo de la racionalizacin es retirar la raz del demoniador .

Para simplificar la raz cuadrada del denominador es preciso multiplicar numerador y
denominador por um mismo nmero de tal manera que podamos eliminar la raz.

1
2

2
2

2
2 2
2
4

Para la resolucin de este ejercicio es preciso tener claro las propriedades

de las races.