Planificacin Experiencia de Aprendizaje N3

Nombre del Establecimiento: Escuela Catalua

Fecha: 25 de septiembre 2013

Educadora Gua: Mirtza Guerrero

Hora Inicio:

Duracin:

Asistentes de Prvulos: Marjorie Alcano; Vivian Ortz

Nivel: NT1

Momento de la Rutina:

Alumna en Prctica: Romina Jara Rojas

Nmero de Adultos: 4

Matrcula: 11 nios

Supervisora: ngela Orellana

N de Nios: 4

N de Nias: 7

Nombre de la Experiencia: Conociendo una leyenda chilena

Asistencia:

N Nias:

mbito: Comunicacin

Ncleo: Lenguaje Verbal

N Nios:

Eje: Comunicacin Oral

Aprendizaje Esperado PPEP: N5 Disfrutar de algunos textos orales literarios breves y sencillos mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, ancdotas, mitos
y leyendas, fbulas, adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando impresiones y preferencias por algunos de ellos.
Aprendizaje Esperado
Experiencia de Aprendizaje:
Recursos Educativos:
Evaluacin:
Especfico:
Disfrutar mediante la Inicio: los nios/as se ubicarn en semicrculo, en un rincn de la sala de -Libro
Leyendas
Tipo de Evaluacin:
escucha
atenta
y clases, en sus respectivas sillas y la alumna en prctica frente a ellos.
Chilenas (leyenda: La
Diagnstica
receptiva
de
una
mujer que se convierten
leyenda, manifestando La alumna en prctica comenzar comentando a los nios que realizarn una perro).
Instrumento de Evaluacin:
actividad en la que ella leer una leyenda, y preguntar qu es una
impresiones por sta
leyenda?, ustedes conocen alguna, cul?, luego explicar, la leyenda un -11 Hojas blancas
Lista de Cotejo
una narracin de un hecho que ocurri en el pasado, ste puede ser ficticio o (tamao oficio).
Articulacin con NT2
real, el cual se transmite de generacin en generacin.
-Lpices de colores.
N5 Disfrutar de una
Indicadores:
Seguir
mencionando
que
la
leyenda
que
leer
es
chilena,
se
llama
la
mujer
variedad de textos orales
literarios
breves
y que se convierte en perro, y despus de escucharla en silencio realizarn
-Responde
verbalmente
sencillos, mediante la con lpices de colores un dibujo en una hoja blanca de la parte de la leyenda
preguntas
simples
respecto
de
escucha
atenta
y que ms les gust.
objetos o personas.
receptiva de relatos, Desarrollo: la alumna en prctica se ubicar sentada frente a ellos y con voz
ancdotas, mitos y muy baja comenzar a narrar la leyenda (a medida que avanza el relato
-Hace preguntas referidas a la
leyendas,
fbulas, realizar diferenciaciones de entonacin en su voz), al terminal la leyenda los
narracin.
adivinanzas,
poemas,

rimas
y
manifestando
razones
de
impresiones
preferencias.

otros,
las
sus
y

nios/as se trasladarn a las mesas para realizar los dibujos de la parte de la

leyenda que ms les gust a cada uno, la alumna en prctica repartir las
hojas y los lpices de colores, se darn 15 minutos para la realizacin de
ste.
Cierre: la alumna en prctica preguntar en qu animal se converta la
mujer?, cundo vea a quin se converta en perro la mujer?, luego pasarn
a mostrar sus dibujos frente a sus compaeros para comentar la parte de la
leyenda que ms les gust.

-Responde
verbalmente
preguntas relativas a contenidos
explcitos de un relato.
-Comenta oralmente lo que le
gust de una narracin cuando
se le pregunta.
Criterios:
Si: El nio/a si realiza la accin.
No: El nio/a no realiza la
accin.
N/O: El nio/a no se encuentra
presente.

Trabajo con Familia: Se comunicar mediante una nota a los padres de los nios y nias la experiencia trabajada en el aula, de modo que ellos puedan apoyar y
reforzar en la casa el aprendizaje adquirido por los prvulos, en este caso la comprensin de relatos que ellos puedan realizarle a sus hijos.

Instrumento de Evaluacin: Lista de Cotejo

Fecha: 25-09-2013
Criterios de Evaluacin:
Si: El nio/a si realiza la accin.
No: El nio/a no realiza la accin.
N/O: El nio/a no se encuentra presente.
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nio/Nia
Nio/Nia
Nio/Nia
Nio/Nia
Gaspar
Agero

Indicadores/Criterios
-Responde verbalmente
preguntas
simples
respecto de objetos o
personas.
-Hace
preguntas
referidas a la narracin.
-Responde verbalmente
preguntas relativas a
contenidos explcitos de
un relato.
-Comenta oralmente lo
que le gust de una
narracin cuando se le
pregunta.

Christian
Avendao

Si

Francisco
Cervela

No

Nombre
Nio/Nia

Agustina
Daz

Si

Constanza Guerrero

No

Si

No

Si

No

Si

No

Nombre
Nio/Nia

Nombre
Nio/Nia

David Lagos

Indicadores/Criterios
-Responde verbalmente
preguntas
simples
respecto de objetos o
personas.
-Hace
preguntas
referidas
a
una
narracin.
-Responde verbalmente
preguntas relativas a
contenidos explcitos de
un relato.
-Comenta oralmente lo
que le gust de una
narracin cuando se le
pregunta.

Si

No

Nombre
Nio/Nia

Diana Maldonado

Si

No

Nombre
Nio/Nia

Valentina Ramos

Si

No

Nombre
Nio/Nia

Lesly Salvador

Camila Toledo

Si

Si

No

No

Anlisis Cuantitativo:

Anlisis Cualitativo:

Anlisis de Contexto: