TIPOS

TCNICAS

INSTRUMENTOS

A. TCNICAS NO FORMALES:
1. Observacin
de
actividades
realizadas por los alumnos.
2. Exploracin a travs de preguntas
formuladas por el docente.
B. TCNICAS SEMIFORMALES:
1. Seguimiento de ejercicios, trabajos
grupales o acciones de aprendizaje
que los alumnos realizan en la clase.
2. Revisin de tareas que disponen los
docentes para su realizacin en aula
o fuera de ella.

EVALUACIN FORMATIVA
(De proceso)

C. TCNICAS FORMALES:
1. Reconocimiento del entorno
alumno.
2.

Exploracin de saberes previos.

Por
emplearse
episodios
breves, no es necesario utilizar
instrumentos: observacin directa.

Hojas o fichas de ejercicios.

Hojas o fichas de prctica.
Hoja de verificacin de acciones de
aprendizaje.
Informe de tareas (en cuadernos u
hojas)
Tarea tangible elaborada.

del

Ficha integral del nio.

Registro, formato o
de saberes previos.

Sirve para regular los procesos

de enseanza aprendizaje y
apoyar a los estudiantes.

EVALUACIN
SUMATIVA
Se realiza cada vez
que se cierra un
proceso (y esto
sucede varias
veces en una
unidad). Hay que
realizar una
evaluacin de
resultados, con
instrumentos
variados, que nos
permita ver hasta
dnde llegaron los
estudiantes, y
cules fueron sus
avances y
dificultades.

Evaluaci
n de
desempe
o, es
decir,
cuando se
evala un
PRODUCT
O

Cuando
se evala
a travs

inventario

Fichas de escalas de actitudes o

escala de apreciacin.

Lista de cotejo.
4. Observacin
sistemtica
de
Escala de valoracin o estimacin.
fenmenos, experimentos, ciclos,
Lista de cotejo.
hechos,
comportamientos, etc.

Registro anecdtico.
5. Diseo del portafolio

Fichas de campo.

Fichas de observacin.

Registro anecdotario.

Registro descriptivo.

Gua de observacin.

Portafolio.

Ficha de autoevaluacin.
6. Auto evaluacin.

Ficha de metacognicin.

Escala diferencial semntica.

Ficha de coevaluacin (intra7. Coevaluacin.

equipos e inter-equipos.
8. Anlisis de producciones de los Se puede utilizar:
estudiantes (productos tangibles):

Rbricas de evaluacin.
a) Proyectos.

Listas de cotejo.
b) Mapas conceptuales, semnticos
Ficha de anlisis de organizadores.
y esquemas diversos.

Gua de evaluacin de proyectos.

c) Resmenes.

Escalas de valoracin o de
d) Cuadernos de clase y campo.
observacin o calificacin.
e) Textos escritos: literarios y no

Fichas de seguimiento.
literarios.

Fichas de anlisis (literario y no

f) Monografas.
literario).
g) Producciones
plsticas
y

Fichas de evaluacin de informes

musicales.
y/o monografas.
h) Informes de experimentos.
i) Productos elaborados con TIC.

Fichas de evaluacin y/o auto

j) Murales.
evaluacin de productos.
k) Maquetas.

Hojas de evaluacin de lectura

l) Exposiciones pblicas de bienes
(literaria y no literaria).
o servicios.

Hojas de lectura y anlisis (literario

m) Campaas, marchas.
y no literario).
n) Trpticos,
afiches,
lbumes,
Los productos presentados por los
compilaciones,
dossier,
alumnos.
pancartas.

Portafolios.
o) Manufacturas.
p) Videos, grabaciones.
9. Intercambios orales de los alumnos: Se puede usar:
a) Dilogos.

Guas de dilogo.
b) Entrevistas. (personal y grupal)

Guas de entrevista/ cuestionario.

c) Debates en equipo.

Escalas valorativas.
d) Asambleas.

Cuaderno de actas.
e) Juegos de simulacin y

Fichas de coevaluacin.
dramatizacin.
f) Exposiciones temticas.
10. Aplicacin de pruebas (Test):

Pruebas de ensayo (escrita).

a) Escritas /cuestionarios.

Pruebas objetivas.
b) Orales.

Pruebas mixtas.
3. Cumplimiento de normas.

de la
aplicacin
de
PRUEBAS

c) Grficas.

Gua de prueba oral / tems orales.

Pruebas grficas.
Lista de cotejo de lectura.