Enfoque Cualitativo

Tcnico en Primera Infancia

Presentado por:

Zoraida Elles Rivera

Liz Danny Carpio Cantillo
Sindy Carpintero Gonzlez

Presentado a:
Rodolfo Padilla

FUNDECOL

Julio/12/2016

Enfoque cualitativo

caractersticas
Planteamiento ms abierto que

van enfocado
Se conduce bsicamente en
ambiente naturales
Los significados se extraen de los
dato
No se fundamenta en las
estadsticas

Proceso
Inductivo
Recurrente
Analiza mltiples realidades
subjetivas
No tiene secuencial lineal

Bondades
Profundidades de significados

Amplitud
Riquezas interpretativas
Contextualiza el fenmeno

Que caractersticas posee el enfoque cualitativo de investigacin

el enfoque cualitativo tambin se gua por reas o temas significativo de

investigacin .sin embargo en lugar de que la claridad sobre las preguntas de
investigacin e hiptesis preceda a la recoleccin y el anlisis de los datos
como en mayora de los estudios cuantitativos ,los estudios cualitativos puede
desarrollo preguntas e hiptesis ante, durante o despus de la recoleccin y el
anlisis de los datos .con frecuencia, estas actividades sirven, primero para
descubrir cules son las preguntas de investigacin mas importante .despus
para perfeccionarlas y responderlas .la acciones indagatoria se mueve de
manera dinmica en ambos sentidos .entre los hechos y su interpretacin ,y
resulta un proceso ms bien circular en el que la secuencia no siempre es la
misma , pues varia con cada estudio. A continuacin intentamos presentarle
proceso cualitativo.

Elaboracin del
inmersin inicial

idea

Reporte de resultado
campo

planteamiento del

problema

el

Literatura existente
concepcin diseo del
Interpretacin de
estudio

marco de referencia

Resultado
Anlisis
De los datos
Definicin de la muestra
Inicial del estudio y acceso a esta

Diferencia del enfoque cualitativo

recoleccin
de los datos

El enfoque cualitativo busca principalmente la dispersin o expansin de los

datos e informacin, el estudio cualitativo se fundamenta primordialmente en
s mismo .y el cualitativo, para que el investigador se forme creencias propias
sobre el fenmeno estudiado, como lo sera un grupo de personas nicas o un
proceso particular. Para reforzar las caractersticas de enfoque cualitativo
hemos diseado una tabla donde hemos adaptadas o reformuladas de diversos
actores.

Enfoque cualitativo
Fenomenologa, constructivismo, naturalismo interpretativismo.
Hay una realidad que descubre, construir e interpretar. La realidad es la mente
.existen varias realidades subjetivas construidas en la investigacin, las cuales
varan en su forma y contenido entre individuos, grupos y culturas por ellos. El
investigador cualitativo parte de la premisa de que el mundo social es relativo
y solo puede ser entendido desde el punto de viste de los actores estudiados
. La realidad si cambia por las observaciones y la recoleccin de datos
. Admire subjetividad
.describe comprender e interpretar los fenmenos, a travs de la percepcin y
significados producidos por las experiencias de los participantes
.se aplica la lgica inductiva .de lo particular a lo general de los datos a las
generalizaciones -no estadsticas -y la teora
. Las ciencia fsica -naturales y las sociales son diferentes no aplican los
mismos principios.
.explicita el investigador reconoce sus propios valores y creencias, incluso son
fuente de datos parte del estudio.
.los ts significados papeles son ms bien activos incluso los objetos pueden
poseer diferentes significado
.de interdependencia, se influye .no se separa
.la teora es un marco de referencia
.la teora se constituye bsicamente a partir de los datos empricos obtenidos y

analizados y .desde luego, se compara con los resultados de estudios

anteriores
.la literatura desempea un papel menos importante al inicio, aunque si es
relevante en el desarrollo del proceso en ocasiones prob de direccin, pero lo
que principalmente seal el rumbo es la evolucin de eventos durante el
estudio y el aprendizaje que se obtiene de los participante
.el investigador, ms que fundamentarse en la revisin de la literatura para,
seleccionar y definir las variables o conceptos claves del estudio, confa en el
proceso mismo de investigacin para identificarlos y descubrir cmo se
relacionan
.se generan hiptesis durante el estudio o al final de este
.abierto, flexible, construido durante el trabajo de campo o realizacin del
estudio
.regularmente no se pretende generalizar los resultados obtenidos en la
muestra a una poblacin.
.se involucran a unos cuantos casos porque no se pretende necesariamente
generalizar los resultados del estudio, si no analizarlos intensivamente l
.casos individuales, representativos no desde el punto de vista estadstica, sino
por sus cualidades
.la naturaleza de los datos es cualitativa texto, narracin, significados
.datos profundo y enriquecedores en ingls.
.la recoleccin de los datos estn orientados a proveer de un mayor
entendimiento de de los significados y experiencias de las personas el
investigador es el instrumento de recoleccin de los, datos, se auxilia de
diversas tcnicas que se desarrolla durante el estudio es decir, nos inicia la
recoleccin de datos con instrumento preestablecido, si no que el investigador
comienza a aprender por observaciones y descripciones de los participantes
.comprende a las personas, procesos eventos y su contexto
.progresivo y vara dependiendo del modo en que se recolecten los dato y el
tipo de estos textuales simblicos, en audio y videos
.fundamentados en la induccin analtica
.uso moderados de la estadstica conteo algunas operaciones aritmticas
. En caso o personas y sus manifestaciones

.en anlisis consiste en describir informacin y desarrollar tema