Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Acuerdo 696 PDF
Acuerdo 696 PDF
presente Acuerdo, para la poblacin escolar tanto indgena como migrante, que
permitan ofrecer una educacin con pertinencia social, lingstica y cultural.
Artculo 2o.- Alcance: Las disposiciones contenidas en el presente Acuerdo
son aplicables a todas las instituciones educativas pblicas y particulares con
autorizacin, de los mbitos federal, estatal y municipal que imparten educacin
preescolar, primaria y secundaria; y se emiten sin perjuicio de las adaptaciones e
inclusiones que sean necesarias en materia de educacin indgena, especial o
para migrantes y adultos, as como de aquellas requeridas en trminos de los
contextos y las caractersticas propias de cada modalidad o servicio educativo.
Artculo 3o.- Componentes que debe considerar la evaluacin: La evaluacin
se basar en la valoracin del desempeo de los alumnos en relacin con los
aprendizajes esperados y las actitudes que mediante el estudio se favorecen, en
congruencia con los enfoques didcticos de los programas de estudio de
educacin preescolar, primaria y secundaria. Asimismo, la evaluacin tomar en
cuenta las caractersticas de diversidad social, lingstica, cultural, fsica e
intelectual de los alumnos.
Toda evaluacin debe conducir al mejoramiento del aprendizaje, as como a
detectar y atender las fortalezas y debilidades en el proceso educativo de cada
alumno.
Artculo 4o.- Definiciones: Para efectos del presente Acuerdo se entender
por:
a) Evaluacin: Acciones que realiza el docente durante las actividades de estudio o
en otros momentos, para recabar informacin que le permita emitir juicios sobre el
desempeo de los alumnos y tomar decisiones para mejorar el aprendizaje.
b) Acreditacin: Juicio mediante el cual se establece que un alumno cuenta con los
conocimientos y habilidades necesarias en una asignatura, grado escolar o nivel
educativo.
c) Promocin: Decisin del docente sustentada en la evaluacin sistemtica o de la
autoridad educativa competente en materia de acreditacin y certificacin, que
permite a un alumno continuar sus estudios en el grado o nivel educativo
siguiente.
d) Certificacin: Accin que permite a una autoridad legalmente facultada, dar
testimonio, por medio de un documento oficial, que se acredit total o parcialmente
una unidad de aprendizaje, asignatura, grado escolar, nivel o tipo educativo.
Artculo 5o.- Reporte de Evaluacin: Se establece como el documento que
avala oficialmente la acreditacin parcial o total de cada grado y nivel de la
educacin bsica.
La informacin registrada en el Reporte de Evaluacin, ser responsabilidad del
docente o director de la institucin educativa pblica o particular con autorizacin,
as como, en su caso, de las autoridades educativas competentes en materia de
acreditacin y certificacin.
MOMENTO
DE
REGISTRO
COMUNICACIN DE LOS
RESULTADOS DE LA
EVALUACIN
Del inicio del ciclo escolar Antes de que concluya el mes de
Noviembre
al mes de noviembre.
noviembre.
De diciembre a marzo de Antes de que concluya el mes de
Marzo
cada ciclo escolar.
marzo.
De abril a julio de cada
Durante los ltimos cinco das hbiles
Julio
ciclo escolar.
del ciclo escolar correspondiente.
PERIODO DE
EVALUACIN
REGISTRO Y COMUNICACIN DE
LOS
RESULTADOS DE LA EVALUACIN
Del inicio del ciclo escolar Antes de que concluya el mes de
al mes de octubre.
octubre.
De noviembre a
Antes de que inicie el periodo de
diciembre de cada ciclo
vacaciones.
escolar.
De enero a febrero de
Antes de que concluya el mes de
cada ciclo escolar.
febrero.
De marzo a abril de cada
Antes de que concluya el mes de abril.
ciclo escolar.
Las calificaciones se deben comunicar
De mayo al fin del ciclo
durante los ltimos cinco das hbiles
escolar.
del ciclo escolar correspondiente.
PERIODO DE
EVALUACIN
riesgo de no acreditar al final del ciclo escolar una asignatura o grado escolar, se
establece la posibilidad de presentar uno o ms exmenes de recuperacin, de
acuerdo a lo siguiente:
a) A partir del tercer bimestre, el alumno que presente evaluaciones bimestrales no
acreditadas de una o ms asignaturas del grado, podr dedicar ms tiempo
durante su estancia en la escuela, al estudio de dichas asignaturas, en tanto
regulariza su situacin acadmica y a fin de preparar la presentacin de uno o
ms exmenes de recuperacin. Con el propsito de organizar el estudio
adecuadamente, el alumno podr recibir el apoyo de un tutor acadmico
designado por el Consejo Tcnico, cuando ello sea posible.
b) Para gozar de los beneficios de este artculo, el alumno, los padres de familia o
tutores, debern suscribir los compromisos que el Consejo Tcnico, director de la
escuela o los docentes establezcan, a fin de asegurar que su comportamiento y
dedicacin a su recuperacin acadmica, sean los adecuados. Dichos
compromisos podrn incluir la realizacin de tareas, actividades acadmicas
extraordinarias, el buen comportamiento del alumno y otros aspectos que
garanticen que al final del ciclo escolar el alumno adquiera los aprendizajes
esperados de acuerdo al plan y programa de estudios.
De no darse cumplimiento a dichos compromisos, el alumno podr perder el
derecho de presentar exmenes de recuperacin.
c) El examen o exmenes de recuperacin sern elaborados por el docente de la
asignatura y contendrn los aprendizajes relevantes del bimestre o bimestres
objeto de examen. Ser decisin del docente, determinar la aplicacin de un
examen de recuperacin de asignatura por bimestre no acreditado o de un solo
examen de recuperacin que considere los contenidos de ms de un bimestre no
acreditados.
d) El examen o exmenes de recuperacin, debern ser aplicados en el momento
que el alumno, el docente y, en su caso, el tutor acadmico, lo consideren
conveniente, siempre que ello sea antes de la evaluacin del quinto bimestre o
examen final que todo alumno deber presentar. nicamente podrn presentarse
exmenes de recuperacin de los primeros cuatro bimestres.
e) Si el resultado obtenido en el examen o exmenes de recuperacin es
aprobatorio, ser ste el que deber reportarse como calificacin en el bimestre o
bimestres correspondientes que no fueron acreditados, cancelndose la
calificacin originalmente obtenida.
f)
Para que un alumno pueda dedicar durante la jornada escolar mayor tiempo de
estudio a los contenidos bimestrales de las asignaturas no acreditadas, podr
dejar de asistir, temporalmente, y en tanto se regulariza acadmicamente, a las
clases en las que su desempeo acadmico sea favorable. Para ello, el alumno
contar con la autorizacin del Consejo Tcnico o del director de la escuela,
misma que podr otorgarse previa suscripcin de los compromisos
correspondientes.
CRITERIO DE
ACREDITACIN
Primero
Segundo
Tercero
La acreditacin de
cualquier grado de la
educacin preescolar se
obtendr por el solo hecho
de haberlo cursado.
CRITERIOS DE PROMOCIN DE
GRADO O
NIVEL EDUCATIVO
El alumno que concluya los grados
primero o segundo de la educacin
preescolar ser promovido al siguiente
grado.
El alumno que concluya el tercer grado
de la educacin preescolar ser
promovido a la educacin primaria.
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
CRITERIOS DE PROMOCIN DE
GRADO
Primero
La acreditacin de primer
grado de la educacin
primaria se obtendr por el
solo hecho de haberlo
cursado.
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
CRITERIOS DE PROMOCIN DE
GRADO Y
NIVEL EDUCATIVO
Cuarto
Quinto
Sexto
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
DE GRADO
CRITERIOS DE PROMOCIN DE
GRADO Y
ACREDITACIN DE NIVEL
a)
b)
c)
El alumno acreditar el
primero, segundo o tercer
grado de la educacin
a)
secundaria, cuando tenga
un promedio final mnimo
de 6.0 en cada asignatura
b)
del grado.
Primero a Cuando al final del ciclo
Tercero escolar, el alumno
conserve hasta un mximo
de cuatro asignaturas no
acreditadas, tendr la
oportunidad de presentar
exmenes extraordinarios a)
para regularizar su
situacin acadmica.
b)
c)